《記承天寺夜游》導(dǎo)學(xué)案---黃國琴

1、記承天寺夜游導(dǎo)學(xué)案靈寶市秦嶺學(xué)校黃國琴學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)1、掌握本課的文言實(shí)詞、虛詞。2、讀懂課文大意3、體會(huì)作者微妙的情感。過程與方法目標(biāo)1、采用朗讀法，在讀的過程讀準(zhǔn)字音，把握文意，體味文章的感情基調(diào)。2、采用小組合作理解文章的意境和作者的情感。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受作者熱愛生活，追求美好事物的執(zhí)著情懷，學(xué)習(xí)他面對(duì)逆境時(shí)達(dá)觀處世的從容心態(tài)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、朗讀，讀懂文意。2、體會(huì)寫景的妙處，領(lǐng)略作者情懷。教學(xué)過程、導(dǎo)入：我們心情不好時(shí)可以通過哪些方式去排解？學(xué)生自由回答：寫日記、聽音樂、聊天、看書、逛街、獨(dú)坐等等。老師問：古代的文人心情不好時(shí)會(huì)如何表現(xiàn)？學(xué)生：柳宗元寄情山水，龔自珍自辦書

2、館，陶淵明種田賞菊，那么蘇軾在遭遇入獄 被貶的情況時(shí)，他會(huì)如何做？今天我們一起去了解一下。二、自主學(xué)習(xí)蘇軾知多少（學(xué)生自查資料，了解作者及寫作背景）三、 讀準(zhǔn)字音-看誰讀得好（熟練閱讀）1.學(xué)生推薦朗讀高手進(jìn)行試讀，其他學(xué)生聆聽并評(píng)價(jià)。2.學(xué)生認(rèn)讀易錯(cuò)讀的字詞并在文中標(biāo)注行 樂 遂 寢 藻荇 橫 少3.學(xué)生齊讀課文4.老師引導(dǎo)學(xué)生試著斷句，讀出文章節(jié)奏。5.學(xué)生自由讀課文6.男女生比賽讀，加強(qiáng)印象。四、讀懂大意重點(diǎn)字詞戶 欣然念無與為樂者遂至 寢 相與 空明 交橫蓋閑人耳五、合作探究A、寫什么課文寫了什么內(nèi)容？（人+時(shí)+地+事）-蘇軾在十月十二日夜到承天寺找張懷民賞月B、如何寫作者如何描寫月色

3、的？用了什么修辭和寫作手法？有何好處？寫了月光和竹柏影，把月光比作積水：把竹柏影比作水中藻荇，動(dòng)靜結(jié)合，寫出月光的澄澈，表現(xiàn)了世人光明磊落的胸懷。C、為何寫1.作者為何在農(nóng)歷十月十二日夜外出賞月？被貶，閑來無事，想排解苦悶心情。2.什么樣的人才能欣賞到如此美好的月景？（用文中原詞回答）閑人3.文中哪些語句看出作者很閑？你如何理會(huì)作者自稱“閑人”的微妙情感？被貶的不滿，感嘆人情冷暖，以閑人自居，以閑人自傲。自我排遣4.面對(duì)凄冷的環(huán)境，入獄被貶的情況，蘇軾如何面對(duì)？你從文中那些詞能體會(huì)到?欣然、樂- 積極樂觀、曠達(dá)5.文章結(jié)尾想告訴我們什么道理？只要坦然面對(duì)一切困難，就能處處時(shí)時(shí)欣賞到大自然的美景。六、拓展延伸1、搜集有關(guān)月亮的詩句。2、