11_用畫(huà)來(lái)寫信課件

1、來(lái)信啦！用畫(huà)來(lái)寫信用畫(huà)來(lái)寫信 小蜜蜂和螞蟻小蜜蜂和螞蟻 蜜蜂用樹(shù)葉，寫信給螞蟻，咬了三個(gè)洞，表示我想你。蜜蜂用樹(shù)葉，寫信給螞蟻，咬了三個(gè)洞，表示我想你。 螞蟻收到信，看了半點(diǎn)鐘，也咬三個(gè)洞，表示看不懂。螞蟻收到信，看了半點(diǎn)鐘，也咬三個(gè)洞，表示看不懂。 蜜蜂和螞蟻，商量大事情，趕快學(xué)寫字，寫字很有用。蜜蜂和螞蟻，商量大事情，趕快學(xué)寫字，寫字很有用。 我長(zhǎng)大了,學(xué)了很多知識(shí),而且學(xué)會(huì)了寫信 ，還給田老師寫了一封。 我也是!哈哈今天我收到了好多信，其中就有小蜜蜂和小螞蟻的，我們一起來(lái)看一看吧！ 你你hao，我是，我是小螞蟻，小螞蟻，hao jiu不見(jiàn)不見(jiàn),zui jin還還hao嗎嗎?deng我有我

2、有shi jian去看你去看你,再見(jiàn)再見(jiàn).小螞蟻小螞蟻小螞蟻的信小螞蟻的信小蜜蜂的信小蜜蜂的信很想你很想你,我這一年進(jìn)我這一年進(jìn)步很快步很快祝你快樂(lè)!今天天氣今天天氣小蜜蜂2008年2月18日你的快到了1.1.稱呼稱呼 2.2.正文正文-書(shū)信的內(nèi)容書(shū)信的內(nèi)容3.3.結(jié)尾結(jié)尾4.4.署名、日期署名、日期這些信中，有哪些內(nèi)容是用畫(huà)的？這些信中，有哪些內(nèi)容是用畫(huà)的？欣賞圖片，思考：人物人物動(dòng)作動(dòng)作動(dòng)物動(dòng)物食物食物這些信中，有哪些內(nèi)容是用畫(huà)的？這些信中，有哪些內(nèi)容是用畫(huà)的？其它其它 想想你在很想一個(gè)人的時(shí)想想你在很想一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)用什么方式來(lái)和候，你會(huì)用什么方式來(lái)和他聯(lián)系呢？他聯(lián)系呢？知道了寫信的

3、格式那如何用畫(huà)來(lái)寫信呢?我們來(lái)看這封信 說(shuō)說(shuō) “信信” 表達(dá)情感表達(dá)情感 1.稱呼稱呼2.2.正文正文-書(shū)信的內(nèi)容書(shū)信的內(nèi)容3.結(jié)尾結(jié)尾4.署名署名5.日期日期掌握掌握“畫(huà)信畫(huà)信”方法方法具名、日期具名、日期 、稱呼、正文、稱呼、正文、學(xué)生作品學(xué)生作品賞“信”，提升審美情趣“析析”信，了解格式信，了解格式 學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品給爸爸媽媽的一封信給爸爸媽媽的一封信給爸爸媽媽的一封信給爸爸媽媽的一封信給爸爸媽媽的一封信給爸爸媽媽的一封信給爸爸媽媽的一封信表情：笑、怒、哭、委屈、驚、再見(jiàn)表情：笑、怒、哭、委屈、驚、再見(jiàn)課下拓展拓展活動(dòng)：今天，我們知道了用畫(huà)今天，我們知道了用畫(huà)可以寫信，所有的同學(xué)表可以寫信，所有的同學(xué)表現(xiàn)得都挺好，你知道用畫(huà)現(xiàn)得都挺好，你知道用畫(huà)還可以干什么嗎？還可以干什么嗎？ 手抄報(bào)手抄報(bào)日記日記作業(yè)要求作業(yè)要求:(:(用畫(huà)來(lái)寫信用畫(huà)來(lái)寫信) )用用圖圖文文相結(jié)合的方式相