人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元測試題

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文五年級(jí)上冊(cè)第六單元學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià) 班級(jí)：_ 姓名：_ 分?jǐn)?shù)：_一、看拼音寫詞語。（10分） chn du min tin tn xi jn shn zo o( ) ( ) ( ) ( ) ( )chn bn fi x q t yun qun w ju ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在正確的音節(jié)下面畫“_”。（7分） 1、母親掏衣兜，掏出一卷(jun jun)揉得皺皺的毛票，用龜（u jn）裂的手指數(shù)。 2、既然我是母親，就應(yīng)（yn yn）及早教（jio jio）他看（kn kn）病。 3、面對(duì)突如其來的災(zāi)難（nn nn），人們都很難（nn nn）過。三、

2、選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6分） 1、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A、破爛不堪 安圖索驥 心安理得 B、喋喋不休 誤入歧途 馬不停蹄 C、一如既往 忐忑不安 高瞻完矚 2、“我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過程中，也磨煉自己?！边@句話的意思是（ ） A、讓孩子獨(dú)自去看病，是對(duì)孩子的考驗(yàn)。 B、孩子獨(dú)自去看病，讓母親飽受擔(dān)心與痛苦。 C、讓孩子獨(dú)自去看病，是對(duì)孩子的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中，母親飽受擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說也是對(duì)母親自己的考驗(yàn)。 3、“30萬人在不到四分鐘的時(shí)間里受到不同程度的傷害?！卑选?0萬人”和“四分鐘”對(duì)比，說明（ ） A、受到傷害的人多 B、地震來的快，破壞力

3、大 C、地震時(shí)間短四、按要求寫句子。（6分） 1、我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次青年近衛(wèi)軍的廣播。（縮句） _ 2、難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（改為陳述句） _ 3、有一天，媽媽忽然跟我說：“鶯兒，我們要回唐山去?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述） _五、課本回顧（15分） 1、“精彩極了”和“糟糕透了”一文的作者認(rèn)為愛有兩種形式：一是來自_的愛，是一種_的愛；二是來自_的愛，是一種_的愛。 2、讀完慈母情深一文，眼前仿佛出現(xiàn)了一位_的母親，_的母親，_的母親，_的母親，母親的情是那樣的深沉，那樣地令人難以忘懷。 3、_，朋友篤誠信。 4、愛親者，_；敬親者，_。 5、孝在于_，不在于_。 6、我們經(jīng)

4、常看到人家的書房里掛有這樣一幅對(duì)聯(lián)：非淡泊_，非寧靜_。我還知道它是_的名言。 六、課內(nèi)閱讀。（11分）人們都搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因數(shù)失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我！”他挖了8個(gè)小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38個(gè)小時(shí)，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會(huì)來救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室

5、的墻角，房頂塌下來架成個(gè)大三角形，我們沒被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著！快來人！”過路的人趕緊跑過來幫忙。50分鐘后，一個(gè)安全的出口開辟出來了。父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達(dá)?！薄安?！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！边@對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。 1、把“他挖了8個(gè)小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)”改為“他挖了36小時(shí)”好嗎？為什么？（3分） _ 2、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這句放是對(duì)父親的_描寫，由此讓我們感受到_。（2分） 3、在地震災(zāi)難中，父子倆

6、都想起了“不論發(fā)生什么，我（你）總會(huì)跟你（我）在一起”，這句話除了體現(xiàn)父子間的深摯的愛，還體現(xiàn)了_。（3分） 4、文段中的父與子了不起，說父親了不起是因?yàn)開。說兒子了不起是因?yàn)開。（3分）七、課外閱讀。（15分） 牽著母親過馬路 周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點(diǎn)好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥。” 到菜市場需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里

7、短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親我把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？ 穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來 一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作呀！ 上小學(xué)時(shí)，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時(shí)，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對(duì)面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過” 20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變

8、成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一們一一掠散，但永遠(yuǎn)也抹不去愛子的情腸。 我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一手輕輕握住她的手，對(duì)她說：“小時(shí)候，每逢；過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個(gè)老農(nóng)面對(duì)豐收的農(nóng)田，像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng) 1、第自然段中寫母親為什么喜不自禁？（2分） _ 2、第自然段中寫“母親” 為什么眼里閃過驚喜？（2分） _ 3、第自然段中“我的心靈震顫起來”的原因是什么？（2分） _ 4、“我”周末回家做了些什么？請(qǐng)用簡潔的語言分三點(diǎn)概括，每一點(diǎn)不超過8個(gè)字。（3分）_ 5、這篇散文寫得很感人，或許觸動(dòng)了你的心弦，心中有很多話要