四川省2016中考物理考點聚焦專題七力課件

1、 力四川省四川省1通過常見事例或?qū)嶒灒私饬?，認(rèn)識力的作用效果；知道力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。2知道什么是彈力及彈力產(chǎn)生的條件；了解彈簧測力計的原理；會用彈簧測力計測量力。3知道什么是重力及重力的方向；通過實驗，探究并了解重力與質(zhì)量的關(guān)系；會運用公式Gmg計算物體的重力。4會畫簡單的力的示意圖。力及其描述 【提示】相互接觸的物體之間，在發(fā)生形變時才有力的作用，不相互接觸的物體之間也可能有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘。物體運動狀態(tài)的改變包括運動速度大小，方向的改變。如物體由靜止變?yōu)檫\動，由運動變?yōu)殪o止，物體做曲線運動等。彈力和彈簧測力計 【提示】彈簧測力計只有在彈簧的彈性限度范圍

2、內(nèi)，彈簧的伸長量才跟它受到的拉力成正比，如果超出彈性限度它就要損壞。重力 力和力的作用效果 【例1】(2015懷化)如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，當(dāng)運動員用頭頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的_(填“形狀”或“運動狀態(tài)”)，頂球時運動員給球施加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是_的?！窘馕觥?(1)比賽中，運動員用頭將迎面飛來的足球頂回，足球的運動方向改變，是力作用的結(jié)果，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；(2)運動員的頭部會有疼痛感，表明運動員的頭部對球施加力的作用，同時也受到球?qū)︻^部施加的力的作用，說明物體間力的作用是相互的?！敬鸢浮窟\動狀態(tài)相互【方法歸納】掌握力

3、的作用效果、力作用的相互性，還要會進(jìn)一步分析、理解和應(yīng)用。彈力、重力及其測量 【例2】(2015宜賓)如圖所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，由圖可知，彈簧測力計的分度值是_N，物體所受重力為_N，重力的施力物體是_。 【解析】由圖可知，該彈簧測力計的分度值是0.2 N(01 N之間平均分成了5等份，每一等份就是0.2 N)，指針?biāo)傅奈恢檬?.4 N。表示掛鉤受到的拉力，由二力平衡和受力分析可知，重物受到重力和掛鉤的拉力大小相等，由力的相互作用可知，掛鉤受到的拉力與掛鉤的拉力是大小相等的。物體的重力GF2.4 N；重力是指物體由于地球吸引而使物體受到的力，所以施力物體是地球?！敬鸢浮?.22

4、.4地球【方法歸納】要注意：不管使用什么測量儀器，在讀數(shù)時，都要從零刻度開始讀。力的示意圖 【例3】(2015黃岡)隨著人民生活水平的提高，小汽車逐步走進(jìn)千家萬戶。如圖所示，某家用小汽車靜止在水平地面上，請在圖中作出后輪受力的示意圖?！窘馕觥糠治隹芍嚭筝喒彩艿饺齻€力的作用重力，地面的支持力和車體對它的壓力，作用點都可以畫在其重心上，重力的方向和車體對它的壓力的方向豎直向下，地面的支持力方向豎直向上，小汽車靜止，故F支GF壓，如圖所示：【方法歸納】對物體進(jìn)行受力分析時，按照“重彈摩”順序找力。常見的彈力有壓力、支持力、拉力。物體受多個力作用時，作用點可移到重心處。實驗探究物重與物體質(zhì)量的關(guān)系命題點1實驗需要的主要器材：_、彈簧測力計；2.設(shè)計記錄表格；3.數(shù)據(jù)處理及實驗猜想。4.實驗時多次測量是為了避免產(chǎn)生_，出現(xiàn)誤差；5.實驗中用到的物理方法是數(shù)據(jù)歸納法和_；6.實驗結(jié)論：物體所受重力跟其質(zhì)量成_，比值g是定值為9.8 N/kg。天平偶然性圖象法正比【例】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100 200 300 _500重力G/N12345(1)把表格中的空格填寫完整。(2)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為_N。(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫