高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八課件

1、高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八I 語(yǔ)言知識(shí)及應(yīng)用語(yǔ)言知識(shí)及應(yīng)用第一節(jié)第一節(jié) 完形填空完形填空 1. B 根據(jù)該句的根據(jù)該句的oldest和和regular weekend engineering repair work，得知這里應(yīng)該選，得知這里應(yīng)該選age。因?yàn)榈罔F歷史悠久，所以經(jīng)常需要維修。因?yàn)榈罔F歷史悠久，所以經(jīng)常需要維修。2. C 地鐵設(shè)施屬于地鐵設(shè)施屬于transport system(“運(yùn)輸系運(yùn)輸系統(tǒng)統(tǒng)”)，該句回應(yīng)了第一段對(duì)，該句回應(yīng)了第一段對(duì)the Tube的描述的描述(the railway, the underground)，但也指出：倫敦地鐵，但也指出：倫敦地鐵

2、不僅僅是一個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng)，因?yàn)橄挛囊怖^續(xù)提到，不僅僅是一個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng)，因?yàn)橄挛囊怖^續(xù)提到，倫敦地鐵還是人們體會(huì)詩(shī)歌文學(xué)的場(chǎng)所。倫敦地鐵還是人們體會(huì)詩(shī)歌文學(xué)的場(chǎng)所。3. A 根據(jù)關(guān)鍵詞根據(jù)關(guān)鍵詞rush hour(上下班的高峰期上下班的高峰期)，得，得知這里選擇知這里選擇crowded“擁擠的擁擠的”。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八4. D 詩(shī)歌屬于詩(shī)歌屬于literature(文學(xué)文學(xué))的范疇，而且根據(jù)的范疇，而且根據(jù)上文提到上文提到reading thick books和和there is another way，得知此處指另一種人們閱讀文學(xué)作品的方，得知此處指另一種人們閱讀文學(xué)作品的

3、方式。式。5. C randomly“隨機(jī)地隨機(jī)地”，根據(jù)解釋，根據(jù)解釋“without a targeted group or a fixed topic”可推知答案。可推知答案。6. B smoothly意思是意思是“順利地順利地”，根據(jù)，根據(jù)“achieved great success”得知項(xiàng)目開(kāi)展得知項(xiàng)目開(kāi)展(run)順利。順利。7. A 根據(jù)該句出現(xiàn)的根據(jù)該句出現(xiàn)的randomly和和either or這這個(gè)句型，得知這里應(yīng)該選一個(gè)單詞和個(gè)句型，得知這里應(yīng)該選一個(gè)單詞和great相反，相反，因此選因此選unknown(不知名的不知名的)，干擾項(xiàng)，干擾項(xiàng)normal(正常正常的的)，

4、與之相反的詞是，與之相反的詞是abnormal(不正常的不正常的)。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八8. D 本文介紹地鐵上閱讀詩(shī)歌的例子，因此這本文介紹地鐵上閱讀詩(shī)歌的例子，因此這里選里選passengers(乘客乘客)，倒數(shù)第二段第，倒數(shù)第二段第1句也出現(xiàn)句也出現(xiàn)了了passengers一詞。一詞。9. C 根據(jù)根據(jù)classical or contemporary的這一對(duì)反的這一對(duì)反義詞結(jié)構(gòu)，這里選擇與義詞結(jié)構(gòu)，這里選擇與domestic(國(guó)內(nèi)的國(guó)內(nèi)的)相對(duì)應(yīng)相對(duì)應(yīng)的詞，因此選的詞，因此選international(國(guó)際的，超越國(guó)際國(guó)際的，超越國(guó)際的的)。10. A 選擇與選擇

5、與love對(duì)應(yīng)的詞，對(duì)應(yīng)的詞，“無(wú)論人們喜歡詩(shī)無(wú)論人們喜歡詩(shī)歌還是討厭詩(shī)歌，事實(shí)上證明這個(gè)項(xiàng)目能夠成歌還是討厭詩(shī)歌，事實(shí)上證明這個(gè)項(xiàng)目能夠成功向人們介紹詩(shī)歌。功向人們介紹詩(shī)歌?！?1. D 本文講的就是在地鐵上閱讀詩(shī)歌，因此選本文講的就是在地鐵上閱讀詩(shī)歌，因此選D。 高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八12. C 根據(jù)根據(jù)edition(版次，版本版次，版本)這個(gè)詞，推斷這里這個(gè)詞，推斷這里選選publication(出版，出版物出版，出版物)。13. B 上一段提到上一段提到Poems on the Underground，結(jié)合全文提到的在地鐵上閱讀詩(shī)歌，因此這里選結(jié)合全文提到的在地鐵

6、上閱讀詩(shī)歌，因此這里選擇擇carriages(車廂車廂)。14. D 根據(jù)根據(jù)“sections(部分、章節(jié)部分、章節(jié)) such as love, music, nature, war, and loss”，選擇，選擇classify(分類分類)?？锇言?shī)歌分成幾個(gè)類別?？锇言?shī)歌分成幾個(gè)類別。15. B 本文講述的是，在地鐵上提供詩(shī)歌給人們本文講述的是，在地鐵上提供詩(shī)歌給人們閱讀，因此地鐵成為了英國(guó)宣傳文化的堡壘。詩(shī)閱讀，因此地鐵成為了英國(guó)宣傳文化的堡壘。詩(shī)歌屬于文化的范疇。歌屬于文化的范疇。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八第二節(jié)第二節(jié) 語(yǔ)法填空語(yǔ)法填空 本文講述一位當(dāng)?shù)鼐用癖M自

7、己最大努力拯本文講述一位當(dāng)?shù)鼐用癖M自己最大努力拯救海灘上的海星的故事。救海灘上的海星的故事。16. the 考查冠詞，考查冠詞，“in the distance”為固定搭為固定搭配，表示配，表示“在遠(yuǎn)處在遠(yuǎn)處”。17. nearer 考查副詞比較級(jí)，根據(jù)下文提示得考查副詞比較級(jí)，根據(jù)下文提示得知，我們的這位朋友越來(lái)越走近那位當(dāng)?shù)厝?。知，我們的這位朋友越來(lái)越走近那位當(dāng)?shù)厝恕?8. throwing 考查固定句型。根據(jù)前文考查固定句型。根據(jù)前文“kept bendingpicking”的提示，此處應(yīng)該使用的提示，此處應(yīng)該使用keep doing的搭配。的搭配。19. puzzled 考查詞性轉(zhuǎn)換。

8、考查詞性轉(zhuǎn)換。 “ puzzled”表示表示“感到困惑的感到困惑的”。 高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八20. what 考查賓語(yǔ)從句，該句表示考查賓語(yǔ)從句，該句表示“我想知我想知道你正在做什么道你正在做什么”。21. If 考查連詞，此處填寫連詞考查連詞，此處填寫連詞If表示表示“假假設(shè)設(shè)”。22. of 考查介詞，考查介詞，“l(fā)ack of”表示表示“缺少缺少”。23. possibly 考查詞性轉(zhuǎn)換，此處使用副詞修考查詞性轉(zhuǎn)換，此處使用副詞修飾動(dòng)詞詞組飾動(dòng)詞詞組make a difference。24. it 考查代詞，考查代詞，it在此處指代前文提及的在此處指代前文提及的“a

9、nother starfish”。25. at 考查介詞?？疾榻樵~?！癮t least”表示表示“至少至少”。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八 閱讀閱讀 第一節(jié)第一節(jié) 閱讀理解閱讀理解 (A) 和尚啟發(fā)武士領(lǐng)悟天堂與地獄的區(qū)別。和尚啟發(fā)武士領(lǐng)悟天堂與地獄的區(qū)別。26. A 詞義猜測(cè)題。詞義猜測(cè)題。根據(jù)前后文以及關(guān)鍵詞根據(jù)前后文以及關(guān)鍵詞impatiently，選項(xiàng)，選項(xiàng)A(生氣的生氣的)最符合語(yǔ)境。最符合語(yǔ)境。scared意思是意思是“害怕的害怕的”，amused意思是意思是“被逗笑的；被逗笑的；愉快的愉快的”，disappointed意思是意思是“失望的失望的”。27. C 細(xì)節(jié)理

10、解題。細(xì)節(jié)理解題。第二段中和尚辱罵武士，目第二段中和尚辱罵武士，目的在于激怒武士并讓其親身感受到的在于激怒武士并讓其親身感受到“地獄地獄”的意的意味，因此選味，因此選C。28. D 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。選項(xiàng)選項(xiàng)A可通過(guò)第一段最后可通過(guò)第一段最后1句句得知，選項(xiàng)得知，選項(xiàng)B可通過(guò)第二段總結(jié)得出，選項(xiàng)可通過(guò)第二段總結(jié)得出，選項(xiàng)C可根可根據(jù)最后一段得出，選項(xiàng)據(jù)最后一段得出，選項(xiàng)D在文中找不到依據(jù)。在文中找不到依據(jù)。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八29. C 總結(jié)歸納題?？偨Y(jié)歸納題。和尚通過(guò)讓武士從自己的情和尚通過(guò)讓武士從自己的情緒變化親自體驗(yàn)天堂與地獄的差別，因此選緒變化親自體驗(yàn)天堂與

11、地獄的差別，因此選C。選項(xiàng)選項(xiàng)A是是“作比較作比較”，選項(xiàng)，選項(xiàng)B是是“下定義下定義”，選，選項(xiàng)項(xiàng)D是是“分享故事分享故事”。30. B 主旨大意題。主旨大意題。選項(xiàng)選項(xiàng)A過(guò)于空洞，沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)于空洞，沒(méi)有體現(xiàn)故事的內(nèi)容，選項(xiàng)故事的內(nèi)容，選項(xiàng)C、D片面，只覆蓋了一位主片面，只覆蓋了一位主要人物，仍未體現(xiàn)出故事的主旨，因此不是正要人物，仍未體現(xiàn)出故事的主旨，因此不是正確選項(xiàng)。和尚通過(guò)對(duì)話引導(dǎo)武士領(lǐng)悟天堂與地確選項(xiàng)。和尚通過(guò)對(duì)話引導(dǎo)武士領(lǐng)悟天堂與地獄的區(qū)別，因此選項(xiàng)獄的區(qū)別，因此選項(xiàng)B最能體現(xiàn)故事大意。最能體現(xiàn)故事大意。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八 (B) 本文主要介紹現(xiàn)場(chǎng)觀看網(wǎng)球比賽

12、時(shí)的規(guī)則和本文主要介紹現(xiàn)場(chǎng)觀看網(wǎng)球比賽時(shí)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。注意事項(xiàng)。31. B 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段最后一句，根據(jù)第二段最后一句，Going barefoot or removing your shirt are forbidden. 因此因此選選B，take off their shoes和和going barefoot相對(duì)應(yīng)。相對(duì)應(yīng)。32. C 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)語(yǔ)境可推斷，根據(jù)語(yǔ)境可推斷，courteous的意的意思是思是“有禮貌的有禮貌的”。句意：很自然，人們會(huì)為他們。句意：很自然，人們會(huì)為他們喜歡的選手而歡呼，但他們也應(yīng)該對(duì)對(duì)方選手保持喜歡的選手而歡呼，但他們

13、也應(yīng)該對(duì)對(duì)方選手保持禮貌的態(tài)度。該段講述的是現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽的禮儀、禮貌的態(tài)度。該段講述的是現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽的禮儀、禮貌，因此也不難推斷選禮貌，因此也不難推斷選C。devoted意為意為“忠誠(chéng)忠誠(chéng)的的”，不符合邏輯；，不符合邏輯；disrespectful意為意為“不尊敬的不尊敬的”，與前句不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此不是正確選項(xiàng)；與前句不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此不是正確選項(xiàng)；objective意為意為“客觀的客觀的”。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八33. A 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段最后一句，得知選根據(jù)第五段最后一句，得知選項(xiàng)項(xiàng)A為正確答案，選項(xiàng)為正確答案，選項(xiàng)B與原文第五段第與原文第五段第

14、3句不符，句不符，選項(xiàng)選項(xiàng)C錯(cuò)在了錯(cuò)在了“TV audiences”，原文指的是現(xiàn)場(chǎng)觀，原文指的是現(xiàn)場(chǎng)觀看時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的影響，選項(xiàng)看時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的影響，選項(xiàng)D與原文第五段第一與原文第五段第一句不符。句不符。34. C 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。選項(xiàng)選項(xiàng)A根據(jù)第一段倒數(shù)第二句推根據(jù)第一段倒數(shù)第二句推知答案，選項(xiàng)知答案，選項(xiàng)B根據(jù)第三段第二句得出，選項(xiàng)根據(jù)第三段第二句得出，選項(xiàng)D根據(jù)根據(jù)第四段倒數(shù)第三句得出。選項(xiàng)第四段倒數(shù)第三句得出。選項(xiàng)C在原文找不到依據(jù)。在原文找不到依據(jù)。35. D 主旨大意題。主旨大意題。根據(jù)第一段最后一句和最后一根據(jù)第一段最后一句和最后一段最后一句，得知本文主要講述現(xiàn)場(chǎng)觀看網(wǎng)

15、球比賽段最后一句，得知本文主要講述現(xiàn)場(chǎng)觀看網(wǎng)球比賽時(shí)時(shí)(a live tennis match)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。選項(xiàng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。選項(xiàng)A不不夠具體，沒(méi)有提及夠具體，沒(méi)有提及“在比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽在比賽現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽”，選項(xiàng)，選項(xiàng)B中中skills不符合本文重點(diǎn)，選項(xiàng)不符合本文重點(diǎn)，選項(xiàng)C的內(nèi)容僅僅出現(xiàn)的內(nèi)容僅僅出現(xiàn)在第一段，因此不能作為全文主旨。在第一段，因此不能作為全文主旨。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八(C) 本文論述如何修補(bǔ)破裂關(guān)系。本文論述如何修補(bǔ)破裂關(guān)系。36. C 細(xì)節(jié)理解題，細(xì)節(jié)理解題，通過(guò)第三段可得知。第二段通過(guò)第三段可得知。第二段和第三段是相互呼應(yīng)、前后銜接的。

16、注意：和第三段是相互呼應(yīng)、前后銜接的。注意：in that意思是意思是“因?yàn)橐驗(yàn)椤薄?7. D 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。A、B、C分別在第七、五、分別在第七、五、六段找到答案。六段找到答案。D項(xiàng)與第項(xiàng)與第8段段avoid defending ourselves矛盾。矛盾。38. B 理解作者觀點(diǎn)、態(tài)度。理解作者觀點(diǎn)、態(tài)度。從文章最后一段最從文章最后一段最后一句，可得知作者不贊同回避問(wèn)題，因?yàn)殚L(zhǎng)后一句，可得知作者不贊同回避問(wèn)題，因?yàn)殚L(zhǎng)期這樣下去，會(huì)失去生命中寶貴的財(cái)富。期這樣下去，會(huì)失去生命中寶貴的財(cái)富。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八39. B 詞義猜測(cè)題。詞義猜測(cè)題。前文講的是如何

17、修補(bǔ)破前文講的是如何修補(bǔ)破裂關(guān)系，此處裂關(guān)系，此處patch up意思是意思是“修補(bǔ)修補(bǔ)”。40. A 主旨大意題。主旨大意題。文章第一至三段是引入文章第一至三段是引入論述主題，都是為第四至十段論述主題，都是為第四至十段“如何修補(bǔ)如何修補(bǔ)關(guān)系裂痕關(guān)系裂痕”作鋪墊的。因此選作鋪墊的。因此選A。其他選項(xiàng)。其他選項(xiàng)過(guò)于片面，僅僅是文章提及的某個(gè)方面而過(guò)于片面，僅僅是文章提及的某個(gè)方面而已。已。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八(D)本文講述西撒哈拉沙漠中一個(gè)小村莊的村民本文講述西撒哈拉沙漠中一個(gè)小村莊的村民走出沙漠的故事。走出沙漠的故事。41. D 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段第四句中

18、的根據(jù)第四段第四句中的because they had no knowledge of the North Star 可找到答案?？烧业酱鸢浮orth Star的意思是北極星，的意思是北極星，當(dāng)?shù)厝藢?duì)北極星一無(wú)所知，表明他們?nèi)狈μ煳漠?dāng)?shù)厝藢?duì)北極星一無(wú)所知，表明他們?nèi)狈μ煳某ＷR(shí)。選項(xiàng)常識(shí)。選項(xiàng)A與第一段最后一句的與第一段最后一句的they were not unwilling to leave不符，選項(xiàng)不符，選項(xiàng)B中的中的they were discouraged在文中并沒(méi)有提及，選項(xiàng)在文中并沒(méi)有提及，選項(xiàng)C與原文與原文不符，村民并沒(méi)有認(rèn)為他們沒(méi)有路可以走出去不符，村民并沒(méi)有認(rèn)為他們沒(méi)有路可以

19、走出去(had no way out)，而是他們嘗試了多次后仍然，而是他們嘗試了多次后仍然找不到走出沙漠的辦法。選項(xiàng)找不到走出沙漠的辦法。選項(xiàng)C中的中的way表示表示“路路”，原文第一段最后一句中的，原文第一段最后一句中的way表示表示“方方法法”。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八42. B 詞義推斷題。詞義推斷題。根據(jù)該段第一句中出現(xiàn)的關(guān)根據(jù)該段第一句中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞鍵詞“viewpoint” ，parlance一詞也是指當(dāng)?shù)厝艘辉~也是指當(dāng)?shù)厝藢?duì)不能走出沙漠的觀點(diǎn)和看法，因此選項(xiàng)對(duì)不能走出沙漠的觀點(diǎn)和看法，因此選項(xiàng)B最貼最貼近。當(dāng)?shù)厝说恼f(shuō)法還沒(méi)有得到驗(yàn)證，缺乏事實(shí)近。當(dāng)?shù)厝说恼f(shuō)法還沒(méi)

20、有得到驗(yàn)證，缺乏事實(shí)和理論依據(jù)，因此不能選擇和理論依據(jù)，因此不能選擇A(“理論理論”)和和C(“真真相相”)。選項(xiàng)。選項(xiàng)D表示表示“爭(zhēng)論、論據(jù)爭(zhēng)論、論據(jù)”，當(dāng)?shù)厝藢?duì)，當(dāng)?shù)厝藢?duì)不能走出沙漠持一致的看法，因此選項(xiàng)不能走出沙漠持一致的看法，因此選項(xiàng)D也不也不正確。正確。43. A 細(xì)節(jié)理解題。細(xì)節(jié)理解題。結(jié)合第一段第三句以及第二結(jié)合第一段第三句以及第二段最后段最后1句，可得知選擇答案句，可得知選擇答案A，其余選項(xiàng)均在，其余選項(xiàng)均在文中找不到依據(jù)。文中找不到依據(jù)。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八44. A 推理判斷題。推理判斷題。選項(xiàng)選項(xiàng)A表述不全面，在文中表述不全面，在文中找不到依據(jù)。選項(xiàng)

21、找不到依據(jù)。選項(xiàng)B根據(jù)第三段最后一句根據(jù)第三段最后一句“but this time Ken Levin didnt bring his compass”推斷得出。之前推斷得出。之前Ken Levin攜帶了指南針，于是攜帶了指南針，于是他成功地走出了沙漠。當(dāng)他沒(méi)有帶指南針，靠他成功地走出了沙漠。當(dāng)他沒(méi)有帶指南針，靠當(dāng)?shù)厝藛螒{方向感的指路時(shí)，他們失敗了，因當(dāng)?shù)厝藛螒{方向感的指路時(shí)，他們失敗了，因此可以看出指南針的重要性。選項(xiàng)此可以看出指南針的重要性。選項(xiàng)C可通過(guò)最可通過(guò)最后一段最后一句后一段最后一句“bright pearl, tens of thousands of tourists”推斷得出。

22、選項(xiàng)推斷得出。選項(xiàng)D可通過(guò)可通過(guò)最后一段最后一句最后一段最后一句“Argutel的青銅像矗立在小的青銅像矗立在小鎮(zhèn)的中央鎮(zhèn)的中央”得知，得知，Argutel在當(dāng)?shù)赜泻芨叩耐?。在?dāng)?shù)赜泻芨叩耐８呷⒄Z(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八45. C 主旨概括題，主旨概括題，通過(guò)諺語(yǔ)總結(jié)該故事的思想通過(guò)諺語(yǔ)總結(jié)該故事的思想意義。本文提到了意義。本文提到了“方向，指南針?lè)较?，指南針”?duì)走出沙漠對(duì)走出沙漠的重要性。有了指南針的指引，有了具體的方向，的重要性。有了指南針的指引，有了具體的方向，村民走出了沙漠，也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐穆糜问聵I(yè)，迎村民走出了沙漠，也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐穆糜问聵I(yè)，迎來(lái)了嶄新的生活，因此選來(lái)了

23、嶄新的生活，因此選C。選項(xiàng)。選項(xiàng)A的意思是的意思是“千里之行始于足下千里之行始于足下”，比喻事情的成功，是從，比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來(lái)的；選項(xiàng)小到大逐漸積累起來(lái)的；選項(xiàng)B的意思是的意思是“有志有志者事竟成者事竟成”，強(qiáng)調(diào)意志對(duì)成功的作用；選項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)意志對(duì)成功的作用；選項(xiàng)D的的意思是意思是“集思廣益集思廣益”，強(qiáng)調(diào)集體的智慧。，強(qiáng)調(diào)集體的智慧。高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八第二節(jié)第二節(jié) 信息匹配信息匹配 46. Cdream, despite(盡管盡管)，upsethold fast your dreams47. Bnot good at communicating,

24、unwilling to make friends with herfriend, circles of friends48. Dtakes everything for granted, doesnt know how to show thanksBe thankful49. Fcheat, wondering whether to help or nothonest, dishonest50. Etoo much time on line, affects his studytime, cherish every moment高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八 寫作寫作 第一節(jié)第一

25、節(jié) 基礎(chǔ)寫作基礎(chǔ)寫作 Sunny Calcium, which promotes bone health, is the primary mineral responsible for bone development. It is rich in Vitamin D3, which assists in calcium absorption and maintaining a healthy immune system. Produced in the USA, Sunny Calcium is meant for adults, who are supposed to take two p

26、ills daily with meals. It is highly recommended that the product should be stored in a cool dry place, beyond the reach of children. For further information or questions, please call 4008, 300, 300 or visit .高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)-名師指津-模擬測(cè)試課件八第二節(jié)第二節(jié) 讀寫任務(wù)讀寫任務(wù) Dear Zhang Ming, Im writing to share with you a story that a boy, with his left arm lost, was taught only one judo move, but defeated his opponents because the move, for which the defense was to grab ones left hand,