高考作文常用名人名言集錦

1、作文常用名人名言系列  青年時種下什么，老年時就收獲什么。 易卜生  人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。 托爾斯泰  人的美德的榮譽比他的財富的榮譽不知大多少倍。達·芬奇  人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。 雷鋒  人的天職在勇于探索真理。  哥白尼  人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。高爾基  人的智慧掌握著三把鑰匙，一把開啟數字，一把開啟字母，一把開啟音符。知識、思想、幻想就在其中。 雨果  人們常覺得

2、準備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。 羅曼.羅蘭  人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。  列夫·托爾斯泰  人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 蕭楚女  人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。 高爾基  任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。 愛迪生  如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。   愛迪生  如果是玫

3、瑰，它總會開花的。   歌德  如果我比笛卡爾看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上的緣故。   牛頓  善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。 華羅庚  少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 劉向  生活便是尋求新的知識。   門捷列夫  生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。 盧梭  生活的理想，就是為了理想的生活。 張聞天  生活的情況

4、越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。   高爾基  生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。                             左拉  生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。    &

5、#160;      羅曼·羅蘭  生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。  巴金  生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。    裴多菲  時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。    魯迅  時間是偉大的作者，她能寫出未來的結局。              卓別

6、林  時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也最偏私，給任何人都不是二十四小時。                             赫胥黎  世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。      

7、;    高爾基  世有伯樂，然后有千里馬。          韓愈  書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。        伏爾泰  書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。       高爾基 

8、 書是人類進步的階梯。     高爾基  誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。   雨果  誰要是不再有好奇心也不再有驚訝的感覺，誰就無異于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。                          愛因斯坦  誰要是游戲人生，他

9、就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。   歌德  我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間。      達爾文  我的成就，當歸功于精力的思索。   牛頓  我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的了。   愛迪生  我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。愛迪生  我認為再沒有比那些只顧自己鼻子尖底下一點事情

10、的人更可悲的了。    盧瑟福  我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。  達爾文  我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的崎嶇山路。         倫琴  我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。          貝多芬  我一貫力求思想不受束縛。        達爾文

11、0; 信仰，是人們所必須的。什么也不信的人不會有幸福。   雨果  幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與穩(wěn)定之中。     魯迅  幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱；厄運也并非沒有許多的安慰與希望。  培根  許多偉大的真理開始的時候都被認為是褻瀆的行為。       肖伯納  學而不思則惘，思而不學則殆。        

12、0; 孔子  學習永遠不晚。  高爾基  要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。                           愛因斯坦  要想一下子全知道，就意味著什么也不會知道。  巴甫洛夫  要迎著晨光實干，不要面對晚霞幻想。

13、0;    卡萊爾  一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。      卡耐基  一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。       巴爾扎克  一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。  愛因斯坦  一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。      雨果  一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想

14、和行動對增進人類利益有多大的作用。                           愛因斯坦  一個人就好象是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。       托爾斯泰  一個人要先經過困難，然后踏入順境，才覺

15、得受用，舒服。    愛迪生  一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。     高爾基  一切假知識比無知更危險。     肖伯納  一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。  別林斯基  應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好。 茨巴爾  勇于探索真理是人的天職。        哥白尼  有很多人是用青春的幸福作成功代

16、價的。  莫扎特  越學習，越發(fā)現自己的無知。          笛卡爾  在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。    巴斯德  在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。                   

17、60;       愛因斯坦  在知識的山峰上登得越高，眼前展現的景色就越壯觀。           拉吉舍夫  正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。      托爾斯泰  知識就是力量。       培根  知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。 李大釗  只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮

18、兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。    華羅庚  只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己底意志。                               高爾基  重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道得很

19、多，但卻不知道最有用的東西。       托爾斯泰  追求真理比占有真理更加難能可貴。    愛因斯坦  走你的路，讓別人去說罷！          但丁  最有成就的科學家都具有狂熱者的熱情。    貝弗里奇  昨天不能喚回來，明天還不確實，而能確有把握的就是今天。今日一天，當明日兩天。    

20、                          耶曼遜  只有天才和科學結了婚才能得到最好的結果。       斯賓塞  最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。       羅曼·羅蘭  在科學上沒有平坦的大道

21、，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。                  馬克思  人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。馬克思  生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。     馬克思  人的價值蘊藏在人的才能之中。     

22、         馬克思  萬事開頭難，每門科學都是如此。       馬克思  一切節(jié)省，歸根到底都歸結為時間的節(jié)省。            馬克思  利用時間是一個極其高級的規(guī)律。           恩格斯

23、0; 社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進。恩格斯  在馬克思看來，科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量。任何一門理論科學中的每一個新發(fā)現，即使它的實際應用甚至還無法預見，都使馬克思感到衷心的喜悅，但是當有了立即會對工業(yè)、對一般歷史發(fā)展產生革命影響的時候，他的喜悅就完全不同了。                     &#

24、160;            恩格斯  浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。       列寧  把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。        高爾基  不經巨大的困難，不會有偉大的事業(yè)。        伏爾泰

25、  不要在已成的事業(yè)中逗留著！        巴斯德  不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。                     托爾斯泰  成功艱苦的勞動正確的方法少談空話。      &

26、#160;   愛因斯坦  成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創(chuàng)精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。   貝弗里奇  當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。  巴斯德  冬天已經到來，春天還會遠嗎？         雪萊  讀書而不思考，等于吃飯而不消化。     

27、60;   波爾克  讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。   笛卡爾  對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。        愛因斯坦  對自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。           契訶夫  兒童游戲中常寓有深刻的思想。      席勒

28、  發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。 巴而扎克  發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。     愛迪生  凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。   愛因斯坦  好動與不滿足是進步的第一必需品。   愛迪生  好奇心造就科學家和詩人。        法朗士  合理安排時間，就等于節(jié)約時間。    

29、;    培根  即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。                                  羅曼·羅蘭  堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 

30、      馬爾頓  金錢這種東西，只要能解決個人的生活就行，若是過多了，它會成為遏制人類才能的禍害。         諾貝爾  今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。       歌德  今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。   裴斯泰洛齊  具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。 &

31、#160;      泰勒  科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。       杜威  科學沒有國境，但科學家有祖國。            巴斯德  科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。     巴甫洛夫  科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱

32、情。     巴甫洛夫  浪費時間是一樁大罪過。    盧梭  理想的書籍是智慧的鑰匙。 托爾斯泰  立志、工作、成功，是人類活動的三大要素                巴斯德  立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。      巴斯德  靈感這是一個不喜歡采訪懶漢的客人。  

33、60;    車爾尼雪夫斯基  沒有不可認識的東西，我們只能說還有尚未被認識的東西。     高爾基  沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現。            牛頓  沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。        巴爾扎克  沒有一種不幸可與失掉時間相比了。         

34、; 屠格涅夫  沒有智慧的頭腦，就象沒有臘燭的燈籠。     托爾斯泰  哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。     魯迅  耐心和恒心總會得到報酬的。        愛因斯坦  耐心是一切聰明才智的基礎。       柏拉圖  你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。    富蘭克林&

35、#160; 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。           歌德  逆境是達到真理的一條通路。        拜倫  平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。     列別捷夫  奇跡多在厄運中出現。          培根  完成工作的方

36、法，是愛惜每一分鐘。    達爾文  忘掉今天的人將被明天忘掉。 歌德  為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。 羅丹  為真理而斗爭是人生最大的樂趣。           布魯諾  偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感。       易卜生  偉大人物最明顯的標志，就是他堅強的意志。       愛迪生 

37、我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。      愛因斯坦  我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。                                 愛因斯坦  我之所以能在

38、科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索。達爾文  無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。                                 達·芬奇  無知是迷信之母。 

39、    巴爾扎克  先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。        范仲淹  先相信你自己，然后別人才會相信你。     屠格涅夫  想一下子全知道，就意味著什么也不知道。       巴甫洛夫  辛苦是獲得一切的定律。                   牛頓  提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看