八年級(jí)上古詩(shī)文賞析含答案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級(jí)語(yǔ)文（上）期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)古詩(shī)文賞析一、賞析望岳岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1、望岳“岳”的是岳山，是杜甫青年時(shí)代的作品，詩(shī)中熱情贊美了泰山的氣勢(shì)和的景色，字里行間洋溢著一種。2、全詩(shī)沒有一個(gè)"望"字，但句句寫向岳而望，距離是自而,時(shí)間是從至,并由望岳聯(lián)想到將來(lái)登岳。3、頷聯(lián)寫出了初望泰山時(shí)興奮、驚嘆仰慕之情，一個(gè)“”字煉得極好，突出了泰山遮天蔽日的形象。4、”齊魯青未了"一句表現(xiàn)了泰山的;"造化鐘神秀”一句描寫了泰山的;”蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”寫的是景，用描寫，

2、表達(dá)了。5、"造化"句寫泰山的，是寫；"陰陽(yáng)"句寫泰山的是寫。6、望岳中每一聯(lián)都有"望"的意思，但望的角度不同，試對(duì)此作具體解釋。首聯(lián)是,頷聯(lián)是,頸聯(lián)是,尾聯(lián)是。（選“近望、細(xì)望、遠(yuǎn)望、俯視”填空）學(xué)習(xí)必備歡迎下載7、詩(shī)的首聯(lián)著力寫泰山的，尾聯(lián)著力表現(xiàn)的是一。8、反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量的句子是：。表現(xiàn)詩(shī)人雄偉抱負(fù)飛詩(shī)句是：?。9、登飛來(lái)峰中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是：10、對(duì)"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"一句作賞析。11、"鐘"字用得好，歷來(lái)被人稱道，試分析其好在何

3、處？12、文中"割"字煉得極好，試分析其表達(dá)的作用。13、選出對(duì)詩(shī)句賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、"宗夫如何？齊魯青未了此句寫近望所見，未了，有綿綿不盡之意。B、"造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉上句寫泰山秀美，用是虛筆，下句寫泰山的高大，是實(shí)寫。C、"蕩胸生曾云，決眥入歸鳥"，寫的是實(shí)景，乃細(xì)望所見。D、"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"，富有哲理，表達(dá)作者不怕困難,俯視一切的雄心壯志。14、對(duì)詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、詩(shī)人由望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺?。B、詩(shī)的第二句，作者沒有用筆墨去勾畫泰山是多么高大，

4、而是學(xué)習(xí)必備歡迎下載寫泰山占地多么廣大，以距離遠(yuǎn)襯托山勢(shì)高峻，用筆不凡。C、第三句中的"造化"是運(yùn)氣，福氣的意思，這句是說(shuō)神奇秀美都聚集在此，實(shí)為泰山的運(yùn)氣。D、全詩(shī)格調(diào)高亢，尤其是七、八兩句表現(xiàn)了詩(shī)人勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概，讀來(lái)催人奮進(jìn)。15、選出對(duì)望岳賞析有誤的一項(xiàng)：（）A、一二句寫遠(yuǎn)眺之色。以距離之遠(yuǎn)近烘托泰山之高，表現(xiàn)了詩(shī)人初見泰山時(shí)激動(dòng)喜悅、驚嘆不已的心情。B、三四句寫近望之勢(shì)。著一“鐘”字，寫大自然格外傾情，特設(shè)泰山奇景：挺拔的山峰使得山南山北，一明一暗。C、五六句寫細(xì)望之景。山中層云繚繞，使心靈受到滌蕩。極目遠(yuǎn)眺，只見一只眼眶受傷的飛鳥還巢，可知詩(shī)人瞭

5、望之專注。D、七八句寫企盼登山之情。似寫登山，實(shí)為明志，巧妙地以腳16、請(qǐng)寫出最后一句詩(shī)的含義、情感及哲理學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、賞析春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、春望一詩(shī)題目的意思是什么？2、詩(shī)人寫此詩(shī)時(shí)，正身陷安祿山叛軍占領(lǐng)下的長(zhǎng)安。國(guó)家,家人,眼前的春景讓人感觸叢生，沉痛的感情通過(guò),兩句淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。詩(shī)歌的前四句寫景，都統(tǒng)在字中，詩(shī)人的視野由及,由大到小，由山河至U,再至UO3、詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)思家的詩(shī)句是：,。移情于物，用擬人手法表達(dá)作者感時(shí)傷懷之情的句子是：,O4、全詩(shī)情景交融，抒發(fā)了詩(shī)人?的感情。5、本詩(shī)中

6、千古傳誦的名句是?。這兩句詩(shī)運(yùn)用了手法，寫出了的情形，因而顯得極其珍貴，表達(dá)了詩(shī)人的美好感情。學(xué)習(xí)必備歡迎下載6、選出對(duì)該詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)：（）A、全詩(shī)前四句寫景，后四句寫傷亂思家之情，睹物傷情，由家及國(guó),由己及人，感情沉郁，富有感染力。B、第一聯(lián)形象地描繪了長(zhǎng)安淪陷后的凄涼景象：國(guó)家殘破城池荒涼,人民稀少，長(zhǎng)草遍地。C、第二聯(lián)以擬人化的手法，倒裝的句式，概括詩(shī)人憂傷國(guó)事、久別家人的深沉感情?？谧詈髢陕?lián)道出了詩(shī)人的企盼：烽火不斷，道路阻隔，要得到家人的一本書，又談何容易，日思夜想，頭發(fā)都白了。7、從煉字的角度品味“深”字在詩(shī)歌中的表達(dá)效果。8、請(qǐng)你對(duì)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這句詩(shī)從語(yǔ)言或內(nèi)容

7、上做一點(diǎn)賞析。9、賞析“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”。10、單獨(dú)賞析“家書抵萬(wàn)金”一句學(xué)習(xí)必備歡迎下載11、對(duì)該詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、這是一首五言律詩(shī)，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。B、這首詩(shī)的首聯(lián)表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實(shí)際深藏詩(shī)人的無(wú)限感慨。C、這首詩(shī)的頷聯(lián)借對(duì)花鳥的感覺，將詩(shī)人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。D這首詩(shī)的頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩(shī)人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)的無(wú)比喜悅之情。12、讀上面的詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者是怎樣通過(guò)寫景來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界的13、“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”一聯(lián)中，詩(shī)人用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容什么？14、對(duì)“國(guó)玻山河在，城春草木深”兩句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A

8、.這兩句詩(shī)寫春望所見。一個(gè)“破”字，視野從城到山河，觸目驚心；一個(gè)“深”字，視野從滿城到花鳥，滿目凄然。詩(shī)人的感情由隱而顯，由弱而強(qiáng)，步步推進(jìn)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載B.這兩句詩(shī)對(duì)仗工巧，圓熟自然，詩(shī)意變化?！皣?guó)破”對(duì)“城春”，兩意相反，“國(guó)破”的殘?jiān)珨啾谕挥猩鷻C(jī)的“城春”對(duì)舉，對(duì)照強(qiáng)烈。C.詩(shī)意變化的又一例為“國(guó)破”與“山河在”。前寫國(guó)都淪陷，城池殘破，后寫山河依舊，意思相反；“城春”與“草木深”前寫明媚春景，后敘荒蕪之狀，前后相悖，這種詩(shī)意的變化，突出了山河破敗的景象。D.這兩句詩(shī)以寫景為主。句中的“國(guó)”、“山河”、“城”、“草木”都是詩(shī)人親眼所見的景物。三、賞析石壕吏（一）、給下列的字注音。

9、1、嫗（）2、衰（）3、泣（）4、咽（）5、逾（）6、戍（）7、裙（）（二）、文學(xué)常識(shí)1、杜甫是朝偉大的主義詩(shī)人，后人稱他為,稱他的詩(shī)為。另外，由于他做過(guò)工部員外郎,所以人們又稱他為。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、本詩(shī)的寫作背景是“之舌L"，這是指和兩人發(fā)動(dòng)的叛亂。以此為背景，杜甫創(chuàng)作了著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)篇三別”即、和主吏”。3、石壕吏的姊妹篇是：、。（三）、解釋下列加橫線的字。1、附書至（）2、趾戰(zhàn)死（）3、未去（）4、猶得備晨炊（）5、老翁逾墻建（）（）6、死者長(zhǎng)旦矣（）7、泣幽咽（）8、老嫗出門看（）9、聽婦前致詞（）（）10、天明登前途（）11、室中更無(wú)人（）（四）、形似字注音并組詞。（1

10、）戍（）戌（）戎（）（2）衰（）哀（）衷（）（五）、詩(shī)中老嫗的話可分為三層，并概括出層意。第一層：第二層：第三層:學(xué)習(xí)必備歡迎下載（六）、用原文回答問(wèn)題。（1）說(shuō)明兵役之苛酷：（2）表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子是。（3）說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重：（4）表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日：（5）能概括全詩(shī)內(nèi)容的：（七）、翻譯句子。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。（八）、老嫗”被抓走了嗎？何以為證？（九）“有孫母未去，出入無(wú)完裙”的意思是什么？說(shuō)明了什么?（十）怎樣理解“有吏夜捉人”這一行徑？（十一）本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、賞析歸園田居其三種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露

11、沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。（一）、解釋下面詞語(yǔ)1、南山：（）2、?。海ǎ?、興：（）4、荒穢：（）5、荷鋤：（）6、狹（）7、草木長(zhǎng)：（）8、沾：（）9、足：（）10、但：（）11、愿：（）12、違：（）（二）、陶淵明曾在庚戌歲九月中于西田獲早稻一詩(shī)中說(shuō)：“但愿常如此，躬耕非所嘆?！北驹?shī)中“,”與此句有異曲同工之妙。（三）、下面賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)描繪出勞動(dòng)中淳樸真率的生活情態(tài)。語(yǔ)言自然而平易近人，不加雕飾，是詩(shī)人樂(lè)于歸田隱居、棄絕塵世的精神境界之流露。B.“帶月荷鋤歸”，為我們描繪了一幅美好的月夜歸耕圖，其中洋溢著詩(shī)人心情的愉快和歸隱的自豪。C.五六句看似平淡，但這種平淡正

12、好映射了結(jié)尾這一句“但使愿無(wú)違”。這里的“愿”更蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我學(xué)習(xí)必備歡迎下載的意思。D.“種豆南山下”與“采菊東籬下”有著同樣的韻律，同樣的韻味。采菊是十分認(rèn)真的，而種豆則是漫不經(jīng)心的。（四）、下列對(duì)詩(shī)句的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A.開頭兩句交代勞動(dòng)的地點(diǎn)、內(nèi)容和豆苗的生長(zhǎng)情況。B.三、四兩句寫早出晚歸，辛勤勞動(dòng)?！盎姆x”，各種雜草。C.五、六兩句承“荷鋤歸”，寫回家穿草而行，露沾衣濕。D.結(jié)尾兩句抒情，“愿”指辛勤耕種祈盼有個(gè)好收成。（五）、對(duì)詩(shī)的分析、理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A. “種豆南山下”平淡之語(yǔ)，“帶月荷鋤歸”幽美之語(yǔ)，前實(shí)后虛，相互補(bǔ)襯，完美和諧。B. “

13、種豆南山下”“夕露沾我衣”用語(yǔ)十分平淡自然，卻將歸隱生活的艱難寫得極具體。C.詩(shī)人以田園中最尋常的物象入詩(shī)，樸素的語(yǔ)言、白描的手法，營(yíng)造的卻是醇美的詩(shī)意。D.以“衣沾”寫躬耕的艱辛，而歸隱生活的樂(lè)趣遠(yuǎn)大于辛勞，故“不足惜”。（六）、“帶月荷鋤歸”一句常為后世詩(shī)評(píng)家稱道。請(qǐng)說(shuō)出這一句的妙處。答：學(xué)習(xí)必備歡迎下載（七）、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？答：（八）、“盛”和“稀”是兩個(gè)形容詞，在詩(shī)中表達(dá)了什么含義？（九）、三、四句中表明時(shí)間的詞是什么？詩(shī)人為何要點(diǎn)出時(shí)間？五、賞析使至塞上單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙

14、直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1、此詩(shī)作者,（朝）詩(shī)人。此詩(shī)是開元二十五年,王維以監(jiān)察御史身份出使邊塞時(shí)所作。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、詩(shī)歌表現(xiàn)邊塞特色景物的句子是“,”運(yùn)用典故的句子是“,”。3、簡(jiǎn)述詩(shī)人在這首詩(shī)中的情感變化。答：4、此詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？5、“蓬草”在古代詩(shī)文中一般比喻什么？詩(shī)中的“征蓬”表達(dá)了詩(shī)人什么感情？答：6、頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱道，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字為什么用得好。答：學(xué)習(xí)必備歡迎下載7、尾聯(lián)用典故流露了向往建功立業(yè)的心情。這個(gè)典故隱含在哪兩個(gè)字中？答：8、頸聯(lián)是寫景名句，依據(jù)這首詩(shī)，描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時(shí)的心情。（60字以內(nèi)）答：9、對(duì)

15、這首詩(shī)字句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第一句交代此行的目的，第二句是說(shuō)附屬國(guó)直到居延（地名）以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。B.三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。C.五、六兩句繼續(xù)寫詩(shī)人在沙漠中看到的典型景物。“長(zhǎng)河”指黃河。D.最后兩句寫詩(shī)人在邊疆的蕭關(guān)見到了候騎（偵察兵），得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。10、對(duì)這首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說(shuō)自己像遠(yuǎn)飛的蓬學(xué)習(xí)必備歡迎下載草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫景，又?jǐn)⑹?，一語(yǔ)兩指，貼切自然，流露了詩(shī)人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。

16、B、邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。C、沙漠上沒有山巒樹木遮擋，蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個(gè)“長(zhǎng)”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩(shī)人的感覺。D、“落日”，本來(lái)容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。六、賞析渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1、從表達(dá)方式看，詩(shī)的首聯(lián)屬于,它交代了遠(yuǎn)渡的和此行的?2、詩(shī)的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的圖景？是從哪一角度來(lái)寫的？試用散文語(yǔ)言改寫這兩句詩(shī)。3、頸聯(lián)的描寫視角

17、與頷聯(lián)是否相同？這兩句的描寫角度又有何不同？詩(shī)中的天鏡”和海樓”分別指什么？試用散文語(yǔ)言改寫這兩句學(xué)習(xí)必備歡迎下載詩(shī)。4、詩(shī)的尾聯(lián)用了哪些修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？詩(shī)人為什么稱面對(duì)的長(zhǎng)江水為故鄉(xiāng)水”？萬(wàn)里”一詞與詩(shī)的首聯(lián)中哪個(gè)字相照應(yīng)？5、這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過(guò)荊門時(shí)所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”字好在何處。答：6、下面對(duì)本詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A、首聯(lián)敘事，直扣詩(shī)題，交待了送別時(shí)間、地點(diǎn)、人物及此行目的。B、頷聯(lián)寫景，其中一“隨”一“入”以游動(dòng)的視角寫出了渡過(guò)荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象。C、頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫，

18、巧妙地融進(jìn)了作者初次見到平原時(shí)新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。D、尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆，含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。學(xué)習(xí)必備歡迎下載7、“山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來(lái)被人們稱道。請(qǐng)任選個(gè)角度進(jìn)行賞析。七、賞析登岳陽(yáng)樓（其一）洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。1、詩(shī)歌以“”和“”點(diǎn)明登臨岳陽(yáng)樓的時(shí)間，“”幾個(gè)字直接抒發(fā)了詩(shī)人的情感。2、對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）A、此詩(shī)意境宏深，氣象開闊，情感蒼涼悲壯。B、“簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲”由遠(yuǎn)及近，描繪了洞庭湖風(fēng)平浪靜、祥和安寧的景象。C、“萬(wàn)里來(lái)游”“三年多難”，傳遞出詩(shī)人寫此詩(shī)的處境。DK“老木滄波”既是眼前實(shí)景，又包含了詩(shī)人歷經(jīng)風(fēng)霜后的