《雨巷》優(yōu)秀教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 雨巷教案戴望舒教學目標：1、 反復朗讀，體會本詩的意境美。2、了解“自由詩體”的特點。3、深刻體會詩歌中借物抒發(fā)的內心感情，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情，樹立正確的人生觀價值觀。教學重難點：分析“雨巷”、“我”、“丁香一樣的姑娘”的象征意義。教學方法：合作研討課時：1課時教學過程：一、導入新課    同學們設想：暮春的江南，在一條悠長寂寥的小巷，凄冷的蒙蒙細雨。有一位撐著油紙傘的丁香一樣的姑娘彳亍而行，你們覺得這樣的畫面是什么樣子的呢？（同學們自由發(fā)言）今天就讓我們隨著戴望舒一起走進這條雨巷（板書）二、整體感知，正字音

2、   （1）聽朗讀帶，正字音（學生進入想象，讓學生聞到丁香花的味道，并找出自己比較喜歡的句子。）彷徨 páng huáng 寂寥jì liáo 彳亍 chì chù 惆悵chóu chàng頹圮tuí p （2）學生自由朗讀，思考雨巷的感情基調？ 明確：孤獨、憂傷、惆悵、失落、哀怨問：古代詩詞中有哪些詩句是表愁怨和憂傷。試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。 賀鑄青玉案清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 杜牧清明山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 文天祥過零丁洋梧桐更兼

3、細雨，到黃昏、點點滴滴。 李清照 聲聲慢寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇這次第，怎一個、愁字了得！ 柳永雨鈴霖（3）問：那我們該怎么去讀這首詩呢？明確：低沉、緩慢、略帶悲傷。3、 整體解讀1、問：這首詩的最大的特點是朦朧，作者為了能營造這種朦朧的意境采用了哪些意象？  明確：共有6個。背景道具雨巷、油紙傘、籬笆墻、丁香。人物形象我、姑娘2、 具體解讀意象1） 雨巷雨：迷茫、潮濕、陰冷；巷：陰暗、狹窄、悠長。本來就讓人感到幽深，寂靜的小巷，再加上蒙蒙的細雨，意境更是充滿了朦朧美。突出陰暗、清冷、寂寥的環(huán)境特征。2） 籬笆墻這個籬笆墻是頹圮的，就是讓人感覺有種破敗、凄涼的氣氛。 當雨巷、籬笆

4、墻結合起來，于是便營造出幽深、寂靜、朦朧、凄美的氛圍。3） 油紙傘 未做具體的描寫，給讀者以想像空間。油紙傘本身就有復古，懷舊，神秘，迷蒙的特點，充滿傳統(tǒng)氣息。暗合了“雨”，和雨巷很好地結合起來。又寂寥地下著小雨，更憑添了一份冷漠，凄清和孤獨的氛圍。 而油紙傘與雨巷、籬笆墻也很好地結合起來了。時間是暮春，并且在寂寥地下著的小雨，在幽深、寂靜、凄美、朦朧之外，又平添了一份冷漠，凄清、迷離、空蒙的氛圍，總體來說，朦朧、感傷。4） 丁香整首詩說不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形狀像結，開在暮春時節(jié)，易凋謝。開花為白色或紫色。丁香開花在暮春時節(jié)，詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花

5、白色或紫色，顏色都不輕佻，常常贏得潔身自好的詩人的青睞。本詩中的丁香展現(xiàn)出其美麗、高潔、愁怨。古典詩詞中有關丁香的描寫：芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁。 李商隱芭蕉彎彎如月牙，丁香凄凄似別離。李璟竹葉豈能消積恨，丁香空解結同心。韋莊各自南浦別，愁見丁香結。牛嶠愁腸豈異丁香結？因離別，故國音書絕。李珣西窗白，紛紛涼月，一院丁香雪。王國維板書： 油紙傘：復古、懷舊、迷蒙意象 雨巷：悠長、寂寥、迷茫 籬墻：破敗、凄涼 迷離、凄涼而哀傷的意境 丁香：美麗、高潔、愁怨 4、 具體探究 1、問：為什么用“丁香姑娘”，而不用“玫瑰姑娘”、“茶花姑娘”？ 明確：丁香姑娘在原文“她是有，丁香一樣的顏色，丁香一樣

6、的芬芳”是美麗高潔，“丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”是哀怨彷徨。在原文中多次出的描摹丁香姑娘的詞“美麗高潔；愁怨，憂愁，哀怨，彷徨；冷漠,凄清，又惆悵；嘆息，凄婉迷茫；靜默，消散”。2、 問：作者用雨巷、籬笆墻、油紙傘、丁香姑娘等典型意象，準確地傳達出了“憂傷”這種典型情緒。為什么戴望舒這么憂傷呢？ 明確：聯(lián)系作者和時代背景。 作者簡介：望舒為筆名，原名戴朝安戴望舒（19051950）戴，又名戴夢鷗。筆名艾昂甫、江思等。浙江杭州詩人。1928年雨巷發(fā)表在小說月報上，引起很大反響。葉圣陶稱雨巷“替新詩的音節(jié)開了一個新紀元”。也因此詩獲得“雨巷詩人”的稱號人。現(xiàn)代派象征主義。時代背景：1

7、927年4月12日，蔣介石發(fā)動了四一二反革命政變，國共合作破裂。反動派對革命者進行血腥屠殺，原來熱情響應革命的青年，一下子從高潮墜入深淵。戴望舒此時才22歲，之前他與同學一起從事革命文藝活動，宣傳黨的工作，1927年3月還曾因此被捕。四一二政變后，他就一直隱居在江蘇友人的家里。此時他很傍徨、痛苦，他看不到革命的前途，也不知道自己該怎樣做。他在失望中寫下了這首詩歌。3、 問：雨巷僅僅是一條狹窄破舊 、陰暗潮濕的小巷嗎 ？ 明確：雨巷象征著黑暗、沉悶的社會現(xiàn)實。4、問：在雨巷中，丁香姑娘最終是“靜默，消散”，說明了什么呢？ 明確：丁香姑娘人生理想， 丁香姑娘的美麗高潔理想的美好，丁香姑娘的哀怨彷徨

8、理想難以實現(xiàn)，丁香姑娘的飄然離去理想的幻滅。 總結：我們看到詩人最終都沒有放棄對姑娘的期望，沒有放棄對美與理想的孜孜追求，盡管在詩人求索的過程中有惆悵、迷茫、失落和感傷。都說雨巷這首詩美，音節(jié)美、意象美、意境美，其實，它的作者戴望舒本身就是一種美，在它身上體現(xiàn)著一種略帶著一絲憂怨的，苦苦追夢的執(zhí)著美。5、 藝術特色思考：詩歌采用了怎么樣的藝術手法？ 明確：1、它采用了象征手法。如：丁香一樣的姑娘，丁香姑娘的美麗高潔美好的理想和愿望，丁香姑娘的哀怨彷徨理想難以實現(xiàn)，丁香姑娘的飄然離去理想的幻滅 2、優(yōu)美的音樂旋律 全詩回蕩著一種深沉的舒緩悠揚的旋律。正如葉圣陶所說，雨巷是“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”。詩行的頓數(shù)基本為三頓，加上詩歌語言的音質配合，因此讀起來有舒緩悠揚的效果。單字頓都設置在詩的首行一開始就拉長了這個字的韻尾，起著一種強調、舒緩的效果。復沓句式的妙用。第三節(jié)：“象我一樣”“象我一樣地”.第四節(jié)：“象夢一般地”“象夢一般地凄婉迷?！?這些連貫的上下句式，可以說是詩歌內在的巧妙拉長，形成了詩歌回環(huán)疊唱的效果，使閱讀時有起勢強調飛躍的遞進效果。復沓也表現(xiàn)在雨巷首尾兩節(jié)上，從而使詩歌節(jié)奏顯得整齊和諧。詞的重疊運用。有時在同一行詩中，如“悠長，悠長”；有時在兩行詩的隔開處，如“哀怨，哀怨又彷徨”；有時在詩