體育游戲跳皮筋教案

1、體育游戲跳皮筋教案【篇一：跳皮筋教學(xué)設(shè)計】篇一：跳皮筋教案課題：跳皮筋教學(xué)目標(biāo)：1 、了解民俗傳統(tǒng)體育項目的跳皮筋的作用，學(xué)習(xí)掌握跳皮筋的基本動作。2 、通過課堂學(xué)習(xí)，促進學(xué)生內(nèi)臟器官個血液循環(huán)系統(tǒng)的功能。促進新陳代謝。3 、通過課堂學(xué)習(xí)的組織方式，讓學(xué)生之間互幫互助，共同進步。教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮筋4 條。 教學(xué)過程：準(zhǔn)備部分：1 、 集合整隊，清點人數(shù)，師生問好。要求：集合動作快靜齊，聽指揮。2 、 教師宣布課堂紀(jì)律要求和安全注意事項，安排見習(xí)生。3 、 以兩路縱隊沿操場慢跑兩圈。4 、 學(xué)生成體操隊形散開（四列橫隊），教師示范，學(xué)生跟做徒手操：（ 1 ） 頭部運動 4*8 拍 （ 2） 擴胸運

2、動4*8 拍（ 3） 腹背運動4*8 拍（ 4） 弓步壓腿4*8 拍（一個八拍換向一次）（ 5） 撲步壓腿注：動作正確、到位，有節(jié)奏感，保持隊列隊形的整齊性?；静糠郑航虒W(xué)跳皮筋基本動作：（ 1 ）動作要領(lǐng)：點：站在皮筋的一側(cè)中間，兩手叉腰或兩臂側(cè)平舉。一腳原地跳動一次，另一腳隨之跳起用前腳掌點地。（注：以下基本動作的預(yù)備姿勢同“點 ”）。邁：一腿自然彎屈從皮筋這一邊邁過另一邊。頂：正頂，面向皮筋站立，一腿屈膝向上舉，用小腿頂著皮筋；側(cè)頂，身體的左（右）側(cè)觸皮筋，一腿屈膝向上舉，用小腿內(nèi)側(cè)或外側(cè)頂著皮筋。繞：一腿原地或邁過皮筋另一邊，然后小腿由里向外（由外向里）繞皮筋，繞幾次不限。（2）教學(xué)過

3、程a 、請兩名學(xué)生將一根橡皮筋繃直。隊伍的前兩列蹲下，后兩列站立不動。b 、教師講解要領(lǐng)，并示范以上基本動作。c 、學(xué)生按照四列橫隊的隊伍分別分成四組，到規(guī)定場地練習(xí)。并在每組中選一名小組長負(fù)責(zé)管理練習(xí)順序和指導(dǎo)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生。教師循環(huán)指導(dǎo)學(xué)生。d 、練習(xí)五分鐘后，學(xué)生以四列橫隊集合，后前兩列蹲下，后兩列站立。教師抽取學(xué)生進行演示。e 、演示后，抽取學(xué)生回答相關(guān)問題，教師再次示范正確動作，并抽取完成較好的學(xué)生 1 -示范。f、學(xué)生再次分散程四組練習(xí)。g 、十分鐘后再次集合，抽取學(xué)生演示并點評。要求：學(xué)習(xí)和練習(xí)時要認(rèn)真，聽教師或組長的安排，注意自己和他人安全。結(jié)束部分：1 、 游戲：跳繩跑接力

4、 方法：將橡皮筋作為跳繩使用。四組學(xué)生在場地上站成四路縱隊，變成四個競爭隊伍。發(fā)出口令后，每組第一名學(xué)生用跳繩的方式邊跳邊跑，到達場地一段的標(biāo)志物處后轉(zhuǎn)身跑回隊伍，并與本隊隊員交接棒。按此方法依次進行，全組隊員最先完成的為優(yōu)勝。要求：遵守游戲規(guī)則，注意自己和他人安全，跑直線。2 、 集合整隊，清點人數(shù)。3 、 師生共評，布置課后作業(yè)。下課，師生再見。課后小結(jié)：篇二：跳皮筋教學(xué).doc跳皮筋教案教學(xué)目標(biāo)：1 、能夠完整、準(zhǔn)確的演唱歌曲跳皮筋。2、能夠進行歌詞創(chuàng)編。3、能夠進行歌曲律動創(chuàng)編。教學(xué)過程：一、師生問好二、小律動身體音階歌三、授新課。1 、導(dǎo)入：下課鈴聲真美妙，同學(xué)們來報道，嘰嘰喳喳，嘰

5、嘰喳喳扯開線，高高低低，高高低低蹦蹦跳跳? 引出歌曲跳皮筋。2、學(xué)生看圖譜讀節(jié)奏。 3、學(xué)生看圖譜讀歌詞。4 、歌曲旋律。5、學(xué)生視唱歌曲。6、各種形式歌曲練習(xí)。7 、歌曲進行處理。8、歌曲進行歌詞創(chuàng)編。9、音樂游戲。跳皮筋律動創(chuàng)編。四、總結(jié)。老師演唱自己創(chuàng)編的跳皮筋結(jié)束本課。跳皮筋教學(xué)目標(biāo)：1 、了解民俗傳統(tǒng)體育項目的跳皮筋的作用，學(xué)習(xí)掌握跳皮筋的基本動作。2、通過課堂學(xué)習(xí)，促進學(xué)生內(nèi)臟器官個血液循環(huán)系統(tǒng)的功能。促進新陳代謝。3、通過課堂學(xué)習(xí)的組織方式，讓學(xué)生之間互幫互助，共同進步。教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮筋4 條。 教學(xué)過程：準(zhǔn)備部分：1 、 集合整隊，清點人數(shù)，師生問好。要求：集合動作快靜齊，聽指

6、揮。2 、 教師宣布課堂紀(jì)律要求和安全注意事項，安排見習(xí)生。3、以兩路縱隊沿操場慢跑兩圈。4 、 學(xué)生成體操隊形散開（四列橫隊），教師示范，學(xué)生跟做徒手操：5 1 ）頭部運動4*8 拍 （ 2） 擴胸運動4*8 拍 （ 3） 腹背運動4*8 拍6 4）弓步壓腿4*8 拍（一個八拍換向一次）（ 5）撲步壓腿4*8 拍（一個八拍換向一次）注：動作正確、到位，有節(jié)奏感，保持隊列隊形的整齊性?；静糠郑航虒W(xué)跳皮筋基本動作： （ 1 ）動作要領(lǐng)：點：站在皮筋的一側(cè)中間，兩手叉腰或兩臂側(cè)平舉。一腳原地跳動一次，另一腳隨之跳起用前腳掌點地。（注：以下基本動作的預(yù)備姿勢同“點 ”）。邁：一腿自然彎屈從皮筋這一

7、邊邁過另一邊。頂：正頂，面向皮筋站立，一腿屈膝向上舉，用小腿頂著皮筋；側(cè)頂，身體的左（右）側(cè)觸皮筋，一腿屈膝向上舉，用小腿內(nèi)側(cè)或外側(cè)頂著皮筋。繞：一腿原地或邁過皮筋另一邊，然后小腿由里向外（由外向里）繞皮筋，繞幾次不限。（ 2）教學(xué)過程a 、請兩名學(xué)生將一根橡皮筋繃直。隊伍的前兩列蹲下，后兩列站立不動。b 、教師講解要領(lǐng)，并示范以上基本動作。c 、學(xué)生按照四列橫隊的隊伍分別分成四組，到規(guī)定場地練習(xí)。并在每組中選一名小組長負(fù)責(zé)管理練習(xí)順序和指導(dǎo)學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生。教師循環(huán)指導(dǎo)學(xué)生。d 、練習(xí)五分鐘后，學(xué)生以四列橫隊集合，后前兩列蹲下，后兩列站立。教師抽取學(xué)生進行演示。e、演示后，抽取學(xué)生回答相關(guān)問

8、題，教師再次示范正確動作，并抽取完成較好的學(xué)生示范。f、學(xué)生再次分散程四組練習(xí)。g 、十分鐘后再次集合，抽取學(xué)生演示并點評。跳繩教案篇三：郭科艷跳皮筋教學(xué)片段設(shè)計四年級跳皮筋教學(xué)案例授課教師：郭科艷 工作單位：恩施市施州民族小學(xué)指導(dǎo)老師：陳大芳跳皮筋片段教學(xué)設(shè)計說明一、指導(dǎo)思想本課結(jié)合學(xué)生年齡身心發(fā)展特點，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，力求活潑生動，新穎實效，在教學(xué)中把學(xué)生的技能動作與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來，給學(xué)生創(chuàng)造“玩中學(xué)，學(xué)中玩的課堂氛圍，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、積極主動地參與。本課用一根的皮筋來展開教學(xué)，以跳皮筋為學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生感受跳皮筋的魅力，掌握跳皮筋的基本方法，主動嘗試，積極參與，通過集

9、體的努力，跳出各種花樣，給學(xué)生以足夠的發(fā)展空間，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。二、教材的選擇本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)（水平二）四年級目標(biāo)及學(xué)生的特點，教材的編寫面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，依據(jù)四年級學(xué)生身心發(fā)展的特點，充分考慮學(xué)生已有的經(jīng)驗，并從學(xué)生的興趣需要和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。本課選擇了簡單易行的皮筋作為主要教材進行教學(xué)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解跳皮筋的動作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：學(xué)生初步學(xué)會跳皮筋的動作，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：通過本課的練習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力和活潑、上進、刻苦、善思、團結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)。

10、四、重點、難點重點：學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動作難點：身體的協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)準(zhǔn)備彩色皮筋若干收音機一臺、六、教學(xué)流程：略跳皮筋教學(xué)流程1 興趣引入，激發(fā)情緒師：學(xué)生看教師的手勢，聽哨音成5 路橫隊集合。同學(xué)們好：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)跳皮筋、想學(xué)嗎？師：以這隊為基準(zhǔn)散開兩手側(cè)平舉1 、 2、 1 、 2 立定，立正，稍息、向右看齊，向前看。師：音樂響起，跟著老師一起做熱身，動起來，面帶微笑，師生同做。2 誘導(dǎo)探究自學(xué)自練師：同學(xué)們，接下來我們先一起來自由玩皮筋。師：引出跳皮筋的基本方法，講解動作要領(lǐng)，跳皮筋時要注意腳、身體的協(xié)調(diào)配合。下面，我們一起來練習(xí)。師：提示用腳點時，身體如何與下肢協(xié)調(diào)配合，學(xué)生聽老

11、師的口令后集體練習(xí)跳皮筋，老師目光觀察。師：同學(xué)們：剛才老師看到個別同學(xué)身體與腳沒有協(xié)調(diào)好，多試幾次就可以，老師相信你能行！師：想象場景一： 1 你 真聰明，好樣的！2 你 再試一次，一定比剛才更好，3 你的反應(yīng)真敏捷4 你 真行，跳得真好，同學(xué)們能在玩中相互幫助。師：聽哨音，集合，立正、稍息。同學(xué)們：老師看見你們在玩的時候花樣很多，特別是這幾個同學(xué)在玩得時候用腳間勾，表現(xiàn)得很精彩，我們請這幾位同學(xué)上臺展示一下，掌聲有請，我們一起來看她們的表演。準(zhǔn)備、開始！、停！太厲害了，你們真了不起！同學(xué)們就象他們那樣，自己試試，老師相信你們比他們還厲害，開始吧！師：同學(xué)們下面，我們可以自己創(chuàng)編動作，看那些

12、小組玩的花樣最多，看誰玩得最開心。老師巡回指導(dǎo)。師：剛才老師已看到同學(xué)們基本掌握了跳皮筋的動作，接下來我們x 個人一根皮筋進行合作跳，看那個組跳出花樣多。師：哨音集合下面我們有請第。組（學(xué)生展示）3 放松調(diào)整，愉悅身心師：集合整隊，下面我們一起來做放松操，跟著老師一起來！很好！動起來！師：同學(xué)們今天我們在一起非常得開心，老師希望同學(xué)們下課后繼續(xù)練習(xí)跳皮筋，力爭跳出更多的花樣！師：下課，同學(xué)們再見！跳皮筋教學(xué)設(shè)計一 : 準(zhǔn)備不分1 、同學(xué)們看老師的手勢集合，立正、向前看齊，向前看、稍息，同學(xué)們好! 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)跳皮筋。跳皮筋是民間的一種體育游戲，他可以增強和提高我們的彈跳能力和身體的協(xié)調(diào)能

13、力?？梢允刮覀儭酒河變簣@中班（跳皮筋）游戲教案】幼兒園中班游戲教案：跳皮筋2013-05-07 出處：其他作者： 佚名關(guān)鍵詞：幼兒園 幼兒園中班游戲教案幼兒園中班教案幼兒園中班手指游戲幼兒園中班親子游戲活動目標(biāo)2 、掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣，3 、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒自主活動，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備3米5米長的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個結(jié)?；顒又笇?dǎo)玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè)，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點，接著右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸

14、加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏。玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的 “一條邊 ”，然后左腳跟進去，接著右腳跳出來，左腳跟著也跳出來。如此連續(xù)跳三次，“一條邊 ”跳完后，小跑步到“第二條邊“ 第三條邊” 上跳，方法同前。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌，當(dāng)跳念到“一百零一”時，與角上幼兒對換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。注意事項1 、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳。2 、必須按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳。附兒歌馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開二十一，馬蓮花，馬蓮花開一十一，二

15、五六，二五七，二八二九三十一，二五七，一八一九二十一，三五六，三五七，三八三九四十一，三五七，二八二九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，五五七，五八五九八十,，六五六，六五七，六八六九七十一，六五七，八，八八九七十,，七五六，七五七，七八七九八十一，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百零一。九五七，九八九九一百零一。【篇三：跳皮筋教案【篇三:microsoft word 文檔】跳皮筋教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1 、了解民俗傳統(tǒng)體育項目的跳皮筋的作用，學(xué)習(xí)掌握跳皮筋的基本動作。2 、通過課堂學(xué)習(xí)，促進學(xué)生內(nèi)臟器官個血液循環(huán)系統(tǒng)的功能。促進新陳代謝。3 、通過課堂學(xué)習(xí)的組織方式，讓學(xué)生之間互幫互助，共同進步。教學(xué)準(zhǔn)備：橡皮筋若干條。教學(xué)過程：一、熱身運動1 、 集合整隊，清點人數(shù)，師生問好。 要求：集合動作快靜齊，聽指揮。2 、教師