小音樂家揚科

1、長春版語文（二年級下）長春版語文（二年級下）課文寫了一件什么事？課文寫了一件什么事？（注意弄清楚事情發(fā)生在什么時候，（注意弄清楚事情發(fā)生在什么時候，什么地方？）什么地方？）為什么稱揚科為小音樂家為什么稱揚科為小音樂家? ?他能成為音樂家嗎他能成為音樂家嗎? ?快速默讀課文：快速默讀課文：1.1.注意課文中的生字、新詞。注意課文中的生字、新詞。2.2.用一句話說說：揚科是一用一句話說說：揚科是一 個怎樣的孩子？個怎樣的孩子？ 從前從前, ,波蘭有個孩子叫揚科。波蘭有個孩子叫揚科。揚科的母親是個短工。他八歲就揚科的母親是個短工。他八歲就做了做了牧牧童。揚科瘦瘦的，淡黃色童。揚科瘦瘦的，淡黃色的頭發(fā)

2、直披到閃閃發(fā)光的眼睛上的頭發(fā)直披到閃閃發(fā)光的眼睛上。牧牧m牧童牧童牧場牧場 牧馬牧馬牧民牧民 揚科很愛音樂，揚科很愛音樂，無論無論走到哪里，他走到哪里，他總總能能聽到奏樂聲。他到樹林里去采野果，回家來聽到奏樂聲。他到樹林里去采野果，回家來籃子常常是空的，一個野果也沒采到。他說：籃子常常是空的，一個野果也沒采到。他說：“媽媽，樹林里在奏樂呢，噢咦！噢媽媽，樹林里在奏樂呢，噢咦！噢咦！咦！” 田野里田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽得到的一切響聲，他他歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽得到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。堆草料的時候，都注意聽著，他

3、覺得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風吹得他的木杈他聽到風吹得他的木杈“嗚嗚嗚嗚”作響。傍晚，作響。傍晚，青蛙青蛙“呱呱呱呱”地叫起來，啄木鳥地叫起來，啄木鳥“篤篤篤篤”地地啄啄著樹干，甲蟲著樹干，甲蟲“嗡嗡嗡嗡”地叫。揚科地叫。揚科躺躺在河邊靜在河邊靜靜地聽著。靜地聽著。 樹林里：樹林在奏樂，樹林里：樹林在奏樂，噢咦，噢咦噢咦，噢咦田野里：小蟲為他演奏田野里：小蟲為他演奏果園里：麻雀為他歌唱果園里：麻雀為他歌唱堆草料時：風吹得他的堆草料時：風吹得他的木杈嗚嗚作響木杈嗚嗚作響 小提琴的聲音多么美妙呀小提琴的聲音多么美妙呀！要是能有一把！要是能有一把小提琴，揚科真愿意用自己的一小提琴，揚科真愿意用

4、自己的一切切去交換。只去交換。只要讓他摸一摸，哪怕只摸一下，他也夠滿意的要讓他摸一摸，哪怕只摸一下，他也夠滿意的了。了。切切qi（切開）（切開）qi（一切）（一切）只要只要哪怕哪怕也也只要看到親人，哪怕就一會兒，我也知足了。只要看到親人，哪怕就一會兒，我也知足了。 揚科用樹皮和馬揚科用樹皮和馬鬃鬃，自己做了一把，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不像樂隊里的小提琴，但是怎么拉，也不像樂隊里的小提琴那樣好聽。它聲音小，太小，就小提琴那樣好聽。它聲音小，太小，就像蚊子哼哼似的?？墒撬€一天到晚拉像蚊子哼哼似的?？墒撬€一天到晚拉著著 人們都管他叫小音人們都管他叫小音 樂家揚科。樂家揚科。根據(jù)課文內容填空：根據(jù)課文內容填空： 1.1.揚科是一個揚科是一個_的孩子。的孩子。 2.2.傍晚，青蛙傍晚，青蛙_地叫起來，啄木地叫起來，啄木鳥鳥_地啄著樹干，甲蟲地啄著樹干，甲蟲_地飛著，地飛著，揚科躺在河邊揚科躺在河邊_地聽著。地聽著。 田野里，小蟲為他演奏；果園里，田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。麻雀為他歌唱。 傍晚，青蛙傍晚，青蛙“呱呱呱呱”地叫起來，啄地叫起來，啄木鳥木鳥“篤篤篤篤”地啄著樹干，甲蟲地啄著樹干，甲蟲“嗡嗡嗡嗡”地叫地叫。 它聲音小，太小，就像蚊子哼哼似它聲