小學(xué)羽毛球特色教學(xué)教案(羽毛球)

1、海城區(qū)第十六小學(xué)羽毛球校本課程教案目 錄第一課 了解羽毛球 3 第二課 羽毛球接發(fā)球 5第三課 反手擊球 7第四課 身體素質(zhì)練習(xí) 9第五課 擊球技術(shù) 11 第六課 步法轉(zhuǎn)身、跨步 13第七課 步法滑動、交叉步 15 第八課 基本技術(shù)訓(xùn)練扣球 17 第九課 基本技術(shù)訓(xùn)練殺球 19 第十課 基本技術(shù)訓(xùn)練擊球 21 第十一課 放松運(yùn)動 23 第十二課 單打技術(shù) 25 第十三課 揮拍技術(shù) 27 第十四課 低手擊球 28 第十五課 握拍方法 30第十六課 基本站位 32第十七顆 反手網(wǎng)前發(fā)球34小學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球） 第1次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：初步了解羽毛球運(yùn)動以及羽毛球相關(guān)知識。技能目標(biāo)：

2、學(xué)會握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)動作。情感目標(biāo)：提高學(xué)生進(jìn)行羽毛球?qū)W習(xí)的興趣以及積極的參與意識。學(xué)習(xí)內(nèi)容羽毛球運(yùn)動簡介、握拍、揮拍、擊球基本技術(shù)。高遠(yuǎn)球（層次二）。場地器材羽毛球場羽毛球教學(xué)過程課堂常規(guī)（重點(diǎn)）-羽毛球運(yùn)動簡介-游戲-握拍、揮拍、擊球-高遠(yuǎn)球-教學(xué)比賽-個人鍛煉計(jì)劃-總結(jié)序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一81、良好的組織紀(jì)律性及團(tuán)隊(duì)精神。2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣1、破窗理論2、沒有規(guī)矩，不成方圓。3、“大家的課堂”1、介紹破窗理論2、同學(xué)們都是課堂的主人，課堂秩序、管理由同學(xué)們自己制定（老師引導(dǎo)）組織形式：學(xué)生圍坐一圈1、“破窗理論”的感想2、自由發(fā)言制

3、定課堂常規(guī)、管理等（老師加以正確引導(dǎo)）二三四五151520201、了解羽毛球運(yùn)動，喜歡羽毛球運(yùn)動。1、營造寬松的課堂氛圍1、學(xué)會握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)動作掌握高遠(yuǎn)球技術(shù)（層次二）1、羽毛球運(yùn)動的起源2、羽毛球運(yùn)動的發(fā)展3、羽毛球拍的購買、修補(bǔ)、保護(hù)。游戲：找朋友1、握拍的幾種方法。2、握拍、揮拍、擊球的連貫1、高遠(yuǎn)球技術(shù)在比賽中所發(fā)揮的作用。1、提問式教學(xué)2、通過羽毛球運(yùn)動簡介，使學(xué)生更加了解這一運(yùn)動并積極參與進(jìn)來。1、游戲方法介紹2、老師鼓勵并參與到游戲中來。1、正確合理的握拍是完成各種技術(shù)動作的前提。2、示范講解正手握拍、反手握拍。3、幫助學(xué)生建立動作的概念和形象。1、示范講解2、鼓勵

4、同學(xué)全身放松，瀟灑擊球。1、與學(xué)生比賽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)高遠(yuǎn)球在被動等情況所發(fā)揮的作用。2、通過比賽讓學(xué)生積極地投入到高遠(yuǎn)球技術(shù)的教學(xué)中來。組織：學(xué)生圍坐一圈形式：老師提問講解，同學(xué)積極提問并回答，回答正確的同學(xué)給予加分。組織形式：面對面成四排站立，同學(xué)之間一臂距離1、找到朋友者看表演2、沒有找到朋友者表演正規(guī)的俯臥撐。1、看圖片比較2、檢查握拍的部位是否準(zhǔn)確。（虎口對側(cè)斜棱等）3、體驗(yàn)握拍的松緊度（握手、比喻抓小鳥）4、注意握拍的調(diào)整5、學(xué)習(xí)正反手握拍的轉(zhuǎn)換方法。1、兩人一組學(xué)生自由組合進(jìn)行摸索練習(xí)。2、看誰打得最高最遠(yuǎn)。1、老師與學(xué)生比賽，同學(xué)之間比賽。2、總結(jié)比賽3、得出結(jié)論4、直線高遠(yuǎn)球技

5、術(shù)學(xué)習(xí)5、斜線高遠(yuǎn)球技術(shù)學(xué)習(xí)6、注意高遠(yuǎn)球球的落點(diǎn)六81、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神。教學(xué)比賽1、觀看、鼓勵、加油、指導(dǎo)、建議。盡情享受比賽七41、學(xué)會制定個人鍛煉計(jì)劃2、放松1、怎樣科學(xué)地制定個人鍛煉計(jì)劃1、老師提出自己的觀點(diǎn)供學(xué)生參考1、積極放松2、發(fā)言討論如何更加合理的去制定個人鍛煉計(jì)劃小學(xué)選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案（羽毛球） 第2次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：熱身運(yùn)動的意義，耐久跑的健身功能，羽毛球接發(fā)球技術(shù)要點(diǎn)。技能目標(biāo)：耐久跑方法，羽毛球接發(fā)球技術(shù)。情感目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助共同提高頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神，養(yǎng)成良好的運(yùn)動前熱身習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、熱身運(yùn)動的一般規(guī)律、方法。2、耐久跑的方法3、羽毛球接發(fā)球技術(shù)場地器

6、材羽毛球場羽毛球教學(xué)過程1、課堂常規(guī) 2、準(zhǔn)備運(yùn)動 3、耐久跑（越野環(huán)校跑） 4、復(fù)習(xí)發(fā)球（高遠(yuǎn)球）技術(shù) 4、學(xué)習(xí)羽毛球接發(fā)球技術(shù) 5、放松小結(jié)序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一81、集結(jié)迅速，精神飽滿。2、良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣1、課堂常規(guī)A、考核B、準(zhǔn)備運(yùn)動的作用C、養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣D、互相幫助、互相提高1、準(zhǔn)備運(yùn)動的作用，進(jìn)行方法。2、準(zhǔn)備運(yùn)動過程中應(yīng)注意的一些細(xì)節(jié)。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，勇于提問。2、老師舉例說明運(yùn)動前熱身的必要性，二三四1515301、學(xué)會進(jìn)行熱身運(yùn)動。2、帶動別人進(jìn)行熱身運(yùn)動，知道進(jìn)行熱身運(yùn)動的一般方法。3、達(dá)到熱身效果1、提高耐久跑能力，增強(qiáng)呼吸

7、系統(tǒng)攝氧功能。2、掌握耐久跑方法。1、鞏固與提高羽毛球發(fā)球技術(shù)。2、初步掌握羽毛球正手挑球技術(shù)。1、熱身運(yùn)動的一般規(guī)律。2、如何科學(xué)地進(jìn)行熱身運(yùn)動。準(zhǔn)備活動的作用：克服身體惰性；使人體各器官、各系統(tǒng)的機(jī)能互相配合與協(xié)調(diào)；減少肌肉與韌帶的粘滯性增加彈性，預(yù)防肌肉、韌帶及關(guān)節(jié)的損傷。1、耐久跑方法探究2、呼吸與節(jié)奏1、復(fù)習(xí)羽毛球發(fā)球技術(shù)。2、為什么要學(xué)習(xí)發(fā)球（比賽時自動與被動）。3、分類（正反手及路線）4、技術(shù)動作回顧。1、同學(xué)間互助、交流，找不同班同學(xué)進(jìn)行幫助熱身熱身。A、兩人壓肩（正、側(cè)壓）B、面對面燕子平衡。C、游戲“拉手”D、腿部運(yùn)動（羽毛球步法上網(wǎng)前步法，后腿步法）2、舉例說明準(zhǔn)備運(yùn)動的

8、必要性。耐久跑動作輕松協(xié)調(diào)節(jié)奏性強(qiáng)腳掌柔和著地，重心平穩(wěn)，步幅宜小，二步一呼，二步一吸（或三）。呼吸用鼻和半張嘴。1、講解技術(shù)要領(lǐng)：正手發(fā)高球（左肩側(cè)對網(wǎng)，左腳在前，腳尖向網(wǎng)，右腳尖向右側(cè)，重心在右腳，球舉在腹部右前方）。2、挑球（右腳向網(wǎng)前跨一大步，側(cè)身向網(wǎng)，重心在右腳）1、 分組進(jìn)行準(zhǔn)備運(yùn)動2、 兩人一組互相幫助進(jìn)行熱身1、 繞校園進(jìn)行越野跑2、 女同學(xué)先跑，男同學(xué)次之。男同學(xué)最好能先女同學(xué)沖線。1、 正手向上顛球練習(xí)（展腕、握拍放松、前臂內(nèi)旋擊球）2、 用吊線球進(jìn)行正手挑球練習(xí)（模仿正手發(fā)高球）要求完整的發(fā)球動作。3、 對墻發(fā)球，體會球下落時間與揮拍速度之間的時空關(guān)系，先閉眼睛練習(xí)將注意

9、力放在動作上，想象球下落的時間。在場地上正式發(fā)球練習(xí)，始終強(qiáng)調(diào)動作的準(zhǔn)確性，然后是飛行弧度和落點(diǎn)的質(zhì)量。五151、初步掌握后場擊高遠(yuǎn)球技術(shù)。1、正手擊高球技術(shù)：判斷來球的方向落點(diǎn)，側(cè)身后退，左肩對網(wǎng)，重心在右腳，兩眼注視來球，擊球時后腳蹬地轉(zhuǎn)體收腹，以肩為軸上臂帶動前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高點(diǎn)擊球。1、持拍做好準(zhǔn)備、引拍、揮拍、擊球的基本功架練習(xí)。2、原地進(jìn)行進(jìn)行起跳轉(zhuǎn)體90度著地即返回原地的練習(xí)。3、多球式喂球練習(xí)4、兩人分邊練習(xí)。1、 集體練習(xí)2、 分組練習(xí)3、 小組交流六7放松，恢復(fù)。放松建議太極呼吸放松法提示、表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選擇放松的形式小學(xué)選項(xiàng)分層體育

10、教學(xué)教案（羽毛球） 第3次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解教學(xué)內(nèi)容的基本步驟技能目標(biāo)：學(xué)會羽毛球反手網(wǎng)前球的技術(shù)動作情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力及吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)反手網(wǎng)前球反手擊球場地器材羽毛球場羽毛球教學(xué)過程游戲-發(fā)反手網(wǎng)前球-反手擊球-下肢力量練習(xí)-總結(jié)、放松序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一81、良好的組織紀(jì)律性及團(tuán)隊(duì)精神。1、如何學(xué)好羽毛球技術(shù)，學(xué)好羽毛球的關(guān)鍵在那里？1、與同學(xué)探討問題1，并對上次課1000、800米測驗(yàn)意義作講解。1、課堂常規(guī)整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)及要求二三四1525302、團(tuán)結(jié)協(xié)作3、初步掌握反手發(fā)球技術(shù)4

11、、掌握正手擊高遠(yuǎn)球（變向）。2、游戲：擲羽毛球（6分鐘3、反手發(fā)球技術(shù)8、注：反手發(fā)球技術(shù)是在身體的左前方用反拍面擊球的一種發(fā)球方式。同正手發(fā)球技術(shù)一樣，用反手同樣能發(fā)出各種不同弧度的球；與正手發(fā)球所不同的是，反手發(fā)球時動作的力臂距離相對要小，發(fā)球時對球的控制力更強(qiáng)，加之反手發(fā)球動作更具一致性、隱蔽性和突然性，因此在比賽中，尤其是在雙打比賽中被廣泛采用。在實(shí)戰(zhàn)中，發(fā)球方根據(jù)雙打戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和需要，常以發(fā)反手后場平高球、后場平射球和網(wǎng)前小球?yàn)橹鳌９膭顚W(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高命中率。1、教師利用掛圖啟發(fā)學(xué)生開動思維。2、觀察練習(xí)，及時語言鼓勵。要求同學(xué)們在練習(xí)過程中打直線打斜線相結(jié)合，注意落點(diǎn)要刁。2、以

12、組為單位進(jìn)行游戲3、按規(guī)則，勝者進(jìn)圈輪換。4、反手向上顛球練習(xí)。5、兩人一組用吊線球反手挑球練習(xí)。6、對墻反手發(fā)球練習(xí)7、在場地上正式發(fā)多球練習(xí)8、學(xué)生看掛圖自主學(xué)習(xí)顛球9、小組合作探究學(xué)習(xí)反手發(fā)網(wǎng)前球10、小組討論，發(fā)現(xiàn)問題并想辦法去解決。11、學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行正誤比較12、自評互評學(xué)習(xí)情況。練習(xí)站位（上圖，一場共四組）組織：四人一組，5分種交換場地五5增強(qiáng)上下肢力量1、讓全身協(xié)調(diào)發(fā)展1、蛙跳的連貫性1、蛙跳接力2、俯臥撐比賽六2放松1、在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，放松，表達(dá)自己想表達(dá)的東西。小結(jié)、宣布下節(jié)課內(nèi)容1、小組進(jìn)行放松并歸納總結(jié)2、值周小組講一條體育新聞3、回首器材 小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)

13、設(shè)計(jì) 第4次課學(xué)習(xí)目 標(biāo)1、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為下一階段的學(xué)習(xí)打下良好的體育基礎(chǔ)。進(jìn)一步提高學(xué)生在小球方面的興趣，提高學(xué)生的球感。學(xué)習(xí)內(nèi) 容1、 游戲平臺（找朋友、好玩多樣的排球）2、 身體素質(zhì)練習(xí)。3、教學(xué)比賽（小球）場地器 材體育館羽毛球、排球教學(xué)流 程游戲平臺身體素質(zhì)練習(xí)球感練習(xí)步法練習(xí)教學(xué)比賽 序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式負(fù)荷 一11分鐘1、 集中注意力。2、體現(xiàn)良好的組織紀(jì)律。3、體驗(yàn)動作、體現(xiàn)參與欲望的高昂情緒，熱身。1、隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)：看誰做得對。2、準(zhǔn)備活動：游戲平臺A 找朋友B多樣的排球1、 教師提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。2、 教師提示，學(xué)生按口令做動作

14、與口令相反的練習(xí)。3、 講解游戲規(guī)則，提出要求，在游戲中做熱身運(yùn)動。4、 在教師的指導(dǎo)下學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)。體操隊(duì)形×××××××××××××××小中二30分鐘 1、較熟練地掌握羽毛球的技術(shù)和技能，發(fā)展體能。2、懂得簡單規(guī)則。3、發(fā)現(xiàn)個性特長。4、體現(xiàn)競爭、合作意識、自信和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)冒險(xiǎn)的精神。一、創(chuàng)新排球游戲：有幾種玩法？二、知識探究：練習(xí)腹部肌肉的最佳方法。1、 讓學(xué)生自發(fā)組織游戲，老師一邊提示。2、 老師加入到學(xué)生的游戲中來。3、 分組

15、進(jìn)行腰腹練習(xí)4、 表揚(yáng)創(chuàng)新合作精神。5、 提出比賽規(guī)則和要求。1、兩位同學(xué)一張?bào)w操墊2、練習(xí)隊(duì)形：中大序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)與學(xué)生學(xué)習(xí)組織形式負(fù)荷三35分鐘1、 體現(xiàn)協(xié)調(diào)性、靈活性和發(fā)展力量。2、 有信心，對羽毛球運(yùn)動充滿興趣1、 小球顛球2、 高低變化顛球3、 顛球奧運(yùn)五環(huán)走4、 基本技術(shù)的練5、 步法練習(xí)：兩側(cè)步法6、 教學(xué)比賽1、 教師講解要求和方法。2、 正反手顛球3、 高低顛球4、 對墻擊球5、 運(yùn)顛球變向走6、 基本技術(shù)練習(xí)：步法 高遠(yuǎn)球1、分組進(jìn)行2、聽口令進(jìn)行步法練習(xí)3、互相評價進(jìn)行步法練習(xí)4、找對手比賽中四4分鐘學(xué)會放松方法達(dá)到放松效果1、放松運(yùn)動2、師生評價1、

16、 教師指導(dǎo)學(xué)生放松。2、 要求：盡可能通過意念調(diào)整呼吸，輕松自然地消除運(yùn)動疲勞。 小 小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第5次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球的正手發(fā)高球和正手挑球技術(shù)動作的概念定型。技能目標(biāo)：掌握羽毛球后場上手擊球（高、吊）技術(shù)。情感目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)精神、互相合作、互相學(xué)習(xí)、學(xué)會去教同伴進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、游戲平臺 2、羽毛球后場上手擊球（高、吊）技術(shù)。場地器材足球場、羽毛球場、足球2個、羽毛球若干教學(xué)過程1、熱身運(yùn)動 2、游戲平臺 3、羽毛球 4、放松運(yùn)動序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集

17、合隊(duì)形：二201、 樂觀、團(tuán)隊(duì)精神。2、 展示個性3、 熱身。游戲平臺：1、撒網(wǎng)捕魚2、小型足球賽。1、以游戲形式進(jìn)行熱身運(yùn)動，鼓勵同學(xué)們盡情放松，盡情呼喊，回歸自我。2、與學(xué)生探討游戲規(guī)則以更合理地指定游戲規(guī)則。1、 男女分組進(jìn)行2、 學(xué)生自發(fā)組織選擇游戲。3、“撒網(wǎng)捕魚”場地為小足球場，“小型足球賽”場地為田徑場的葫蘆頂。4、老師參與到游戲中來。三451、掌握羽毛球后場上手擊球（高、吊）技術(shù)。2、學(xué)會與同伴一起練習(xí)，學(xué)會教同伴進(jìn)行練習(xí)。1、為什么要在最高點(diǎn)擊球？2、如何才能發(fā)揮出最佳的力量進(jìn)行擊球（身體姿勢、擊球部位、握拍）？3、注意在準(zhǔn)備、引拍、揮拍到擊球前期動作的一致性4、高球與吊球在

18、擊球點(diǎn)、手臂用力方面有什么不同？1、示范講解高球、吊球技術(shù)動作要領(lǐng)，幫助學(xué)生建立正確的動作概念。2、通過示范動作以及學(xué)生自己的練習(xí)來回答第1、2、4、三個問題。3、基本功架練習(xí)（準(zhǔn)備、引拍、揮拍到擊球）4、1、徒手練習(xí)2、揮拍練習(xí)3、揮拍擊固定球聯(lián)系4、兩人定點(diǎn)高遠(yuǎn)球練習(xí)（看誰打的又高又遠(yuǎn)）5、兩人不定點(diǎn)高遠(yuǎn)球練習(xí)6、兩人定點(diǎn)吊球不過網(wǎng)練習(xí)7、兩人定點(diǎn)吊球過網(wǎng)練習(xí)8、兩人吊球高球結(jié)合練習(xí)四5放松，恢復(fù)。放松提示、表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第6次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：健美操的健身價值以及練習(xí)方法。 技能目標(biāo)：進(jìn)一步提高羽毛球技術(shù)水平 情感目標(biāo)：

19、團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、游戲平臺 2、羽毛球步法兩側(cè)移動擊球場地器材足球場、羽毛球場、足球2個、羽毛球若干教學(xué)過程 1、游戲平臺 2、健美操 3、耐久跑 4、羽毛球步法兩側(cè)移動擊球 5、放松運(yùn)動序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊(duì)形：二202、發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高應(yīng)變能力。游戲平臺：變換隊(duì)形1、以游戲形式進(jìn)行熱身運(yùn)動，鼓勵同學(xué)們盡情放松，盡情呼喊，回歸自我。2、與學(xué)生探討游戲規(guī)則以更合理地指定游戲規(guī)則。3、鼓勵學(xué)生自己定出比賽輸贏的獎罰方法1、組織：面對老師排兩組三列縱隊(duì)，各縱隊(duì)所處位

20、置為1、2、3號，兩隊(duì)之間距離為4米。2、方法：老師發(fā)“1”口令時1號隊(duì)與2號隊(duì)交換位置；發(fā)“2”口令2號隊(duì)與3號隊(duì)交換位置；發(fā)“3”口令則1號隊(duì)與3號隊(duì)交換位置。3、游戲隊(duì)形：三四25253、提高學(xué)生對健美操運(yùn)動的欣賞能力。4、進(jìn)一步提高學(xué)生羽毛球水平1、健美操學(xué)習(xí)1）頭部運(yùn)動2）肩部運(yùn)動3）上肢運(yùn)動4）下肢運(yùn)動5）全身運(yùn)動6）跳躍運(yùn)動2、討論健美操運(yùn)動肢體姿勢的力量美（如如何表現(xiàn)手臂的力量美）3、討論健美操運(yùn)動作為熱身操時所應(yīng)該遵循什么樣的一種規(guī)律如肢體的運(yùn)動順序等。2、羽毛球1）羽毛球步法后場兩側(cè)移動擊球2）結(jié)合后場高空擊球3、教學(xué)比賽1、講解示范2、鼓勵學(xué)生討論設(shè)計(jì)健美操動作3、通過肢

21、體語言向?qū)W生提示前面的兩個討論問題。1、示范講解2、羽毛球步法有那幾種3、掌握好步法技術(shù)對以后在比賽中會起到怎樣的作用。1、學(xué)生學(xué)習(xí)隊(duì)形：1、 學(xué)生分組討論隊(duì)形：1、 無球步法手勢練習(xí)2、 口令步法練習(xí)3、 喂球練習(xí)4、 拋多球定點(diǎn)擊球5、 拋多球不定點(diǎn)擊球1、自由組合進(jìn)行單打比賽五5放松，恢復(fù)。放松提示、表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第7次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球教學(xué)的一般步驟技能目標(biāo)：羽毛球后場高空擊球之劈吊球技術(shù) 情感目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)強(qiáng)的意志力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、熱身運(yùn)動2、羽毛球后場高空擊球之劈吊球技術(shù)場地器材羽毛球場館羽毛球若干教學(xué)過程

22、 1、熱身運(yùn)動 2、羽毛球后場高空擊球之劈吊球技術(shù) 3、放松運(yùn)動序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊(duì)形：二201、提高學(xué)生的組織能力1、熱身運(yùn)動的一般步驟2、熱身運(yùn)動的規(guī)律3、熱身運(yùn)動的作用4、口令在組織活動中所發(fā)揮的作用1、提建議2、與同學(xué)共討解決遇到的難題3、表揚(yáng)鼓勵1、由學(xué)生討論推選出帶熱身操的同學(xué)A2、由A同學(xué)帶熱身操三251、掌握羽毛球后場高空擊球之劈吊球技術(shù)1、劈吊球技術(shù)在比賽中發(fā)揮的作用2、如何去學(xué)習(xí)劈吊球技術(shù)3、教學(xué)比賽1、引導(dǎo)學(xué)生與老師進(jìn)行教學(xué)比賽，通過比賽，讓同學(xué)感受劈吊球技

23、術(shù)在比賽中發(fā)揮的作用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2、示范講解3、表揚(yáng)鼓勵1、鼓勵同學(xué)在教學(xué)比賽中充分大膽運(yùn)用劈吊球技術(shù)1、簡單的比賽觀摩2、練習(xí)擊高球模仿動作（如揮拍練習(xí)），體會后場高空擊球要領(lǐng)。3、靠近墻邊練習(xí)揮拍動作，練習(xí)者站在墻邊練習(xí)揮拍動作（握拍手靠近墻），但不許球拍碰到墻。4、一對一直線定點(diǎn)挑高遠(yuǎn)球回劈吊球練習(xí)。5、也可選擇發(fā)高遠(yuǎn)球回劈叼球的練習(xí)。1、自己找同伴進(jìn)行教學(xué)比賽2、比賽不論輸贏，以運(yùn)用劈吊球技術(shù)得分多者為勝方，負(fù)方要表演10個俯臥撐。四5放松，恢復(fù)。放松提示、表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第8次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球教學(xué)的一般步

24、驟，羽毛球比賽中的主動與被動，如何去占據(jù)主動。技能目標(biāo)：羽毛球后場高空擊球之扣殺球技術(shù)以及后場兩側(cè)步法。情感目標(biāo)：與人合作并學(xué)會去教會別人羽毛球技術(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、熱身運(yùn)動2、羽毛球后場高空擊球之扣殺球技術(shù)場地器材羽毛球場館羽毛球若干教學(xué)過程 1、熱身運(yùn)動 2、羽毛球后場高空擊球之扣殺球技術(shù) 3、放松運(yùn)動序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊(duì)形：二201、提高學(xué)生的組織能力1、熱身運(yùn)動的一般步驟2、熱身運(yùn)動的規(guī)律3、熱身運(yùn)動的作用4、口令在組織活動中所發(fā)揮的作用1、提建議2、與同學(xué)共討解決遇到的難題

25、3、表揚(yáng)鼓勵1、由學(xué)生討論推選出帶熱身操的同學(xué)A2、由A同學(xué)帶熱身操3、每班選一位同學(xué)出來以班為單位帶熱身操。各班站位：上圖三251、掌握羽毛球后場高空擊球之扣殺球技術(shù)2、移動靈活主動1、扣殺球技術(shù)在比賽中發(fā)揮的作用2、如何去學(xué)習(xí)扣殺球技術(shù)3、教學(xué)比賽1、引導(dǎo)學(xué)生與老師進(jìn)行教學(xué)比賽，通過比賽，讓同學(xué)感受扣殺球技術(shù)在比賽中發(fā)揮的作用，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2、示范講解3、表揚(yáng)鼓勵1、鼓勵同學(xué)在教學(xué)比賽中充分大膽運(yùn)用扣殺球技術(shù)1、簡單的比賽觀摩2、練習(xí)擊高球模仿動作（如揮拍練習(xí)），體會后場高空擊球要領(lǐng)。3、靠近墻邊練習(xí)揮拍動作，練習(xí)者站在墻邊練習(xí)揮拍動作（握拍手靠近墻），但不許球拍碰到墻。4、一對一直線

26、定點(diǎn)挑高遠(yuǎn)球回扣殺球練習(xí)。5、也可選擇發(fā)高遠(yuǎn)球回扣殺球的練習(xí)。1、自己找同伴進(jìn)行教學(xué)比賽2、比賽不論輸贏，以運(yùn)用扣殺球技術(shù)得分多者為勝方，負(fù)方要表演10個俯臥撐。1、組織學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向后移動到接近底線的位置并模仿?lián)羟?，擊球后回中心位置在重新開始，如此重復(fù)多次。四5放松，恢復(fù)。放松提示、表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第9次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球步法學(xué)習(xí)的一般步驟，方法。技能目標(biāo)：掌握一般的羽毛球步法，能運(yùn)用步法進(jìn)行接發(fā)球、接殺球、接吊球等。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)內(nèi)容1、熱身運(yùn)動2、羽毛球基本步法、接發(fā)球、接吊球、接殺球技術(shù)。場地器材

27、羽毛球場館羽毛球若干教學(xué)過程 1、熱身運(yùn)動 2、羽毛球基本步法、接發(fā)球、接吊球、接殺球技術(shù) 3、放松運(yùn)動序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊(duì)形：二201、提高學(xué)生的組織能力1、熱身運(yùn)動的一般步驟2、熱身運(yùn)動的規(guī)律3、熱身運(yùn)動的作用4、口令在組織活動中所發(fā)揮的作用1、提建議2、與同學(xué)共討解決遇到的難題3、表揚(yáng)鼓勵4、注意動作的創(chuàng)新。1、由學(xué)生討論推選出帶熱身操的同學(xué)A（不能是上一次帶操的同學(xué)）。2、由A同學(xué)帶熱身操3、每班選一位同學(xué)出來以班為單位帶熱身操。4、各班自己找場地進(jìn)行熱身。三251、掌握

28、基本的羽毛球步法。1、上網(wǎng)步法技術(shù)2、后場步法技術(shù)3、接發(fā)球、接吊球、接殺球技術(shù)1、通過教學(xué)比賽引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行步法技術(shù)的學(xué)習(xí)。2、融合游戲、豐富語言來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。1、通過教學(xué)比賽引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行步法技術(shù)的學(xué)習(xí)。2、融合游戲、豐富語言來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。1、模仿上網(wǎng)步的移動路線進(jìn)行練習(xí)2、采用信號指示進(jìn)行場上步法移動練習(xí)3、利用多球配合相應(yīng)的手法在場上打球，練習(xí)上網(wǎng)步法。1、模仿正手、頭頂后退步法移動路線練習(xí)2、采用信號指示進(jìn)行場上后退步法移動練習(xí)3、配合相應(yīng)的手法在場上打球，進(jìn)行場上后退步法移動練習(xí)。4、強(qiáng)調(diào)每一次移動擊球后必須回到中心位置。組織：以班為單位進(jìn)行練習(xí)，每班一個羽毛球場地，同

29、學(xué)之間對角線進(jìn)行練習(xí)，5分鐘一換。1、通過教學(xué)比賽練習(xí)接發(fā)球、接吊球、接殺球技術(shù)。2、5分一局，不計(jì)發(fā)球權(quán)，輸者退出比賽。如此輪換。四5放松，恢復(fù)。放松提示、表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第10次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球步法學(xué)習(xí)的一般步驟，方法。技能目標(biāo)：中場平擊球技術(shù)，后場高空擊球，后場步法。情感目標(biāo)：體驗(yàn)成功感，學(xué)會與人合作。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、游戲平臺2、中場平擊球技術(shù)場地器材羽毛球場館羽毛球若干教學(xué)過程 1、游戲平臺 2、中場平擊球技術(shù)，后場高空擊球，后場步法。 3、放松運(yùn)動序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)

30、學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。2、宣布課的內(nèi)容，3、安全教育集合隊(duì)形：二201、提高學(xué)生的組織能力與創(chuàng)新意識。1、通過多樣的游戲，融入到寬松、愉快的課堂氛圍中來。游戲平臺：1、老鷹抓小雞2、貼燒餅3、跳繩4、捉老鼠5、鼓勵學(xué)生回憶以前玩過的游戲，并帶到課堂中來。1、以班為單位自己選擇游戲類型。2、同學(xué)之間相互配合，為游戲的完美提出更好的建議。三251、復(fù)習(xí)掌握羽毛球基本步法。2、初步掌握中場平擊球技術(shù)1、復(fù)習(xí)上網(wǎng)步法技術(shù)2、復(fù)習(xí)后場步法技術(shù)1、中場平擊球技術(shù)的運(yùn)用1、組織學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向前移動到接近左（右）發(fā)球線的位置并模仿?lián)羟?，擊球后回中心位?/p>

31、再向后移動至左（右）底線的位置并模仿?lián)羟騽幼鳎倩氐街行奈恢?。如此重?fù)多次1、示范講解2、分組練習(xí)3、巡回指導(dǎo)4、表揚(yáng)鼓勵5、捕捉成功合作練習(xí)的范例進(jìn)行表演6、注意帶動運(yùn)動技一般低的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，特別是女生。1、學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向前移動到接近左（右）發(fā)球線的位置并模仿?lián)羟?，擊球后回中心位置再向后移動至左（右）底線的位置并模仿?lián)羟騽幼?，再回到中心位置。如此重?fù)多次。1、注意聽講2、隨時準(zhǔn)備回答老師提出的問題3、分組練習(xí)4、四為同學(xué)一組進(jìn)行練習(xí)，5分鐘一換。5、帶動并幫助同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。6、相互總結(jié)評論，提高擊球的次數(shù)。四5放松，恢復(fù)。1、舞蹈與放松1、通過強(qiáng)勁的音樂讓學(xué)生充分放松2、

32、踩著音樂節(jié)奏，進(jìn)行十六步舞蹈的練習(xí)，先示范，后讓學(xué)生模仿。3、課后總結(jié)1、成體操隊(duì)型自由散開面向老師2、聽音樂，看示范3、模仿老師4、盡量踩住音樂節(jié)奏5、表情放松，全身心投入到優(yōu)美的音樂中來。6總結(jié)隊(duì)型：學(xué)生圍坐于老師周圍如下：小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第11次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：如何通過羽毛球比賽去改善心理狀態(tài) 技能目標(biāo)：全面掌握羽毛球技術(shù)，并能夠在比賽中運(yùn)用這些技術(shù)情感目標(biāo)：通過羽毛球比賽增強(qiáng)自尊自信，獲得愉快感和成功感并有利于人際交往學(xué)習(xí)內(nèi)容1、游戲平臺2、教學(xué)比賽場地器材羽毛球場館羽毛球若干教學(xué)過程 1、游戲平臺 2、教學(xué)比賽 3、放松運(yùn)動序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練

33、習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。2、宣布課的內(nèi)容，3、安全教育集合隊(duì)形：二201、提高學(xué)生的組織能力與創(chuàng)新意識。1、通過多樣的游戲，融入到寬松、愉快的課堂氛圍中來。游戲平臺：1、老鷹抓小雞2、貼燒餅3、跳繩4、捉老鼠5、鼓勵學(xué)生回憶以前玩過的游戲，并帶到課堂中來。1、以班為單位自己選擇游戲類型。2、同學(xué)之間相互配合，為游戲的完美提出更好的建議。三25351、復(fù)習(xí)掌握羽毛球基本步法。2、通過教學(xué)比賽改善學(xué)生的心理狀態(tài)1、復(fù)習(xí)上網(wǎng)步法技術(shù)2、復(fù)習(xí)后場步法技術(shù)1、教學(xué)比賽1、組織學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向前移動到接近左（右）發(fā)球線的位置

34、并模仿?lián)羟?，擊球后回中心位置再向后移動至左（右）底線的位置并模仿?lián)羟騽幼鳎倩氐街行奈恢?。如此重?fù)多次1、提示同學(xué)注意比賽過程的享受。2、自己去找對手進(jìn)行比賽3、比賽過程中盡量多用扣殺球、吊球。4、總結(jié)比賽1、學(xué)生從中心位置運(yùn)用并步或交叉步向前移動到接近左（右）發(fā)球線的位置并模仿?lián)羟颍瑩羟蚝蠡刂行奈恢迷傧蚝笠苿又磷螅ㄓ遥┑拙€的位置并模仿?lián)羟騽幼?，再回到中心位置。如此重?fù)多次。1、與同學(xué)進(jìn)行比賽，充分融入到比賽中來，可以減輕學(xué)習(xí)的壓力或煩惱，有利于人際交往。2、與自己水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行比賽，能充分展示自己的能力，增強(qiáng)自尊自信，獲得成功感和運(yùn)動愉快感。3、與水平較高的同學(xué)進(jìn)行比賽，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情

35、緒。四5放松，恢復(fù)。1、舞蹈與放松1、通過強(qiáng)勁的音樂讓學(xué)生充分放松2、復(fù)習(xí)踩著音樂節(jié)奏，進(jìn)行十六步舞蹈的練習(xí)，讓學(xué)生模仿。3、課后總結(jié)1、成體操隊(duì)型自由散開面向老師2、復(fù)習(xí)十六步，聽音樂，踩節(jié)奏3、模仿老師4、盡量踩住音樂節(jié)奏5、表情放松，全身心投入到優(yōu)美的音樂中來。6總結(jié)隊(duì)型：學(xué)生圍坐于老師周圍如下：小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第12次課學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：羽毛球單打比賽的一般戰(zhàn)術(shù)常識技能目標(biāo)：初步掌握羽毛球單打比賽的一般戰(zhàn)術(shù)情感目標(biāo)：通過比賽去改善學(xué)生的心理狀態(tài)，增強(qiáng)人際交往活動能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、熱身運(yùn)動2、單打戰(zhàn)術(shù)教學(xué)場地器材羽毛球場館羽毛球若干教學(xué)過程 1、熱身運(yùn)動 2、羽毛球單打戰(zhàn)

36、術(shù)教學(xué) 3、放松運(yùn)動序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一51、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及組織紀(jì)律性。1、課堂常規(guī)1、集合快、靜、齊。集合隊(duì)形：二201、提高學(xué)生的組織能力2、基本框架練習(xí)1、熱身運(yùn)動的一般步驟2、熱身運(yùn)動的規(guī)律3、熱身運(yùn)動的作用4、口令在組織活動中所發(fā)揮的作用1、羽毛球技術(shù)基本框架練習(xí)1、提建議2、與同學(xué)共討解決遇到的難題3、表揚(yáng)鼓勵4、注意動作的創(chuàng)新。1、扣殺球2、后場扣殺球3、后場跳扣殺球1、由學(xué)生討論推選出帶熱身操的同學(xué)A（不能是上一次帶操的同學(xué)）。2、由A同學(xué)帶熱身操3、每班選一位同學(xué)出來以班為單位帶熱身操。4、各班自己找場地進(jìn)行熱身。1、聽哨聲進(jìn)行練

37、習(xí)2、互相對比3、練習(xí)隊(duì)型：廣播體操隊(duì)型三253、掌握基本的羽毛球單打戰(zhàn)術(shù)。1、發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)2、攻后場戰(zhàn)術(shù)3、逼反手戰(zhàn)術(shù)4、戰(zhàn)術(shù)配合1、通過教學(xué)比賽示范講解。2、通過教學(xué)比賽示范講解。3、通過教學(xué)比賽示范講解。1、學(xué)生進(jìn)行比賽，3分一局，運(yùn)用了發(fā)球搶攻戰(zhàn)術(shù)贏球者得一分。2、學(xué)生進(jìn)行比賽，3分一局，運(yùn)用了攻后場戰(zhàn)術(shù)贏球者得一分。3、充分運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行教學(xué)比賽四5放松，恢復(fù)。放松提示、表揚(yáng)學(xué)生進(jìn)行放松根據(jù)所學(xué)過的放松法選擇放松的形式小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第13次課學(xué)習(xí) 目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：初步了解羽毛球運(yùn)動以及羽毛球相關(guān)知識。技能目標(biāo)：學(xué)會握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)動作。情感目標(biāo)：提高學(xué)生進(jìn)行羽

38、毛球?qū)W習(xí)的興趣以及積極的參與意識。學(xué)習(xí)內(nèi)容羽毛球運(yùn)動簡介、握拍、揮拍、擊球基本技術(shù)。高遠(yuǎn)球（層次二）場地 羽毛球場器材 羽毛球 教學(xué)過程課堂常規(guī)（重點(diǎn)）-羽毛球運(yùn)動簡介-游戲-握拍、揮拍、擊球-高遠(yuǎn)球-教學(xué)比賽-個人鍛煉計(jì)劃-總結(jié)序號時間達(dá)成目標(biāo)知識與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負(fù)荷一101、良好的組織紀(jì)律性及團(tuán)隊(duì)精神。2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣1、破窗理論2、沒有規(guī)矩，不成方圓。3、“大家的課堂”1、介紹破窗理論2、同學(xué)們都是課堂的主人，課堂秩序、管理由同學(xué)們自己制定（老師引導(dǎo)）組織形式：學(xué)生圍坐一圈1、“破窗理論”的感想2、自由發(fā)言制定課堂常規(guī)、管理等（老師加正確引導(dǎo)）二151、了解羽毛

39、球運(yùn)動，喜歡羽毛球運(yùn)動。1、羽毛球運(yùn)動的起源2、羽毛球運(yùn)動的發(fā)展3、羽毛球拍的購買、修補(bǔ)、保護(hù)。1、提問式教學(xué) 2、通過羽毛球運(yùn)動簡介，使學(xué)生更加了解這一運(yùn)動并積極參與進(jìn)來。組織：學(xué)生圍坐一圈形式：老師提問講解，同學(xué)積極提問并回答，回答正確的同學(xué)給予加分。三151、營造寬松的課堂氛圍游戲：找朋友1、游戲方法介紹2、老師鼓勵并參與到游戲中。組織形式：面對面成四排站立，同學(xué)之間一臂距離1、找到朋友者看表演2、沒有找到朋友者表演正規(guī)的俯臥撐。四51、學(xué)會握拍、揮拍、擊球等基本技術(shù)動作1、握拍的幾種方法。1、正確合理的握拍是完成各種技術(shù)動作的前提。2、示范講解正手握拍、反手握拍。3、幫助學(xué)生

40、建1、看圖片比較2、檢查握拍的部位是否準(zhǔn)確。（虎口對側(cè)斜棱等）3、體驗(yàn)握拍的松緊度（握手、比喻抓小鳥）4、注意握拍的調(diào)整5、學(xué)習(xí)正反手握拍的轉(zhuǎn)換方法。小學(xué)羽毛球選項(xiàng)分層體育教學(xué)教案 第14次課教學(xué)內(nèi)容低手擊球羽毛球反手發(fā)球場地羽毛球拍人手一塊器材羽毛球若干教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過羽毛球反手握拍和反手擊球的教學(xué)，滲透相關(guān)的運(yùn)動知識，技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使90%以上的學(xué)生掌握正確的反手握拍手型，80%以上的學(xué)生初步了 解正確的反手擊球動作能成功的擊球。情感目標(biāo)：通過教與學(xué)并結(jié)合主題，采用游戲和補(bǔ)組的形式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)和自我鍛煉能 力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生對羽毛球?qū)W習(xí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：羽毛球

41、反手握拍時的手型難點(diǎn)：擊球時握拍的固定和擊球方式的連貫教學(xué)程序時間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動開始部分8一、課堂常規(guī)內(nèi)容 1、體育委員集合整隊(duì)。2、檢查出勤人數(shù)、報(bào)告教師及考勤。3師生問好，宣本課的內(nèi)容導(dǎo)入主題。1、迎候?qū)W生 2、檢查著裝3、布置任務(wù)4、激發(fā)情緒要求：眼神、言親切富有號召力一、組織：指定場地集合 要求：明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，集隊(duì)做到靜、齊、快準(zhǔn)備部分5二、準(zhǔn)備活動：1、隊(duì)列隊(duì)形2、小游戲（反應(yīng)練習(xí)）方法略3、羽毛球韻律操二、教法：1、教師隨音樂領(lǐng)做2、口令提醒、手勢指揮動作。二、組織：1、隊(duì)形同上2、隨音樂節(jié)奏與教師 一起參與活動。基本部分三、羽毛球反手握拍握拍方法為：在正手握拍法的基礎(chǔ)上，拇指和食指將拍柄向外轉(zhuǎn)，食指稍向中指收攏，拇指內(nèi)側(cè)貼在拍柄的內(nèi)棱上或內(nèi)側(cè)寬面上。三、教法和步驟1、示范講解 2、巡回觀察、積極提示、及時講評、有機(jī)調(diào)整3、組織練習(xí)三、組織和練習(xí)形式 1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽講，反復(fù)