廣告招貼設計教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 教案 第 1次課 4學時章節(jié)第一單元課題廣告招貼概述目的要求本章主要闡述廣告的概念、類型、功能、任務、設計原則、歷史、現(xiàn)在及其未來發(fā)展趨勢。學習本章，要求學生理解廣告的概念、功能，明確廣告設計的任務，掌握廣告設計的原則，充分認識廣告設計的歷史意義及其經(jīng)濟價值。重點難點廣告的功能、現(xiàn)代廣告的設計原則。教學方法講授法為主，需要多媒體設施與圖片資料。教學過程1.現(xiàn)代廣告的概念與定義；2.現(xiàn)代廣告的功能：2.1廣告的信息功能；2.2廣告的經(jīng)濟功能；2.3廣告的社會功能；2.4廣告的宣傳功能；2.5廣告的心理功能；2.6廣告的美學功能；3.現(xiàn)代廣告設計的任務：3.1有效地傳遞

2、商品和服務信息；3.2樹立良好的品牌和企業(yè)形象；3.3激發(fā)消費者的購買欲求；3.4說服目標受眾改變態(tài)度；3.5給人以審美感受；4.現(xiàn)代廣告設計的原則：4.1真實性原則；4.2關聯(lián)性原則；4.3創(chuàng)新性原則；4.4形象性原則；4.5感情性原則； 教學過程5.現(xiàn)代廣告設計的基本原理：5.1現(xiàn)代廣告的設計概念；5.2現(xiàn)代廣告設計的前提與基礎；5.3現(xiàn)代廣告設計的美學特征；5.4現(xiàn)代廣告的設計策略；5.5廣告設計的構成要素；6.當今世界廣告發(fā)展的趨勢：6.1當今世界廣告發(fā)展的趨勢；6.2現(xiàn)代廣告設計內涵的演變；6.3現(xiàn)代廣告設計中的后現(xiàn)代反傳統(tǒng)思維；6.4主流創(chuàng)意規(guī)則面臨終極挑戰(zhàn)；6.5世紀呼喚高素質的

3、廣告人才。 作業(yè)布置21世紀廣告人應當具備的一些基本條件和素質？主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。POP廣告設計/藝術院校教材，汪濤，湖北美術出版社。后記教案 第2次課4學時章節(jié)第二單元課題 廣告招貼設計的程序與廣告創(chuàng)意1目的要求通過本單元的講解與練習，理解和掌握現(xiàn)代廣告設計的程序及廣告創(chuàng)意的過程。重點難點現(xiàn)代廣告設計的程序。教學方法講授法為主，需要多媒體設施與圖片資料。教學過程1.現(xiàn)代廣告設計的程序：1.1現(xiàn)代廣告設計的程序；1.2現(xiàn)代廣告設計的目的；1.3廣告設計的主題和題材；1.4廣告主題的基本要

4、素及設定展開。作業(yè)布置理解廣告設計的程序。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。POP廣告設計/藝術院校教材，汪濤，湖北美術出版社。后記教案 第3 次課4學時章節(jié)第二單元課題 廣告招貼設計的程序與廣告創(chuàng)意2目的要求通過本單元的講解與練習，理解和掌握現(xiàn)代廣告設計的程序及廣告創(chuàng)意的過程。重點難點學生創(chuàng)意設計思維方面的創(chuàng)意意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學方法講授法為主，需要多媒體設施與圖片資料。教學過程1.現(xiàn)代廣告設計的創(chuàng)意：1.1創(chuàng)意是廣告的靈魂；1.2廣告創(chuàng)意的創(chuàng)造性思維；1.3廣告創(chuàng)意的基礎與前提；1.4現(xiàn)代廣告

5、創(chuàng)意的策略要點；1.5廣告創(chuàng)意的過程；1.6現(xiàn)代廣告創(chuàng)意的類型。作業(yè)布置現(xiàn)代廣告創(chuàng)意的策略要點都有哪些？主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。POP廣告設計/藝術院校教材，汪濤，湖北美術出版社。后記教案 第4次課4學時章節(jié)第三單元課題廣告招貼的視覺要素1目的要求 通過對視覺傳達要素的學習，使學生明確廣告設計基礎視覺元素的內容及組合形式。針對廣告設計視覺傳達要素、內容、分類及各自功能和作用等進行學習了解，進一步掌握廣告設計的表現(xiàn)要點以及設計中版面編排的不同形式與法則。重點難點廣告設計基礎視覺元素的內容及組合形

6、式。教學方法講授法為主，需要多媒體設施與圖片資料。教學過程1.廣告的插圖設計：1.1廣告設計中插圖的特點和功能；1.2廣告插圖的風格分類；1.3廣告插圖常用表現(xiàn)形式；1.4廣告插圖的設計準則；2.廣告的字體設計：2.1廣告文字形象與畫面空間的對比關系；2.2漢字美術字的設計原則；2.3漢字美術字的設計種類；2.4拉丁文美術字的設計形式；2.5廣告文字編排的基本形式。作業(yè)布置以自己的名字為主題設計系列招貼3-5張。要求：以文字為主，圖形為輔；突出個人特點，如氣質、性格、愛好、特長等；內容與形式統(tǒng)一。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設

7、計，高文勝，清華大學出版社。POP廣告設計/藝術院校教材，汪濤，湖北美術出版社。后記教案 第5次課4學時章節(jié)第三單元課題廣告招貼的視覺要素2目的要求 通過對視覺傳達要素的學習，使學生明確廣告設計基礎視覺元素的內容及組合形式。針對廣告設計視覺傳達要素、內容、分類及各自功能和作用等進行學習了解，進一步掌握廣告設計的表現(xiàn)要點以及設計中版面編排的不同形式與法則。重點難點廣告設計基礎視覺元素的內容及組合形式。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的文字設計表現(xiàn)。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題文字

8、設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對文字設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。 設計要求：切合主題，創(chuàng)意明確，構思新穎。作業(yè)布置以自己的名字為主題設計系列招貼3-5張。要求：以文字為主，圖形為輔；突出個人特點，如氣質、性格、愛好、特長等；內容與形式統(tǒng)一。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社

9、。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。POP廣告設計/藝術院校教材，汪濤，湖北美術出版社。后記教案 第6次課4學時章節(jié)第三單元課題廣告招貼的視覺要素3目的要求 通過對視覺傳達要素的學習，使學生明確廣告設計基礎視覺元素的內容及組合形式。針對廣告設計視覺傳達要素、內容、分類及各自功能和作用等進行學習了解，進一步掌握廣告設計的表現(xiàn)要點以及設計中版面編排的不同形式與法則。重點難點廣告設計基礎視覺元素的內容及組合形式。教學方法講授法為主，需要多媒體設施與圖片資料。教學過程1.廣告的色彩設計：1.1廣告色彩的配色規(guī)律；1.2廣告色彩的情感規(guī)律；1.3廣告色彩的四大功

10、能和四大運用原則；2.廣告的編排設計：2.1廣告編排設計的視覺流程；2.2廣告編排設計的常用構圖。作業(yè)布置1.依據(jù)主題合理的進行廣告色彩設計創(chuàng)作。.熟悉廣告編排設計的常用構圖。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。POP廣告設計/藝術院校教材，汪濤，湖北美術出版社。后記教案 第 7次課4學時章節(jié)第三單元課題廣告招貼的視覺要素4目的要求 通過對視覺傳達要素的學習，使學生明確廣告設計基礎視覺元素的內容及組合形式。針對廣告設計視覺傳達要素、內容、分類及各自功能和作用等進行學習了解，進一步掌握廣告設計的表現(xiàn)要點以及

11、設計中版面編排的不同形式與法則。重點難點廣告設計基礎視覺元素的內容及組合形式。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的版式設計表現(xiàn)。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告版式設計訓練： 2.1搜集相關設計資料。 2.2針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（5幅） 2.3個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.4對版式設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設

12、計打好基礎。 設計要求：構圖合理，美觀均衡，創(chuàng)意明確，構思新穎。作業(yè)布置自由選擇各種圖片和文字，按照一定的形式美法則拼貼，進行版式設計練習。可不考慮內容的表現(xiàn)。數(shù)量5張。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。POP廣告設計/藝術院校教材，汪濤，湖北美術出版社。后記教案 第8次課4學時章節(jié)第三單元課題廣告招貼的視覺要素5目的要求 通過對視覺傳達要素的學習，使學生明確廣告設計基礎視覺元素的內容及組合形式。針對廣告設計視覺傳達要素、內容、分類及各自功能和作用等進行學習了解，進一步掌握廣告設計的表現(xiàn)要點以及設計中版

13、面編排的不同形式與法則。重點難點廣告設計基礎視覺元素的內容及組合形式。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的版式設計表現(xiàn)。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告版式設計訓練： 2.1搜集相關設計資料。 2.2針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（5幅） 2.3個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.4對版式設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基

14、礎。 設計要求：構圖合理，美觀均衡，創(chuàng)意明確，構思新穎。作業(yè)布置自由選擇各種圖片和文字，按照一定的形式美法則拼貼，進行版式設計練習?？刹豢紤]內容的表現(xiàn)。數(shù)量5張。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。POP廣告設計/藝術院校教材，汪濤，湖北美術出版社。后記教案 第9次課4學時章節(jié)第四單元課題廣告招貼的藝術表現(xiàn)1目的要求通過教學使學生使學生掌握廣告設計藝術表現(xiàn)手法。認識廣告設計藝術表現(xiàn)的功能與價值，了解廣告表現(xiàn)手法多樣性產(chǎn)生的原因，把握現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法。重點難點現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法。教學方法

15、講授法為主，需要多媒體設施與圖片資料。教學過程1.廣告設計藝術表現(xiàn)的功能與價值；2.廣告表現(xiàn)手法多樣性產(chǎn)生的原因：2.1商品與勞務市場日益激烈的競爭；2.2社會消費大眾審美觀念的發(fā)展變化；2.3設計與其它藝術門類的滲透融合。作業(yè)布置1.廣告設計藝術表現(xiàn)的功能與價值。2.廣告表現(xiàn)手法多樣性產(chǎn)生的原因。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。POP廣告設計/藝術院校教材，汪濤，湖北美術出版社。后記教案 第10 次課4學時章節(jié)第四單元課題廣告招貼的藝術表現(xiàn)2目的要求通過教學使學生使學生掌握廣告設計藝術表現(xiàn)手法。認識

16、廣告設計藝術表現(xiàn)的功能與價值，了解廣告表現(xiàn)手法多樣性產(chǎn)生的原因，把握現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法。重點難點現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法。教學方法 講授法為主，需要多媒體設施與圖片資料。教學過程1.現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法：1.1直接展示；1.2突出特征；1.3對比襯托；1.4合理夸張；1.5以小見大；1.6運用聯(lián)想；1.7富于幽默；1.8借用比喻；1.9以情托物；1.10選擇偶像；1.11諧趣模仿；1.12神奇迷幻；1.13懸念安排；1.14連續(xù)系列。作業(yè)布置認識和把握現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計

17、，高文勝，清華大學出版社。POP廣告設計/藝術院校教材，汪濤，湖北美術出版社。后記教案 第11次課4學時章節(jié)第四單元課題廣告招貼的藝術表現(xiàn)3目的要求通過教學使學生使學生掌握廣告設計藝術表現(xiàn)手法。認識廣告設計藝術表現(xiàn)的功能與價值，了解廣告表現(xiàn)手法多樣性產(chǎn)生的原因，把握現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法。重點難點現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2

18、.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。設計要求：切合主題，創(chuàng)意明確，構思新穎。作業(yè)布置 自由選擇一張圖片，按同一主題的不同表現(xiàn)形式制作一套系列招貼，每張招貼以同一張圖片為基本創(chuàng)作元素，畫面以選擇的圖片為主要表現(xiàn)素材，文字為輔。（主題文字必須出現(xiàn)）數(shù)量3-4張。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出

19、版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第12次課4學時章節(jié)第四單元課題廣告招貼的藝術表現(xiàn)4目的要求通過教學使學生使學生掌握廣告設計藝術表現(xiàn)手法。認識廣告設計藝術表現(xiàn)的功能與價值，了解廣告表現(xiàn)手法多樣性產(chǎn)生的原因，把握現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法。重點難點現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討

20、論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。設計要求：切合主題，創(chuàng)意明確，構思新穎。作業(yè)布置 自由選擇一張圖片，按同一主題的不同表現(xiàn)形式制作一套系列招貼，每張招貼以同一張圖片為基本創(chuàng)作元素，畫面以選擇的圖片為主要表現(xiàn)素材，文字為輔。（主題文字必須出現(xiàn)）數(shù)量3-4張。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大

21、學出版社。后記教案 第13次課4學時章節(jié)第四單元課題廣告招貼的藝術表現(xiàn)5目的要求通過教學使學生使學生掌握廣告設計藝術表現(xiàn)手法。認識廣告設計藝術表現(xiàn)的功能與價值，了解廣告表現(xiàn)手法多樣性產(chǎn)生的原因，把握現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法。重點難點現(xiàn)代廣告設計的藝術表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看

22、法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。設計要求：切合主題，創(chuàng)意明確，構思新穎。作業(yè)布置 自由選擇一張圖片，按同一主題的不同表現(xiàn)形式制作一套系列招貼，每張招貼以同一張圖片為基本創(chuàng)作元素，畫面以選擇的圖片為主要表現(xiàn)素材，文字為輔。（主題文字必須出現(xiàn)）數(shù)量3-4張。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第14次課4學

23、時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)1目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法講授法為主，需要多媒體設施與圖片資料。教學過程1.招貼廣告設計；1.1招貼媒體的功能特征；1.2招貼廣告設計與制作；2.報紙廣告設計：2.1報紙媒體特征；2.2報紙廣告設計與制作；3.雜志廣告設計：3.1雜志媒體特征；3.2雜志廣告設計的表現(xiàn)形式與表現(xiàn)法則；4.戶外廣告設計；4.1戶外媒體特征；4.2戶外廣告設計要點；5.網(wǎng)

24、絡廣告設計：5.1網(wǎng)絡媒體特征；5.2網(wǎng)絡廣告設計要點。作業(yè)布置各種廣告設計的差異。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第15次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)2目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法講授法為主，需要多媒體設施與圖片資料。教學過程1. 公益廣告招貼設計； 1.1公益廣告的概念

25、； 1.2公益廣告的類型；1.3公益廣告的訴求；1.4公益廣告的種類；2. 商業(yè)廣告招貼設計； 2.1商業(yè)廣告的概念； 2.2商業(yè)廣告的類型；2.3商業(yè)廣告的訴求；2.4商業(yè)廣告的種類。作業(yè)布置 1.公益廣告招貼的設計要點。 2.商業(yè)廣告招貼的設計要點。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第16次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)3目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設

26、計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，

27、解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。設計要求：切合主題，創(chuàng)意明確，構思新穎。作業(yè)布置 分別從以弱勢群體、環(huán)境資源、疾病衛(wèi)生三個范圍中選擇主題，設計公益招貼三張。要求：創(chuàng)意新穎，充分表現(xiàn)主題內涵，圖形、文字、色彩、版式等元素關系要編排合理。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第17次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)4目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法

28、。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后

29、的廣告設計打好基礎。設計要求：切合主題，創(chuàng)意明確，構思新穎。作業(yè)布置 分別從以弱勢群體、環(huán)境資源、疾病衛(wèi)生三個范圍中選擇主題，設計公益招貼三張。要求：創(chuàng)意新穎，充分表現(xiàn)主題內涵，圖形、文字、色彩、版式等元素關系要編排合理。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第18次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)5目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣

30、告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基

31、礎。設計要求：切合主題，創(chuàng)意明確，構思新穎。作業(yè)布置 分別從以弱勢群體、環(huán)境資源、疾病衛(wèi)生三個范圍中選擇主題，設計公益招貼三張。要求：創(chuàng)意新穎，充分表現(xiàn)主題內涵，圖形、文字、色彩、版式等元素關系要編排合理。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第19次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)6目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼

32、的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。設計要求：切

33、合主題，創(chuàng)意明確，構思新穎。作業(yè)布置 分別從以弱勢群體、環(huán)境資源、疾病衛(wèi)生三個范圍中選擇主題，設計公益招貼三張。要求：創(chuàng)意新穎，充分表現(xiàn)主題內涵，圖形、文字、色彩、版式等元素關系要編排合理。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第20次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)7目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)

34、手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3-5幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。作業(yè)布置 分別從以弱勢群

35、體、環(huán)境資源、疾病衛(wèi)生三個范圍中選擇主題，設計公益招貼三張。要求：創(chuàng)意新穎，充分表現(xiàn)主題內涵，圖形、文字、色彩、版式等元素關系要編排合理。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第21次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)8目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣

36、告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3-5幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。作業(yè)布置 分別從以弱勢群體、環(huán)境資源、疾病衛(wèi)生三個范圍中選擇主題，設計公益招

37、貼三張。要求：創(chuàng)意新穎，充分表現(xiàn)主題內涵，圖形、文字、色彩、版式等元素關系要編排合理。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第22次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)9目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受

38、廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3-5幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。作業(yè)布置 分別從以弱勢群體、環(huán)境資源、疾病衛(wèi)生三個范圍中選擇主題，設計公益招貼三張。要求：創(chuàng)意新穎，充分表現(xiàn)主題內涵，圖形、文字

39、、色彩、版式等元素關系要編排合理。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第23次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)10目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學

40、生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3-5幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。作業(yè)布置 分別從以弱勢群體、環(huán)境資源、疾病衛(wèi)生三個范圍中選擇主題，設計公益招貼三張。要求：創(chuàng)意新穎，充分表現(xiàn)主題內涵，圖形、文字、色彩、版式等元素關系要編排合理。主要參考資料廣告

41、招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第24次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)11目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計

42、訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3-5幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。作業(yè)布置 設計某種商品的系列廣告招貼，該商品的消費者必須是與自己性別相反的對象（女生選擇男性商品，男生選擇女性商品），數(shù)量3-5張。注重廣告的商業(yè)特征，充分表現(xiàn)商品內涵，要針對市場定位來設計，要考慮企業(yè)和品牌的特色，圖像、圖形、

43、色彩、版式等元素關系要編排合理，文字要能夠和圖像相輔相成。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第25次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)12目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學

44、生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3-5幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。作業(yè)布置 設計某種商品的系列廣告招貼，該商品的消費者必須是與自己性別相反的對象（女生選擇男性商品，男生選擇女性商品），數(shù)量3-5張。注重廣告的商業(yè)特征，充

45、分表現(xiàn)商品內涵，要針對市場定位來設計，要考慮企業(yè)和品牌的特色，圖像、圖形、色彩、版式等元素關系要編排合理，文字要能夠和圖像相輔相成。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第26次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)13目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的

46、案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3-5幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。作業(yè)布置 設計某種商品的系列廣告招貼，該商品的消費者必須是與自己性別相反的對象（

47、女生選擇男性商品，男生選擇女性商品），數(shù)量3-5張。注重廣告的商業(yè)特征，充分表現(xiàn)商品內涵，要針對市場定位來設計，要考慮企業(yè)和品牌的特色，圖像、圖形、色彩、版式等元素關系要編排合理，文字要能夠和圖像相輔相成。主要參考資料廣告招貼設計，黃建平，上海書畫出版社。廣告設計，莫軍華，中國建筑工業(yè)出版社。平面廣告設計，高文勝，清華大學出版社。后記教案 第27次課4學時章節(jié)第五單元 課題 廣告的媒體形式與創(chuàng)作表現(xiàn)14目的要求通過教學使學生針對性的完成幾種形式的廣告創(chuàng)作，并遵循創(chuàng)作的原則，進行創(chuàng)意的拓展與表現(xiàn)。熟悉各種媒介廣告的特點及設計原則；掌握各種媒介廣告的設計方法與表現(xiàn)手法。重點難點公益廣告、商業(yè)廣告招

48、貼的設計方法與表現(xiàn)手法。教學方法輔導、點評、研討。教學過程 1.招貼廣告的案例分析：結合優(yōu)秀實例進行講解，用直觀的形象感受廣告的藝術表現(xiàn)手法。充實學生的專業(yè)設計營養(yǎng)，豐富學生的想象力，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維。 2.廣告課題設計訓練： 2.1課堂討論選題。 2.2搜集相關設計資料，完成選題定位。 2.3針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，提出個人看法，進行設計方案的創(chuàng)意，提出創(chuàng)意方案（3-5幅） 2.4個別輔導，查看創(chuàng)作練習思路，調整表現(xiàn)形式接近目標，解決學生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。 2.5對設計進行分析，講述優(yōu)點，提出缺點，解決不足，為今后的廣告設計打好基礎。作業(yè)布置 設計某種商品的系列廣告招貼，該商品的消費者必須是與自己性別相反的對象（女生選擇男性商品，男生選擇女性商品），數(shù)量3-5張。注重廣告的商業(yè)特征，充分表現(xiàn)商品內涵，要針對市場定位來設計，要考慮企業(yè)和品牌的特色，圖像、圖形、色彩、版式等元素關系要編排合理，文字要能夠和圖像相輔相成。主