2008揚(yáng)起想象的風(fēng)帆教案

1、揚(yáng)起想象的風(fēng)帆【授課對(duì)象】七年級(jí)學(xué)生【授課時(shí)間】2課時(shí)【教材分析】1偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“想象比知識(shí)更重要。”人類就是通過大膽的想象和創(chuàng)造、不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢想。想象力推動(dòng)著人類歷史的車輪滾滾向前，想象力不斷地豐富著人類的生活。教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)開發(fā)學(xué)生獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力。2本節(jié)課是“綜合·探索”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它的重點(diǎn)是結(jié)合其他科學(xué)課程知識(shí)（自然、歷史、航天等），運(yùn)用多種美術(shù)技能進(jìn)行策劃、制作、表演與展示活動(dòng)。也可與社會(huì)生活相結(jié)合，組織學(xué)生調(diào)查身邊的生活需要、環(huán)境規(guī)劃等，再選題進(jìn)行科幻美術(shù)創(chuàng)作。故本課可以視教學(xué)實(shí)際需要選擇“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)兩個(gè)不同層次目標(biāo)之一開展教學(xué)

2、活動(dòng)。本節(jié)課的難點(diǎn)有兩個(gè)，一是如何分析科幻美術(shù)作品涵括的科學(xué)性、幻想性和藝術(shù)性；二是在美術(shù)創(chuàng)作過程中各種媒材與技法的運(yùn)用?！緦W(xué)情分析】1中學(xué)生對(duì)“科幻”這個(gè)主題還是比較熟悉，如科幻影視作品，科幻小說等等，教師要善于抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，充分利用教材圖例和網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生在廣泛的文化背景中去開發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。2基于初一級(jí)學(xué)生對(duì)科幻美術(shù)作品的認(rèn)識(shí)尚淺，教師應(yīng)借助各種圖例，通過欣賞、啟發(fā)和誘導(dǎo)，讓學(xué)生初步了解科幻美術(shù)作品的特征、創(chuàng)作題材、美術(shù)表現(xiàn)形式和各種媒材技法的運(yùn)用，初步感知藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)按課堂要求收集資料、分析資料；初步了解科幻美術(shù)作品的各種創(chuàng)作題材和表現(xiàn)

3、形式。2引導(dǎo)學(xué)生大膽想象、積極思考、集體討論，并確定最佳構(gòu)思方案；能運(yùn)用合適的手法來表現(xiàn)，小組成員能積極有效地合作。3通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從豐富的科幻美術(shù)作品中，培養(yǎng)敢于想象，勇于創(chuàng)造的精神。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：科幻美術(shù)創(chuàng)作的欣賞與構(gòu)思方法以及技法表現(xiàn)。難點(diǎn)：怎樣激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作構(gòu)思的靈感，引導(dǎo)學(xué)生采用合適的表現(xiàn)形式及表現(xiàn)技法?！窘叹邷?zhǔn)備】課件、展板、各種創(chuàng)作工具等?！窘虒W(xué)活動(dòng)過程】1教學(xué)方法：欣賞法、討論法、練習(xí)法。2活動(dòng)方式：小組自主合作學(xué)習(xí)的方式。3教學(xué)模式：收集資料情境激趣構(gòu)思方案操作實(shí)踐評(píng)價(jià)反思【教學(xué)流程】一、 組織教學(xué)檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。二、 創(chuàng)設(shè)情境，欣賞引入。1播放

4、科幻電影片段，學(xué)生觀賞。2師生交流：當(dāng)前有關(guān)科幻題材的創(chuàng)造，如幻小說、游戲、科幻電影等等。進(jìn)一步了解科幻的定義。3引入課題：揚(yáng)起想象的風(fēng)帆三、師生互動(dòng)，深入探究。1向?qū)W生講述愛因斯坦的話：“想象比知識(shí)更重要”，人類就是通過大膽的想象和創(chuàng)造，不斷實(shí)現(xiàn)自己的夢想。說一說：舉例說說古往今來人類有哪些幻想得到實(shí)現(xiàn)?！保▽W(xué)生暢所欲言）教師：“人們只要大膽地想象，不斷地努力與探索，就可能把今天的幻想變成為明天的現(xiàn)實(shí)。”2講述科幻美術(shù)作品的定義。依據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢與科學(xué)假設(shè)，運(yùn)用各種美術(shù)形式創(chuàng)造出來的具有濃厚幻想主義的作品，它以大膽想象為特點(diǎn)，注重內(nèi)容的科學(xué)性和表現(xiàn)效果的藝術(shù)性。3引導(dǎo)欣賞達(dá)芬奇·

5、;飛行器提問：這是科幻美術(shù)作品嗎？為什么？（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）小結(jié)：這件作品對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)來說，這是體現(xiàn)科幻理念的藝術(shù)創(chuàng)造4引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種不用題材與表現(xiàn)形式的科幻美術(shù)作品（課件展示以下作品圖例：四季蔬果樹（裝飾畫）、海底衛(wèi)星城（電腦繪畫）、空中別墅（紙立體）、宇宙，飛船，飛行器（電腦組合手法）5介紹有關(guān)科技新成就和科學(xué)假說。（屏幕出示活動(dòng)一：見識(shí)想象）6了解科學(xué)家們在未來還會(huì)有什么奇思妙想呢。7學(xué)生根據(jù)屏幕上的問題大膽提出設(shè)想（屏幕出示活動(dòng)二：嘗試想象）四、欣賞全國各地學(xué)生的優(yōu)秀科幻美術(shù)作品。（屏幕播放有關(guān)圖片，同時(shí)播放背景音樂）五、出示作業(yè)要求，出示制作過程（教師講解）。1）選題2）設(shè)計(jì)并畫出草圖繪畫法(素描/水粉畫/裝飾畫/電腦繪等)3）選定創(chuàng)作表現(xiàn)手法 剪貼法立體模型4）選用材料、制作正稿5）整體調(diào)整，完成六、（屏幕出示活動(dòng)三：展現(xiàn)我的想象）。七、學(xué)生個(gè)人或集體進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（延續(xù)到下節(jié)課）（