寫事的初中作文素材初中作文事例素材萬能.doc

1、寫事的初中作文素材_初中作文事例素材萬能寫事作文是語文寫作中最常見的一種題材之一，那么常見的寫事作文都有哪些呢?下面是WTT整理的一些關(guān)于寫事的初中作文素材的相關(guān)資料。供你參考。寫事的初中作文素材1學(xué)游泳在一個(gè)陽光明媚的下午，太陽公公盡情的揮灑著他的光輝。我坐在外婆家熱的渾身冒汗，我便叫哥哥帶我去游戲，哥哥一口容許了，原來哥哥也早有此意。我們就去了離外婆家有半公里的一天小河，山村的小河到了下午非常熱鬧，好多小孩不約而同的來這里游泳，這河最深的地方有一米四五左右，最淺的那就非常米。它蜿蜒曲折的河水，沖的河岸像小小的沙灘，所以人們就叫它沙灘河。我一看見河水幾句非常沖動(dòng)，急忙跳進(jìn)水里面，啊，真爽!加

2、上一陣微風(fēng)拂過，此刻我感覺沒有什么比如今更幸福了?？粗绺缬蝸碛稳?，我好生羨慕。我跟著哥哥的姿勢，一本正經(jīng)在水里游，可是我怎么也游不起來，而且還是一游進(jìn)向水里沉。當(dāng)時(shí)我就氣死了，心想為什么他會(huì)，而我不會(huì)。我是一個(gè)特別愛學(xué)的人，這個(gè)時(shí)機(jī)我是不會(huì)放過了，我抓住哥哥讓他教我游泳，哥哥便說：“行，只要你愿意學(xué)，那我就教你，不過你這么笨肯定要學(xué)很久?！甭犃烁绺绲脑?，我感到很生氣，為了證明我自己能行一定要學(xué)會(huì)。哥哥告訴我：“先在水面呼吸幾口，然后憋住氣。學(xué)會(huì)憋氣后，再教你其他的。”哥哥說完后，讓我扶著墻壁在水下憋氣，一開場我只能憋幾秒鐘，漸漸的，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我終于能憋很長時(shí)間了。我得意洋洋地對(duì)哥哥說：“

3、先在可以教我學(xué)游泳了吧!”哥哥把我抱了起來，讓我把身子放平，哥哥說：“唉，真怕你笨笨的會(huì)嗆水，”我直接仰過頭白了他一眼。心想切，我是那種容易被困難打倒的嗎?哥哥說：“你先用左手刨水，然后用右手刨水，這樣不停的切換，腳不停的登水?！蔽以囍煌５氖治枘_蹈。哥哥都看不耐煩了，一放手我失去了平衡，我一下子身子傾斜，嗆了好幾口水。哥哥嘲笑到知難而退吧，我不服氣，繼續(xù)練習(xí)，硬拉著哥哥陪我練了一個(gè)小時(shí)。我感覺懂了一點(diǎn)，就這樣哥哥試著把我放開，我還不知道哥哥放手了，但是我卻游了起來。我特沖動(dòng)，于是又掉下去了，總算學(xué)會(huì)了游泳。哥哥都稱手佩服。我心里像吃了蜜一樣甜，我學(xué)會(huì)了游泳，更學(xué)會(huì)了什么叫堅(jiān)持。做事不能半途而

4、廢，一定要學(xué)會(huì)知難而進(jìn)。暑假的生活一定會(huì)更加有趣，游泳去咯。寫事的初中作文素材2我最喜歡的玩具我有一只哈姆太郎小老鼠，它是我吃肯德基時(shí)店里送的禮物。哈姆太郎非常得意，頭上一對(duì)半月形的耳朵，彎彎的，胖乎乎的臉上有一對(duì)驚喜的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴分成三瓣，身上穿著一件綠色的緊身衣，雙手攥著拳頭高高舉起，好似在給我行禮。只要你翻開開關(guān)，它就會(huì)唱起動(dòng)聽的歌。一次，我的表姐韋靜文來到我家。我快樂地對(duì)她說：“我有一只會(huì)唱歌的小老鼠，它的名字叫哈姆太郎?！苯憬阋苫蟮貑枺骸澳芙o我看看嗎?”我二話沒說，馬上把哈姆太郎拿了出來，翻開開關(guān)，可是屋里鴉雀無聲。這是怎么回事呢?表姐很聰明，想了想說：“可能是沒有電了吧。

5、”我很絕望，因?yàn)榻憬銢]有聽到小老鼠的歌聲。我每天都和哈姆太郎一起玩，愛不釋手。每當(dāng)我上完課累的時(shí)候，只要聽聽哈姆太郎唱的歌，就覺得輕松多了。寫事的初中作文素材3好吃的薯?xiàng)l今天早上，奶奶從超市給我?guī)硪话項(xiàng)l。白色的梯形紙包裝特別干凈。我拿起包裝盒仔細(xì)地瞧了一瞧，發(fā)現(xiàn)是香辣雞翅味的。哇，這一定很好吃吧!突然，我的嘴巴里好似溢出了許多許多的口水。我迫不及待地拆開包裝盒。我以為直接就可以吃了，沒想到里面還有一層銀色的“衣服”。雖然，我很著急但是我還是耐心地解開了里層的“拉鏈”。哈哈，一根根長長的赤裸裸的薯?xiàng)l暴露在我的眼前。頓時(shí)，一陣噴香撲鼻而來。我太喜歡了，連忙捧起薯?xiàng)l親了又親。我再也等不及了。我快

6、速地把番茄醬擠到小碟子里。紅色的番茄醬可誘人了!我輕輕地把一根薯?xiàng)l捏出來蘸上點(diǎn)番茄醬就往嘴里送。酸甜的味道填滿了我的嘴巴。我一咬下去薯?xiàng)l脆脆的，香香的，可好吃了。接著，我又拿了三四根一同蘸了番茄醬塞進(jìn)嘴里。我的舌頭好滿足呦!好快，一下子就只剩下幾根了。我真懊悔剛剛吃得太快。這回我漸漸的吃，我蘸一下番茄醬咬一小口，再蘸一下又咬一小口，直到薯?xiàng)l全部消滅在我嘴巴里。奶奶笑我真是個(gè)小饞貓!哈哈，今天的薯?xiàng)l真好吃啊!媽媽感言：我是50群的寧波弦媽，孩子9月份就要讀二年級(jí)了，口頭表達(dá)才能還可以，但是寫作文的時(shí)候會(huì)變得詞窮，會(huì)跑題偏題，寫一篇作文花時(shí)間長。今年7月有幸參加YY語音，一邊認(rèn)真學(xué)習(xí)非常教師的作文多大點(diǎn)事，一邊聽YY語音網(wǎng)絡(luò)課。這幾周來輔導(dǎo)孩子的過程也是自己學(xué)習(xí)寫作的過程，很有意思。孩子最喜歡吃肯德基的薯?xiàng)l，但是一想到是油炸食品不怎么讓孩子吃。這天孩子的奶奶給他開了后門，孩子有幸吃到了薯?xiàng)l。既然孩子對(duì)薯?xiàng)l情有獨(dú)鐘，我就順勢讓孩子把吃薯?xiàng)l的過程與感受寫下來。我引導(dǎo)孩子觀察薯?xiàng)l包裝特點(diǎn)：顏色、形狀等;看到薯?xiàng)l時(shí)的心情;薯?xiàng)l的樣子，顏色，香味。吃薯?xiàng)l的過程，孩子回憶說他先一根一根的吃，接著三四根合起來吃，等快吃完的時(shí)候舍不得吃。我覺得孩子太有意思了。這個(gè)吃法正把他特喜歡吃薯?xiàng)l暴露出來了。我鼓勵(lì)孩子這種吃法挺真實(shí)的，咱們