導學課如何高效備考作文第一節(jié)課共用

1、畢業(yè)于理工大學2008年起從事高中語文教學原某著名在線教育機構明星教師在線授課超1000小時，學員超過30萬2016年近百名學員考入“”及國內(nèi)知名“985”高校應邀為多家知名互聯(lián)網(wǎng)媒體撰稿，熟諳考綱，每年第一時間發(fā)布權威高考作文級報刊專欄作家數(shù)十篇文章被收入期刊檢索附贈課分析+課程導學四川省成都外國語學校2017屆高三下學期3月月考有個木匠去城里的看見一棵櫟樹，櫟樹的樹蔭可以遮蔽幾千頭牛，樹干有百人合抱那么粗，高出山頂八十尺才生長枝干，這些枝干可以造幾十條大船。很多圍觀者贊嘆不已。木匠的們也停下來圍觀，但木匠連看都不看一眼，直往前走。問木匠：“這的樹，您怎都不看一眼呢？”木匠說：“這是一棵毫無

2、用處的散木，造船會沉，做棺材很快就會腐爛，做器具不結實，做門窗會流出樹脂，做柱子易被蟲蛀。沒一點用處。”木匠從城里返回時，櫟樹托夢給木匠：“你要拿什么東西和我相比呢？那些果樹果實熟了就被人摘掉，甚至都被折斷了。正是他們的“才能”害了，在青蔥年華就喪命了。假使我有用，我還能長這嗎？”木匠驚醒后，愕然要求結合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得。m省“江南十?！?017屆高三3月聯(lián)考因戰(zhàn)勝世界圍棋冠軍狗( AlphaGO)連續(xù)而名聲大噪的谷歌人類高手，在擊敗眾多頂尖棋手后，又迎來圍棋泰斗“棋圣”的。一番激戰(zhàn)后，執(zhí)白告負，“”贏得第54場勝利。獲勝后，“”在屏幕上打

3、出了“”五個字。要求：結合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得。河北省衡水中學2017屆全國高三2月大聯(lián)考2016年12月10日下午，新華網(wǎng)河北頻道、河北省互聯(lián)網(wǎng)辦公室共同舉辦的“網(wǎng)事感動河北”感動人物進高校活動在河北師范大學啟動。500余名大學生聆聽了河北愛心救援隊隊長和“輪椅天使”的公益故事，用持續(xù)不斷的掌聲表達著對草根的敬意，有的學生更是因為感動淚下。以為隊長的河北愛心救援隊成立三年以來，累計義務救援數(shù)量超過四萬次。車輛電瓶虧電、輪胎被扎，只要撥打，河北愛心救援隊的隊員們就會很快趕到事發(fā)現(xiàn)場，為車主處理好一切，卻不要任何回報。患有先天性脊椎裂、裝上假肢

4、的不但創(chuàng)業(yè)，還幫助其他人實現(xiàn)夢想。她于去年5月成立“殘疾人創(chuàng)業(yè)中心”，幫助了50名殘疾人靠的雙手賺錢，自食其力。請綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得。江西省南昌市三校（南昌一中、南昌十中、南鐵一中）2017屆四次聯(lián)考某校高三的一名男生想報名參加招收飛行學員的選拔考試，卻遭到全家。家人欲阻止他，認為學飛行性太大，也太辛苦。他為此非?？鄲溃悍艞壚硐?，太不甘心；堅持下去，可能會傷了父母的心。此事，你有何看法？請綜合材料內(nèi)容，實際作文，闡述你的思考與觀點。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得，不少于800字

5、。福建省廈門市2017屆高三下學期3月質(zhì)量檢測的媽媽學會了，成了女兒的好友。結果沒過多久，訴苦說：“聊天時，我媽總發(fā)一些中老年表情包，又說我發(fā)的表情莫名其妙。同學聚餐時，我在發(fā)了食照，我媽說這菜太油了不健康；男同學送我一，我媽說先找到工作，戀愛可以放放我感覺背后時刻有雙眼睛。”后來將她媽媽設為分組可見，媽媽發(fā)覺后很委屈。對此，你有什法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得。河南省天一大聯(lián)考2017屆高三階段性測試（四）（B卷）材料一：記,40年來堅持只做三樣小吃，明明其他商品的價格看得見的方式在漲，原材料成本，房租，員工工資，生活成本，都

6、在漲，這家店卻9年不漲價，店主說：”不能叫街坊失望，要對得起他們?！辈牧隙?河北保定“良心油條哥”，曾高調(diào)地說，他堅持，明碼標價，別人賣4塊錢一斤，他賣5塊錢一斤，“不用廢油”雖然成本增加了，價格上漲了，可來吃早餐的人卻越來越多，也比原來多了四分之一。材料三：英國希在為什么你該花的更少的衣服?一書中指出人們所追求的廉價背后所隱藏著血汗和權益壓榨。對我們的消費觀念有很大的啟發(fā)：花可貴的理性。的更少的東西，這不是愚蠢，而是現(xiàn)死一種很對上述材料，你有怎樣的看法和思考？要求:綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題， 不要套作。四川省成都市2017屆一次性檢測2012年8月13日，

7、在，3歲男孩明明在建材城門口踢球時，不幸墜入一口深95米、直徑42厘米的空調(diào)井中。明明最終沒有救上來，因打撈難度巨大，孩子只能就地掩埋，長眠井下。2016年11月6日，保定6歲男童聰聰跟著父親在地里收白菜時，不慎跌的枯井中。消息傳出后，當?shù)馗鞣搅α恳恢辈婚g斷實施救援，熱心人落40士也從四面八方趕來，并送來物資、現(xiàn)金等物品，形成強大的后勤保障，試圖聯(lián)手創(chuàng)造一個。2016年11月10日夜間，墜井男童被發(fā)現(xiàn)，卻沒有發(fā)生，孩子不幸已無生命體征。以上材料你怎樣的思考？請闡述你的思考和理由。要求：不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。陜西省西安安區(qū)第一中學20

8、17屆高三上學期第二次質(zhì)量檢測戶外是目前電視臺追捧的娛樂熱點，情感、游戲、旅游等各種玩法讓明星們忙得不亦樂乎。面對熒屏上的“熱”，河南衛(wèi)視卻劍走偏鋒，首次將“文學”這個抽象名詞與電視娛樂結合在一起，從5月15日起推出一檔真人秀節(jié)目，節(jié)目將作家、晗、等人，與演員、李乃文等人混搭一處，讓這些作家和演員一起在電視上秀文學，用電視真人秀形式來表現(xiàn)文學寫作。這檔節(jié)目在獲得贊許聲的同時也了一些質(zhì)疑。對“文學與娛樂節(jié)目結合”這種形式，了你怎樣的思考？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得。天津市第一中學2017屆高三上學期第三次月考語文

9、試題材料一：德國哲學家叔本華說：智者，總是享受著的生命，享受著帶給 時的的閑暇時間，而那些愚不可耐的人總是害怕空閑，害怕空閑的無聊，所以總是給。找些低級趣味的游戲，給一點暫材料二：互聯(lián)網(wǎng)，、騰訊、淘寶的競爭升級，他們的目標只有一個：占領人們除了工作、學習、生活、休息之外的三小時碎片時間。于是，大多數(shù)都成了低頭族。有人覺得，這些時間被占領是好事，能獲得的，再也不用擔心無聊了。 但是有人覺得，這樣一來，好像更無聊了，要是一離開，都不知道該干什么了。要求：題目自擬，立意自定，文體不限，詩歌除外，不得套作與。四川省大教育聯(lián)盟2017屆高三四市聯(lián)考第一次性考試語文試題暑假怎么過？在私下場合，“小人精們”

10、這樣交流：暑假是啥，不光是吃的雪糕， 看的， 還有考的證和挨的罵家長們也在抱怨：地不掃，碗不洗，老賴床，宅家里，不是玩電腦，就是玩上海有個“。好作業(yè)”網(wǎng)上暑期公益活動，讓大學校長、知名作家、科學家布置作業(yè)：比如繪制一架遠古人類飛行器并簡單描述，用表現(xiàn)你想象的奇幻生物全國的孩子們都可以在線提交這些作業(yè)，和出題導師約定時間交流。以上材料了你怎樣的思考？請闡述你的思考和理由。要求結合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得，不得泄漏個人。銀川一中2017屆高三上學期第五次月考語文試題為了督促學生學習，某職業(yè)技術學院的焦想出在課后用發(fā)紅包的“新招”，對出勤率高、學習成績好

11、和上課認真的同學，了紅包。此舉一出，他的課學生沒一個逃課，課堂氣氛活躍，師生變好。此事傳出，該校和學生表示認可，覺得這個做法有新意。媒體后，爭議，有家長明確這種做法，認為用“錢”引導學生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。對以上這件事，你怎？請就焦、學生或家長的表現(xiàn)，表明的態(tài)度，闡述的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。四川省綿陽南山中學2017屆高三12月月考語文試題2017高考作文：u 經(jīng)典材料作文u 經(jīng)典任務驅(qū)動型作文（評論類作文）趨勢：u 要求明確、寫作范圍窄u 從生活出發(fā)，區(qū)分度（每個人可說）趨勢：u 要求明確、寫作范圍窄u 從生活出發(fā)，區(qū)分度（每個人可說

12、）邏輯思維價值觀寫作能力如何提升：u 了解考綱、明確努力目標2017年普通高等學校招生全一考試大綱能寫論述類、實用類和文學類文章。表達應用 E作文考試的評價要求分為基礎等級和發(fā)展等級。1基礎等級 符合題意 符合文體要求 感情真摯，思想健康 內(nèi)容充實，中心明確 語言通順，結構完整 標點正確，不寫錯別字2017年普通高等學校招生全一考試大綱2發(fā)展等級 深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物的內(nèi)在 豐富，觀點具有啟發(fā)作用。材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，意境深遠。 有文采用語貼切，句式靈活， 有創(chuàng)新修辭手法，文句有表現(xiàn)力。見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想象有獨到之處，有個性色彩?；A等級（50分）一類（5

13、0-41）二類（40-31）三類（30-21）四類（20-0）切合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容單薄沒什么內(nèi)容感情真切感情真實感情基本真實感情虛假結構嚴謹結構完整結構基本完整結構混亂語言流暢語言通順語言基本通順語病多字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨符合文體要求大體符合要求大體符合文體要求不符合文體要求發(fā)展等級（10分）深刻豐富有文采有創(chuàng)新1、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)4、材料豐富7、語言生動， 句式靈活10、見解新穎，材料新鮮、構思精巧5、形象8、11、推理想象有獨到2、揭示問題產(chǎn)生問題豐滿修辭手法之處3、觀點具有啟發(fā)作用6、意境深遠

14、9、文句有意蘊12、有個性特征如何提升：u 了解考綱、明確努力目標u 注重思維訓練、必要“套路”學習思維訓練卷面書寫表達技巧素材積累1.2.3.4.5.6.7.8.9.靠邏輯，寫作文（任務驅(qū)動類）議模板及考場作文提綱13月22日3月24日3月29日4月1日4月7日4月12日4月13日4月21日，必須全部聽完靠邏輯，寫作文（評論類）議模板及考場作文提綱2靠邏輯，寫作文（經(jīng)典材料作文）如一個好標題如何寫好開頭結尾如何走出作文“失分”坑考場作文提分技巧22:00-22:55要求盡可能參加咀嚼生活的書香（2016全國2）一念花開（2013全國卷）創(chuàng)新+合作=（2014全國卷）心·自然

15、3;距離感（2015卷）2014卷（模糊的三原色）聲震世界必長久緘默（2015距離感） 農(nóng)之月令（2015江蘇卷）地勢坤-君子以厚德載物（2012腹有雅量氣自華（2013山東卷） 中彌漫的青春（2014江蘇卷）卷）最是放的安詳（2013浙江卷）上善若水任方圓（2013卷）如何提升：u 了解考綱、明確努力目標u 注重思維訓練、必要“套路”學習u 修改重于書寫、培養(yǎng)優(yōu)秀習慣（2015， 全國1）因父親總是在高速開車時接，家人屢勸不改，女大學生迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過私信向了的父親；發(fā)在官方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體后，激起了

16、更大范圍、角度的討論。（2015， 全國1）因父親總是在高速開車時接，家人屢勸不改，女大學生迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過私信向了的父親；發(fā)在官方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體后，激起了更大范圍、角度的討論。對于以上事情，你怎？請給、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“明寫信人，不得泄露個人。猿輔導一模相對于中學而言，大學是一個相對開放的環(huán)境。、明成三人一齊升入某高校?？炭嗾J真、努力學習，期中、期末考試成績?nèi)昙壸顑?yōu)。在學習上表現(xiàn)，卻是

17、學生會的積極分子，在學生會組織的活動中頻頻露面，展現(xiàn)才華，終于在學生會競選中當選為學生會。家境不佳，他在努力學習、完成各項學習任務的同時，課余時間都用在做小生意上，一年下來，不但不向家里要一分錢， 還向家里寄3000元錢補貼家用。這三人中，你認為誰的做法最值得你欣賞？請綜合材料內(nèi)容及含意寫一篇議，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得。努力學習，在海洋中遨游從古至今，教育一直都占據(jù)主要地位，對于學生而言，汲取書中的營養(yǎng)，獲取知識是一件很美知識的海洋中遨游。事，只要努力刻苦，認真學習，才能在古往今來，有很多刻苦認真的事例，不勝枚舉。正如一些古人努力學

18、習的故事也是流傳至今，懸梁，刺骨，囊螢，孫康映雪， 圓木警枕，還有李密牛角掛書，韋編三絕，祖逖聞雞起舞，的口舌成瘡，手肘成胝，的焚膏油以繼軌，恒兀兀以窮年。這些古人對學習的熱愛，對知識的渴求的故事廣為流傳，一直影響著后世學子。我們從剛剛步入學校時，就對學校的一切充滿好奇，這里到底是個什么樣的地方，在這里遇到各種各樣的人和事，學著做人的道理，還有博大精深的。幼兒，小學，初中到高中，再到大學，十幾年的風風雨雨，我們?nèi)缁▋喊阍趯W校中慢慢綻放。在風風雨雨洗禮的過程中，我們學會了思考反思，學會了刻苦努力， 學會了做人的道理。雖然在這里不免有一些壞學生，調(diào)皮搗蛋的學生，不刻苦努 力的學生，但是經(jīng)過了教育這

19、一過程，莘莘學子都會明白勤能補拙，笨鳥先飛的 道理。我也堅信在學習中只有努力，刻苦，你才能從中有所收獲。在學校，往往一些成績優(yōu)異的學生會受到喜愛和學生們的羨慕，這都是刻苦，努力的結果。中華博大精深，你不細細體會，怎能了解他的精深之處。比如，素來就是禮儀之邦，五千年的燦爛孕育了許多教育大家，的“己所不欲，勿施于人”的思想至今對后世影響深遠； 規(guī)范，為后世學子豎起做人的標尺；的“仁，義，禮，智，信”的道德的“內(nèi)心反省”“致良知”，警醒世人要時刻自省自律。這些思想的深刻含義都是需要學生認真學習，仔細品味才能學到的。學生就要有學生的樣子，學生就是要學習知識，汲取知識，獲取知識的，只有經(jīng)歷了這一過程，你

20、才能，獲取，學到。到了大學 ，雖然擁有了一個開放的環(huán)境，但我們畢竟還是學生，刻苦學習，努力學習依舊是我們學生所要做到的。價值取決于我們在不同的時期，都扮演著不同的角色。童年時期，我們只是孩子，“寶寶”，似乎只要好好吃飯好好玩就可以了；學生時期，我們是學生，讓我們努力學習，也許我們就完成份內(nèi)的事情，獲得好成績是我們的主要目標；當我們以后步入要做一名好職員，好人民。只有做好份內(nèi)的事，我們才能安心。而份內(nèi)的事是什么？這取決于我們的內(nèi)心。不同的人，對于不同的階段的，都有不同的定位。定位不同，做的事情就不同了。比如大學里，有的學生認真學習，他只要得到了好成績，就可以問心無愧；有的學生，他想鍛煉的社交能力

21、，以便于以后在上方便立穩(wěn)腳跟，便在社交方家里的經(jīng)歷能力不行，想補貼家面傾注的時間和心血；而有的學生，他知道用，做點小生意，也是可以的。不同的人有不同的選擇，只要完成了的價值目標，那么都是可以的。不過我認為，大學時期還是做一些可以提高能力。的能力的事情好一些。比如社交價值取決于社交能力是我們以后步入所必須的一項基本能力。是由人的，擁有人際，未來生存的很多問題都可以迎刃而解了。何樂而不為呢？不同的人對于在不同的階段應該做的事情都有定位。只要完成了給規(guī)定的任務，做到了可以讓滿意的程度，問心無愧了，其實就可以了。也沒必要一定要按照別人的生活來。那樣的人生會很不的。只要實現(xiàn)了指定的目標，就可以了。你的價

22、值觀取決于你，你的價值也取決于你的行動。你做了什么，就會得到相對應的回饋。種下什么因，收獲什。只要是的目標，完成了就可以問心無愧。其實只要的心同意就可以了啊。好好學習的人通過努力獲得了好成績，渴望鍛煉的人通過苦心經(jīng)營獲得了良人緣，家境不同學通過辛苦打拼得到了豐厚的回報，他們得到的都是所渴求的，皆大歡喜。我們每個人的價值都取決于。只要問心無愧，就好。放飛自我的我們，骨子里的都是滿滿的活力，在學習的同時總還要，充魅力。身處分彰顯自馬上就要升入大學了，相比高中的我們來說，那時候的會有的舞臺來展現(xiàn)自才華及，做回，。升入大學的學生將會分為四類，一類是把大學當成混日子的地方的學生，一類是把所有精力放在學習

23、上的學生 一類是在大學時充分展現(xiàn)自學生，還有一類就是在課余時候進行投資的學生。我最欣賞的就是能在大學很拔尖，但卻能正確的處理人際極交友的學生。他們在雖然在學習上不是，與周圍的學生打成一片。人們都說大學就是一個小，而在這樣一個小中，人際交往必不可少。，那些只為了學而學的學生，從來不將注意力放在人際交往和上，這是不可取的。但不可否認的是，他們在學業(yè)上取得了優(yōu)勝，同樣是值得我們學習的。對于那些在大學極創(chuàng)業(yè)的學生們，我認為他們在這個時候沒有做他們該做的事，這個時候，他們的還仍是學生，而身為學生就該做學生該做的事。同樣，我們不能全面他們，因為出去創(chuàng)業(yè)有助于對他們的磨煉，能幫助他們更快的成熟。所以，我還是

24、更欣賞在學校中活躍，成就友，同時放飛了自我。的人。他們做了學生該做的，并收獲了朋放飛自我在我看來，是的，很多時候，我們不得不在下生活，從而掩蓋了最真實的自我，這是讓人心痛的。在大學中，我們能夠摘下面具，做最真實的自己，放飛，同樣也是不容易的。而這類學生可以做到這一點，是尤為難得的，因此我對他們更加欣賞，并且也希望可以做一個能做回真實自人，在人際交往中游刃有余，那時候我會收獲頗豐吧！希望所有的人在生活中解下給戴上的面具，找到曾經(jīng)的，做回最真實的，拋開所有的情緒和流言蜚語，給的心房開一扇門，讓志同道合的人可以走進你的心中，然后，不委屈，做一個最真實的人。潛心學業(yè)，造學生，我們有多樣的選擇和繽紛的生

25、活，我們可以像一樣積極參加學生活動，競選學生會，也可以像樣做小生意補貼家用，不同的校園生活反映出不同的價值觀念和人生選擇，我卻希望。像一樣潛心學術，造曾說過，“每個人都身懷天賦”，如此說來，若單用爬樹的能力來評判一只魚，那便是愚蠢。不可否認，和的選擇有風采，但是，我還是更欣賞的做法，在他的身上，體現(xiàn)出了一種“板凳甘坐十年冷”的學術精神，是“吾志所向，一往無前”決心，是“老驥伏櫪，志在千里”的對生命價值的充分自信與尊重。在人心浮躁的，他潛心學業(yè)的精神顯得尤為珍貴。墨寶非寶在一厘米陽光中寫到“敢于背負理想的有能力成為別人理想中的人?！蔽覀兪旰拇翱嘧x，十二年的聞雞起舞，不正是為了自己的理想而不

26、斷奮斗嗎？我們的校園，需要“”們用積極的參與增添活力，需要“”們用懂事的頭腦感動大家。但若沒有了“”們對學業(yè)的潛心研究，我們就很可能被禁錮在校園的一方天地，難以博古通今，繼往開來。我們的，亦可能失去知識帶來的無限發(fā)展動力與潛力。人，又怎能不具風采?通過對理想的追求，不斷學習，這樣的盡管，潛心鉆研學業(yè)，可能無暇參與活動，難以兼顧家庭，但他有極為豐富的精神世界;盡管，他現(xiàn)在研究的學業(yè)看似與他未來生活的甚微，但他的生活定會因為他的付出得到積極的改變，而我們的后代，人類的未來，也會因為這些學業(yè)研究而受益。苑子文苑子豪在愿世界總有你二分之一中寫到“你不付出有人付出，你不努力有人努力，很多時候，我們和別人

27、拼的只不過是誰更破釜沉舟。”身上體現(xiàn)了“為天地立心，為生民立命，為往絕學，為開太平”的歷史責任感，在校園里，他雖然默默無聞，卻用努力與拼搏，用理想與信念，用堅守與堅持，用熱愛與熱情走出了一條極具價值的潛心學業(yè)之路。說過“時間會刺破青春的華美精致，會把平行線刻上美人的額角；它會吞噬稀世珍寶、天生麗質(zhì)。沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀。”們的積極從時間的長河來看，不過是極短暫的一瞬;以宇宙為疆，的懂事也不過是局促的一隅；我欣賞卻可以將學術留給后世，如一個巨人供后人瞻仰。，潛心學術，造！我們的校園，需要“”們用積極的參與增添活力，需要“”們用懂事的頭腦感動大家。但若沒有了“”們對學業(yè)的潛心研究，我們就很可

28、能被禁錮在校園的一方天地，難以博古通今，繼往開來。我們的，亦可能失去知識帶來的無限發(fā)展動力與潛力。人，又怎能不具風采?通過對理想的追求，不斷學習，這樣的盡管，潛心鉆研學業(yè)，可能無暇參與活動，難以兼顧家庭，但他有極為豐富的精神世界;盡管，他現(xiàn)在研究的學業(yè)看似與他未來生活的甚微，但他的生活定會因為他的付出得到積極的改變，而我們的后代，人類的未來，也會因為這些學業(yè)研究而受益。苑子文苑子豪在愿世界總有你二分之一中寫到“你不付出有人付出，你不努力有人努力，很多時候，我們和別人拼的只不過是誰更破釜沉舟?！鄙砩象w現(xiàn)了“為天地立心，為生民立命，為往絕學，為開太平”的歷史責任感，在校園里，他雖然默默無聞，卻用努

29、力與拼搏，用理想與信念，用堅守與堅持，用熱愛與熱情走出了一條極具價值的潛心學業(yè)之路。說過“時間會刺破青春的華美精致，會把平行線刻上美人的額角；它會吞噬稀世珍寶、天生麗質(zhì)。沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀?！眰兊姆e極從時間的長河來看，不過是極短暫的一瞬;以宇宙為疆，的懂事也不過是局促的一隅；我欣賞卻可以將學術留給后世，如一個巨人供后人瞻仰。，潛心學術，造！任務驅(qū)動類作文：必須明確并完成寫作任務此外都是跑題（2016， 全國2）讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。語文學習的軟實力和到一個人的終身發(fā)展，自信。對于我們整體的語文素養(yǎng)說，語文素養(yǎng)的提到升主要有三條途徑：課堂有效教學；課外大量閱讀

30、；生活實踐請根據(jù)材料，從語文學習的體會出發(fā)，比較上述三條途徑闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得，不得泄露個人。高考閱卷筆記“滿足審題兩要素的作文為二類文，分值在4954之間”“兩要素是：(1)作文必須探討“提升語文素養(yǎng)”的途徑； (2)作文中必須體現(xiàn)三條途徑的“比較”。其中可以分別探討三條途徑的優(yōu)缺點，也可以只談其中一條途徑，但必須有“最”“更”等字眼，才能算作者已經(jīng)進行比較得出了結論，如“我認為××途徑()最(更)能提升語文素養(yǎng)”“××是提升語文素養(yǎng)最重要(有效)的途徑(方法)”等?！薄爸徽勌嵘Z文素養(yǎng)的某一

31、途徑，沒有體現(xiàn)出“比較”的；或者用70%以上篇幅大談“生活實踐”對提升語文素養(yǎng)最重要，卻將其由“途徑”變?yōu)椤澳康摹钡?，為三類文，分值?348之間”“談提升其他素養(yǎng)需要材料所提三個途徑的，或談語文素養(yǎng)的重要性卻不提升的，為四類文，分值在3642之間”“既不談“語文素養(yǎng)”，也不比較“提升三途徑”的，為五類文，分值在36以下?！薄霸诙愇幕A上，有至少兩個亮點的語言優(yōu)美流暢、見解獨到、閱讀面廣泛等可定為一類文，分值在5560之間”怎么寫？（比較ABC）u 開頭鮮明提出論點（假設我選擇C）u 肯定（AB)u 肯定Cu 肯定Cu 肯定Cu 肯定C123u 強調(diào)中心，結束猿輔導一模相對于中學而言，大學是

32、一個相對開放的環(huán)境。、明成三人一齊升入某高校?？炭嗾J真、努力學習，期中、期末考試成績?nèi)昙壸顑?yōu)。在學習上表現(xiàn)，卻是學生會的積極分子，在學生會組織的活動中頻頻露面，展現(xiàn)才華，終于在學生會競選中當選為學生會。家境不佳，他在努力學習、完成各項學習任務的同時，課余時間都用在做小生意上，一年下來，不但不向家里要一分錢， 還向家里寄3000元錢補貼家用。這三人中，你認為誰的做法最值得你欣賞？請綜合材料內(nèi)容及含意寫一篇議，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得。對于三人，我最欣賞，因為他的行為詮釋了一個學生所應該做的:。學習是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人

33、生道，我們應該不斷學習，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進取，為我們偉大的祖國做貢獻。所以，無論如何，我們不能停下前進的腳步。正如項虹一樣，即使考上高校，對學習也懈怠。學生，我們有多樣的選擇和繽紛的生活，我們可以像一樣積極參加學生活動，競選學生會，也可以像明成一樣做小生意補貼家用，不同的校園生活反映出不同的價值觀念和人生選擇，我卻希望。像一樣潛心學術，造學習認真刻苦，終成“學霸”，懂得揚長避短發(fā)揮優(yōu)勢，展現(xiàn)的才華，努力學習且能為家庭分擔。他們的態(tài)度與做法都值得欽佩，但我認為，的做法最值得學習與欣賞。材料中，以優(yōu)異的成績贏得了全班第一，學習表現(xiàn)卻懂得施展的才華，而家境不好

34、，卻學會了生活學會了利用時間去做有意義的事情。對于他們的做法，各有各的優(yōu)點，但我卻更加欣賞的做法，因為他學會了取長補短，學會了施展的才華。三位同學在某高校中的生活不盡相同。一個兢兢業(yè)業(yè)，最優(yōu)，在學習上展現(xiàn)出才華橫溢的一面。一個則盡情鍛煉，叱咤風云提升為人處世的能力。還有一個，不后，發(fā)揮的聰明才智努力賺錢貼補家用。他們都有的特點，活出了的姿態(tài)。但我最欣賞的還是學生會。他在進入一個更高的平臺之后。努力升華，不斷提升的能力。告訴我們在知識之外還有更重要的東西。也為以后的生活打下了堅實的基礎。學生，我們有多樣的選擇和繽紛的生活，我們可以像一樣積極參加學生活動，競選學生會，也可以像樣做小生意補貼家用，不

35、同的校園生活反映出不同的價值觀念和人生選擇，我卻希望像一樣潛心學術，造。讓理論學習與實踐學習拔尖，堪稱學習楷模；熱衷學生會工作，m才華橫溢；而邊刻苦學習，一邊進入實踐，干問題，經(jīng)驗，可謂起小生意，不但一定程度上解決了和家里的讓知識豐富的同時，還豐富了學習生意兩不誤，理論實戰(zhàn)相結合，相得益彰。因此，我最欣賞的做法：讓理論學習和實踐！怎么寫？（比較ABC）u 開頭鮮明提出論點（假設我選擇C）u 肯定（AB)u 肯定Cu 肯定Cu 肯定Cu 肯定C123u 強調(diào)中心，結束誠然，大學里面最重要的是學習，那里有最和同學，如果把時間在學習上，肯定會學到的知識，成就金玉滿堂、學富五車的翩翩才子。當然，大學里

36、面的學生會、社團也是一個非常鍛煉能力的一個平臺，那里可以做各種各樣的活動，讓學生在活動里面提高能力。，一味的讀書，死扣著書本不放，就真的很好嗎？老是呆在象牙塔里面的學生會社團里面對的實戰(zhàn)能力的提高有多大幫助呢？這兩個問題，諸君是否應該好好思考一下呢？，一味的讀書，死扣著書本不放，就真的很好嗎？老是呆在象牙塔里面的學生會社團里面對的實戰(zhàn)能力的提高有多大幫助呢？這兩個問題，諸君是否應該好好思考一下呢？古人云：。我們學了很多東西，結果發(fā)現(xiàn)沒有用，不能實戰(zhàn)，無法給、家庭和增加的籌碼，那么這樣的學習，還能繼續(xù)嗎？沒有接地氣的學習都是在建空中樓閣，無非是騙。并且，大學里面好多活動都帶有娛樂性質(zhì)，對于實踐能

37、力的提高幫助不大，更有甚者，很多學生進了學生會就在搞權力，即誤了學業(yè)又早早學會了一些不待人接物的技倆，本末倒置。而像那樣，一來在學校刻苦學習，完成應該完成的學習任務，而來做點小生意，不但可以保持理論學習，還可以接觸上不同的人，處理不同的事，在做生意中，學會如何待人接物，領悟哪種更有效， 更接地為他以后畢業(yè)了創(chuàng)業(yè)或者工作打下了堅實的基礎！比起氣，比起更務實高效。因為巧妙地把理論學習和實戰(zhàn)結了起來，不偏廢，不務虛名，實實在在，勤勤懇懇，做了一個“加油干”的奮斗者！而像這樣的最后了的有人在，他們正在為這個和貢獻著的能力，發(fā)光發(fā)熱?，F(xiàn)在京東已經(jīng)成為了第二大電商，殊不知當年來自農(nóng)村的是一邊上一邊去東關村

38、買家電，學業(yè)和商業(yè)實戰(zhàn)能力兩不誤，假設沒有當年擺地攤的經(jīng)歷，他還能做成京東嗎？結果是可想而知的！也正因為他把理論學習和實戰(zhàn)相結合了，并從中學到了很多獨特的東西，這些為他以后的發(fā)展堅定了堅實的基礎。而今，的事業(yè)、愛情展得很好，并帶動宿遷老家的共同致富，將京東呼叫中心設在那里，給帶去了實實在在的利益，可謂利己利民利國??！而像這樣邊努力學習大學知識邊出來做小生意的學生后來成就了一番事業(yè)的大有人在！當然，在大學期間，這里面一定要處理好學習和工作的，不能偏廢，兩手都要抓，兩手都要硬，并能很好地結合以達融會貫通。要做好學習和工作的銜接。唯其如此，方能實現(xiàn)學習和實戰(zhàn)都豐收的美好目標！學而不用則罔，用而不學則

39、殆。光學不用，不知奧秘，光用不學，不知力量。只有當學與用，方能成就堅如磐石的基礎，靜如處子的智慧，動如脫兔的，成就美人生！讓理論學習和實踐吧怎么寫？（比較ABC）u 開頭鮮明提出論點（假設我選擇C）u 肯定（AB)u 肯定Cu 肯定Cu 肯定Cu 肯定C123u 強調(diào)中心，結束全面發(fā)展，人生巔峰人生猶如一輛汽車，沒有一臺發(fā)動機的汽車不叫好汽車；有一臺能的發(fā)動機卻沒有輪胎的不是輛汽車。人生在世，生存所需的本領不止一種，所以一個人的全面發(fā)展是最重要的。因此，相對于和來說，我更欣賞。更欣賞，首先是他沒有忘記作為一個學生的本分，就是學習。m進入大學后努力學習，完成各項學習任務，而雖然參與活動，卻無遐顧

40、及學習，這不禁讓我記起曾經(jīng)見過的一個研究，學生在中小學時，課業(yè)難度都沒有學生的難，在進入后，大多科學家卻幾乎都出自外國，很大的是因為他們進去大學后會學習，不忘記學習?！盎畹嚼?，學到老”這句耳熟能詳?shù)拿?，真正做到的人又有幾個呢！75歲的學家卻做到了，他75歲之后在研究的同時又學習文學，且說出要到100歲前寫完80篇著作。更欣賞，還是因為他不僅不忘學習，更注重全面發(fā)展。明誠家境不佳，他在努力學習的同時，還做小生意，補貼家用，既了又學習了知識，當真是魚與熊掌兼得。進去大學后僅是學習，卻一點也不參加別的活動，這樣子沒有開闊視野，只是學習的工具，進戶后恐怕吃香。多參加學?；顒樱瑓s不努力學習，以后到了上

41、，開朗的性格以及豐富的實踐的經(jīng)驗會讓他如魚得水，知識的不足卻會讓他造不便，而明誠卻不同了，他注重全面發(fā)展，進入后，由于他上的以及豐富的理論知識，他的人生肯定會別樣精彩。怎么寫？（比較ABC）u 開頭鮮明提出論點（假設我選擇C）u 肯定（AB)u 肯定Cu 肯定Cu 肯定Cu 肯定C123u 強調(diào)中心，結束所以說，一個人只有全面發(fā)展，一個真正的人，數(shù)學家，在理論上有很高造詣，卻是一個生活，吃飯要人喂，衣服打領帶，也許會成為下一個他；著名影星，憑借出人的演技以及豐富的經(jīng)驗在好萊塢闖出一片天，她淺薄的知識卻使她鬧出了不少笑話，也就是下一個他。物競天則，適者生存。無數(shù)的淘汰與選擇使真正的強者留下，這些

42、真正的強者便是學會全面發(fā)展的那些！（2016， 全國2）讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。語文學習的軟實力和到一個人的終身發(fā)展，自信。對于我們整體的語文素養(yǎng)說，語文素養(yǎng)的提到升主要有三條途徑：課堂有效教學；課外大量閱讀；生活實踐請根據(jù)材料，從語文學習的體會出發(fā)，比較上述三條途徑闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得，不得泄露個人。怎么寫？（比較ABC）u 開頭鮮明提出論點（假設我選擇C）u 肯定（AB)u 肯定Cu 肯定Cu 肯定Cu 肯定C123u 強調(diào)中心，結束提升語文素養(yǎng) 課堂教學做主語文學習是一種終身學習，語文素養(yǎng)的提升也貫穿著每

43、個人的一生，那么對于說，提升語文素養(yǎng)的途徑是什么？我認為主要是課堂有效教學。課堂教學教什么、提升什么呢？我認為主要是聽說讀寫四種語文能力的培養(yǎng)和提升。首先，“聽”這一能力的培養(yǎng)和訓練貫穿在語文課堂教學的始終。聽講解沁園春·長沙，我們感受到了的氣魄和胸懷；聽鮑誦赤壁賦，我們感受到了蘇軾的豁達和豪邁；聽同學們探討記念珍君，我們感受到了青年的熱血和執(zhí)著。聆聽聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美，增長了欣賞水平，語文素養(yǎng)在中慢慢提升。其次，“說”在語文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣，成為提升語文素養(yǎng)重要的，受到了同學們的喜愛。在再別康橋的朗讀中，我們體會到了濃濃的不舍情思；的繁榮

44、昌盛；在“能否以成敗論夢的中，我們體會到了祖國”的辯論中，我們體會到了的巨大魅力。在說中悟，在悟中提升語文素養(yǎng)。再次，“讀”作為提升語文素養(yǎng)最有效的，在語文課堂教學中的比重最大。我們對荷塘月色進行品味和鑒賞，感受語言之美；我們對拿來主義進行思考和領悟，感受思辨之強；我們對宇宙的邊疆進行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過這些優(yōu)秀篇章的賞讀， 我們?nèi)嫣岣吡苏Z言鑒賞水平和語言運用能力，進而提升了語文素養(yǎng)。最后，“寫”是語言表達運用的重要方式，心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現(xiàn)，沒有“寫”，語文素養(yǎng)就無法從根本提升。我們寫作難忘的瞬間，表達生活的感動；我們寫作霜于二月花，描繪自然的美景；我們寫作我心中的，贊美先賢的智慧。寫作完成了語文素養(yǎng)的提升。這四種能力的培養(yǎng)最終達到了提升語文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學校教育的中學生提升語文素養(yǎng)最有效的途徑。當然，除了課堂有效教外，課外的大量閱讀和生活實踐對提升語文素養(yǎng)也起到了一定的作用。何處消得潑茶香不同