盡頭小學(xué)作文

1、盡頭小學(xué)作文盡頭小學(xué)作文1 六年級小學(xué)的盡頭，我將要離開我的母校，走進(jìn)中學(xué)。六年級像一堵很高的墻，想要翻過去，必須要有知識做墊腳石。 讀六年級，我的小書包換成了大背包，沉沉的，里面裝著作業(yè)、考卷、輔導(dǎo)書、課本，還有家長、老師的寄托。要翻越六年級的高墻，就必須背著這沉重的書包。必須上課認(rèn)真聽，必須作業(yè)的考卷連軸轉(zhuǎn)，必須不再做愛玩的瘋姑娘，而是一個每天都圍著上學(xué)、寫作業(yè)、睡覺轉(zhuǎn)的陀螺。 讀六年級，真累啊！ 我知道，這一切都是為了我好，我知道“平時不努力，怎么考初一？”我知道為了讀一中，要把六年級的高墻看成一片學(xué)習(xí)的園地，可是，我好像又沒有那樣的的決心和毅力。因為，我天性里是個愛玩的小姑娘。 我真想

2、有快樂的一天啊?？砂滋於际巧险n、晚上是在題海里漫游，為了有好成績，家長還給我報了補(bǔ)習(xí)班，這樣連雙休日都不能好好的休息一下。我知道，現(xiàn)在不努力讀書，不久的將來就讀不了書了。為此，我苦惱過，失意過，疲憊不堪過，六年級這個墻真快把我壓瘋了！ 可老師和媽媽告訴我，六年級，還只是人生的第一道大坎。以后，人生面臨的考試會更多。 我真想不要長大，永遠(yuǎn)沉醉在幼兒時無憂無慮的童話王國里，但這是不現(xiàn)實的，我也好想上中學(xué)、考大學(xué)，將來為建設(shè)祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)出把力啊，但我真想大喊一聲：“我只想輕松快樂的讀書?。　?盡頭小學(xué)作文2 每個人都會死，也許當(dāng)每個人將要死去的時候，都會做一次垂死的掙扎，因為他們都想在這美好的人世

3、間再多停留一會兒，好讓他們再看一眼這個世界，再看一看即將要離別的親人，想一想這個世界還有什么值得留戀的東西，回憶一下過去的美好時光。 假如我的生命走到了盡頭，當(dāng)我回首往事，我不會因虛度年華而后悔，也不會因碌碌終生而羞恥，我只會因我為社會作出了貢獻(xiàn)，為了生命而努力奮斗而驕傲，自豪。也許我曾經(jīng)站在某個領(lǐng)獎臺上激昂的說出我的理想，也許我曾經(jīng)站在一望無際的草原上放聲高歌，也許我曾經(jīng)有過一段燦爛輝煌的日子，也許當(dāng)這一切的一切都將成為往事，當(dāng)我的日子一天一天的消逝，當(dāng)我即將面臨死亡，但我毫不畏懼，因為我已毫無留戀：就算親人會難過，但他們終究會從痛苦中走出來。我要的不是親人的淚水，而是人們對我的思念與感慨。

4、 而當(dāng)這個時候，我便會大聲的說：來吧，我已毫無留戀！也許會有人問我：你難道真的不怕死嗎？或許我曾經(jīng)會有一點害怕，可是我知道畏懼是沒有用的，只有大膽的面對才會有新的希望。 盡頭小學(xué)作文3 周六早上，被鬧鈴吵醒，已經(jīng)是7:10了。匆忙洗漱去食堂吃早飯，上班。中午加班到十二點半，食堂的飯菜都涼了，也沒有胃口，米飯吃幾口就吃不下了?；厝ズ蟀l(fā)現(xiàn)早上曬到外面的被子忘了收回來，再下樓收被子，已經(jīng)一點整了，午覺只是躺一會，這幾天根本睡不著。每天累得個熊樣。 什么夢想，什么文字，連一句話都不想說。 天晴的時候，白花花的太陽照進(jìn)來，雖然這里的氣候是最宜人的，雖然這里據(jù)說是最不熱的；天陰的時候，烏蒙蒙的云壓下來，風(fēng)

5、吹起湖邊山上的柳枝，無骨般飄蕩起來，抬頭看到一篇爬山虎，如此美景，我都沒有時間也沒有心思去認(rèn)真看過。 這是一座大海邊的城市，現(xiàn)在的我卻沒有時間到大海邊去好好看看。這是一座美麗的城市，白天清麗涼爽，夜晚霧靄靄，霓虹閃爍，我已從遠(yuǎn)方回來，已經(jīng)打算在此久留，但還是向往遠(yuǎn)處的風(fēng)景。或許正如人所說：“一個女人只有在一座城市找到他的愛人，她的心才能從此安定下來?！?沉寂的心在這繁華的沙漠中，不想激起半點漣漪，只想靜靜蒼涼下去。 盡頭小學(xué)作文4 海，是一望無際的，可是它有盡頭；天是無邊無際的，可是它也有盡頭；目標(biāo)是永不枯竭的，但是，它總是回有盡頭的。盡頭是奔波在邊際覓食的鳥兒；盡頭是林立在天涯的大鷹；盡頭是

6、拍打在海角的大浪；盡頭是好比是天涯海角，也好比是滄海桑田。它很長很廣，但是它并不是無邊無際的她是所有生物在臨終前的盡頭，它是植物在枯竭時的盡頭，它是看不見的；它也是聽不見的；它卻也是摸的著的！很多人認(rèn)為目標(biāo)是沒有盡頭的。 因為：目標(biāo)是無限的。你完成了一個目標(biāo)，還會有下一個，可是，在目標(biāo)的終點，在它完成一個之際，不管有沒有下一個，它已經(jīng)是盡頭了，是這個目標(biāo)的盡頭。在身邊，會聽見有人說過：這條路好長。也就是說這條路還是有盡頭的。大家都說長城是很長的，但是長城就算再長也是會有盡頭的。世間萬物都是有盡頭的。但是，盡頭并不表示著結(jié)束。海，有盡頭，可它并沒有枯竭；天有盡頭，但它仍然在綻放光彩；植物，它有盡

7、頭，可是它在盡頭來臨之前繁殖了下一代；人也是一樣的?？偠灾y(tǒng)而言之：它不是無謂的，它甚至是個重要的，不可缺少的。 盡頭是落花；盡頭是凋謝；盡頭是枯萎；盡頭是完成；盡頭是結(jié)束；盡頭是終點；盡頭是落幕；可是它卻也是一個新的開始；新的起點；新的起跑線；新的起點；新的出現(xiàn)。 盡頭小學(xué)作文5 一只甲蟲望著高高的天空，看著一朵一朵的白云自由自在地飄來飄去，不禁憂慮起來：天空那么高，而我卻那么小，我就是一輩子也可能看不見天的盡頭了！我活在世上干什么呢？ 甲蟲坐在一棵梧桐樹下，哭了起來，他感到無比委屈。 這時，一頭長頸鹿來到甲蟲邊上，關(guān)切地問道：甲蟲，你哭什么？天的盡頭看不見，我想搞清楚，天的盡頭到底在哪

8、里？甲蟲嗚嗚地哽咽道：長頸鹿，你個子高，或許能看見天的盡頭在哪里吧？ 長頸鹿開始張望，他看啊看啊，甚至跳了起來，但仍然什么也看不見。長頸鹿在甲蟲旁邊坐下，也哭了起來。他們哭哇，哭哇忽然,甲蟲說道:長頸鹿,你爬到梧桐樹上,我再爬你頭上,我們再看看。 甲蟲爬到長頸鹿頭上,長頸鹿則爬到高高的梧桐樹上。 他們看啊，看啊，除了幾朵白云，照樣還是什么也沒看見。 于是他們 坐在梧桐樹上又哭了起來。 這時，一只小翠鳥飛到梧桐樹上歇腳。 嘿。她喊道，在地上好好待著吧，哭什么呀？天的盡頭在哪里，我們看不見。甲蟲和長頸鹿回答道。 什么？翠鳥感到很奇怪，這難道不是天的盡頭吧？我認(rèn)為天應(yīng)該沒有盡頭，因為地球是圓的，如果

9、有盡頭，地球上面的每個點對應(yīng)的天空都是盡頭，所以，這里的天空也可以是算是盡頭。 對嗎？甲蟲興高采烈地說：太好了！長頸鹿，我們看見天的盡頭了！太好了。長頸鹿高興地歡呼起來，然后從梧桐樹上下來。但他忽然思考了一下說：那這里是天的盡頭的話，天的開始又在哪里呢？ 盡頭小學(xué)作文6 獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝，向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動物和它們的寶貝，但它們還是沒有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續(xù)前進(jìn)。 獾和狐貍一直向著彩虹的盡頭前進(jìn)。累了，就坐在石頭上休息一會，然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰，打著哈欠，瞇著眼睛問：“獾老弟，你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道：“

10、狐貍老兄，我也不確定彩虹的盡頭會不會有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會給我們留下美好的回憶?！闭f完，它們繼續(xù)趕路。 走著走著，它們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個人正站在那里，不禁打了一個冷戰(zhàn)，畢竟人是動物的天敵。但它們看見那個人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個人走去，那個人也發(fā)現(xiàn)了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學(xué)家?！薄拔沂氢?，它是狐貍?！扁捣潘傻卣f，“我們在尋找彩虹盡頭的寶貝?！笨茖W(xué)家聽后大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝”還沒等科學(xué)家說完，狐貍就插嘴道：“是的，就是彩虹盡頭的寶貝?！薄安皇俏乙獟吣銈兊呐d，只是彩虹是沒有盡頭的?！笨茖W(xué)家同情地答道?！安皇前?”狐貍說，“騙人的吧!”狐貍傷心地

11、哭了起來?！皠e哭了狐貍，我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說，“我們不是學(xué)到了許多知識，這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止：“是啊!”說完，它們倆相視一笑，快樂地笑了起來。 彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。 盡頭小學(xué)作文7 怎么還不到五樓呢？”，我喘著粗氣沖了上去，追上了汪夢寒，拿了“武器”掃把，以劉翔的速度跑到了公共衛(wèi)生區(qū)。哇噻！我發(fā)財了！“滿地盡是黃金葉”！我覺得孔夫子要真的有本事的話，就直接把這些樹葉給曰走算了，但是，可惜??！可惜！孔夫子早被魏君毅和偷井蓋的賊給氣死了。天妒英才啊！如果這些葉子都是金子的話，那我就是比爾。蓋茨了。 來不及我多想，我及我多想，我和陳瑞超、潘聰毅拿著掃把一陣狂掃，好不容易才掃成一堆。這時，丁炎坤駕到，援兵來了！不一會，蔣澤鎧也大駕光臨，這時，我們已經(jīng)“畚斗二三壓樹葉”了。唉！“昔聞恐怖景，今掃公共區(qū)?！睘樯督裉焓切瞧谝荒?？ 盼星星，盼月亮，終于盼來了援兵，連我們今天的值日生一起算，一共十五個人。太