2018年高考作文題預(yù)測與范文（二）

1、2018年高考作文題預(yù)測與范文（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇議論文。決定我們成為什么樣的人，不是我們的能力，而是我們的選擇。哈利波特與密室你真正是誰并不重要，重要的是你的所作所為，蝙蝠俠：開戰(zhàn)時刻生活就像一盒巧克力，你永遠不知道會得到什么。阿甘正傳沒有什么事情是肯定的，這也是我唯一肯定的事情。美麗的心靈我步入?yún)擦?，因為我希望活得有意義我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓！死亡詩社有的人三十歲就死了，八十歲才埋。77天影視作品的經(jīng)典臺詞常常會給我們深刻的觸動。讀了上面六句，你有怎樣的感觸思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確問題，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄

2、襲，不少于800字?！緦忣}導(dǎo)寫】這道作文題是20172018學(xué)年（下期）深圳市寶安區(qū)語文統(tǒng)考作文題目。總體來看，這道作文題出得不錯。形式雖然模仿2017全國高考I卷，但材料內(nèi)容思考角度甚廣：里面的各句話，看似獨立，實則前后勾連，或正或反，邏輯性強，正所謂：“看似平常卻崎嶇”。給人啟發(fā)：老題型翻出新花樣，舊瓶亦可裝新酒?？忌獙懞眠@次的作文，除了弄懂六句影視經(jīng)典臺詞的內(nèi)涵之外，還要抓住“請以其中的兩三句話為就基礎(chǔ)確定立意，并合理引用來寫一篇文章”，要完成這個寫作任務(wù)，考生接下來要做的就是將六句臺詞“分組配對”，換句話說，就是“合并同類項”，并提煉出各組的中心觀點，之后才是選寫自己認為最拿手的那一

3、組的“兩三句”。試題給出影視作品的六句經(jīng)典臺詞，要求以其中兩句或三句為基礎(chǔ)來立意，并合理引用，考生構(gòu)思立意時，應(yīng)抓住各句臺詞的內(nèi)涵，并建構(gòu)所選的臺詞之間的有機聯(lián)系，以之為紐帶，闡發(fā)自己的感觸和思考。新材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進而提煉出中心論點。（一）每句可以提煉出如下關(guān)鍵詞：選擇、目標(biāo)、理想、方向。有巨大的能力，做出的事情卻讓人感到厭惡；能力雖小，卻受人尊敬，走什么樣的人生道路，全在于自己的選擇。每個人不同的選擇都有可能導(dǎo)致自己命運的不同走向。在生活的某些關(guān)口，如果你不去作出選擇，你永遠都不會知道自己的未來是

4、怎樣的。擔(dān)當(dāng)、所作所為、勇于行動、入世與出世。對這個世界產(chǎn)生影響的往往是你的所作所為，而不是你的頭銜和空洞的許諾，做好眼前每一件事。等待、接受、未來、命運。接受生活的給予，熱愛生活，相信明天會更好，快樂過好每一天。沒有一個人可以預(yù)知自己的未來是怎樣的。你不知道明天，甚至是下一分鐘，你的人生將發(fā)生什么改變。巧克力有不同口味，看不出來，只有品嘗才知道是不是自己喜歡的。有的巧克力外表看起來很漂亮，似乎很好吃的樣子，其實很可能不符合你的口味。尋找、珍惜、自信、未來。未來是無法預(yù)測的，只要我們認認真真地做好每件事情，快快樂樂地過好每一天，生活就是美好的。珍惜現(xiàn)在生活中的每一分鐘，盡量做好每一件事。奮斗、

5、求索、人生真諦、人生價值。我們絕不能夠只滿足于現(xiàn)狀，我們要去探尋生命的意義，努力創(chuàng)造、拼搏、進取，不會甘于平庸，過一個有意義的一生。改變、追求、心態(tài)、生命質(zhì)量。活著，是理想，是追求，是改變，是創(chuàng)造，是韌性，是心態(tài)，是克服困難，是激情澎湃，是積極樂觀，是堅持自己與突破自己，是受盡苦難卻永遠熱愛，是永不言老、永遠年輕的心態(tài)。一個人失去長久需要堅持下去的理想和信念，實質(zhì)上就是“死”了，只是作為一具行尸走肉。習(xí)慣了按部就班的環(huán)境，沒有激情，沒有欲望，怎能將自己的生命絢爛地釋放。在可以選擇的年紀(jì)里，為什么不選擇為自己活一回呢？（二）選擇其中的兩三句進行立意：句談選擇與行動、理想與擔(dān)當(dāng)；句談尋找與接受、等

6、待與珍惜；句談求索與心態(tài)、奮斗與改變；談尋覓屬于自己的風(fēng)景；談不忘初心，命運靠自己掌握；這6句話各有側(cè)重，兩兩組合立意頗多，且大都有因果或?qū)α㈥P(guān)系。此題主要考察學(xué)生在人生觀、價值觀，以及其分析能力、思想深度、行文氣度和知識儲備。這既便于考生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)積淀、認知水平以及寫作習(xí)慣進行自由組合選用，又通過“合理引用”的要求，對考生寫作做了方向性的規(guī)范。要求考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解臺詞內(nèi)涵的基礎(chǔ)上整體把握并尋找臺詞間的相同點和不同點，立意上要有邏輯關(guān)聯(lián)，自主組合立意。分組及立意參考：+句；有所作為必須選對目標(biāo)；+句：人生幻化莫測，要相信自己。+句：活出精彩，不做行尸走肉。（正反結(jié)合）+

7、：不畏浮云遮望眼，低頭做好腳下事+：復(fù)雜人生中，目標(biāo)選擇顯得尤為重要。+：紛繁的世界中，一個有意義的人生更精彩。提示：6是反面材料，若加上中任何一句或者兩句作為前提，還可以組提煉出好幾組正反論說的主題，這種立意模式近似于數(shù)學(xué)中的排列組合。注意：考生分組后，必須提煉出中心論點，然后才能據(jù)此行文，否則，將“散沙一盤”！考生作文容易出現(xiàn)的問題：1. 不引述材料中的經(jīng)典臺詞，而是另起爐灶。2.不選夠二至三句“臺詞”，只選了一句就開始行文。3.不從中心論點出發(fā)去分析“經(jīng)典臺詞”，而是自說自話，偶爾在行文中點一下而已。4.不以議論為主，而是以敘代議，大量舉例。5.不對“經(jīng)典臺詞”做深入的因果、條件或?qū)Ρ确?/p>

8、析，而是泛泛而談，蜻蜓點水，缺乏重心。6. 其它問題：不按要求寫成議論文，而是自編故事?！靖健靠忌魑模海ǜ寮峁荷钲谖髦袆⑶锵迹┬闹?，砥礪前行考生1人的一生中有無數(shù)次選擇的機會，它們就像一個個縱橫交錯的分岔路口，等待著每個人去選擇，走出自己的人生路。哈利波特中有一句臺詞是這么講的：“決定我們成為什么樣的人，不是我們的能力，而是我們的選擇。”正如電影中所說，選擇，決定了我們成為一個什么樣的人。從最簡單的例子說起：文理分科。它決定了我們今后從事的行業(yè)甚至是生活圈。上升到歷史進程層面，我國大文豪魯迅先生，棄醫(yī)從文，積極推進新文化運動的發(fā)展，促進了中國文學(xué)史上的大變革。顯而易見，慎重對待一次選

9、擇是多么重要。每一次選擇過后，我們將面對的，是未知的遠方。沒有人能確信自己的未來是一片光明的。亦或是黑暗無望的。生活就像是一盒巧克力，你永遠不知道你會得到什么。面對未知又神秘的未來，我們能做的只有前進。最重要的便是直面未來，不蹉跎在過去。許多人在做出了一個選擇之后，便會陷入無盡的懊悔。頭頂上旋轉(zhuǎn)著無數(shù)個“為什么我要選擇這樣？”“要是當(dāng)初我沒有選擇他我會怎么樣？”這樣的問題，使得內(nèi)心倍受磨難，然后我們也應(yīng)明白，失敗并不可怕，連最頂尖的科學(xué)家也會有實驗失敗的時候，更何況是自己？懊悔不會讓自己的能力提升一分一毫，只有面向前方，勇敢前進，才會獲得新的成就。失敗并不可怕，但如果一個人對生活失去了目標(biāo)，失

10、去了前進動力，那和行尸走肉有什么區(qū)別？“有的人三十歲就死了，八十歲才埋”。這是七十七中讓我們印象極為深刻的一句話。許多人一生碌碌無為，到最后還安慰自己平平淡淡才是真。即使我們不求輝煌璀璨名留千古的一生，也應(yīng)擁有自身的價值追求，過出自己眼中有意義的一生。因此，慎重選擇固然重要，但后續(xù)行動也必不可少。曾看過這樣一句話：“選擇你所喜歡的，喜歡你所選擇的?！边@正是我想表達的觀點，走自己所向往的道路，在道路上無悔地追求自己所向往的。便是如此，我們才能過上有意義的一生。心之所向，砥礪前行。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）某醫(yī)院接受了一位昏迷不醒的患者，經(jīng)過急救醫(yī)生全力搶救，患者終于轉(zhuǎn)危為安。然而患

11、者的父親幾天后找到院方，稱醫(yī)生搶救兒子時剪掉了衣褲，導(dǎo)致其褲兜里的500元現(xiàn)金、身份證等物品遺失，并要求醫(yī)院賠償。最終，醫(yī)院急診科賠償給家屬1000元。在這件事上，人們有不同的看法。對此你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。兼重義理，方可為人“義理”這一詞始終是中國傳統(tǒng)文化中最為重要的個人修養(yǎng)的標(biāo)桿。“義理”即道義和道理。“義”，是人心對自身的約束，而“理”，則是外界對人自身的約束。重義而輕理，就會讓人行事魯莽而不理智；重理而輕義，則會讓人做事冷酷而不知變通。只有兼重義理，才會成為一個明是非，尊禮法的

12、人。突發(fā)事件，考驗人們處事態(tài)度。某醫(yī)院接收了一位昏迷不醒的患者，經(jīng)過醫(yī)生全力搶救，患者終于轉(zhuǎn)危為安，沒有生命危險。然而，患者父親幾天后找到院方，稱搶救兒子時，剪掉了兒子衣服和褲子，導(dǎo)致其褲兜里的500元現(xiàn)金和身份證等物品遺失，并要求院方賠償。最終，醫(yī)院賠償患者家屬1000元。醫(yī)患雙方因此平息一場可能發(fā)生的矛盾糾紛。我認為，不管怎么說，處理事情都比較理性與冷靜。理性與冷靜，可以避免糾紛。對于這件事情冷靜與理性之后，仔細想一想，我認為患者的父親不應(yīng)該找醫(yī)院索賠，但醫(yī)院如果知道患者的衣服中的東西遺失，也應(yīng)該賠償。因為父親面對挽救了自己兒子性命的醫(yī)院要求索賠，雖然說醫(yī)院弄丟了兒子的物品，在“理”的角度

13、上確實應(yīng)該賠償，他的要求符合“理”。但是，向兒子救命恩人索賠，他卻因此失去了“義”。這么做未免顯得冷酷無情，有“過河拆橋”之嫌。盡管“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，”但我還不愿往壞處想，做人總得講良心?。《悍阶龅檬终_，既合情合理，又避免醫(yī)患糾紛，符合“義”，但是否迫于無奈，陷入被道德綁架之困境？義理兼顧，合情合理。如果面對索賠的父親，為了拯救兒子的性命不得已而為之，未免有幾分挾恩之嫌，而且無論是出于何種原因，把別人的東西弄丟了理應(yīng)賠償，這是“理”的體現(xiàn)。如果挾恩而拒絕賠償，則不顧義理。我認為，這件事最好的結(jié)果應(yīng)是醫(yī)院得知由于己方原因使患者物品遺失，主動要求補償；家屬因醫(yī)院挽救了兒子

14、的性命而主動放棄醫(yī)院補償。這樣醫(yī)院主動補償是為明理，患者家屬放棄補償是為重義，義理兼顧，這不正是最好的結(jié)局嗎？一方符合“理”，一方符合“義”， 避免大動干戈，興師問罪事件的發(fā)生?！傲x理”二字時刻影響著我們的學(xué)習(xí)和生活。同學(xué)間深厚的友誼和互相幫助即是重義。而遵守校規(guī)校紀(jì)，不破壞法規(guī)則是明理。如果為了幫同學(xué)出頭而大打出手，或是為感情幫同學(xué)做違法亂紀(jì)的事，則是重義而輕理，害人害己，不可為之。只有行事兼重義理，才能營造和諧而美好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。讓我們以義理為人生的行事準(zhǔn)則，不退縮，不逾矩，成為一個義理兼?zhèn)涓觾?yōu)秀的人。遼寧省實驗中學(xué)北校2018屆9班王逸帆 指導(dǎo)教師：孫延堂【佳作點評】（788985字）1.原文題目行事兼重義理比較簡練但只強調(diào)義理兼?zhèn)?，沒有照顧這樣做的結(jié)果，改成兼重義理，方可為人就全面概括