小學(xué)科學(xué)蘇教版實驗操作題庫及評分標準

1、小學(xué)科學(xué)蘇教版實驗操作題庫 2022.4滾小球?qū)嶒瀮?nèi)容及要求選擇合適的實驗材料探究滾小球，并能正確記錄小球的位置。（1） 讓小球從斜坡的不同位置上滾下來，記錄小球停止時的位置（2） 改變斜坡的高度，再次進行滾小球的實驗，比較它們的遠近（3） 將自己做的實驗與伽利略做的滾小球?qū)嶒灡容^，說出自己的發(fā)現(xiàn)供選器材 帶有凹槽可調(diào)節(jié)坡度大小的軌道、鋼珠（塑料球）、有刻度標志的絨布滾小球評分標準 實驗時間：8分鐘 分值：8分評分內(nèi)容參考評分標準讓小球從斜坡的不同位置上滾下來（3分）1.能選擇小球不同的斜坡起始位置（1分）2.能熟練地把小球擺放到相應(yīng)位置，讓其順利滾下（1分）3.能如實記錄下小球停止時的位置（

2、1分）改變斜坡的高度，再次進行滾小球?qū)嶒?，比較它們的遠近（3分）1.在改變了高度的斜坡上分別進行滾小球?qū)嶒?，并記錄下小球停止時的位置（2分）2.將自己做的實驗與大科學(xué)家伽利略如何滾小球進行比較，說出自己的發(fā)現(xiàn)（1分）實驗后的整理（2分）實驗后及時收拾好材料，有序歸位到原先的樣子（2分）做一個鉛筆加長器實驗內(nèi)容及要求 用簡易材料做一個鉛筆加長器，并使用有加長器的鉛筆寫“科學(xué)”二字。（1）利用身邊的材料（如紙、吸管、冰棍棒等）自制一個鉛筆加長器（2）能對設(shè)計制作的產(chǎn)品不斷改進，力爭做得更好供選器材 白紙、吸管、剪刀、膠帶、鉛筆頭做一個鉛筆加長器評分標準 實驗時間：10分鐘 分值：10分評分內(nèi)容參考

3、評分標準利用身邊的材料自制鉛筆加長器（4分）1.能選擇不同的材料，想辦法固定在鉛筆的一端，加長鉛筆，使鉛筆更好使用（3分）2.能對自己的產(chǎn)品進行測試（1分）能改進自己的作品，使之更好（4分）1.能客觀評價自己的作品。如有不足，能針對性改進自己的作品（3分）2.制作的鉛筆加長器，實用、環(huán)保、美觀（1分）用筆寫字（2分）用筆在白紙上寫字，展示給評委。（2分）比較水的多少實驗內(nèi)容及要求 比較水的多少（1） 比較一高一矮兩個瓶子里的水，哪個多，哪個少？（2） 進行實驗后的反思，認識到科學(xué)課上需要遵守的實驗規(guī)則。供選器材 細而高的瓶子、粗而矮的瓶子、色素、量筒、抹布比較水的多少評分標準 實驗時間：5分鐘

4、 分值：5分評分內(nèi)容參考評分標準用多種方法比較一高一矮兩個瓶子里的水的多少（4分）1.實驗前，能用圖文結(jié)合或簡潔的語言制定簡單的計劃，說清楚比較的方案，需要用什么材料。（2分）2.能用不同的方法比較兩個瓶子里水的多少。（2分）實驗后的整理（1分）實驗后及時收拾好材料，有序歸位到原先的樣子。（1分）用感官觀察物體實驗內(nèi)容及要求用感官觀察物體，并能正確描述物體。（1）用聞、摸、嘗等方法觀察物體。（2）能用正確的詞語來描述物體的特征。供選器材 聞香盒、塑料杯、小刀（陶瓷材質(zhì)）、水果或蔬菜、牙簽、雙面地毯用感官觀察物體評分標準 實驗時間：6分鐘 分值：6分評分內(nèi)容參考評分標準用正確的方法聞、嘗盒子里水

5、果或蔬菜的氣味和味道（3分）1.用正確的方法聞盒子里物品的氣味并描述。（1分）2.打開盒子，嘗嘗水果或蔬菜的味道并描述。（1分）3.不混淆氣味和味道。（1分）觸摸雙面地毯，能用規(guī)范的語言來描述（2分）觸摸雙面地毯，并用冷、熱、光滑、粗糙、柔軟、堅硬、有彈性等詞語來描述。（2分）實驗后的整理（1分）實驗后及時收拾好材料，有序歸位到原先的樣子。（1分）觀察大拇指實驗內(nèi)容及要求 用不同的工具觀察大拇指。（1）用肉眼觀察大拇指，告訴評委自己的發(fā)現(xiàn)。（2）用放大鏡觀察大拇指，告訴評委自己的發(fā)現(xiàn) 。（3）用手持簡易顯微鏡觀察大拇指，告訴評委自己的發(fā)現(xiàn) 。供選器材 一個放大鏡、一個手持簡易顯微鏡觀察大拇指評

6、分標準 實驗時間：5分鐘 分值：5分評分內(nèi)容參考評分標準用肉眼觀察大拇指（1分）用肉眼觀察大拇指，說出自己的發(fā)現(xiàn)（1分）用放大鏡觀察大拇指（1分）保持大拇指的位置不動，在大拇指和人眼之間移動放大鏡，直至圖像大而清楚?；蛘咭部梢员３址糯箸R的位置不動，移動大拇指，直至圖像大而清楚，描述自己的發(fā)現(xiàn)。（1分）用手持簡易顯微鏡觀察大拇指（3分）1.將顯微鏡的物鏡緊貼大拇指（1分）2.眼睛緊貼顯微鏡的觀察孔（1分）3.慢慢調(diào)節(jié)旋鈕，直至圖像清晰，描述自己的發(fā)現(xiàn)（1分）用工具觀察物體實驗內(nèi)容及要求 知道使用工具可以觀察到事物的更多細節(jié)。（1） 使用放大鏡、手持簡易顯微鏡、聽診器收集信息。（2） 用三種方法觀

7、察（肉眼觀察、放大鏡觀察、顯微鏡觀察）大拇指指紋，重點觀察紋路的粗細和凹凸感。（3） 用耳朵直接聽和用聽診器聽同學(xué)或自己的心跳聲。（4） 在比較觀察中，知道用工具觀察事物的益處。供選器材 放大鏡、手持顯微鏡、聽診器用工具觀察物體評分標準 實驗時間：10分鐘 分值：10分評分內(nèi)容參考評分標準用肉眼觀察大拇指的指紋（1分）重點觀察大拇指指紋的紋路，并描述。（1分）用耳朵直接聽聽同學(xué)或自己的心跳聲（1分）重點聽心跳的聲音，并描述。（1分）學(xué)會使用放大鏡、簡易顯微鏡、聽診器（8分）1.將放大鏡對準大拇指指紋，來回移動放大鏡，直到看清楚，并描述。（3分）2.用手持簡易顯微鏡（鏡頭緊貼觀察物，眼睛緊貼觀察

8、孔，調(diào)節(jié)旋鈕，直到清晰）觀察大拇指指紋，并描述。（3分）3.用聽診器聽同學(xué)或自己的心跳聲，并描述。（2分）解暗箱實驗內(nèi)容及要求 解暗箱，知道解暗箱的方法。（1） 思考用怎樣的方法讓小球在盒子里滾起來。（2） 運用合適的方法解暗箱。供選器材 暗盒、小球、木塊、雙面膠解暗箱評分標準 實驗時間：6分鐘 分值：6分評分內(nèi)容參考評分標準解暗箱前先思考用什么方法知道暗盒里障礙物的位置（3分）1.在不能打開盒子的情況下，用滾動玻璃球的方法，通過聽覺、觸覺收集信息判斷。（2分）2.能清晰表述擬操作的順序。（1分）用思考后的方法解暗盒（3分）1.用滾動玻璃球的方法，通過聽覺、觸覺搜集證據(jù)。（1分）2.依據(jù)收集的

9、信息運用分析、推理等方法分析結(jié)果（2分） 體會“輪子”的作用實驗內(nèi)容及要求 通過推重物的對比實驗，體會輪子的省力作用。分別在三種情況下拉動同樣的重物，比較用力大小，得出實驗結(jié)論。（1） 利用橡皮筋直接拉動新華字典或其他重物。（2） 在新華字典或其他重物下墊上六角形鉛筆。（3） 在新華字典或其他重物下墊上圓柱形鉛筆。供選器材 新華字典或其他重物、六角形鉛筆、圓柱形鉛筆、橡皮筋體會“輪子”的作用評分標準 實驗時間：6分鐘 分值：8分評分內(nèi)容參考評分標準分別在三種情況下拉動同樣的重物，比較用力大小（6分）1.用橡皮筋直接拉動新華字典或其他重物，體會用力大小。（2分）2.在新華字典或其他重物下墊上六角

10、形鉛筆，體會是否省力。（2分）3.在新華字典或其他重物下墊上圓柱形鉛筆，體會是否省力。（2分）實驗結(jié)論（2分）實驗發(fā)現(xiàn)：越接近圓的輪子越能夠省力。（2分）研磨大米實驗內(nèi)容及要求（1） 用研缽碾碎大米。（2） 用搟面杖碾碎大米。（3） 用石磨碾碎大米。供選器材大米、研缽、搟面杖、石磨、小碗、刷子研磨大米評分標準實驗時間：6分鐘 分值：6分評分內(nèi)容參考評分標準使用不同工具研磨大米（5分）1.用一只手拿在研杵恰當?shù)奈恢?，研杵圓頭的部分向下按壓大米，施加力的同時沿著研缽滾動研杵。另一只手握成杯狀，放在研缽和研杵頂部上端。（2分）2.用搟面杖來回滾動碾碎大米。（1分）3.用石磨碾碎大米。（1分）4.不同

11、工具選用適量的大米，會用小刷子把米粉裝到小碗里。（1分）整理（1分）將實驗器材有序整理。（1分）多變的光斑實驗內(nèi)容及要求（1） 用手電筒豎著照射桌面上的白色卡紙，嘗試畫出不同的光斑。（2） 調(diào)整手電筒的位置，使光斑與卡紙上印有的圓圈吻合。（3） 向評委說明“手電筒放置的遠近與光斑的變化有什么關(guān)系”。供選器材手電筒、印有不同大小圓圈的卡紙、白色卡紙多變的光斑評分標準：評分內(nèi)容參考評分標準正確使用手電筒（1分）每次實驗時手電筒要豎著照射桌面。（1分）制造不同的光斑（4分）1.畫出不同的光斑。（1分）2.按要求制造光斑使其與卡紙上印有的圓圈吻合。（1分）3.能夠發(fā)現(xiàn)手電筒離得遠，光斑變大，亮度變小的

12、規(guī)律。（1分）4.注意適時停頓，注意及時觀察、描述、匯報。（1分）整理（1分）將實驗器材放回原處。（1分）實驗時間：5分鐘 分值：6分把鹽放到水里實驗內(nèi)容及要求（1）精確量取100毫升水，測量出100毫升水最多能溶解多少克食鹽。（2）正確記錄過程數(shù)據(jù)。供選器材食鹽1包、2g量勺1個、玻璃棒1根、250毫升燒杯兩個、水200毫升、150毫升量筒1個、滴管1個把鹽放到水里記錄單根據(jù)實驗，測得在100毫升水中，最多可以溶解（ ）克鹽。把鹽放到水里評分標準實驗時間：15分鐘 分值：14分評分內(nèi)容參考評分標準用量筒量取100毫升水（共2分）1.用量筒和滴管正確量取100毫升水，倒入燒杯，正確使用滴管（得

13、2分）2.滴管使用未豎直（扣0.5分）3.滴管倒持（扣0.5分）4.滴管平放在桌上（扣0.5分）用量勺量取鹽放入水中攪拌（共6分）1.用量勺量取鹽每次刮平，攪拌的時候不碰到燒杯的底和壁（得6分）2.攪拌的時候偶爾碰到燒杯的底和壁（扣2分）3.量勺未刮平（扣1分）4.直接把鹽加入量筒溶解（扣4分）正確測量出100毫升水中溶解得鹽（共4分）1.用2g量勺分次把鹽放入水中，等溶解到無法溶解，測量出100毫升水中鹽可以溶解36克±10克，填寫好記錄單（得4分）2.記錄單沒有填寫（扣2分）實驗后的整理（2分）實驗后及時收拾好材料，有序歸到原先的樣子（2分）食物與營養(yǎng)實驗內(nèi)容及要求（1）檢測食物

14、中的營養(yǎng)成分，能用實驗的方法檢測食物中是否含有淀粉和脂肪。（2）正確填寫實驗記錄。供選器材切開的土豆1個、切開的蘿卜1段、花生三粒、碘酒1瓶（滴瓶）、A4紙1張食物與營養(yǎng)實驗記錄單通過實驗發(fā)現(xiàn)：（ ）里含有淀粉，（ ）里含有脂肪。食物與營養(yǎng)評分標準實驗時間：5分鐘 分值：7分評分內(nèi)容參考評分標準測量淀粉（共3分）1.能用碘酒測量出土豆中含有淀粉，（碘酒滴到土豆和蘿卜上，碘酒滴到土豆上會變藍，說明土豆含有淀粉，碘酒滴到上蘿卜沒有變化）記錄填寫正確。（得3分）2.滴碘酒時滴管沒有豎直。（扣0.5分）滴碘酒時接觸到食物。（扣0.5分）吸了碘酒后倒持滴管。（扣0.5分）滴管吸了碘酒后平放在桌子上。（扣

15、0.5分）3.記錄填寫錯誤。（扣1分）測量脂肪（共2分）1.能用紙壓出花生中含有脂肪（紙上會留下明顯的油漬），記錄填寫正確。（得2分） 2.油漬不明顯。（扣0.5分）3.記錄填寫錯誤。（扣1分）實驗后的整理（2分）實驗后及時收拾好材料，有序歸到原先的樣子。（2分）空氣占據(jù)空間實驗內(nèi)容及要求利用所給材料，做一個實驗證明空氣占據(jù)空間，向評委展示實驗現(xiàn)象。供選器材小口瓶1個、漏斗1個、橡皮泥兩塊、裝有水的燒杯2個、水槽1個、塑料杯1個、紙巾1包、水適量空氣占據(jù)空間評分標準實驗時間：5分鐘 分值：6分評分內(nèi)容參考評分標準可選擇漏斗、橡皮泥、小口瓶、裝有水的燒杯做實驗（共2分）1.將漏斗插入小口瓶，用橡

16、皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水（水漏不下去），向評委展示實驗現(xiàn)象（得2分）2.沒有用橡皮泥封住瓶口，水流入瓶子不多（扣1分）3.水都倒入瓶子（扣2分）4.未展示實驗現(xiàn)象（扣1分）可選擇水槽、紙巾、塑料杯做實驗（共2分）1.水槽內(nèi)裝入約 2/3 的水，將一團紙緊塞在杯底（紙要盡可能塞到杯底），再把杯子豎直向下倒扣在水中 （水不能進入杯子，杯底的紙沒有濕）（得2分） 2.杯子沒有豎直，材料選擇正確（扣1分）3.紙未塞到底部，有一點濕（扣1分）4.未展示實驗現(xiàn)象（扣1分）實驗后的整理（2分）實驗后及時收拾好材料，有序歸到原先的樣子（2分）混合物的分離實驗內(nèi)容及要求（1）用正確的方法將黃豆、綠豆和

17、玉米粉的混合物分離開來。（2）用正確的方法將木屑和鐵屑的混合物分離開來。（3）用正確的方法將紅糖和沙子的混合物分離開來。供選器材黃豆、綠豆、玉米粉混合物1份、木屑、鐵屑混合物1份、紅糖、沙子混合物1份、培養(yǎng)皿1個、手持篩子1組（孔徑大小不同三個）、條形磁鐵一個、水適量、 燒杯2個、細網(wǎng)漏勺1個、攪拌棒1個、10*20塑料盒6個混合物的分離評分標準實驗時間：10分鐘 分值：8分評分內(nèi)容參考評分標準分離黃豆、綠豆和玉米粉的混合物（共2分）1.用孔徑不同的篩子來分離混合物，先大孔后小孔，并把篩出的物質(zhì)放入塑料盒內(nèi)，向評委展示實驗結(jié)果。（得2分）2.未先使用大孔篩后使用小孔篩。（扣1分）分離木屑和鐵屑

18、的混合物（共2分）1.利用磁鐵來分離鐵屑，或者使用沉浮法（把混合物放入燒杯中加入水，鐵屑沉木屑浮，再用細網(wǎng)漏勺撈出木屑，放入塑料盒內(nèi)）來分離，向評委展示實驗結(jié)果。（得2分）2.如用浮沉法分離未用漏勺撈出木屑。（扣0.5分）紅糖和沙子的混合物（共2分）1.用水溶解的方法來分離：把紅糖沙子混合物放入燒杯加入水并攪拌，紅糖溶解于水，沙子沉于水底，用細網(wǎng)漏勺過濾出沙子，紅糖溶解于水中。向評委展示實驗結(jié)果，并解釋紅糖在水中，最后可用蒸發(fā)結(jié)晶的方式得到紅糖。（得2分）2.未用細網(wǎng)漏勺過濾沙子。（扣0.5分）3.未解釋紅糖可用結(jié)晶的方式得到。（扣0.5分）實驗后的整理（2分）實驗后及時收拾好材料，有序歸到原

19、先的樣子。（2分）制作簡易水井模型實驗內(nèi)容及要求制作水井模型，并結(jié)合地下水形成示意圖說明地下水的成因。供選器材圓形塑料筒1個、剪掉瓶底的圓形塑料瓶1個、石子適量、沙子適量、勺子1個，剪刀1把作簡易水井模型評分標準實驗時間：12分鐘 分值：8分評分內(nèi)容參考評分標準制作水井模型（共3分）1.能正確制作水井模型。（參考圖一到圖四）（得3分）2.圓形塑料筒的上半部未剪掉。（參考圖一）（扣0.5分）3.沙子鋪在碎石上約1厘米，太少。（參考圖三）（扣0.5分）4.先鋪沙子再鋪碎石。（扣1分）演示井水的形成（共3分）1.演示：往沙子上慢慢倒水，圓筒里水位慢慢升高。（2分）2.結(jié)合地下水示意圖向評委解釋地下水

20、的成因：主要是雨水或積雪滲透到地下土層和巖石的空隙里形成地下水。（1分）實驗后的整理（2分）實驗后及時收拾好材料，有序歸到原先的樣子。（2分） 圖一 圖二 圖三 圖四 人的呼吸實驗內(nèi)容及要求比較我們吸進的空氣和呼出的氣體有什么不同，根據(jù)實驗現(xiàn)象說出實驗結(jié)論。供選器材保鮮袋2個、澄清石灰水一杯人的呼吸評分標準實驗時間：8分鐘 分值：7分評分內(nèi)容參考評分標準測試空氣（共2分）1.用保鮮袋收集空氣，向保鮮袋倒入澄清石灰水，搖晃一下，石灰水沒有變化，向評委展示實驗現(xiàn)象。（2分）沒有搖晃保鮮袋。（扣1分）測試呼出的氣體（共3分）1.用保鮮袋收集呼出的氣體，向保鮮袋倒入澄清石灰水，搖晃一下，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，

21、向評委展示實驗現(xiàn)象。（2分）沒有搖晃保鮮袋。（扣1分）2.向評委說實驗結(jié)論：呼出的氣體遇到澄清石灰水變渾濁，空氣遇到澄清石灰水沒有變渾濁，說明呼出的氣體中含有二氧化碳氣體。（1分）實驗結(jié)論解釋不清或沒有解釋。（扣1分）實驗后的整理（2分）實驗后及時收拾好材料，有序歸到原先的樣子。（2分）運動和呼吸實驗內(nèi)容及要求能夠用測量的方法收集平靜狀態(tài)下、運動后，休息3分鐘后，三種狀態(tài)下一分鐘呼吸次數(shù)的數(shù)據(jù)，通過分析數(shù)據(jù)知道運動對呼吸有影響。供選器材秒表1個運動和呼吸實驗記錄表呼吸次數(shù)（次數(shù)/分鐘）安靜狀態(tài)下運動后休息3分鐘后結(jié)論通過測量，我發(fā)現(xiàn)運動對呼吸（ ）（有或沒有）影響。運動和呼吸評分標準實驗時間：

22、8分鐘 分值：9分評分內(nèi)容參考評分標準測試平靜狀態(tài)下的呼吸（共2分）1.正確測試安靜狀態(tài)下一分鐘的呼吸次數(shù)，一呼一吸為一次，計時正確。（得2分）2.計時不正確。（扣2分）3.呼吸不自然，較刻意。（扣1分）測試運動結(jié)束后的呼吸（共3分）1.正確測試做高抬腿運動一分鐘后的一分鐘呼吸次數(shù)。（得3分）2.運動結(jié)束后沒有立即測試。（扣1分）3.呼吸不自然，較刻意。（扣1分）測試休息后的呼吸（2分）1.休息3分鐘后正確測試一分鐘的呼吸次數(shù)（得2分）2.呼吸不自然，較刻意。（扣1分）填寫記錄表（2分）正確填寫記錄表，得出結(jié)論：運動對呼吸有影響。（2分）研究拉力大小與小車前進快慢的關(guān)系實驗內(nèi)容及要求 設(shè)計實驗

23、，研究拉力大小與小車前進快慢的關(guān)系。 （1）設(shè)計實驗，寫出實驗方案。（2）能利用所給材料，組裝出實驗裝置。（3）根據(jù)實驗裝置，探究當拉力大小分別為1個勾碼、2個勾碼、3個勾碼時，小車在相同距離前進的時間，并歸納結(jié)論。 供選器材 小車1輛，桌面，勾碼3個，滑輪1個，秒表1個，筆，紙，細線研究拉力大小與小車前進快慢的關(guān)系實驗報告姓名： 問題假設(shè)保持不變的條件需要改變的條件實驗設(shè)計實驗過程實驗結(jié)論研究拉力大小與小車前進快慢的關(guān)系評分標準 實驗時間：18分鐘 分值：12分評分內(nèi)容參考評分標準設(shè)計實驗方案（6分）1.提出問題，作出假設(shè)。（2分）2.寫出實驗保持不變（2分）和改變的條件（1分）。3.簡單寫

24、出實驗步驟（1分）組裝實驗裝置（2分）1.將小車放在桌面上，用線牽住，線圍繞滑輪轉(zhuǎn)動，線的另一端連接勾碼，確保小車能自由前進。（1分）2.確定好小車前進的起點和終點。（1分）呈現(xiàn)實驗過程（4分）1.用1個勾碼作拉力，記錄小車行進固定路程的時間，連測3次，計算平均值。（1分）2.用2個勾碼作拉力，記錄小車行進固定路程的時間，連測3次，計算平均值。（1分）3.用3個勾碼作拉力，記錄小車行進固定路程的時間，連測3次，計算平均值。（1分）4.得出實驗結(jié)論（拉力大，小車前進快；拉力小，小車前進慢）。（1分）研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系實驗內(nèi)容及要求 設(shè)計實驗，研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系。 （1

25、）設(shè)計實驗，寫出實驗方案。（2）能利用所給材料，組裝出實驗裝置。（3）根據(jù)實驗裝置，探究當拉力大小分別為1個勾碼、2個勾碼、3個勾碼，5個勾碼時，彈簧拉伸的長度，并歸納結(jié)論。 （4）推算出當拉力大小為4個勾碼時，彈簧的拉伸長度。供選器材 勾碼5個，相同的彈簧5個，刻度尺，帶有5個掛鉤的木板（木板可以夾紙），筆。研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系實驗報告問題假設(shè)保持不變的條件需要改變的條件實驗設(shè)計實驗過程實驗結(jié)論研究拉力與彈簧拉伸長度之間的關(guān)系評分標準 實驗時間：18分鐘 分值：15分評分內(nèi)容參考評分標準設(shè)計實驗方案（5分）1.提出問題，作出假設(shè)。（2分）2.寫出實驗保持不變和改變的條件。（2分）

26、3.簡單寫出實驗步驟（1分）組裝實驗裝置（2分）1.將五個彈簧分別掛在木板的掛鉤上。（1分）2.確定好彈簧下端初始刻度。（1分）呈現(xiàn)實驗過程（8分）1.用1個勾碼作拉力，掛在彈簧上，測量彈簧被拉伸的長度。（1分）2.用2個勾碼作拉力，掛在彈簧上，測量彈簧被拉伸的長度。（1分）3.用3個勾碼作拉力，掛在彈簧上，測量彈簧被拉伸的長度。（1分）4.用5個勾碼作拉力，掛在彈簧上，測量彈簧被拉伸的長度。（1分）5.推算出用4個勾碼作拉力，彈簧被拉伸的刻度位置；用實驗驗證自己的推測。（2分）6.得出結(jié)論（拉力大，彈簧拉伸長；拉力小，彈簧拉伸短）。（2分）研究接觸面光滑程度和摩擦力大小的關(guān)系實驗內(nèi)容及要求

27、設(shè)計實驗，探究出接觸面光滑程度與摩擦力大小的關(guān)系。 （1）設(shè)計實驗，寫出實驗方案。（2）能利用所給材料，組裝出實驗裝置。（3）根據(jù)實驗裝置，探究木塊在實驗室桌面和砂紙上滑行時，摩擦力大小比較。 供選器材 帶有掛鉤的長方體木塊1塊，平板測力計1把，砂紙1張。研究接觸面光滑程度和摩擦力大小的關(guān)系實驗報告問題假設(shè)保持不變的條件需要改變的條件實驗設(shè)計實驗過程實驗結(jié)論研究接觸面光滑程度和摩擦力大小的關(guān)系評分標準 實驗時間：18分鐘 分值：12分評分內(nèi)容參考評分標準設(shè)計實驗方案（5分）1.提出問題，作出假設(shè)。（2分）2.寫出實驗保持不變和改變的條件。（2分）3.簡單寫出實驗步驟（1分）組裝實驗裝置（2分）

28、1.將長方體木塊放在桌面上，用平板測力計勾住木塊。（1分）2.在實驗桌上鋪一張砂紙，將長方體木塊放在砂紙上，用平板測力計勾住木塊。（1分）呈現(xiàn)實驗過程（5分）1.將長方體木塊放在桌面上，用平板測力計勾住木塊；拉動木塊，在拉動過程中讀數(shù)（1分）；連測3次，計算出平均值（1分）。2.將長方體木塊放在砂紙上，用平板測力計勾住木塊；拉動木塊，在拉動過程中讀數(shù)（1分）；連測3次，計算出平均值（1分）。3.實驗對比，得出結(jié)論（接觸面越光滑，摩擦力越?。唤佑|面越粗糙，摩擦力越大）。（1分）研究被拉物體輕重與摩擦力大小的關(guān)系實驗內(nèi)容及要求 設(shè)計實驗，探究被拉物體輕重與摩擦力大小的關(guān)系。 （1）設(shè)計實驗，寫出實

29、驗方案。（2）能利用所給材料，組裝出實驗裝置。（3）根據(jù)實驗裝置，探究三塊不同大小木塊在實驗室桌面滑行時，摩擦力的大小比較。 供選器材 大號、中號、小號長方體木塊（底面積相同，重量不同）各1個，平板測力計。研究被拉物體輕重與摩擦力大小的關(guān)系實驗報告問題假設(shè)保持不變的條件需要改變的條件實驗設(shè)計實驗過程實驗結(jié)論研究被拉物體輕重與摩擦力大小的關(guān)系評分標準 實驗時間：18分鐘 分值：13分評分內(nèi)容參考評分標準設(shè)計實驗方案（5分）1.提出問題，作出假設(shè)。（2分）2.寫出實驗保持不變和改變的條件。（2分）3.簡單寫出實驗步驟（1分）組裝實驗裝置（1分）將長方體木塊放在桌面上，用平板測力計勾住木塊。（1分）

30、呈現(xiàn)實驗過程（7分）1.將大號長方體木塊放在桌面上，用平板測力計勾住木塊；拉動木塊，在拉動過程中讀數(shù)（1分）；連測3次，計算出平均值（1分）。2.將中號長方體木塊放在桌面上，用平板測力計勾住木塊；拉動木塊，在拉動過程中讀數(shù)（1分）；連測3次，計算出平均值（1分）。3.將小號長方體木塊放在桌面上，用平板測力計勾住木塊；拉動木塊，在拉動過程中讀數(shù)（1分）；連測3次，計算出平均值（1分）。4.實驗對比，得出結(jié)論（被拉物體越輕，摩擦力越??；被拉物體越重，摩擦力越大）。（1分）研究浮力（一）實驗內(nèi)容及要求 設(shè)計實驗，探究出體積相同，質(zhì)量不同物體的沉浮狀態(tài)。 （1）設(shè)計實驗。（2）探究出體積相同的物體，質(zhì)

31、量會影響物體的沉浮狀態(tài)；重的物體可能下沉，輕的物體可能上浮。 供選器材 體積相同的空心可開合塑料球3個，橡皮泥3塊，一盆水，標簽。研究浮力實驗記錄單體積相同預(yù)測結(jié)果1號球2號球3號球?qū)嶒灲Y(jié)論：研究浮力（一）評分標準 實驗時間：10分鐘 分值：7分 評分內(nèi)容參考評分標準設(shè)計實驗方案（2分）簡單寫出實驗步驟（2分）呈現(xiàn)實驗過程（5分）1.給三個同樣大小的空心塑料球貼上標簽1、2、3。（1分）2.在1號球內(nèi)裝滿橡皮泥，2號球內(nèi)裝一半橡皮泥，3號球內(nèi)裝一點點橡皮泥。（2分）3.將三個裝有橡皮泥的塑料球同時放入水中，觀察沉浮情況，得出結(jié)論（體積相同的物體，質(zhì)量越輕，越容易上?。?。（2分）研究浮力（二）實

32、驗內(nèi)容及要求 設(shè)計實驗，探究出質(zhì)量相同、體積不同的物體的沉浮狀態(tài)。 （1）設(shè)計實驗。（2）探究出質(zhì)量相同的物體，體積會影響物體的沉浮狀態(tài)；體積小的物體可能下沉，體積大的物體可能上浮。 供選器材 大小不同空心可開合塑料球3個，橡皮泥3塊，一盆水，天平，標簽。研究浮力實驗記錄單姓名：質(zhì)量相同預(yù)測結(jié)果1號球2號球3號球?qū)嶒灲Y(jié)論：研究浮力（二）評分標準 實驗時間：10分鐘 分值：7分評分內(nèi)容參考評分標準設(shè)計實驗方案（2分）簡單寫出實驗步驟（2分）呈現(xiàn)實驗過程（5分）1.給三個大小不同的空心塑料球貼上標簽1、2、3。（1分）2.用天平稱出質(zhì)量相同的三塊橡皮泥。（1分）3.將質(zhì)量相同的三塊橡皮泥分別裝入三

33、個大小不同的空心塑料球內(nèi)。（1分）4.將三個裝有橡皮泥的塑料球同時放入水中，觀察沉浮情況，得出結(jié)論（質(zhì)量相同的物體，體積越大，越容易上浮）。（2分） 哪些材料可以點亮小燈泡實驗內(nèi)容及要求 設(shè)計實驗，連接簡單電路，區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體。 （1）利用所給材料設(shè)計實驗。（2）畫出點亮小燈泡的電路圖。（3）點亮小燈泡。（4）圍繞“哪些材料可以點亮小燈泡”，區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體。 供選器材 電池、小燈泡1個，開關(guān)，導(dǎo)線，銅絲、鋁絲、鐵絲、塑料片、紙片、木片。哪些材料可以點亮小燈泡實驗記錄單讓小燈泡亮的電路圖物品名稱預(yù)測檢測結(jié)果小燈泡亮小燈泡不亮小燈泡亮小燈泡不亮銅絲鋁絲鐵絲塑料片紙片木片哪些材料可以點亮小燈泡評

34、分標準 實驗時間：15分鐘 分值：12分評分內(nèi)容參考評分標準組裝實驗裝置（3分）使用電池、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡等材料，連接一個簡單電路，小燈泡亮。（3分）呈現(xiàn)實驗過程（9分）1.畫出讓小燈泡亮的電路圖。（2分）2.預(yù)測：拿掉一根銅導(dǎo)線，可以用哪些材料替代，小燈泡依然會亮？（1分）3.分別用銅絲、鋁絲、鐵絲、塑料片、紙片、木片替代，觀察哪些材料可以點亮小燈泡。（6分）探究不同液體的導(dǎo)電性能實驗內(nèi)容及要求 設(shè)計實驗，連接簡單電路，研究純凈水和不同濃度鹽水的導(dǎo)電性能是不同的。 （1）利用所給材料設(shè)計實驗。（2）區(qū)分純凈水與濃鹽水的導(dǎo)電性能。供選器材 電池、小燈泡1個，開關(guān)，導(dǎo)線，純凈水，鹽，勺子，燒杯

35、。探究不同液體的導(dǎo)電性能實驗記錄單溶液種類預(yù)測小燈泡亮度實際檢測情況純凈水加2勺鹽加10勺鹽實驗結(jié)論探究不同液體的導(dǎo)電性能評分標準 實驗時間：15分鐘 分值：8分評分內(nèi)容參考評分標準組裝實驗裝置（2分）使用電池、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡等材料，連接一個簡單電路，小燈泡亮。（2分）呈現(xiàn)實驗過程（6分）1.預(yù)測純凈水和不同濃度鹽水的導(dǎo)電性能。（1分）2.在簡單電路中接入純凈水，觀察小燈泡的亮度。（1分）3.在純凈水中加入2勺鹽，在簡單電路中接入鹽水，觀察小燈泡的亮度。（1分）4.在純凈水中加入10勺鹽，在簡單電路中接入鹽水，觀察小燈泡的亮度。（1分）5.分析實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)論（濃鹽水導(dǎo)電性能好，純凈

36、水導(dǎo)電性能差）。（2分）探究電路暗箱實驗內(nèi)容及要求 利用所給材料設(shè)計實驗，利用探測器探究電路暗箱的奧秘。 （1）制作一個電路探測器。（2）利用電路探測器，探究暗盒里的秘密。（3）畫出暗盒里的電路圖。 供選器材 電路探測器：電池、導(dǎo)線、小燈泡；暗盒：在電路暗盒外面，標出A、B、C、D四個觸點，在暗盒里，觸點A、B連一個小燈泡，觸點C、D連一節(jié)電池。探究電路暗箱實驗記錄單姓名：小燈泡的變化接 點A-BA-CA-DB-AB-CB-DC-AC-BC-DD-AD-BD-C亮不亮更亮更暗畫出暗盒里的電路圖探究電路暗箱評分標準 實驗時間：15分鐘 分值：12分評分內(nèi)容參考評分標準組裝實驗裝置（3分）制作電路

37、探測器：使用導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡等材料，連接一個簡單電路，小燈泡亮。（3分）呈現(xiàn)實驗過程（9分）1.用探測器兩個頭，分別連接電路暗盒外面的四個觸點，A-B,A-C,A-D；B-A,B-C,B-D；C-A,C-B,C-D；D-A,D-B,D-C。觀察并記錄小燈泡亮暗情況。（4分）2.從小燈泡的亮暗情況，分析電路暗盒里電路情況，畫出暗盒里的電路圖。（5分）觀察巖石實驗內(nèi)容及要求 選擇一種巖石，進行觀察。 觀察巖石的顏色、顆粒、吸水性、氣孔或條紋、敲擊的聲音、有無動物的痕跡等。 供選器材 花崗巖，石灰?guī)r，放大鏡，滴管，水，小錘子，燒杯。觀察巖石實驗記錄單巖石名稱顏色顆粒大小敲擊的聲音吸水性條紋、氣孔動

38、植物痕跡結(jié)論觀察巖石評分標準 實驗時間：15分鐘 分值：8分評分內(nèi)容參考評分標準呈現(xiàn)實驗過程（8分）1.選擇一種巖石。2.觀察巖石的顏色。（1分）3.用放大鏡觀察巖石的顆粒。（1分）4.用小錘子敲擊巖石，分辨敲擊聲。（1分）5.用滴管滴幾滴水在巖石上，觀察巖石的吸水性。（1分）6.用放大鏡觀察巖石的條紋和氣孔。（1分）7.用放大鏡觀察巖石上有沒有動植物的痕跡。（1分）8.得出結(jié)論。（2分）花崗巖：肉紅、灰白、黑色的不規(guī)則顆粒；粗粒、中粒；聲音清脆；沒有氣孔和條紋；不容易吸水；無動植物痕跡。石灰?guī)r：灰白、淺灰、深灰、灰黑；細粒；聲音沉悶；沒有氣孔，有條紋；吸水慢；可能有動植物痕跡。熱傳導(dǎo)實驗內(nèi)容

39、及要求 探究熱在金屬中的傳遞方式。（1） 用蠟燭分別在金屬片的中央和邊緣加熱。（2） 仔細觀察凡士林的變化情況。（3）用箭頭表示熱在金屬片中的傳遞情況。注意實驗安全。供選器材 火柴一盒、蠟燭一截、木夾兩個、10×20厘米金屬片兩片、凡士林若干、小刷子一把、廢物缸一個熱傳導(dǎo)記錄單熱傳導(dǎo)評分標準 實驗時間：8分鐘 分值：10分評分內(nèi)容參考評分標準檢查器材（共1分）1.檢查器材是否完好。（1分）2.未檢查器材是否完好。（扣0.5分）涂抹凡士林（共1分）1.用小刷子分別將凡士林均勻涂抹在兩個金屬片上，一個涂抹在中央，一個涂抹在邊緣。（1分）2.凡士林未涂抹在金屬片的中央或是邊緣。（扣0.5分

40、）加熱金屬片（共4分）1.用木夾夾住金屬片，分別加熱金屬片的中央和邊緣位置。（4分）2.未在金屬片的中央加熱。（扣0.5分）3.未在金屬片的邊緣加熱。（扣0.5分）4.火柴梗未放入廢物缸內(nèi)。（扣0.5分）觀察凡士林的變化（共2分）1.在記錄單中用箭頭正確畫出熱傳遞的方向。（2分）2.只畫出其中一幅圖的熱傳遞方向。（扣1分）3.熱傳遞的方向未用箭頭標示。（扣1分）實驗后的整理（2分）實驗完成后及時收拾好材料，有序歸到原先的樣子。（2分）小孔成像實驗內(nèi)容及要求 用簡易材料制作一個小孔成像的實驗裝置，驗證光在空氣中是沿直線傳播的。（1）會制作小孔成像實驗裝置。（2）調(diào)整紙杯與蠟燭之間的距離，直到能看

41、到清晰的像為止，并完成相應(yīng)的實驗記錄單。 注意實驗安全。供選器材 15×15厘米的半透明塑料膜一張、紙杯一個、橡皮筋一根、蠟燭一根、火柴一盒、大頭釘一個、廢物缸一個實驗記錄單在塑料膜上畫出你所觀察到的燭焰圖像。小孔成像評分標準 實驗時間：8分鐘 分值：8分評分內(nèi)容參考評分標準制作小孔成像實驗裝置（共6分）1.將塑料膜蒙在紙杯口上，用橡皮筋扎牢。用大頭釘在紙杯底部扎一個小孔，將紙杯底部的小孔對著點燃的蠟燭，慢慢調(diào)整紙杯與蠟燭之間的距離，直到塑料膜上能呈現(xiàn)清晰的燭焰倒立圖像，請評委觀察，同時完成實驗記錄單。（6分）2.塑料薄膜未能緊致地蒙在紙杯口上。（扣0.5分）3.蠟燭未固定在桌上。（

42、扣0.5分）4.火柴梗未放入廢物缸內(nèi)。（扣0.5分）5.未請評委現(xiàn)場觀察清晰的燭焰倒立圖像。（扣0.5分）6.實驗記錄單不正確。（扣1分）實驗后的整理（2分）制作完成后及時收拾好材料，有序歸到原先的樣子。（2分）人造霜實驗內(nèi)容及要求 模擬霜的形成。（1）能選擇合適的材料做人造霜的實驗，并完成相應(yīng)的實驗記錄單。（2）通過模擬實驗，解釋霜的形成原因。 供選器材 黑色易拉罐一個、濕毛巾一塊、干毛巾一塊、電子溫度計一個、碎冰若干、鹽一包、小勺一個、水、水槽實驗記錄單當加鹽后的冰水溫度是（ ）時，杯子的外壁有（ ），這是模擬（ ）的形成。人造霜評分標準 實驗時間：10分鐘 分值：8分評分內(nèi)容參考評分標準

43、檢查器材（1分）檢查器材是否完好（1分）未檢查器材是否完好（扣0.5分）模擬霜的形成（5分）1.在易拉罐內(nèi)加入適量的碎冰、冷水，罐底墊上一塊濕毛巾，向罐內(nèi)加入適量食鹽，插入電子溫度計，待易拉罐外壁出現(xiàn)白色冰晶時請評委觀察，向評委解釋霜的形成原因：當夜晚的氣溫急劇降低到0以下，接近地表的水蒸氣會在物體表面凝結(jié)成冰晶，這些小冰晶就是霜。同時完成實驗記錄單：當加鹽后的冰水溫度是（ ）時（溫度的數(shù)值應(yīng)低于0），杯子的外壁有（白色小冰晶），這是模擬（ 霜 ）的形成。（5分）2.在易拉罐底部墊上一塊干毛巾。（扣1分）3.溫度計未歸零。（扣0.5分）4.未請評委現(xiàn)場觀察易拉罐外壁出現(xiàn)白色冰晶的現(xiàn)象。（扣0.

44、5分）5.未向評委解釋霜的形成原因。（扣0.5分）6.實驗記錄中漏寫一處空格。（扣0.5分）實驗后的整理（2分）實驗完成后及時收拾好材料，有序歸到原先的樣子。（2分）人造雨實驗內(nèi)容及要求 模擬雨的形成。能選擇合適的材料做人造雨的實驗，并完成相應(yīng)的實驗記錄單。注意實驗安全。供選器材 酒精燈一個、三腳架一個、石棉網(wǎng)一個、200毫升燒杯一個、培養(yǎng)皿一個、保溫杯內(nèi)裝300毫升75的溫水、小冰塊若干、夾子一個、火柴一盒、廢物缸一個實驗記錄單加熱燒杯里的水時，一部分液態(tài)水會變成（ ），當遇到冷的培養(yǎng)皿時，會在底部凝結(jié)成（ ） 。在培養(yǎng)皿中加冰塊，是為了使溫度（ ），這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會（ ） ，一旦大

45、到上升氣流托不住時就會掉下來，這就是模擬雨的形成。人造雨評分標準 實驗時間：10分鐘 分值：10分評分內(nèi)容參考評分標準檢查器材（1分）1.檢查器材是否完好（1分）未檢查器材是否完好（扣0.5分）加熱燒杯中的溫水（共2分）1.在燒杯內(nèi)倒入適量的溫水，正確使用酒精燈進行加熱。（2分）2.未使用石棉網(wǎng)加熱。（扣0.5分）3.未自下而上斜向點燃酒精燈。（扣0.5分）4.未用燈帽自右上方斜向蓋滅燈焰。（扣0.5分）5.火柴梗未放入廢物缸內(nèi)。（扣0.5分）模擬雨的形成（共5分）1.水沸騰后，將培養(yǎng)皿蓋在燒杯口，認真觀察培養(yǎng)皿底部的變化。用夾子取冰，將冰塊輕輕放入培養(yǎng)皿中，當培養(yǎng)皿底部出現(xiàn)較多小水珠時，請評

46、委觀察后及時完成記錄單。記錄單中可填寫：加熱燒杯里的水時，一部分液態(tài)水會變成（水蒸氣），當遇到冷的培養(yǎng)皿時，會在底部凝結(jié)成（小水珠）。在培養(yǎng)皿中加冰塊，是為了使溫度（降低），這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會（變大），一旦大到上升氣流托不住時就會掉下來，這就是模擬雨的形成。（5分）2.用手將冰塊輕輕放入培養(yǎng)皿中。（扣0.5分）3.未請評委現(xiàn)場觀察培養(yǎng)皿底部出現(xiàn)較多小水珠的現(xiàn)象。（扣0.5分）4.實驗記錄中漏寫一處空格。（扣0.5分）實驗后的整理（2分）實驗完成后及時收拾好材料，有序歸到原先的樣子。（2分）火山噴發(fā)實驗內(nèi)容及要求 模擬火山噴發(fā)。（1）能選擇合適的材料做火山噴發(fā)的模擬實驗。（2）模擬實驗時，

47、能認真觀察實驗現(xiàn)象，并完成相應(yīng)的實驗記錄單。注意實驗安全。供選器材 酒精燈一個、三腳架一個、石棉網(wǎng)一個、100毫升錐形瓶一個、帶有玻璃管的軟木塞一個（和100毫升的錐形瓶相匹配）、番茄醬一大瓶（擠壓裝）、超輕黏土一小袋、火柴一盒、廢物缸一個實驗記錄單當“火山”噴發(fā)時，我觀察到的現(xiàn)象是（ ）?；鹕絿姲l(fā)評分標準 實驗時間：10分鐘 分值：8分評分內(nèi)容參考評分標準檢查器材（1分）檢查器材是否完好（1分）未檢查器材是否完好（扣0.5分）加熱錐形瓶（共3分）1.在錐形瓶內(nèi)倒入適量的番茄醬，用帶玻璃管的軟木塞塞緊瓶口，玻璃管口抹上一點超輕黏土，把錐形瓶放到三腳架上，墊上石棉網(wǎng)，正確使用酒精燈進行加熱。（3分）2.錐形瓶內(nèi)倒入過量番茄醬從而導(dǎo)致溢出。（扣0.5分）3.未在玻璃管口抹上一點超輕黏土。（扣0.5分）4.未使用石棉網(wǎng)加熱。（扣0.5分）5.未能自下而上斜向點燃酒精燈。（扣0.5分）6.未用燈帽自右上方斜向蓋滅燈焰。（扣0.5分）7.火柴梗未放入廢物缸內(nèi)。（扣0.5分）觀察番茄醬的