海東高中校園文化建設(shè)實(shí)施方案

1、海東高中校園文化建設(shè)實(shí)施方案海東高中校園文化建設(shè)實(shí)施校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是提高育人水平、豐富內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué) 校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化建設(shè)， 積極創(chuàng)建、平安、和諧校園，結(jié)合我校具體實(shí)際，特制定本 方案。一、指導(dǎo)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面育人為宗旨，以素質(zhì)拓展為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，立足實(shí)際，突出特色，大力 推動我校園文化建設(shè)。二、實(shí)施目標(biāo)8 / 8通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園，把我校建成校園美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊(yùn)厚、人際關(guān) 系和諧的校園。使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進(jìn) 素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人

2、環(huán)境得到全面優(yōu)化。同時 順利通過江蘇省教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收。三、實(shí)施內(nèi)容（一)挖掘?qū)W校潛力，打造校園靜態(tài)文化。1、優(yōu)化校園環(huán)境，營造文化氛圍。校園環(huán)境（校園自然環(huán)境、校舍設(shè)施環(huán)境、校園傳媒環(huán)境）是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是陶冶學(xué)生情操、激勵 學(xué)生奮發(fā)向上、警示學(xué)生不良行為的主陣地。要挖掘潛力， 加大投入，不斷完善校園整體布局和規(guī)劃，要在建筑設(shè)施、 校園綠化、美化、硬化、凈化和文化上下功夫，努力營造積 極向上的校園文化氛圍，讓師生置身于干凈、整潔、優(yōu)美的 環(huán)境中受到美的薰陶和感染。A、校園設(shè)施環(huán)境。校園設(shè)施環(huán)境，按其效用可分為主要建筑和輔助性建筑。主要建筑是樓、實(shí)驗(yàn)樓等用于教育、教學(xué)方面的設(shè)施。（

3、1） 將校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、書寫在校園的顯目位置。（2） 張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、模范、科學(xué)家、 藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言以及黨的教育方針、學(xué)生守則、學(xué)生日常行為規(guī)范、中國、世界地圖等在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)。(3) 建設(shè)文化長廊。在每個年級部后面建立報欄，張貼報刊、學(xué)生作品等， 著力營造文化氛圍。(4) 構(gòu)造功能室文化。根據(jù)學(xué)校和特色，布置辦公室、教室、功能室以及樓梯間文化，如園地、名人警句、格言、師風(fēng)、管理常規(guī)等。其中，由于學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，班級文化建 設(shè)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，并在的指導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè) 出個性化的班級文化，這樣的文化更具有激勵性和實(shí)效性。B、校園傳媒環(huán)境。校園傳媒是校

4、園文化交流、校園環(huán)境建設(shè)的主要載體， 主要有書籍、報紙、雜志、校報和現(xiàn)代電化教育設(shè)施，包括校園、校園網(wǎng)絡(luò)，班級電視及各種儀器等媒介。2、重視品牌，打造特色。主要打造 5 個園區(qū)、2 個廣場。A、5 個園區(qū)。（1） 富有海東特色的文化園區(qū)。依據(jù)歷史典籍記載和考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物，將海東從石器時代的大賢莊遺址、溫泉尹灣漢墓、曲陽古城等實(shí)物和大禹、 馬戴、朱自清等歷史文化名人集中在此園區(qū)，以實(shí)物模擬、圖文介紹的形式加以展示。（2） 富有海東特色的文化園區(qū)。將海東最具特色的水晶礦藏作為核心，集中亞洲第一井、安峰山、房山、羽山等石頭和溫泉地下水，以實(shí)物模擬、 圖文介紹的形式加以展示。（3） 富有海東特色的教育

5、文化園區(qū)。搜集歷屆杰出畢業(yè)生的相關(guān)，以雕像、圖片等形式加以展示，以呈現(xiàn)學(xué)校驕人的辦學(xué)成就，激勵在校學(xué)生發(fā)憤圖 強(qiáng)，立志成才。（4） 富有海東高級中學(xué)特色的鑒園風(fēng)景園區(qū)。在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，添加宋代教育家朱熹塑像，用文字簡介其主要思想及在教育史上的貢獻(xiàn)，說明其與鑒園的 關(guān)系。（5） 富有海東高級中學(xué)特色的怡園風(fēng)景園區(qū)。在現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，添加現(xiàn)代學(xué)者、文學(xué)家、教育家朱自清的塑像，用文字簡介其主要成就，說明其與海東縣 的淵源關(guān)系。B、2 個廣場。（1） 求真廣場。布置兩塊巨石于廣場兩側(cè)，其上分別鐫刻校風(fēng)和教風(fēng)， 雕塑孔子、陶行知兩尊石像，分別代表傳統(tǒng)與現(xiàn)代的人民教育家，激勵教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，激勵學(xué)生發(fā)奮，將來報效祖國。（2） 廣場。在塑膠運(yùn)動場四周繪制運(yùn)動圖案、豎立介紹世界冠軍和海東高級中學(xué)畢業(yè)生中體育方面杰出人才的宣傳牌，營造 體育文化氛圍。（二）創(chuàng)新教育思想，激活校園動態(tài)文化。（待定）四、保障措施（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校上下要高度重視學(xué)校校園文化建設(shè)，把學(xué)校文化、 學(xué)校精神