四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit2Whattimeisit教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit2What time is it 教學(xué)設(shè)計(jì)Unit2 What time is it?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1. 能夠聽懂、會(huì)說與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的單詞：breakfast, lunch,dinner, music class, P.E. class, English class.2. 能夠聽懂會(huì)說日常交際用語，并能熟練回答：What time isit? It ' s o' clock. It ' s time for 技能目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)表達(dá)時(shí)間的句子, 能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用。2. 能夠聽懂并發(fā)出一些指令，如：Time for breakf

2、ast Drinksome milk 情感目標(biāo)：1. 激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣, 培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 培養(yǎng)時(shí)間觀念，養(yǎng)成守時(shí)、珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1 .句型： What time is it? It ' s o' clock. It ' s time for 2詞匯：breakfast, lunch, dinner, music class, P.E.class , English class.教學(xué)難點(diǎn)：1 . breakfast 的發(fā)音2 .運(yùn)用所學(xué)詞匯及句型It so' clock. It ' s time for 教學(xué)準(zhǔn)備：導(dǎo)學(xué)卡、

3、詞卡、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)步驟：一、熱身：1 師生日常問候2 教師出示詞卡one-twelve, English class, music class, P.E.class 并板書：English class, music class, P.E. class（ 設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，為本節(jié)課做鋪墊，降低了學(xué)習(xí)難度）二、匯報(bào)結(jié)果：1. 教授 English class, music class, P.E. class2. 出示導(dǎo)學(xué)卡中的問題：如果你想問別人幾點(diǎn)了，你應(yīng)該說“What timeis it? 讓我們看看如何回答It s .o clock.三、課堂學(xué)習(xí)（ 一 ）1 教師在黑板的相應(yīng)位置寫上1

4、-12 這 12 個(gè)數(shù)字，指名認(rèn)讀。2教師畫上一個(gè)大大的O圈住這12個(gè)數(shù)字，在黑板上形成一個(gè)大鐘。然后 指著問：T： What s this? 引出單詞clock（設(shè)計(jì)意圖：12 個(gè)數(shù)字的練習(xí)形成一個(gè)表，更形象認(rèn)識(shí)clock ）T： clock can tell us time. 引出單詞time3. 教師講解：What time is it ？板書，并用粉筆畫出10:00.s:It s teno clock. 師做手勢(shì)（This is long hand. This is short hand. ）并反復(fù)問What time is it ？（設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)句型What time is it

5、？提高學(xué)生的口語能力）（二）出示英語小短文（ 1） Amy: What time is it, John?John: It s seven o clock.Amy: It s time for breakfast.(2) I am Amy. I like music class and P.E. class. Oh, ittwelve o ' clock. I ' m hungry. It ' s time for lunch.s eight(3)I am John. I like Chinese class and math class. It o' cloc

6、k. It ' s time for dinner.讓學(xué)生讀模仿 What time is it ? It ' s o' clock.句式訓(xùn)練對(duì)話。（設(shè)計(jì)意圖：繼續(xù)練習(xí)句型 What time is it ?小短文練習(xí)提高了學(xué)生的閱 讀能力和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）（三）、小組合作練習(xí)（邊做手勢(shì)）邊問 What time is it ? It ' s o' clock.（設(shè)計(jì)意圖：合作學(xué)習(xí)提高了學(xué)習(xí)效率，體現(xiàn)了生生合作的重要性） 四、跟錄音讀。五、出示訓(xùn)練卡（一）John likes and . Amy likes .（二）Please mak

7、e a dialogue. 仿編一段對(duì)話，小組合作。（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固和練習(xí)，提高了學(xué)生運(yùn)用語言的能力）（三）短文練習(xí)：Chen jie ' s dayI m Chen jie . I 'm ten. It s 7:00.It s time for breakfast. Then I go to school. My school is beautiful. I have lunch at school. It s 6:00.I m hungry. It s time for dinner. I d like some rice and chicken.（設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀提高了學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，為今后的寫作打下了基礎(chǔ)）作業(yè)設(shè)計(jì)：1. 抄寫單詞并跟錄音讀2. 模仿短文寫一篇自己的作息時(shí)間短文板書設(shè)計(jì)：What ti