環(huán)境生態(tài)學實習報告范文

1、環(huán)境生態(tài)學實習報告范文環(huán)境生態(tài)學的同學實習完要寫實習報告了怎么寫呢？下面是為大家整理的環(huán)境生態(tài)學實習報告范文，歡迎閱讀。環(huán)境生態(tài)學實習報告范文篇1 一、實習目的通過對霍山的實習，使我們進一步鞏固課堂上所學的生態(tài)學基礎理論知識，可以使課堂內容不再空洞，有助于我們培養(yǎng)社會實踐能力。運用這些知識去觀察、研究、分析和判斷各種生態(tài)學現象解決實際問題。培養(yǎng)我們理論聯系實際，樹立熱愛專業(yè)以及勤奮學習的思想和決心。通過對霍山的實習研究，對霍山周圍環(huán)境的植被有了更深的觀察， 了解霍山的植被覆蓋情況以及植被物種的來源等，對以后預防自然災害有了一定的幫助。對我們今后的就業(yè)工作有很大的幫助，提高了我們實際操作的能力。

2、二、實習要求1 、實習中聽從老師安排，認真聽指導老師講解。2、認真細致觀察霍山植被覆蓋現象，作好記錄。3、學會分析植被分布的方法，培養(yǎng)生態(tài)分析能力。4、用皮尺和米尺分別測量 10 * 10 , 5 * 5, 1 * 1的樣方內喬 木、灌木、草本植物的胸徑等數據。5、實習結束后，編寫一份生態(tài)學實習報告。三、實習任務1、在野外對各種植被進行初步觀察分析，著重點是喬木、灌木、草本植物的種類和分布觀察分析。2、初步對幾大類喬木、灌木、草本植物進行觀察認識，了解它們在興唐寺、霍山等地的分布狀況。3、初步觀察霍山的植被分布特征，學習分析植被特征的方法。四、實習安排6 月 5 日到 6 月 10 日實習地點

3、：霍山1. 動員準備階段通過實習動員、實習情況介紹，使學生了解實習的目的、內容、安排及要求達到的目標。從思想上和物質上做好準備，時間為一天。準備工作包括：(1)每班按 4-5 人編一組，指定每組的實習組長 ;(2)檢查野外用品，及其它勞保裝備(手套、鐵鍬等);(4)了解野簿的記錄格式。2 .教學階段在教師的帶領下，以小組為單位進行野外基本工作方法的基本訓練，為期一周?；居柧殐热萦校?1)植物的鑒別;(2)霍山地形植被特點;(3)植物標本野外采集;(4)室內標本制作;(4)標本的鑒定、描述和保存;(5)生物豐度和分異度的統(tǒng)計。要求有：(1)每天及時整理當天收集的資料、清繪圖件及上墨;(2)每天

4、要作實習小結;(3)每天預習與第二天實習有關的內容。3 .編寫實習報告階段編寫實習報告主要培養(yǎng)學生整理、歸納和綜合分析實際調查資料的能力，使理論與實際相聯系。時間為為3-4 天。要求：(1)教師講明資料整理的目的和要求，圖件的格式、報告的提綱 ;(2)學生用三分之二的時間完成圖件的編繪及報告初編;(3)教師認真輔導，審閱圖件、批改報告初稿;(4)學生用三分之一時間修改，清抄。4 .實習研究方法(1)、霍山植被研究方法本次實習主要是運用樣方法測量植物數據，首先，用皮尺量出一個10*10的樣方測量喬木，5 * 5的測量灌木，1 * 1測量草本植物。 然后用米尺測量各種數據，并利用實驗數據對調查地進

5、行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數。然后，記錄植被分布狀況，制作物種分布曲線。(2)、野外實地調查測量第二天是實習的最重要的部分，我們主要是在霍山腳下做植被調查， 選了兩塊不同類型的樣地來進行實地調查，一是用樣方法來對樣地分別進行了喬木調查、灌木調查、草本調查了解了樣地的植被物種構成， 并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數;二是采用了相鄰樣方法對樣地進行了物種調查并繪制出來物種面積曲線，以此來確定最小樣方面積。六、實習作業(yè)1 、霍山有哪些植被及植被的作用?種類：霍山有野核桃、毛榛子、白樺樹、美薔薇、遼東櫟、鵝耳櫪、槲櫟、華北落葉松、油松、連翹等。作用： (1)

6、保護生態(tài)環(huán)境(2)水土保持 (3)吸收水分.制造氧氣 .吸收粉塵和二氧化碳.有溫室效應(4) 防止自然災害，如山體滑坡、泥石流等 (5)經濟價值 (6)觀光價值2、霍山常見的物種常綠闊葉樹種有:落葉松、白樺、桑寄生、遼東櫟、黃花柳，紫椴等樹種。常見的灌木有美薔薇、黃刺玫、土莊繡線菊、小葉鼠李，山梅花，鐵線蓮等常見的草本物種有老鸛草、山梅花、羊胡子草、白茅、地榆、柴胡、桔梗、野生豌豆、玉竹、甘菊、等。七、實習心得在本學期六月五日到六月十日，我們進行了為期一周的生態(tài)學綜合實習，地點主要位于霍山興唐寺。通過本次實習，我們基本掌握了野外實習考察、實驗數據的采集、室內分析和數據處理分析等技能和知識。通過

7、著此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。走出校園，走進大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實習我們不但欣賞了霍山秀美的自然景色， 調查了解霍山植被的類型和植被分布特征，而且學習并掌握了野外植被實習的一些調查研究方法，提高了我們的知識應用與實踐能力。在野外實習的過程中，雖然非常的勞累，但看到如此的美麗的自然景色， 實習后的成果心里還是非常愉悅。這次教學實習讓我們受益匪淺。通過本次實習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識， 掌握了各種植被的辨認方法，更重要的是掌握了學活了如何測量植被各種數據。通過這次霍山的實習，更加鞏固了課堂上所學的理論知識，

8、也掌握了各種實踐中的技能，鍛煉了動手與動腦能力。實習的第一個任務就是在霍山景區(qū)實習，了解認識霍山地區(qū)的植被，并了解其藥用和經濟價值，對霍山景區(qū)的實習既欣賞了美麗的風景，有學習了植被的研究方法，培養(yǎng)了自己的社會實踐能力。第二個任務就是測量霍山上喬木、灌木、草本植物的各種數據。 首先，用皮尺量出一個 10*10的樣方測量喬木，5 * 5的測量灌木，1 * 1測量草本植物。然后用米尺測量各種數據，并利用實驗數據對調查地進行了物種多樣性分析， 得出了物種多樣性指數。學的一些基本調查方法同時也增強了我們的團隊意識和合作精神;另外在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨立自主、勇于探索的優(yōu)

9、良作風。這次實習重要的不是幾個干枯的數據，而是學會測量的方法，學會的是實踐的技能。實習第二天的下午，我們是在老師的帶領下去認識霍山地區(qū)的代表植物并了解了這些植物的藥用以及經濟價值，不僅讓我們更形象的了解了植物的形態(tài)，而且還切身體會了植被的分布如何去分析。在實習當中我個人的感悟很深，因為我們整天坐在教室里，即使老師講的再生動也不會留下很深的印象，比如狗尾巴草，我們在課本上聽得耳朵都疼了，但是還是說不出個一二三來，有些是認識但是不知道名字，等到老師說出名字才恍然大悟，有的是認識卻不能和名字聯系起來。讓我明確的知道了如何動手學習，只有在實踐中才能鍛煉自己的能力。短短五天的實習很快過去了，心中有點舍不

10、得。在實習當中和同學相互幫助，遇到險要的地勢我們相互攙扶著上山，在實習中增進了同學的友誼。因為實習需要所有同學的共同合作在測量當中各位同學各自分工，各自負責不同的測量工作，缺少了任何同學都會影響到測量工作的進行，讓我們學會了相互團結?？傊畬嵙曌屛覍W會了很多課堂上學不到的東西，學會了理論教學所不能給我的，提高了實踐實習能力。此次生態(tài)學綜合實習的野外實習地點位于霍山興唐寺附近，風景秀麗，氣候宜人。20XX 年六月五日，我們在嚴明老師和張老師的帶領下來到霍山實習地點，并于當天下午對周圍環(huán)境做了大致的了解。 接下來的一兩天首先由老師指導我們認識了霍山地區(qū)的代表性植物，并向我們詳細講解了一些植物的藥用價

11、值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在老師的帶領下，在多個典型的山坡上，對植物群落結構進行了系統(tǒng)的調查，并做了調查記錄和數據采集，進行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習期間，我們學習了一些生態(tài)學的專有名詞，并進行了實地考察，將理論聯系實際發(fā)揮到最好。每日野外實習回來，大家開始記錄和查閱不認識的代表植物，并將當天統(tǒng)計的數據，分類記錄，以小組為單位總結每日心得，記錄新認識的植物?；氐綄W校后，我們進行統(tǒng)計實驗，掌握了一些基本的生態(tài)統(tǒng)計方法，學會利用網絡查找相關的資料。此次實習雖然辛苦，但是經過大家的努力，所有同學全部圓滿完成了實習任務，達到了預定的目標，也有了很大的收獲

12、，同學們不但鞏固了課堂上所學的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎，真正做到了理論聯系實際。野外調查實習使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學與實踐聯系起來;實習使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習，我們學會了生物多樣性指數計算、種-面積關系分析和植物群落格局分析，對于霍山植被也有了一定的了解，認識了具有代表性植物;在對各種典型樣地生物的分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產量的計算方法。同時在實習過程中通過合作克服了許多困難，進一步體會到了團結就是力量的真諦，增進了師生關系和同學之間的友誼。在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛

13、的實習，是一次生活的考驗。 這幾天我們深刻體會到了實習的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習隊伍的領頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學校里與老師接觸得少，實習時才發(fā)現原來老師也是最可愛的人。就整體而言，這是一次增長知識的實習，是一次理論與實踐的完美結合。在實習過程中老師以實地實物為例，又進一步向我們講授了課堂上所學的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個自己動手的機會。希望學校以后會安排更多的實習機會，增強學生的動手操作能力，掌握更多的知識。環(huán)境生態(tài)學實習報告范文篇2 實習概況由于人口的快速增長和人類活動干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，

14、人類迫切需要掌握生態(tài)學理論來調整人自然、資源以及環(huán)境的關系，協調社會經濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境的關系，促進可持續(xù)發(fā)展。環(huán)境生態(tài)學正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴重和人類對環(huán)境問題的關注及尋求調節(jié)人類與環(huán)境之間協調發(fā)展的途徑而產生的。通過一學期的環(huán)境生態(tài)學學習，我們已初步掌握了環(huán)境生態(tài)學的一些理論知識，對環(huán)境生態(tài)學的研究內容、發(fā)展趨勢和方法也有了一定的認識。為加我們的實踐認識，老師精心組織安排了這次教學實習， 我們也最終在實習老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的。20XX-11-3 ，晴。我們在實習指導老師的帶領下早上八點乘坐學校班車，從學校出發(fā)經過兩個小時到達目的地青島 xx 國家森林公園，在實

15、習指導老師的指導下順利完成了此次教學實習的安排與目的，于下午四點多返回學校。這次實習中我們學到了很多的東西，受益匪淺。實習內容1 、 xx 國家森林公園概況青島 xx 國家森林公園位于青島經濟技術開發(fā)區(qū)西部，含柳花泊街道辦事處全境，并與膠南相接。小xx 屬嶗山山系，為燕山期形成的花崗巖山地，整個山脈呈東南、西北走向，長約13 公里，寬約8公里， 總面積約為104 平方公里，位于柳花泊街道辦事處轄區(qū)40 平方公里，境內有名稱且海拔百米以上的山峰就有40 余座，主峰大頂海拔 724.90 米。xx 脈系巍然而深秀，融奇、險、清、幽于一身，有望夫山，石老山， 大庵山， 釜臺筒， 大黑澗， 扎營山等四

16、十座大小山峰環(huán)列周圍，小 xx 群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧繚繞，瞬息萬變，忽隱忽現，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有東嶗西珠，雙珠嵌云之說。小xx 地處海濱，景物獨特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州 八景中的第一勝景。2、森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功能通過實際調查發(fā)現xx 國家森林公園屬于落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)。落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)，其植物群落主要為落葉闊葉林林，又稱夏綠林。它是溫帶地區(qū)濕潤海洋性氣候條件下的植被，該生態(tài)系統(tǒng)內氣候四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷。年平均氣溫 814C, 一月平均氣 溫多在0 c之下（322 C）, 7月平均氣溫24 28 C ,年降水量 5001 000mm。由于這

17、里冬季寒冷，樹木僅在暖季生長，入冬前 樹木葉子枯死并脫落，土壤為褐色土與棕色森林土較為肥沃。森林在人類的生存，生活和生產中的作用是多方面的，具有強大的生態(tài)功能，主要表現在：(1)森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動植物提供了良好的棲息環(huán)境，森林中蘊藏的豐富動植物資源是人類生存和發(fā)展的基礎，使人類寶貴的財富。(2)森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，減少落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅鳎B(yǎng)水源，保持水土。(3)森林生態(tài)系統(tǒng)具有調節(jié)氣候的作用：森林的蒸騰作用對調節(jié)自然界的水分循環(huán)和改善氣

18、候有重要作用。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以吸收熱量，使空氣濕潤，氣溫較低，容易形成降雨，增加地域性的降水量。(4)森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化空氣、防止污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過濾、組織和吸附作用，凈化了空氣;通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的吸收作用可以防止污染(5)森林生態(tài)系統(tǒng)具有防風固沙、保護農田的作用：其涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候等功能可為農業(yè)生產提供生態(tài)屏障，在防護林和林帶保護下的農田，風災、旱澇災還可以得到防止或減輕。(6)除此之外，森林還可利用其固定的太陽能源源

19、不斷地提供給人類木材產品和林副產品。木材產品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等;林副產品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等和經濟林、以及森林動物與微生物提供的各種產品。還有，森林生態(tài)系統(tǒng)是一種良好的生態(tài)環(huán)境類型，具有很好的生態(tài)效益。1 、森林的氣候濕潤，適宜闊葉林木，高大的喬木生長，長成的樹木可以為社會提供木材，實現其經濟效益。2、森林植被的結構清晰，上、中、下及地表都生長著相應的植物，可以收獲高大樹木的同時，收獲生長在陰濕環(huán)境中的真菌、人參等，推向市場也有很大的經濟效益。3、森林的土壤有機質含量較高，可以配合種植一些農作物，使資源得到充分的利用。3、森林生態(tài)系統(tǒng)對周圍環(huán)境的影響的作用規(guī)律森林是自然界多種環(huán)境中的一種類型，而森林不是單獨的存在于自然界中的，它同樣與周圍的環(huán)境相互依存，相互制約，兩者會構成相互平衡的統(tǒng)一整體。它們之間的作用規(guī)律有：(1)林通過自身的生態(tài)功能和作用可以起到凈化和維持環(huán)境質量的作用，比如防止污染、凈化空氣等的作用。(2)森林通過涵養(yǎng)水源的作用可以影響局部的氣候條件，從而影響周圍境的氣候狀況，使干燥的氣候變得濕潤，更有利于自身植被的生長。(3)森林有時還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等。(4)森林對環(huán)境的影響無處不在