2012廣東高考--標桿作文

1、生逢其時 我想起雙城記中開篇的那句話，“這是一個最復雜的年代，這是一個最蕭條的年代?！蔽覀冇肋h在時代的走縫里徘徊、掙扎、踟躕獨行，天上地下人間更放佛找不到一個立足之地。而我卻以為，不論生活在哪個時代，我們都該懷著寬恕與愛，去面對這個世界，去活著。（點評：講述了個人與時代不可分割的關系，個人所應采取的生活態(tài)度）生活在十九世紀的狄更斯，德國改革出行，社會動蕩，英國貴族與底層貧民矛盾激化，資產(chǎn)階級戴著虛偽的面紗招搖過市。那算不上一個好的時代，換句話說，那并非一個適合文藝發(fā)展的時代?？墒巧谀莻€時代的狄更斯并沒有縱情歌酒懷著絕望的心情自暴自棄，也沒有憤懣偏激，用一支筆寫作生命的孤注一擲，相反他給當時的

2、英國開出的一劑良方是寬恕與愛。他書寫雙城記，霧都孤兒，他寫的不是革命史，而是捕捉了那一個時代的氛圍，用一個故事告訴人們仇仇相報終無已時，流血只能造成更多的流血，只有寬恕能拯救這個世界，仁慈如狄更斯，看似是最不適合哪個陰暗的時代的，可是他能勇敢地直面它，用自己的力量去感化那個社會，在最不合適的時期里做了最合適的壯舉。 而在現(xiàn)代，二十一世紀的伊拉克，我放佛又看到了這個力量那個生活在巴格達的八歲少年卡馬爾.哈西姆。他行走在哀鴻遍野、民不聊生的那片土地，有這么一句詩歌形容這個時代的中東，“山坡上的靈車來來往往，日以繼夜?！睕]有少年的玩樂，沒有吃得飽的熱飯，只有硝煙與戰(zhàn)火，明滅不熄。多少人在貧民窟、難民

3、營里禱告，來生不要生在這里?？墒强R爾并沒有，他拿著相機記錄伊拉克的點點滴滴，每一個溫情的畫面：有老人坐在書店的門口闊談，太陽從棕櫚樹后徐徐升起、咖啡館的門外擺著一杯免費飲料。這算是一個糟糕的時代，這是一個沒有任何孩子愿意生活的時代，然而卡馬爾用自己微薄的力量去記錄那些愛與溫暖，鼓勵每一個伊拉克人勇敢地、努力地活下去，這是在最不合適的時期里最合適的救贖。 我們無法選擇自己的生卒，然而又有多少人終生困于自己的生不逢時而最終郁郁而終。如那個錯生在帝王家的亡國詩人李煜，如那個憂憤了一生最終病死的賈誼。倘若他們能正視自己的年代，能用自己的力量去改變一些什么，那么歷史會否有所不同？ 不論我們生活在繁華的

4、年代，抑或蕭條的歲月，都應當拿出自己的力量。那不是殘忍的力量，不是無情的力量，它或許微弱并伴隨苦難，卻能在深淵中帶來光明，在堅中捍衛(wèi)我們的愛這便是生逢其時的全部詮釋。點評：兩個例子都論證了人們在各個時期都可以過有用的生活，呼應第一段。中心突出，立意深刻，觀點鮮明，論證充分，結(jié)構(gòu)嚴謹，但句子有病句，標點有錯誤，所以表達扣分了：24+21+10=55創(chuàng)造自己的生活現(xiàn)實社會中，有很多人會抱怨：生不逢時，如果我生古代會怎么樣，在未來又會怎么怎么樣可他們卻不懂得靜下心來，想想在這個時代，我可以怎么樣。居里夫人曾說說：“我認為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活?！笔堑?，無論生活在哪一個時期，都可

5、以過有用的生活。（中心論點）正如戰(zhàn)國時期的瀛政，他生活在一個戰(zhàn)亂的時期，他不曾想過要生活在其他時期就好了的問題。他想的都是如何使秦國變得強大，如何才能統(tǒng)一天下的大事。而這不正是過有用生活的表現(xiàn)嗎？而瀛政經(jīng)過自己的努力，最終統(tǒng)一天下，在他的時期里，他過到了精彩而且有用的生活。再則，君不見生活在大唐盛世的李白？他先是積極入仕，令貴妃為其磨墨，力士為其穿靴，能做到這一點的又有幾人？后來他看不慣官場的黑暗，離開皇宮，盡情游覽美好河山，留下一首首傳世之作。李白這一生的所作所為正是他為自己想要過得精彩有用的生活而做得努力，而他也實現(xiàn)了這種生活。讓我們將目光移到抗日時期，這是一個悲痛的時期，但在這個悲痛的時

6、期，人們一樣可以過得精彩而且有用。君可見彭德懷，他一生殺得敵人不計其數(shù)，為抗戰(zhàn)勝利貢獻了巨大的力量。毛澤東曾為他寫詩道：誰能橫刀立馬？唯彭大將軍?！斑@是何種的威武霸氣！誰能說生活在抗日時期，就不能過得精彩有呢？再回到現(xiàn)代時期，一個家喻戶曉的名字喬布斯。他曾經(jīng)是個連大學都沒上過的人，而他現(xiàn)在都是IT業(yè)的領軍人物。他經(jīng)過自己的努力拼搏，實現(xiàn)了精彩有用的生活。這不正是一個很好的例子嗎？在抱怨的人們不妨看看喬布斯，為自己想要過的生活而努力奮斗。只要經(jīng)過努力奮斗了，你就會發(fā)現(xiàn)你的生活變得精彩有用了，自己也不再抱怨了。因此，我們不要再像湯因比那樣，做著不切實際的假設了，多想想如何才能讓自己的生活變得精彩有

7、用吧。堅信居里夫人說過的這句話：“人們在每一個時期都可以過得有趣而且有用的生活?！痹u語：從古到今地論證總觀點，中心明確，思路清晰，字體工整，材料較豐富，分析淺，有個別知識點錯誤，但不影響意思。 20+20+8=48活在當下 過去早已過去，未來永遠未來，活在當下，我有我的精彩。題記青蔥高一 跨過中考這道小小的坎，高中大門為我們敞開。我們也從師兄師姐，變成了只有師兄師姐。身邊的人都好奇地打量著已經(jīng)到來的高中生涯，然后迅速被前所未有的自由俘虜，玩得不亦樂乎。我撓撓頭，似乎無法放下九個科目，忘乎所有不顧一切地玩。他們當中，有人沉浸在過去的輝煌，固步自封，先玩了再說；也有人幻想高二文理分科，高三全年拼搏

8、，不乏時間，玩才是高一的主題。然而我知道，現(xiàn)在的我一切歸零，過去不值一提。未來相當遙遠，也努力地學，可能玩不如別人盡興，學比別人辛苦，但我有我的精彩。熱情高二 向高一揮手道別，我們摩拳擦掌地選擇了自己所鐘愛的科目。有人躊躇滿志，因為自己在高一九科的時候名列前茅，如今只剩六科，豈能阻擋他們；也有人野心勃勃，想到終于只剩下自己偏愛的科目，不用再被拖后腿，自己一定能大展拳腳。他們的熱情前所未有地高漲，我也一樣。但我不得不向自己潑點冷水科目雖少了，但要求一定更苛刻，更大的挑戰(zhàn)從現(xiàn)在開始，我又一次被歸零。過去的幫助有限，更不必說未來，我只能活在當下，認真走好這一步。也許我的熱情不如他們強烈，但我的腳步無

9、比堅定，我也有我的精彩。激情高三 最后的戰(zhàn)爭逐步逼近，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)鼓。激情的高三讓我們逐步蛻變，準備接受最后的洗禮。課程前所未有地沉悶，氣氛前所未有的凝重，有人忍不住懷念昔日高一高二輕松自在的日子，也有人忍不住幻想高三結(jié)束后那誘人的自由。我也很想放松，可我做不到，我只能頂住壓力，活在當下，收斂浮躁的心，為自己的理想走一步，再走一步，也許心早已緊繃得無比勞累，但我有我的激情，我有我的精彩 現(xiàn)在，距離考試結(jié)束還有幾分鐘，誰又能說我不是笑到最后呢？ 活在當下，我的人生很精彩。評語：這個“當下”的時間非常的短，指高中三年時段。 符合題意，沒有豪言壯語，沒有引用，沒有時政材料，但又認真的寫作的態(tài)度，

10、有樸素的真情流露，沒有套作，獨立寫作，鼓勵作文中。18+19+6=43活在當下居里夫人曾說：“人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活，”在這個世界上，有些人想要回到過去，重拾美好；有些人想要飛向未來，探索未知?？膳c其每日空想，倒不如活在當下，享受這有趣并有用的生活?；钤诋斚?，即使有痛苦與煩惱。尼克.胡哲，著名演說家，他天生失去了四肢，完全失去自理能力。可是，他對這生活充滿熱愛，他積極地活在當下，一切在他眼中都是那么有趣。還有盲人吳光，失明的他從未放棄過生活。他活在當下，堅強地過好每一天，感染著身邊的人。他曾在中國夢想秀的舞臺上高呼：“假如你有煩惱，那么請為了不哭，大聲笑吧！他們活在當下，無

11、懼痛苦與煩惱，只求每一天都能多姿多彩，充滿意義?；钤诋斚拢嵾M取是必需的人生態(tài)度。生在農(nóng)村，身為農(nóng)民，科學家袁隆平將一生奉獻給雜交水稻事業(yè)。因為對學問的熱愛，種植水稻有趣；因為雜交水稻能解決人類溫飽問題，種植水稻有用。他腳踏實地的活在當下，沒有好高騖遠，也沒有后悔放棄。他秉著踏實進取的人生態(tài)度過著自己的生活，活在當下。同樣的，古往今來，有多少人數(shù)十年如一日地奮斗，司馬遷十九年鑄就史記；李時珍四十二年創(chuàng)本草綱目；歌德用六十年書寫浮士德他們不在乎時間的長短，只在乎每一天離理想縮短的距離。他們踏實地活在當下，用信念與汗水為人生獻禮?；钤诋斚?，更要堅守當下的責任?！白蠲浪緳C“吳斌，為了全車乘客的生命

12、安全，身受重傷后仍堅守司機之職，用生命換來了全車乘客的平安。“美女教師”張麗莉，為救兩名學生而被巴士碾壓，失去了雙腿。他們是活在當下的踐行者，他們是當下責任的堅守者。身為司機，身為教師，他們并未考慮后果，也沒想以后會怎樣，他們看到了當下的責任，勇敢地活在當下?；蛟S過去的美好值得留戀，或許未來的神秘值得追尋，可不要忘記，當下也有美和歡樂，當下也有作用與收獲?；钤诋斚拢菍嗜ブ碌膫鞒?；活在當下，是為未來之進步奠基。活在當下，活在現(xiàn)實之中，依佛家之言：“遠離顛倒夢想，究竟涅槃。”正是在告訴我們，擺脫幻想枷鎖，勇敢地活在當下，追求理想中那有趣而有用的生活。活在當下，這便是屬于你的時代。評語： 對選

13、擇活在當下的總觀點與分論點的關系的游離，文章孤立地擺出了三個分論點 對總觀點的認識是模糊的。使用論據(jù)都是時事的萬能材料 如何運用這些材料來論證觀點，文章沒有說明。錯過了材料與觀點的關系。 17+18+5=40記敘文時代不同了“親，我回來了哦！晚飯做好了不？”兒子把書包一甩，躺在沙發(fā)上大喊了一句?！笆裁磥y七八糟的話?！蔽野岩粋€削好的蘋果遞給他。“老爸，你太out了！這是淘寶體?！彼еO果含糊不清地說道，同時拿出電腦，戴上耳機，轉(zhuǎn)一旁去不再搭理我。我沒好氣地回到廚房做飯?，F(xiàn)在的年青人，真是搞不懂啊，每天都是網(wǎng)游、微博，手機更是寸不離身。這有什么好玩的？我倒慶幸我生得早了些，我們那時候啊我記得那時

14、放學早，每天下午都可以和同學在山上游蕩。最記得那一次，我們跑去別人家的果園里偷梨。那梨可大呀，黃燦燦的，看得我們在樹下直咽口水。我把褲子一卷，蹭蹭地爬了上去。粗糙的樹干把我的腳磨破了皮，細小的胳膊費了好大力氣才把我整個人提上去，汗嘩嘩地流，全身臟兮兮的。我笑著沖樹下的伙伴打了個手勢，“要哪一個？”我記得我那時可得意了，就像個大哥一樣。我看準了一個大的，兩腳釣著樹枝，小心翼翼地爬了過去嗎“咔”的一聲，我感覺身下一陣斷裂的聲響，只猛地把手向前一抓，身子就往下墜去。在地上打了個滾，還沒喊痛呢，就聽見一陣狗吠，爬起來拍了拍就跑，手里還緊緊抓著那個梨。只是后來，全身起了疹子，想是被毛蟲咬了，還被老爹狠狠

15、地訓了一頓，那個梨呢？好像不太甜，吃了兩口仍了。我不禁笑出來，才回過神發(fā)現(xiàn)煮飯的水放多了?！鞍ィ瑑鹤?，”我推了他?！鞍?？”他很不情愿地摘下耳機。“你爬過樹嗎？我小時候”“老爸,”他撇了撇嘴，“時代不同了，現(xiàn)在誰還爬樹啊，那有什么好玩的?！彼洲D(zhuǎn)了回去。突然我覺得挺沒勁。也是，時代不同了，每一個時期的人都有自己的活法，每個時期的人都有不同的生活方式，創(chuàng)造不同的價值。我們不理解他，他也不理解我，本無可厚非，畢竟生活的時期不同。但如果要我選，我還是愿意活在一個信息技術還沒有那么發(fā)達的時期，一個人與自然關系更為親密的時期。評語： 以父親的口吻，描寫了父子兩代人的文章，符合題意，表達符合文體的要求但作為

16、記敘文，故事展開較為簡單，且“偷梨”是不光彩，不能與最后段“與自然親密”有聯(lián)系。20+20+5=45如果可以選擇俗話說：“小孩一生下來，命運就已經(jīng)安排好的啦?！钡撬麄兙哂羞x擇每種不同生活的方式，不同時代出生的人有不同的生活方式有選擇就可以讓你的生活豐富多彩。英國的歷史學家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇他希望出生在他想出生的地方，因為他醉心于研究古文化，那里是多種文化的交流地帶。但是他偏偏就不是那個時代出生的，所以如果人可以選擇，那家湯因比生活在他想生活的地方，那么可能他所做出的貢獻更大了。記得汶川地震的時候，在廣播上聽到，在電視上看到那一些讓人心痛悲切的事件，他們的傷心難過，當時，他們都在想如

17、果可以選擇不出生在汶川那該多好，那就遇不上這場地震了。如果可以選擇災難不發(fā)生，那么親人就不會離去，如果可以選擇，他們的生活將會是那么的幸福。感動中國十大人物中的劉偉，他自小就因為意外斷去了雙手，年幼的他想過放棄生命，但是，他經(jīng)過家人，朋友，對他的關愛，他走出了黑影，走向了光明的通路，他不怕辛苦，用雙腳學彈琴，經(jīng)過不停了磨練，他成功了，他成為了 以為讓人佩服的，能用腳彈琴的年春小伙子，記得他說過一句話，他說：“他現(xiàn)在過得很快樂，但是，如果可以讓他選擇，他寧愿有雙手過平平凡凡的日日?！泵總€人活著，都會有不同的愿望，如果可以選擇，那么人生會是怎么樣，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼，就高考了，因想起以前，天真的小

18、學生，到慢慢長大的中學生，到現(xiàn)在成年的高中生，真的很開心，如果可以選擇，我愿意回到那無知的童年，現(xiàn)在高考了，要離開陪伴我的三年的同學，三年的母校，真的很不舍。如果可以選擇，我想留在他們的身邊，一起過開開心心，打打鬧鬧的日子。俗話說：“孩子時出生，命運注定是這樣的了，歷史學家湯因比如果可以選擇他喜歡的時期，那么他可能做出的貢獻更大。汶川地震區(qū)的人們，如果他們可以選擇，那么災難就不會發(fā)生在他的身上了，如果可以選擇，劉偉的雙手不失去，會不會他的鋼琴彈得更好等等，如果可以選擇，我們的生活更定會豐富多彩的。評語： 符合題意，文章的分析簡單化，論述簡單化。14+14+2=30選擇生活中，我們總會面臨著許多

19、的選擇，有的人會選擇活好今天，期盼明天，有的人會選擇回到從前，而有的人選擇隨遇而安，每個人的選擇各有不同，但我們必須選擇正確的，堅定自己的方向和目標。面對困難，學會選擇。面對困難的時候，有的人會選擇逃避，有的人選擇勇敢面對。然而，每個人做出選擇時，有沒有正確對待選擇？例如，感動中國十大人物中的劉偉，他一生坎坷，年少時，被電激中，導致沒有了雙臂，使他陷入了人生的低谷。然而，他的意志并沒有喪失，他在困難面前選擇勇敢面對，他用雙腳彈奏起動人的鋼琴曲。他說過這樣一句話，我要不馬上死，要不就活得好好的！這句話使我學會了要勇敢面對，不到最后也不能輕易說放棄。劉偉他的成功感動了每一個人的心，他的意志征服了困

20、難，他的選擇使他走向了成功，學會選擇，勇敢面對困難。面對挫折，學會選擇。許多科學家說，失敗乃成功之母，每個人都會遇到挫折，但有的人會選擇敢于接受挫折，從失敗中找到成功的方法。然而又的人會選擇不加以正視，結(jié)果注定失敗。于其選擇逃避，倒不如選擇勇敢面對，活好今天，期待明天。尋找成功的方法。例如愛迪生，他一生發(fā)明了無數(shù)樣東西，他發(fā)現(xiàn)電燈時，做過了無數(shù)次實驗，一次又一次的失敗，并沒有使他放棄，他選擇了堅持再實驗，反復做，結(jié)果做了一百多次實驗中，成功的發(fā)明了電燈，點亮了人們的家園，點亮了人類社會，如果愛迪生選擇逃避，沒有正視對待挫折，世界將會一片漆黑。學會選擇，勇敢接受挫折的考驗。面對生活，學會選擇，在

21、生活中，有許多的人選擇用積極的態(tài)度面對生活，有的人卻迷戀著過去，可是，誰都知道，我們沒有穿梭機，我們根本無辦法回到曾經(jīng)，只有活好現(xiàn)在，選擇現(xiàn)在的生活，生活中往往會遇到許多選擇，例如怎么樣選擇我今后的方向，如何選擇工作，如何太多太多的有貨，學會有許多人受不起生活的考驗，選擇用消極的生活態(tài)度，迷戀過去，活在了昨天，然而，我們要有對生活充滿信心，積極面對生活，而不是沉迷者美好的過去，面對生活的考驗，我們要急急急向上，學會選擇，懷著信心面對生活。生活里，有許多的選擇在于自己心中的信念，用積極的太對去面對一切，學會選擇正確的，堅定自己前進的方向，勇敢面對困難、挫折，急急急面對生活，做出正確的選擇。評語：文章的主題卻脫離材料的基本意思，基本符合題目，材料與分論點是游離的。12+13+1=26誠信是一塊寶中國是擁有五千年文化是文明古國。無論是哪一個國家的文化，都不曾把中國同化過。這源于中國文化的“博大精深，源遠流長?！霸谥袊姸鄠鹘y(tǒng)美德中，誠信是最閃爍的一克明珠。高爾基曾說：“人類是不道德處是誠信的怯懦?！钡拇_，誠信是一座城市，若沒有它，只是一片廢墟。誠信是大江源頭，沒有它，只是干涸河流；誠信是遠洋巨輪