廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案首頁_第1頁
廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案首頁_第2頁
廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案首頁_第3頁
廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案首頁_第4頁
廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案首頁_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案(首頁)課程名稱:_中醫(yī)骨傷學_任課教師(職稱):黃有榮教授授課對象及時間:2002級骨傷輔修班 2002年8月1日 授課題目(章節(jié))緒論、第一章 骨折概論、第一節(jié)骨折的病因病理第二節(jié)骨折的分類第三節(jié)骨折的診斷、第四節(jié)骨折的并發(fā)癥。第五節(jié) 骨折愈合過程教具:_多媒體課件_、人體骨骼骨關節(jié)教學模型一付_基本教材:中醫(yī)骨傷學(普通高等教育中醫(yī)藥類規(guī)劃教材第六版)教學目的:1、了解骨折的分類。 2、了解中醫(yī)骨傷學的發(fā)展史。 3、要求掌握骨折的病因病機、骨折的診斷。 4、要求掌握骨折的并發(fā)癥、骨折愈合過程。教學重點、難點:1、重點在骨折的定義。2、重點在骨折的病因病機、骨

2、折的診斷。3、難點在骨折的并發(fā)癥、骨折愈合過程。教學方法:課堂理論教學,采用多媒體方法教學,教具示范結合個別學生提問。課時安排:5學時課程作業(yè)或思考題:1、 骨傷學、骨折的定義。2、 現(xiàn)存最早的一部傷科專書是什么?3、 骨折的分類有那些?。4、 骨折的外來暴力是什么?教學后記:按教學計劃完成教學工作,講課中同學們的學習熱情高漲,課堂氣氛活躍,學習積極性高。學生普遍反映運用多媒體的教學手段,能生動的體現(xiàn)教學內容。理論聯(lián)系實際的教學方法,特別是提問解答,在課堂上討論,能使教學內容更便于理解和掌握。把多媒體手段運用于中醫(yī)骨傷學理論教學,仍需不斷總結和完善。教研室主任意見:同意、本教案符合教學大約要求

3、。廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案(續(xù)頁)時間分配教學重點、內容和步驟板書提要、課堂提問、舉例要點教學方法與手段525515202010301010252553020緒論一、 定義:(重點)二、骨傷學發(fā)展史第一章骨折概論第一節(jié) 骨折的病因病機骨折定義:(重點)一、骨折的病因外因、內因:(難點)二、骨折的移位(重點)成角移位、側方移位、縮短移位分離移位、旋轉移位第二節(jié) 骨折的分類(難點)第三節(jié) 骨折的診斷一、受傷病史(重點)二、臨床表現(xiàn)全身情況、局部情況1、一般癥狀:2、骨折特征:(重點)(1)畸形(2)骨擦音(3)異常活動(假關節(jié)活動)三、X線檢查(難點)四、其他特殊檢查(難點)第四節(jié) 骨折的并

4、發(fā)癥一、骨折的早期并發(fā)癥:二、晚期并發(fā)癥:第五節(jié) 骨折愈合過程定義:骨折的愈合是指骨折端間的修復反應,表現(xiàn)為愈合的過程。(重點)一、骨折的愈合過程二、骨折的愈合標準:(重點)1、骨折的臨床愈合標準2、骨性愈合標準多媒體教學與手法示范廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案(首頁)課程名稱:_中醫(yī)骨傷學_任課教師(職稱):黃有榮教授授課對象及時間: 2002級骨傷輔修班 2002年8月3日 授課題目(章節(jié))第七節(jié)骨折的治療原則、第八節(jié)骨折的整復方法、第九節(jié)骨折的固定方法、第十節(jié)骨折的藥物治療、第十一節(jié)骨折的練功、第十二節(jié)開放性骨折的治療原則、第十四節(jié)骨骺損傷的特點教具:_多媒體課件_、人體骨骼骨關節(jié)教學模

5、型一付_基本教材:中醫(yī)骨傷學(普通高等教育中醫(yī)藥類規(guī)劃教材第六版)教學目的:1、了解骨骺損傷的特點。 2、了解骨折的練功、。 3、要求掌握骨折的治療原則。教學重點、難點:1、重點在骨折的治療原則。2、重點在骨折的整復方法、第九節(jié)骨折的固定。3、難點在骨折的特有體征。教學方法:課堂理論教學,采用多媒體方法教學,教具示范結合個別學生提問。課時安排:5學時課程作業(yè)或思考題:1、骨折治療原則有那些?2、骨折的藥物治療方法有什么?3、開放性骨折的治療原則有什么?4、骨骺損傷的特點有那些?教學后記:按教學計劃完成教學工作,講課中同學們的學習熱情高漲,課堂氣氛活躍,學習積極性高。學生普遍反映運用多媒體的教學

6、手段,能生動的體現(xiàn)教學內容。理論聯(lián)系實際的教學方法,特別是提問解答,在課堂上討論,能使教學內容更便于理解和掌握。把多媒體手段運用于中醫(yī)骨傷學理論教學,仍需不斷總結和完善。教研室主任意見:同意、本教案符合教學大約要求。廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案(續(xù)頁)時間分配教學重點、內容和步驟板書提要、課堂提問、舉例要點教學方法與手段55510105555201010101020 1015105 510155101510152010105第七節(jié) 骨折的治療原則一、骨折的急救二、復位(一)、復位標準(重點)1、解剖復位2、功能復位(二)復位時機(三)復位方法:1、手法復位2、針拔復位3、切開復位三、固定方法

7、(一) 外固定 夾板外固定 石膏固定 持續(xù)牽引(二)內固定四、藥物(難點)(1)外用藥(2)內服藥五、練功第八節(jié) 骨折的整復方法定義:骨折整復是使移位的骨折端恢復正?;蚪咏5慕馄饰恢谩7譃殚]合復位和切開復位兩類。一、手法復位方法:(重點)1、 手摸心會2、拔伸牽引3、旋轉屈曲4、端擠提按5、夾擠分骨6、折頂回旋7、搖擺觸碰8、按摩推拿二、牽引療法(重點)定義:是通過滑車裝置,用重量在肢體的遠端施加持續(xù)牽引,以對抗患部肌肉的牽拉力,達到復位、防止骨再移位等目的。皮膚牽引骨牽引牽引:股骨踝上骨牽引、脛骨結節(jié)骨牽引、跟骨骨牽引、顱骨牽引布托牽引:枕頜布托牽引、骨盆兜懸吊固定第九節(jié) 骨折的固定方法

8、一、外固定(重點)1、夾板外固定適應癥及固定方法:2、 石膏固定適應癥及固定方法:3、 牽引固定:適應癥及固定方法:二、內固定:定義:用對人體組織無不良反應的金屬內固定物,將骨折段固定,從而達到解剖復位和相對固定的要求。1、螺絲釘固定。2、螺栓固定。3、加壓鋼板固定。4、髓內針固定。5、其它特殊部位骨折的固定。切開復位與內固定的適應證:第十節(jié) 骨折的藥物治療一、用藥原則:按三期辨證用藥的原則。(重點)二、用藥方法(一)、內治法:(三期分治)(重點)初期:行氣活血,消腫止痛中期:和營止痛,接骨續(xù)筋后期:補益肝腎,壯筋骨(二)、外治法第十一節(jié) 骨折的練功療法定義:練功療法古稱導引。它是通過肢體運動

9、來防治某些損傷性疾病。是恢復筋肉、關節(jié)及全身各部位固有功能的一種方法。一、分類:1、徒手練功法。(重點)2、器械練功法。二、練功的作用:三、練功的方法:(難點)第十二節(jié) 開放性骨折的處理原則一、處理原則二、一般處理三、傷口的處理。(重點)四、骨折、血管、神經(jīng)的處理。(重點)五、開放感染性骨折的處理第十四節(jié) 骨骺損傷的特點一、骨骺損傷的分型(I-V型)(重點)二、骨骺損傷的診斷(重點)三、治療原則(重點)四、骨骺損傷的后遺癥:進行性成角、進行性短縮多媒體教學與手法示范廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案(首頁)課程名稱:_中醫(yī)骨傷學_任課教師(職稱):黃有榮教授授課對象及時間:2002級骨傷輔修班 2

10、002年8月5日 授課題目(章節(jié))第二章上肢骨折、第一節(jié)鎖骨骨折、第二節(jié)肱骨外科頸骨折第三節(jié)肱骨干骨折、第四節(jié)肱骨髁上骨折教具:_多媒體課件_、人體骨骼骨關節(jié)教學模型一付_基本教材:中醫(yī)骨傷學(普通高等教育中醫(yī)藥類規(guī)劃教材第六版)教學目的:1、了解鎖骨、肱骨外科頸的解剖特點。 2、了解肱骨干、肱骨髁上的解剖特點。 3、要求掌握鎖骨、肱骨干、肱骨髁上骨折的病因病機、診斷要點、治療。教學重點、難點:1、重點在鎖骨骨折的病因病機、診斷要點、治療。2、重點肱骨外科頸骨折的分型。3、難點在鎖骨、肱骨干、肱骨外科頸骨折的病因病機、診斷要點、治療。4、難點在鎖骨、肱骨干、肱骨髁上骨折的移位特點。教學方法:課

11、堂理論教學,采用多媒體方法教學,教具示范結合個別學生提問。課時安排:5學時課程作業(yè)或思考題:1、鎖骨中段骨折的移位特點有那些?2、鎖骨骨折、肱骨髁上的手法復位方法有那些?3、肱骨外科頸骨折的分型。4、肱骨外科頸、肱骨干骨折的手法復位方法有那些?教學后記:按教學計劃完成教學工作,講課中同學們的學習熱情高漲,課堂氣氛活躍,學習積極性高。學生普遍反映運用多媒體的教學手段,能生動的體現(xiàn)教學內容。理論聯(lián)系實際的教學方法,特別是提問解答,在課堂上討論,能使教學內容更便于理解和掌握。把多媒體手段運用于中醫(yī)骨傷學理論教學,仍需不斷總結和完善。教研室主任意見:同意、本教案符合教學大約要求。(可加頁)廣西中醫(yī)學院

12、中醫(yī)骨傷學課程教案(續(xù)頁)時間分配教學重點、內容和步驟板書提要、課堂提問、舉例要點教學方法與手段5105101055551515105555第二章 上肢骨折第一節(jié) 鎖骨骨折一、 鎖骨的解剖特點、(重點)鎖骨的作用二、 骨折的病因病機(難點)骨折的分型(重點):外1/3、中1/3、近端骨折。移位特點:外1/3、中1/3、近端骨折三、診斷要點四、治療:整復:膝頂整復、(重點),外側牽拉復位法固定(重點):雙圈固定、“8”字繃帶外固定、“T”型夾板外固定手術治療:克氏針骨固定、鋼板內固定藥物治療練功活動第二節(jié)肱骨外科頸骨折一、部解剖特點二、病因病機(難點)臨床上有五種類型:(重點)1、 裂縫骨折2、

13、 嵌插骨折3、 外展型骨折4、 內收型骨折5、 肱骨外科頸骨折合并關節(jié)脫位三、診斷要點(難點)四、治療:(重點)手法復位:外展型骨折、內收型骨折外固定:外展型:超肩關節(jié)夾板外固定內收型:外展支架固定手術治療:克氏針骨固定(兒童)、重建鋼板內固定藥物治療練功五、常見并發(fā)癥:肩關節(jié)粘連肱二頭肌腱炎,岡上肌腱炎、肩周炎。多媒體教學與手法示范廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案(續(xù)頁)時間分配教學重點、內容和步驟板書提要、課堂提問、舉例要點教學方法與手段5102015151510101015155第三節(jié) 肱骨干骨折定義:指肱骨外科頸下1cm至內外髁上2cm處的一段長管狀堅質骨的稱為肱骨干,該段的骨折稱為肱骨

14、干骨折。一、 解剖要點(重點)二、病因病機:直接暴力中上段,模形或粉碎骨折多見間接暴力中下段、斜形或螺旋形骨折旋轉暴力中下1/3,典型的螺旋形骨折骨折移位特點:(重點)(1)上1/3段(2)中1/3骨折(3)下1/3骨折三、 診斷要點四、治療:(重點)手法復位:(1)上1/3段(2)中1/3骨折(3)下1/3骨折夾板固定:(1)上1/3骨折超肩關節(jié)夾板固定(2)下1/3骨折超肘關節(jié)夾板固定手術治療:鋼板內固定、自鎖髓內釘內固定第四節(jié) 肱骨髁上骨折一、解剖要點(重點)二、病因病機分型:伸直型、屈曲型和粉碎型,尺偏型、橈偏型(重點)三、診斷要點(重點)四、治療:手法復位、夾板固定手術治療:克氏針內

15、固定、碎性骨折“Y”型重建鋼板內固定五、 注意事項多媒體教學與手法示范廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案(首頁)課程名稱:_中醫(yī)骨傷學_任課教師(職稱):陳鋒副教授授課對象及時間: 2002級骨傷輔修班 2002年8月7日 授課題目(章節(jié))第六節(jié)肱骨內上髁骨折、第七節(jié)尺骨鷹嘴骨折第八節(jié)橈骨頭骨折、第九節(jié)孟氏骨折、第十節(jié) 尺橈骨骨折教具:_多媒體課件_、人體骨骼骨關節(jié)教學模型一付_基本教材:中醫(yī)骨傷學(普通高等教育中醫(yī)藥類規(guī)劃教材第六版)教學目的:1、了解肱骨內上髁的解剖特點。 2、了解的尺骨鷹嘴、橈骨頭的解剖特點。 3、要求掌握肱骨內上髁骨折、尺橈骨骨折的病因病機、診斷要點、治療。 4、要求掌握孟

16、氏骨折、橈骨頭骨折的病因病機、診斷要點、治療。教學重點、難點:1、重點在肱骨內上髁骨折的病因病機、診斷要點、治療。2、重點肱骨內上髁骨折的分型。3、難點在橈骨頭骨折、孟氏骨折的病因病機、診斷要點、治療。4、難點在肱骨內上髁骨折、尺橈骨骨折的移位特點。教學方法:課堂理論教學,采用多媒體方法教學,教具示范結合個別學生提問。課時安排:5學時課程作業(yè)或思考題:1、尺骨鷹嘴骨折的移位特點有那些?2、橈骨頭骨折的手法復位方法有那些?3、橈骨頭骨折、孟氏骨折的分型。4、肱骨內上髁骨折、尺橈骨骨折的手法復位方法有那些?教學后記:按教學計劃完成教學工作,講課中同學們的學習熱情高漲,課堂氣氛活躍,學習積極性高。學

17、生普遍反映運用多媒體的教學手段,能生動的體現(xiàn)教學內容。理論聯(lián)系實際的教學方法,特別是提問解答,在課堂上討論,能使教學內容更便于理解和掌握。把多媒體手段運用于中醫(yī)骨傷學理論教學,仍需不斷總結和完善。教研室主任意見:同意、本教案符合教學大約要求。(可加頁)廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案(續(xù)頁)時間分配教學重點、內容和步驟板書提要、課堂提問、舉例要點教學方法與手段51555551015510101510555第六節(jié)肱骨內上髁骨折一、解剖特點二、病因病理(難點)三、骨折分四度:(重點)度:裂縫骨折或僅有輕度移位,因其部分骨膜尚未完全斷離。度:骨折塊有分離和旋轉移位,但骨折塊位于關節(jié)的水平面以上。度:撕

18、脫的內上髁被肱骨滑車和尺骨半月切跡關節(jié)面緊緊夾住。度:骨折塊有旋轉移位并伴有肘關節(jié)向橈側脫位。四、 診斷要點五、 治療整復手法(重點)手術治療:克氏針內固定、可吸收釘內固定。第七節(jié)尺骨鷹嘴骨折一、病因病理(難點):1、間接暴力造成。跌倒時,肘關節(jié)突然屈曲,同時肱三頭肌強烈收縮,則發(fā)生尺骨鷹嘴撕脫骨折,近端被肱三頭肌牽拉而向上移位。2、直接暴力亦可造成尺骨鷹嘴骨折,如肘后部受直接打擊,或跌倒時肘后著地而使鷹嘴受直接撞擊,常發(fā)生粉碎骨折。二、診斷要點(重點)三、治療(一)、整復方法(重點)(二)、固定方法:半伸直位固定(三)、手術治療:1、張力帶克氏針鋼絲內固定。2、若移位明顯的粉碎骨折,應將骨碎

19、片切除,行肱三頭肌成形術(四)、藥物治療多媒體教學與手法示范廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案(續(xù)頁)時間分配教學重點、內容和步驟板書提要、課堂提問、舉例要點教學方法與手段5510105151051015102055551520第八節(jié) 橈骨頭骨折一、解剖特點二、病因病理(難點)發(fā)病特點分型 :(重點)裂紋骨折、劈裂骨折、嵌插骨折。傾斜移位骨折、塌陷骨折、粉碎骨折。三、診斷要點(難點)四、治療:手法整復方法、手術復位、固定方法藥物治療、練功活動第九節(jié)孟氏骨折(Monttqqia)定義:尺骨上1/3骨折合并橈骨頭脫位。(重點)一、局部解剖特點:病因病機(難點):間接暴力多見, 直接暴力少見二、臨床分型

20、(重點)1、伸直型2、屈曲型3、內收型三、診斷要點四、治療(重點)1、治療原則:先整復橈骨頭脫位,再整復骨折。2、夾板或石膏外固定3、手術治療:橈骨頭復位環(huán)狀韌帶修補、尺骨鋼板內固定術。4、練功與藥物治療第十節(jié) 尺橈骨骨折一、局部解剖二、病因病機(重點):1、直接暴力兩骨折線在同一水平粉碎骨折或多段骨折,軟組織損傷較嚴重,對位后不太穩(wěn)定2、傳達暴力兩骨折線一般不在同一水平(暴力橈骨骨折骨間膜尺骨骨折)骨折線一般橈高尺低。橫斷、鋸齒狀短斜形軟,組織損傷不嚴重。兒童青技骨折,向掌成角。3、旋轉暴力:三、診斷要點(難點)四、治療(重點)整復方法、固定、手術治療、藥物治療、功能鍛煉多媒體教學與手法示范

21、廣西中醫(yī)學院中醫(yī)骨傷學課程教案(首頁)課程名稱:_中醫(yī)骨傷學_任課教師(職稱):陳鋒副教授授課對象及時間: 2002級骨傷輔修班 2002年8月9日授課題目(章節(jié))第十一節(jié) 橈骨干骨折、第十三節(jié)蓋氏骨折第十四節(jié)橈骨遠端骨折、第十五節(jié)腕舟骨骨折教具:_多媒體課件_、人體骨骼骨關節(jié)教學模型一付_基本教材:中醫(yī)骨傷學(普通高等教育中醫(yī)藥類規(guī)劃教材第六版)教學目的:1、了解尺橈骨、腕舟骨的解剖特點。 2、了解的蓋氏骨折的定義。 3、要求掌握蓋氏骨折的病因病機、診斷要點、治療。 4、要求掌握橈骨遠端骨折的病因病機、診斷要點、治療。教學重點、難點:1、重點在橈骨遠端骨折的病因病機、診斷要點、治療。2、重點蓋氏骨折分型。3、難點在蓋氏骨折病因病機、診斷要點、治療。教學方法:課堂理論教學,采用多媒體方法教學,教具示范結合個別學生提問。課時安排:5學時課程作業(yè)或思考題:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論