小班繪畫教案大全

1、小班繪畫教案大全【篇一：小班繪畫活動教案】小班繪畫活動教案：棒棒糖活動目標(biāo)：1 、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個方向畫螺旋線的方法。2 、了解作畫的時候要換色，要有大小的變化。3 、請幼兒愛護繪畫工具并和它們做好朋友?；顒訙?zhǔn)備：棒棒糖、畫紙、油畫棒活動過程：一、導(dǎo)入活動1 、教師：小朋友，還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖，而且在好吃的糖果里面，我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎?教師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、形狀和味道。2 、教師對幼兒的講述進行小結(jié)。3 、教師：小朋友，今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會插著一根小棒

2、棒。請你們猜猜是什么糖呢?（ 棒棒糖 ）4 、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧? 你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢 ?請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。5 、教師：今天我們就要一起來學(xué)一學(xué)畫棒棒糖，小朋友，你們想畫嗎 ?二、教師示范操作1 、教師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?2 、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真漂亮，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進嘴里甜又香。3 、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請個別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點和缺點。三、請幼兒作畫

3、，教師巡回指導(dǎo)1 、教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最漂亮。2 、請幼兒傳發(fā)繪畫工具，請幼兒開始繪畫。3 、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最后收筆的時候要連在上一圈的線上。3 、鼓勵幼兒多畫一些，把畫面填滿。四、作品欣賞1 、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。2 、請幼兒整理作畫工具。3 、結(jié)束活動?！酒盒“嗬L畫活動教案】小班繪畫活動教案：棒棒糖謝壩小學(xué)幼兒園：張翠活動目標(biāo)：1 、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個方向畫螺旋線的方法。2 、了解作畫的時

4、候要有大小的變化。3 、請幼兒愛護繪畫工具并和它們做好朋友。活動準(zhǔn)備：棒棒糖、畫紙、彩色筆活動過程：一、導(dǎo)入活動1 、游戲?qū)耄ㄐ“仔“咨蠘翘荩┙處煟嚎系禄羞@么多好吃的，可都不是我喜歡的，我喜歡的是一種糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?（棒棒糖 ）2 、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧? 你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢?請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。3 、教師：今天張老師的這個棒棒糖想請小朋友們把它畫在紙上，誰畫的最像，它就和誰做好朋友。想不想和它做好朋友？那么我們就要怎樣？二、教師示范操作1 、先帶領(lǐng)幼兒觀察棒棒糖的顏色、形狀、大

5、小。2 、教師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?3 、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最后收筆的時候要連在上一圈的線上。4 、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫。5 、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請個別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點和缺點。三、請幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)6 、給幼兒發(fā)繪畫工具，請幼兒開始繪畫。7 、鼓勵幼兒多畫一些，把畫面填滿。四、作品欣賞1 、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。2 、請幼兒整理作畫工具。3 、結(jié)束活動?！酒?/p>

6、三：小班美術(shù)活動教案-2015 】小班美術(shù)活動美麗的顏色設(shè)計意圖：班級里幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認(rèn)識。美術(shù)活動離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，也是通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話?；顒幽繕?biāo)：1 、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識2 、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法3 、體驗美術(shù)活動的樂趣brp/p

7、，為自己的成功感到快樂活動準(zhǔn)備：1 、 主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干2 、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案3 、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干活動過程：一、玩玩具1 、 出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，進一步認(rèn)識紅顏色、橘黃色、綠顏色（2）在玩的時候看一看你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？2 、 出示綠色的天線寶寶它的衣服是什么顏色的？（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？3 、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言二、游戲“照相 “三、洗

8、照片1 、 展示相片的“底片 ”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范“洗照片 ”： “小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷 ”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片2 、 輔導(dǎo)幼兒“洗相片 ”教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法四、作業(yè)評價展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞小班美術(shù)活動線寶寶的舞活動目標(biāo)：1 、通過用線繩蘸色印染，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣，初步感知對稱圖案。2 、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備：線繩（每人一條）、調(diào)色盤、顏料（三原色）、紙張活動過程：1 、教師出示范畫“小朋友，今天老師帶來了一幅畫，好看嗎？那你

9、們知道它是怎樣畫的嗎？2 、教師做示范“現(xiàn)在，請小朋友來看看老師是怎樣畫畫兒的?！毕劝鸭垖φ郏妹€蘸好顏料后放在紙的一面，然后把紙對折，再壓一壓。3 、幼兒動手操作“小朋友你們現(xiàn)在明白了吧！待會兒就請你們自己動手試一試。在這之前，我還有幾點兒要求（注意衛(wèi)生！）在幼兒操作中，教師要隨時指導(dǎo)。延伸活動：請幼兒講述自己畫的內(nèi)容。小班美術(shù)活動泡泡花活動目標(biāo)：1 會用吹泡泡的方法，吹畫出小花，并能大膽添畫多種形狀的花瓣。2 初步嘗試合作作畫，體會合作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：人手一份吹泡泡的工具、實物投形儀、范例、作業(yè)紙（下端均畫有小動物）課前帶領(lǐng)幼兒玩吹泡泡游戲活動過程：1 回憶如何吹泡泡師：“剛才我們和泡

10、泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎樣吹出來的？引導(dǎo)幼兒講出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴邊輕輕吹2 引導(dǎo)幼兒講出為小動物吹泡泡花出示圖片（用實物投形儀打出）師：“嗚嗚嗚，是誰在哭？原來是小動物們在哭，因為它們草地上的小花還沒長出來，真?zhèn)?，我們趕快來幫它們想個好辦法，讓小花快快盛開吧！” 啟發(fā)幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那就請這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧！”3 討論、學(xué)畫泡泡花的方法（ 1 ） “泡泡花怎樣畫呢？”啟發(fā)幼兒講出先吹泡泡在紙上，幼兒來示范，提醒對著紙頭吹。（2）“怎樣讓泡泡花開得更美麗？”啟發(fā)幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣，幼兒來示范，重點提醒幼兒

11、要一朵一朵把花畫清楚。出示范例（畫好的泡泡花），觀察有些什么花瓣，自己還會畫什么畫瓣。 4，幼兒作畫，教師提要求：（ 1 ） 小朋友到自己喜歡的小動物那先吹上美麗的泡泡。（ 2） brp/p 草地上的泡泡吹滿了，就可以用筆為它添上美麗的花瓣，花瓣的形狀越多小動物越開心。（ 3） 如果你喜歡的小動物那兒很擠，你怎么辦？提醒幼兒會謙讓。幼兒作畫，教師重點指導(dǎo)幼兒畫花瓣，鼓勵幼兒畫和別人不一樣的花瓣。（ 4） 以小動物的口吻簡單評價幼兒作品。引導(dǎo)幼兒一起跳個“找朋友 ”。設(shè)計意圖：吹泡泡是小班幼兒最喜歡的游戲之一，瑞吉歐的教學(xué)理念中特別推崇從孩子喜歡的活動中挖掘教育因素，而吹泡泡活動激發(fā)了我靈感的火

12、花，空中飛舞的泡泡固然有趣，而讓泡泡落到紙上對幼兒來說是另一次稀有的嘗試，泡泡變成了繪畫的一部分該是多么另人興奮呀！對于小班幼兒來講，有了充分的經(jīng)驗才能更好地表達，因此在活動前，我注重幼兒內(nèi)在圖式的積累，為他們提供多種生活經(jīng)驗：玩吸管吹泡泡，用手槍打出泡泡，用模具吹出雙重泡泡，孩子一邊玩教師一邊用生動的語言描述泡泡的形的特點、色的特點、變化的特點，讓他們對各種泡泡形式有鮮明的、深刻的視覺印象，從而對玩泡泡活動有更濃厚的興趣。在目標(biāo)的制訂與教學(xué)過程的實施中，我始終遵循幼兒年齡特點及美術(shù)教育活動中創(chuàng)新教育的要求來考慮。每個孩子都有創(chuàng)造的潛力，教師的作用就是為孩子的創(chuàng)造提供環(huán)境。根據(jù)這一準(zhǔn)則我設(shè)置了

13、目標(biāo) 1 。（會用吹泡泡的方法吹畫出小花，并能大膽添畫多種形狀的花瓣）。孩子對吹泡泡有了充分的感知，我適時引導(dǎo)孩子想想圓圓的泡泡會變成什么？孩子的回答五花八門，“皮球 ”， “項鏈 ”， “太陽“小花 ” -。接著在平時散步觀察不同花的花瓣，使孩子將視覺和大腦理性思維對感知經(jīng)驗的加工，伴隨經(jīng)驗在記憶中儲存。本次brp/p活動中他們將通過手的技能運作活動，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同花瓣的泡泡花，雖然他們最后的作品可能在成人看來既可笑又非常可愛、比例不合理的造型、隨意安排空間的構(gòu)圖，但這些推出的作品反映了孩子們獨特的創(chuàng)造力。幼兒美術(shù)教育活動也是一種滿足兒童感受美的需要的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒健全完

14、美的人格。因此，我提出了初步的合作目標(biāo)，讓孩子從小產(chǎn)生與人交往的意識，在自由地、盡情地表達自己的觀點、抒發(fā)樂于幫助小動物的情感的同時感受到用美術(shù)與別人交流的喜悅，從而獲得一種精神上的滿足。小班美術(shù)活動想開放的花設(shè)計意圖：托班的幼兒年齡小，特別是剛剛?cè)雸@的孩子，在選用繪畫的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便于操作的眼藥水小瓶。在活動形式上，改變一貫美術(shù)活動首先出示范例的方法，而是讓孩子們?nèi)ビ^察畫面的變化。同時結(jié)合本月我班的主題活動 喜歡參與幼兒園的活動，開展了這個美術(shù)活動。活動目標(biāo)：1 、愿意參與繪畫活動，體驗繪畫的快樂。2 、在滴色與添畫中，樂于觀察畫面變化?；顒訙?zhǔn)備：紅黃藍

15、等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙活動過程：1 、介紹顏料寶寶導(dǎo)入活動。瓶寶寶要和大家做游戲，（按瓶里水的的顏色為它們起名字。）如：紅娃娃等。可引導(dǎo)幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色。2 、教師演示如何滴色一個紅色水娃娃要出來玩了，它在紙上輕輕的站站穩(wěn)，（滴一滴顏料），呼 一下就滑下來了（把紙?zhí)崞饋?，讓水流下來），哇！它在做什么游戲??？（紅娃娃在滑滑梯呢）3 、幼兒有興趣地進行操作許多娃娃都想來滑滑梯，大家和他們一起來玩吧！（幼兒滴色，教師通過提示和適時的幫助，使幼兒掌握的色的方法。）4 、水娃娃變花朵 用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。水娃娃滑到地上變變變，它請小手幫忙長出了許多葉子，美麗的花朵開放了?；顒臃此迹盒路f的活動材料和自由的活動形式極大的激發(fā)了幼兒的活動熱情。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂地游戲著。但在操作中還是反應(yīng)出老師對活動設(shè)計的疏漏：在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境，忽視了托班幼兒需要更細(xì)致的引導(dǎo)其觀察和指導(dǎo)。如果將分三組活動改為圍站在一個大的區(qū)域內(nèi)，會更利于幼兒們聽清規(guī)則和在老師的幫助下活動。小班美術(shù)活動：水果串活動目標(biāo)：1 、通過做水果串，知道水果有多種吃法。