瑣碎_(kāi)高三作文_1

1、瑣碎青春年華里的微小記錄題記V素描u在憧憬的九月，初中的煙云還未從我身邊消散。新的曙光又迎來(lái)了新的生活。 踏入這所藝術(shù)高中， 從此與藝術(shù)結(jié)下不解之緣。最?lèi)?ài)素描散發(fā)出的淳樸、古典的氣息。潔白的石膏、精致玲瓏的靜物到美麗的維納斯、莊嚴(yán)的大衛(wèi)。 “日久生情”不單單是形容人與人之間的情感吧。此時(shí)，它已成為我生命的一部分，同樣有了血液、血管和神經(jīng)，和我共同分擔(dān)新生。每次上素描課， 總是心如止水。 畫(huà)筆在厚實(shí)的紙上的沙沙聲，如平靜的湖面泛起漪讕。這種平靜的動(dòng)感讓我猶如身處大自然中一樣愜意。 2B 鉛筆滑出的線條，如天空般地平淡； 5B 的鉛筆，磨 出濃黑的暗部，如深秋的泥土一一自然、醇厚?！澳愕乃孛璁?huà)得很

2、有感覺(jué)，繼續(xù)加油！ ”美術(shù)老師的評(píng)價(jià)讓我覺(jué)得自己沒(méi)有白費(fèi)了功夫，沒(méi)有褻瀆藝術(shù)。素描如人生。素描首先講究形體準(zhǔn)確，其次再去表現(xiàn)物體的立體、質(zhì)感、空間。人何不如此：首先要有正確的思維框架，有條自己要走的正確的道路；再給自己填上充實(shí)的筆墨。這就是一幅人生的“素描。 ”陽(yáng)光透過(guò)寶石藍(lán)的玻璃窗懶懶地爬在我身上，身處于神圣的藝術(shù)殿堂，我應(yīng)該像這光一樣，對(duì)于自己的理想，抱以不滅的希望，進(jìn)行不息的努力，完成我的夢(mèng)想，我的人生。朋友A從別人的文字中經(jīng)?？闯觯号笥咽悄欠N高興時(shí)能和你一起歡笑： 悲傷時(shí)能默默地在你身旁， 猶如在寒冷中有盆爐火在你身旁，給你溫暖。我很信奉席慕容的一句話： “友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的

3、比較好，越淡的香氣越使人依戀，也能持久。 ”在當(dāng)今，多少人曾轟轟烈烈誓誓坦坦地說(shuō)要為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火。到最后卻是反目成仇，兵戈相向。做朋友不需要誓言，不需要以血為證，只要一顆平靜而又熱情的赤膽忠心。這是我和 B 君成為朋友以后學(xué)到的。因?yàn)檫t到了幾秒被一起罰掃地；因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想被叫入辦公室“喝咖啡” ；因?yàn)橥砩舷襞紶栔v了一些話被不通情理的老教師抓出去一直站到 10 點(diǎn)。上課時(shí)一起寫(xiě)生；下課時(shí)天南地北地神侃；課外一起在球場(chǎng)揮灑青春的汗水。高興的時(shí)候，兩人一起踩單車(chē)去吃廉價(jià)的小吃，途中不忘唱著自己喜歡的歌，忘情時(shí)用力吼上幾句，哪怕別人用曖昧的眼神看我們。心情不好的時(shí)候，圍著校園慢慢地

4、踱步，一圈，兩圈 直到平靜的潮水沒(méi)過(guò)了難過(guò)的泥潭。用周華健的歌來(lái)詮釋朋友：“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。 ”【早戀】這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的青年太熟悉不過(guò)了。家長(zhǎng)、老師等所謂的“過(guò)來(lái)人” 都要將它扼殺在搖籃里， 決不讓它日益滋長(zhǎng)。 不過(guò) “早戀”像以前的地下黨，你不讓我光明正大，我就底下暗中行事；你要扼殺我，哼，殺了一個(gè)“我” ，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”呢。這可能就是早戀的生命力之強(qiáng)的所在。早戀，不能說(shuō)對(duì)與錯(cuò)，只能講是否值得。如果它讓你在各方面都有改進(jìn)，有動(dòng)力，何樂(lè)而不為？相反的話，這樣恐怕就不妙了。不過(guò)，有人說(shuō)： “沒(méi)有早戀的人生是失敗的人生。 ”這話不無(wú)道理。咬過(guò)這酸蘋(píng)果后，認(rèn)識(shí)到了戀愛(ài)，長(zhǎng)了“一

5、智” ，對(duì)于以后的路，就能有經(jīng)驗(yàn)地走下去。曾經(jīng)，我也為有一雙如圍城中描寫(xiě)的一雙靈活的眼睛的女孩動(dòng)了心。但是，決沒(méi)到詩(shī)經(jīng)中的“求之不得輾轉(zhuǎn)反側(cè)” 。這種朦朧的情感是友誼的升華，是不實(shí)在的。讓它隨風(fēng)而去，找到寄托。手卷著書(shū)本，搖頭晃腦地讀道： “野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清揚(yáng)婉兮”這是一種更好宣泄方式。*寢室一這是我的第二個(gè)家。在這要自己洗衣、收拾、打理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活一一但不是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，剛開(kāi)始經(jīng)常因?yàn)榛ㄥX(qián)沒(méi)規(guī)律向家里緊急發(fā)送“SOS。 ”電話那頭是微帶埋怨的聲音： “又沒(méi)錢(qián)了吧？ ” 一一吐了吐舌頭一一說(shuō)：“嘿嘿，是啊”說(shuō)是獨(dú)立生活，其實(shí)又是集體的大家庭。 “不習(xí)慣各人的腳臭，不習(xí)慣上鋪的唐山

6、大地震，不習(xí)慣硬如鋼鐵的床，不習(xí)慣，就是不習(xí)慣青春年華里的微小記錄題記V素描u在憧憬的九月，初中的煙云還未從我身邊消散。新的曙光又迎來(lái)了新的生活。 踏入這所藝術(shù)高中， 從此與藝術(shù)結(jié)下不解之緣。最?lèi)?ài)素描散發(fā)出的淳樸、古典的氣息。潔白的石膏、精致玲瓏的靜物到美麗的維納斯、莊嚴(yán)的大衛(wèi)。 “日久生情”不單單是形容人與人之間的情感吧。此時(shí)，它已成為我生命的一部分，同樣有了血液、血管和神經(jīng)，和我共同分擔(dān)新生。每次上素描課， 總是心如止水。 畫(huà)筆在厚實(shí)的紙上的沙沙聲，如平靜的湖面泛起漪讕。這種平靜的動(dòng)感讓我猶如身處大自然中一樣愜意。 2B 鉛筆滑出的線條，如天空般地平淡； 5B 的鉛筆，磨 出濃黑的暗部，如

7、深秋的泥土一一自然、醇厚?！澳愕乃孛璁?huà)得很有感覺(jué)，繼續(xù)加油！ ”美術(shù)老師的評(píng)價(jià)讓我覺(jué)得自己沒(méi)有白費(fèi)了功夫，沒(méi)有褻瀆藝術(shù)。素描如人生。素描首先講究形體準(zhǔn)確，其次再去表現(xiàn)物體的立體、質(zhì)感、空間。人何不如此：首先要有正確的思維框架，有條自己要走的正確的道路；再給自己填上充實(shí)的筆墨。這就是一幅人生的“素描。 ”陽(yáng)光透過(guò)寶石藍(lán)的玻璃窗懶懶地爬在我身上，身處于神圣的藝術(shù)殿堂，我應(yīng)該像這光一樣，對(duì)于自己的理想，抱以不滅的希望，進(jìn)行不息的努力，完成我的夢(mèng)想，我的人生。朋友A從別人的文字中經(jīng)常看出：朋友是那種高興時(shí)能和你一起歡笑： 悲傷時(shí)能默默地在你身旁， 猶如在寒冷中有盆爐火在你身旁，給你溫暖。我很信奉席慕容

8、的一句話： “友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也能持久。 ”在當(dāng)今，多少人曾轟轟烈烈誓誓坦坦地說(shuō)要為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火。到最后卻是反目成仇，兵戈相向。做朋友不需要誓言，不需要以血為證，只要一顆平靜而又熱情的赤膽忠心。這是我和 B 君成為朋友以后學(xué)到的。因?yàn)檫t到了幾秒被一起罰掃地；因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想被叫入辦公室“喝咖啡” ；因?yàn)橥砩舷襞紶栔v了一些話被不通情理的老教師抓出去一直站到 10 點(diǎn)。上課時(shí)一起寫(xiě)生；下課時(shí)天南地北地神侃；課外一起在球場(chǎng)揮灑青春的汗水。高興的時(shí)候，兩人一起踩單車(chē)去吃廉價(jià)的小吃，途中不忘唱著自己喜歡的歌，忘情時(shí)用力吼上幾句，哪怕別人用曖昧的

9、眼神看我們。心情不好的時(shí)候，圍著校園慢慢地踱步，一圈，兩圈直到平靜的潮水沒(méi)過(guò)了難過(guò)的泥潭。用周華健的歌來(lái)詮釋朋友：“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。 ”【早戀】這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的青年太熟悉不過(guò)了。家長(zhǎng)、老師等所謂的“過(guò)來(lái)人” 都要將它扼殺在搖籃里， 決不讓它日益滋長(zhǎng)。 不過(guò) “早戀”像以前的地下黨，你不讓我光明正大，我就底下暗中行事；你要扼殺我，哼，殺了一個(gè)“我” ，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”呢。這可能就是早戀的生命力之強(qiáng)的所在。早戀，不能說(shuō)對(duì)與錯(cuò)，只能講是否值得。如果它讓你在各方面都有改進(jìn)，有動(dòng)力，何樂(lè)而不為？相反的話，這樣恐怕就不妙了。不過(guò)，有人說(shuō)： “沒(méi)有早戀的人生是失敗的人生。 ”這話不無(wú)道理

10、。咬過(guò)這酸蘋(píng)果后，認(rèn)識(shí)到了戀愛(ài)，長(zhǎng)了“一智” ，對(duì)于以后的路，就能有經(jīng)驗(yàn)地走下去。曾經(jīng)，我也為有一雙如圍城中描寫(xiě)的一雙靈活的眼睛的女孩動(dòng)了心。但是，決沒(méi)到詩(shī)經(jīng)中的“求之不得輾轉(zhuǎn)反側(cè)” 。這種朦朧的情感是友誼的升華，是不實(shí)在的。讓它隨風(fēng)而去，找到寄托。手卷著書(shū)本，搖頭晃腦地讀道： “野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清揚(yáng)婉兮”這是一種更好宣泄方式。*寢室一這是我的第二個(gè)家。在這要自己洗衣、收拾、打理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活一一但不是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，剛開(kāi)始經(jīng)常因?yàn)榛ㄥX(qián)沒(méi)規(guī)律向家里緊急發(fā)送“SOS。 ”電話那頭是微帶埋怨的聲音： “又沒(méi)錢(qián)了吧？ ” 一一吐了吐舌頭一一說(shuō)：“嘿嘿，是啊”說(shuō)是獨(dú)立生活，其實(shí)又是集體的大家庭

11、。 “不習(xí)慣各人的腳臭，不習(xí)慣上鋪的唐山大地震，不習(xí)慣硬如鋼鐵的床，不習(xí)慣，就是不習(xí)慣青春年華里的微小記錄題記V素描U在憧憬的九月，初中的煙云還未從我身邊消散。新的曙光又迎來(lái)了新的生活。 踏入這所藝術(shù)高中， 從此與藝術(shù)結(jié)下不解之緣。最?lèi)?ài)素描散發(fā)出的淳樸、古典的氣息。潔白的石膏、精致玲瓏的靜物到美麗的維納斯、莊嚴(yán)的大衛(wèi)。 “日久生情”不單單是形容人與人之間的情感吧。此時(shí)，它已成為我生命的一部分，同樣有了血液、血管和神經(jīng)，和我共同分擔(dān)新生。每次上素描課， 總是心如止水。 畫(huà)筆在厚實(shí)的紙上的沙沙聲，如平靜的湖面泛起漪讕。這種平靜的動(dòng)感讓我猶如身處大自然中一樣愜意。 2B 鉛筆滑出的線條，如天空般地平

12、淡； 5B 的鉛筆，磨 出濃黑的暗部，如深秋的泥土一一自然、醇厚。“你的素描畫(huà)得很有感覺(jué)，繼續(xù)加油！ ”美術(shù)老師的評(píng)價(jià)讓我覺(jué)得自己沒(méi)有白費(fèi)了功夫，沒(méi)有褻瀆藝術(shù)。素描如人生。素描首先講究形體準(zhǔn)確，其次再去表現(xiàn)物體的立體、質(zhì)感、空間。人何不如此：首先要有正確的思維框架，有條自己要走的正確的道路；再給自己填上充實(shí)的筆墨。這就是一幅人生的“素描。 ”陽(yáng)光透過(guò)寶石藍(lán)的玻璃窗懶懶地爬在我身上，身處于神圣的藝術(shù)殿堂，我應(yīng)該像這光一樣，對(duì)于自己的理想，抱以不滅的希望，進(jìn)行不息的努力，完成我的夢(mèng)想，我的人生。朋友A從別人的文字中經(jīng)?？闯觯号笥咽悄欠N高興時(shí)能和你一起歡笑： 悲傷時(shí)能默默地在你身旁， 猶如在寒冷中有

13、盆爐火在你身旁，給你溫暖。我很信奉席慕容的一句話： “友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也能持久。 ”在當(dāng)今，多少人曾轟轟烈烈誓誓坦坦地說(shuō)要為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火。到最后卻是反目成仇，兵戈相向。做朋友不需要誓言，不需要以血為證，只要一顆平靜而又熱情的赤膽忠心。這是我和 B 君成為朋友以后學(xué)到的。因?yàn)檫t到了幾秒被一起罰掃地；因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想被叫入辦公室“喝咖啡” ；因?yàn)橥砩舷襞紶栔v了一些話被不通情理的老教師抓出去一直站到 10 點(diǎn)。上課時(shí)一起寫(xiě)生；下課時(shí)天南地北地神侃；課外一起在球場(chǎng)揮灑青春的汗水。高興的時(shí)候，兩人一起踩單車(chē)去吃廉價(jià)的小吃，途中不忘唱著自己喜歡的

14、歌，忘情時(shí)用力吼上幾句，哪怕別人用曖昧的眼神看我們。心情不好的時(shí)候，圍著校園慢慢地踱步，一圈，兩圈直到平靜的潮水沒(méi)過(guò)了難過(guò)的泥潭。用周華健的歌來(lái)詮釋朋友：“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。 ”【早戀】這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的青年太熟悉不過(guò)了。家長(zhǎng)、老師等所謂的“過(guò)來(lái)人” 都要將它扼殺在搖籃里， 決不讓它日益滋長(zhǎng)。 不過(guò) “早戀”像以前的地下黨，你不讓我光明正大，我就底下暗中行事；你要扼殺我，哼，殺了一個(gè)“我” ，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”呢。這可能就是早戀的生命力之強(qiáng)的所在。早戀，不能說(shuō)對(duì)與錯(cuò)，只能講是否值得。如果它讓你在各方面都有改進(jìn)，有動(dòng)力，何樂(lè)而不為？相反的話，這樣恐怕就不妙了。不過(guò)，有人說(shuō)： “沒(méi)有

15、早戀的人生是失敗的人生。 ”這話不無(wú)道理。咬過(guò)這酸蘋(píng)果后，認(rèn)識(shí)到了戀愛(ài)，長(zhǎng)了“一智” ，對(duì)于以后的路，就能有經(jīng)驗(yàn)地走下去。曾經(jīng)，我也為有一雙如圍城中描寫(xiě)的一雙靈活的眼睛的女孩動(dòng)了心。但是，決沒(méi)到詩(shī)經(jīng)中的“求之不得輾轉(zhuǎn)反側(cè)” 。這種朦朧的情感是友誼的升華，是不實(shí)在的。讓它隨風(fēng)而去，找到寄托。手卷著書(shū)本，搖頭晃腦地讀道： “野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清揚(yáng)婉兮”這是一種更好宣泄方式。*寢室一這是我的第二個(gè)家。在這要自己洗衣、收拾、打理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活一一但不是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，剛開(kāi)始經(jīng)常因?yàn)榛ㄥX(qián)沒(méi)規(guī)律向家里緊急發(fā)送“SOS。 ”電話那頭是微帶埋怨的聲音： “又沒(méi)錢(qián)了吧？ ” 一一吐了吐舌頭一一說(shuō)：“嘿嘿，

16、是啊”說(shuō)是獨(dú)立生活，其實(shí)又是集體的大家庭。 “不習(xí)慣各人的腳臭，不習(xí)慣上鋪的唐山大地震，不習(xí)慣硬如鋼鐵的床，不習(xí)慣，就是不習(xí)慣青春年華里的微小記錄題記V素描U在憧憬的九月，初中的煙云還未從我身邊消散。新的曙光又迎來(lái)了新的生活。 踏入這所藝術(shù)高中， 從此與藝術(shù)結(jié)下不解之緣。最?lèi)?ài)素描散發(fā)出的淳樸、古典的氣息。潔白的石膏、精致玲瓏的靜物到美麗的維納斯、莊嚴(yán)的大衛(wèi)。 “日久生情”不單單是形容人與人之間的情感吧。此時(shí)，它已成為我生命的一部分，同樣有了血液、血管和神經(jīng)，和我共同分擔(dān)新生。每次上素描課， 總是心如止水。 畫(huà)筆在厚實(shí)的紙上的沙沙聲，如平靜的湖面泛起漪讕。這種平靜的動(dòng)感讓我猶如身處大自然中一樣愜

17、意。 2B 鉛筆滑出的線條，如天空般地平淡； 5B 的鉛筆，磨出濃黑的暗部，如深秋的泥土一一自然、醇厚?！澳愕乃孛璁?huà)得很有感覺(jué)，繼續(xù)加油！ ”美術(shù)老師的評(píng)價(jià)讓我覺(jué)得自己沒(méi)有白費(fèi)了功夫，沒(méi)有褻瀆藝術(shù)。素描如人生。素描首先講究形體準(zhǔn)確，其次再去表現(xiàn)物體的立體、質(zhì)感、空間。人何不如此：首先要有正確的思維框架，有條自己要走的正確的道路；再給自己填上充實(shí)的筆墨。這就是一幅人生的“素描。 ”陽(yáng)光透過(guò)寶石藍(lán)的玻璃窗懶懶地爬在我身上，身處于神圣的藝術(shù)殿堂，我應(yīng)該像這光一樣，對(duì)于自己的理想，抱以不滅的希望，進(jìn)行不息的努力，完成我的夢(mèng)想，我的人生。朋友A從別人的文字中經(jīng)?？闯觯号笥咽悄欠N高興時(shí)能和你一起歡笑： 悲

18、傷時(shí)能默默地在你身旁， 猶如在寒冷中有盆爐火在你身旁，給你溫暖。我很信奉席慕容的一句話： “友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也能持久。 ”在當(dāng)今，多少人曾轟轟烈烈誓誓坦坦地說(shuō)要為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火。到最后卻是反目成仇，兵戈相向。做朋友不需要誓言，不需要以血為證，只要一顆平靜而又熱情的赤膽忠心。這是我和 B 君成為朋友以后學(xué)到的。因?yàn)檫t到了幾秒被一起罰掃地；因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想被叫入辦公室“喝咖啡” ；因?yàn)橥砩舷襞紶栔v了一些話被不通情理的老教師抓出去一直站到 10 點(diǎn)。上課時(shí)一起寫(xiě)生；下課時(shí)天南地北地神侃；課外一起在球場(chǎng)揮灑青春的汗水。高興的時(shí)候，兩人一起踩單車(chē)

19、去吃廉價(jià)的小吃，途中不忘唱著自己喜歡的歌，忘情時(shí)用力吼上幾句，哪怕別人用曖昧的眼神看我們。心情不好的時(shí)候，圍著校園慢慢地踱步，一圈，兩圈直到平靜的潮水沒(méi)過(guò)了難過(guò)的泥潭。用周華健的歌來(lái)詮釋朋友：“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。 ”【早戀】這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的青年太熟悉不過(guò)了。家長(zhǎng)、老師等所謂的“過(guò)來(lái)人” 都要將它扼殺在搖籃里， 決不讓它日益滋長(zhǎng)。 不過(guò) “早戀”像以前的地下黨，你不讓我光明正大，我就底下暗中行事；你要扼殺我，哼，殺了一個(gè)“我” ，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”呢。這可能就是早戀的生命力之強(qiáng)的所在。早戀，不能說(shuō)對(duì)與錯(cuò)，只能講是否值得。如果它讓你在各方面都有改進(jìn)，有動(dòng)力，何樂(lè)而不為？相反的話，這

20、樣恐怕就不妙了。不過(guò)，有人說(shuō)： “沒(méi)有早戀的人生是失敗的人生。 ”這話不無(wú)道理。咬過(guò)這酸蘋(píng)果后，認(rèn)識(shí)到了戀愛(ài)，長(zhǎng)了“一智” ，對(duì)于以后的路，就能有經(jīng)驗(yàn)地走下去。曾經(jīng)，我也為有一雙如圍城中描寫(xiě)的一雙靈活的眼睛的女孩動(dòng)了心。但是，決沒(méi)到詩(shī)經(jīng)中的“求之不得輾轉(zhuǎn)反側(cè)” 。這種朦朧的情感是友誼的升華，是不實(shí)在的。讓它隨風(fēng)而去，找到寄托。手卷著書(shū)本，搖頭晃腦地讀道： “野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清揚(yáng)婉兮”這是一種更好宣泄方式。*寢室一第 11 頁(yè) 共 20 頁(yè)這是我的第二個(gè)家。在這要自己洗衣、收拾、打理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活一一但不是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，剛開(kāi)始經(jīng)常因?yàn)榛ㄥX(qián)沒(méi)規(guī)律向家里緊急發(fā)送“SOS。 ”電話那頭是微帶

21、埋怨的聲音： “又沒(méi)錢(qián)了吧？ ” 一一吐了吐舌頭一一說(shuō)：“嘿嘿，是啊”說(shuō)是獨(dú)立生活，其實(shí)又是集體的大家庭。 “不習(xí)慣各人的腳臭，不習(xí)慣上鋪的唐山大地震，不習(xí)慣硬如鋼鐵的床，不習(xí)慣，就是不習(xí)慣青春年華里的微小記錄題記V素描U在憧憬的九月，初中的煙云還未從我身邊消散。新的曙光又迎來(lái)了新的生活。 踏入這所藝術(shù)高中， 從此與藝術(shù)結(jié)下不解之緣。最?lèi)?ài)素描散發(fā)出的淳樸、古典的氣息。潔白的石膏、精致玲瓏的靜物到美麗的維納斯、莊嚴(yán)的大衛(wèi)。 “日久生情”不單單是形容人與人之間的情感吧。此時(shí)，它已成為我生命的一部分，同樣有了血液、血管和神經(jīng)，和我共同分擔(dān)新生。每次上素描課， 總是心如止水。 畫(huà)筆在厚實(shí)的紙上的沙沙聲

22、，如平靜的湖面泛起漪讕。這種平靜的動(dòng)感讓我猶如身處大自然中一樣愜意。 2B 鉛筆滑出的線條，如天空般地平淡； 5B 的鉛筆，磨出濃黑的暗部，如深秋的泥土一一自然、醇厚。“你的素描畫(huà)得很有感覺(jué)，繼續(xù)加油！ ”美術(shù)老師的評(píng)價(jià)讓我覺(jué)得自己沒(méi)有白費(fèi)了功夫，沒(méi)有褻瀆藝術(shù)。素描如人生。素描首先講究形體準(zhǔn)確，其次再去表現(xiàn)物體的立體、質(zhì)感、空間。人何不如此：首先要有正確的思維框架，有條自己要走的正確的道路；再給自己填上充實(shí)的筆墨。這就是一幅人生的“素描。 ”陽(yáng)光透過(guò)寶石藍(lán)的玻璃窗懶懶地爬在我身上，身處于神圣的藝術(shù)殿堂，我應(yīng)該像這光一樣，對(duì)于自己的理想，抱以不滅的希望，進(jìn)行不息的努力，完成我的夢(mèng)想，我的人生。朋

23、友A從別人的文字中經(jīng)?？闯觯号笥咽悄欠N高興時(shí)能和你一起歡笑： 悲傷時(shí)能默默地在你身旁， 猶如在寒冷中有盆爐火在你身旁，給你溫暖。我很信奉席慕容的一句話： “友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也能持久。 ”在當(dāng)今，多少人曾轟轟烈烈誓誓坦坦地說(shuō)要為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火。到最后卻是反目成仇，兵戈相向。做朋友不需要誓言，不需要以血為證，只要一顆平靜而又熱情的赤膽忠心。這是我和 B 君成為朋友以后學(xué)到的。因?yàn)檫t到了幾秒被一起罰掃地；因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想被叫入辦公室“喝咖啡” ；因?yàn)橥砩舷襞紶栔v了一些話被不通情理的老教師抓出去一直站到 10 點(diǎn)。上課時(shí)一起寫(xiě)生；下課時(shí)天南地北

24、地神侃；課外一起在球場(chǎng)揮灑青春的汗水。高興的時(shí)候，兩人一起踩單車(chē)去吃廉價(jià)的小吃，途中不忘唱著自己喜歡的歌，忘情時(shí)用力吼上幾句，哪怕別人用曖昧的眼神看我們。心情不好的時(shí)候，圍著校園慢慢地踱步，一圈，兩圈直到平靜的潮水沒(méi)過(guò)了難過(guò)的泥潭。用周華健的歌來(lái)詮釋朋友：“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。 ”【早戀】這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的青年太熟悉不過(guò)了。家長(zhǎng)、老師等所謂的“過(guò)來(lái)人” 都要將它扼殺在搖籃里， 決不讓它日益滋長(zhǎng)。 不過(guò) “早戀”像以前的地下黨，你不讓我光明正大，我就底下暗中行事；你要扼殺我，哼，殺了一個(gè)“我” ，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”呢。這可能就是早戀的生命力之強(qiáng)的所在。早戀，不能說(shuō)對(duì)與錯(cuò)，只能講是否值

25、得。如果它讓你在各方面都有改進(jìn)，有動(dòng)力，何樂(lè)而不為？相反的話，這樣恐怕就不妙了。不過(guò)，有人說(shuō)： “沒(méi)有早戀的人生是失敗的人生。 ”這話不無(wú)道理。咬過(guò)這酸蘋(píng)果后，認(rèn)識(shí)到了戀愛(ài)，長(zhǎng)了“一智” ，對(duì)于以后的路，就能有經(jīng)驗(yàn)地走下去。曾經(jīng)，我也為有一雙如圍城中描寫(xiě)的一雙靈活的眼睛的女孩動(dòng)了心。但是，決沒(méi)到詩(shī)經(jīng)中的“求之不得輾轉(zhuǎn)反側(cè)” 。這種朦朧的情感是友誼的升華，是不實(shí)在的。讓它隨風(fēng)而去，找到寄托。手卷著書(shū)本，搖頭晃腦地讀道： “野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清揚(yáng)婉兮”這是一種更好宣泄方式。*寢室一這是我的第二個(gè)家。在這要自己洗衣、收拾、打理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活一一但不是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，剛開(kāi)始經(jīng)常因?yàn)榛ㄥX(qián)沒(méi)規(guī)律向家

26、里緊急發(fā)送“SOS。 ”電話那頭是微帶埋怨的聲音： “又沒(méi)錢(qián)了吧？ ” 一一吐了吐舌頭一一說(shuō)：“嘿嘿，是啊”因?yàn)檫t到了幾秒被一起罰掃地；因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想被叫入第 15 頁(yè) 共 20 頁(yè)辦公室“喝咖啡” ；因?yàn)橥砩舷襞紶栔v了一些話被不通情理的老教師抓出去一直站到 10 點(diǎn)。上課時(shí)一起寫(xiě)生；下課時(shí)天南地北地神侃；課外一起在球場(chǎng)揮灑青春的汗水。高興的時(shí)候，兩人一起踩單車(chē)去吃廉價(jià)的小吃，途中不忘唱著自己喜歡的歌，忘情時(shí)用力吼上幾句，哪怕別人用曖昧的眼神看我們。心情不好的時(shí)候，圍著校園慢慢地踱步，一圈，兩圈直到平靜的潮水沒(méi)過(guò)了難過(guò)的泥潭。用周華健的歌來(lái)詮釋朋友：“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。

27、 ”【早戀】這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的青年太熟悉不過(guò)了。家長(zhǎng)、老師等所謂的“過(guò)來(lái)人” 都要將它扼殺在搖籃里， 決不讓它日益滋長(zhǎng)。 不過(guò) “早戀”像以前的地下黨，你不讓我光明正大，我就底下暗中行事；你要扼殺我，哼，殺了一個(gè)“我” ，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”呢。這可能就是早戀的生命力之強(qiáng)的所在。早戀，不能說(shuō)對(duì)與錯(cuò)，只能講是否值得。如果它讓你在各方面都有改進(jìn)，有動(dòng)力，何樂(lè)而不為？相反的話，這樣恐怕就不妙了。不過(guò)，有人說(shuō)： “沒(méi)有早戀的人生是失敗的人生。 ”這話不無(wú)道理。咬過(guò)這酸蘋(píng)果后，認(rèn)識(shí)到了戀愛(ài)，長(zhǎng)了“一智” ，對(duì)于以后的路，就能有經(jīng)驗(yàn)地走下去。曾經(jīng)，我也為有一雙如圍城中描寫(xiě)的一雙靈活的眼睛的女孩動(dòng)了心。但是，

28、決沒(méi)到詩(shī)經(jīng)中的“求之不得輾轉(zhuǎn)反側(cè)” 。這種朦朧的情感是友誼的升華，是不實(shí)在的。讓它隨風(fēng)而去，找到寄托。手卷著書(shū)本，搖頭晃腦地讀道： “野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清揚(yáng)婉兮”這是一種更好宣泄方式。*寢室一這是我的第二個(gè)家。在這要自己洗衣、收拾、打理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活一一但不是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，剛開(kāi)始經(jīng)常因?yàn)榛ㄥX(qián)沒(méi)規(guī)律向家里緊急發(fā)送“SOS。 ”電話那頭是微帶埋怨的聲音： “又沒(méi)錢(qián)了吧？ ” 一一吐了吐舌頭一一說(shuō)：“嘿嘿，是啊”說(shuō)是獨(dú)立生活，其實(shí)又是集體的大家庭。 “不習(xí)慣各人的腳臭，不習(xí)慣上鋪的唐山大地震，不習(xí)慣硬如鋼鐵的床，不習(xí)慣，就是不習(xí)慣說(shuō)是獨(dú)立生活，其實(shí)又是集體的大家庭。 “不習(xí)慣各人的腳臭，不習(xí)

29、慣上鋪的唐山大地震，不習(xí)慣硬如鋼鐵的床，不習(xí)慣，就是不習(xí)慣青春年華里的微小記錄題記V素描U在憧憬的九月，初中的煙云還未從我身邊消散。新的曙光又迎來(lái)了新的生活。 踏入這所藝術(shù)高中， 從此與藝術(shù)結(jié)下不解之緣。最?lèi)?ài)素描散發(fā)出的淳樸、古典的氣息。潔白的石膏、精致玲瓏的靜物到美麗的維納斯、莊嚴(yán)的大衛(wèi)。 “日久生情”不單單是形容人與人之間的情感吧。此時(shí)，它已成為我生命的一部分，同樣有了血液、血管和神經(jīng)，和我共同分擔(dān)新生。每次上素描課， 總是心如止水。 畫(huà)筆在厚實(shí)的紙上的沙沙聲，如平靜的湖面泛起漪讕。這種平靜的動(dòng)感讓我猶如身處大自然中一樣愜意。 2B 鉛筆滑出的線條，如天空般地平淡； 5B 的鉛筆，磨出濃黑

30、的暗部，如深秋的泥土一一自然、醇厚?！澳愕乃孛璁?huà)得很有感覺(jué)，繼續(xù)加油！ ”美術(shù)老師的評(píng)價(jià)讓我覺(jué)得自己沒(méi)有白費(fèi)了功夫，沒(méi)有褻瀆藝術(shù)。素描如人生。素描首先講究形體準(zhǔn)確，其次再去表現(xiàn)物體的立體、質(zhì)感、空間。人何不如此：首先要有正確的思維框架，有條自己要走的正確的道路；再給自己填上充實(shí)的筆墨。這就是一幅人生的“素描。 ”陽(yáng)光透過(guò)寶石藍(lán)的玻璃窗懶懶地爬在我身上，身處于神圣的藝術(shù)殿堂，我應(yīng)該像這光一樣，對(duì)于自己的理想，抱以不滅的希望，進(jìn)行不息的努力，完成我的夢(mèng)想，我的人生。朋友A從別人的文字中經(jīng)?？闯觯号笥咽悄欠N高興時(shí)能和你一起歡笑： 悲傷時(shí)能默默地在你身旁， 猶如在寒冷中有盆爐火在你身旁，給你溫暖。我很

31、信奉席慕容的一句話： “友誼和花香一樣，還是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也能持久。 ”在當(dāng)今，多少人曾轟轟烈烈誓誓坦坦地說(shuō)要為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火。到最后卻是反目成仇，兵戈相向。做朋友不需要誓言，不需要以血為證，只要一顆平靜而又熱情的赤膽忠心。這是我和 B 君成為朋友以后學(xué)到的。因?yàn)檫t到了幾秒被一起罰掃地；因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想被叫入辦公室“喝咖啡” ；因?yàn)橥砩舷襞紶栔v了一些話被不通情理的老教師抓出去一直站到 10 點(diǎn)。上課時(shí)一起寫(xiě)生；下課時(shí)天南地北地神侃；課外一起在球場(chǎng)揮灑青春的汗水。高興的時(shí)候，兩人一起踩單車(chē)去吃廉價(jià)的小吃，途中不忘唱著自己喜歡的歌，忘情時(shí)用力吼上幾句，哪怕別

32、人用曖昧的眼神看我們。心情不好的時(shí)候，圍著校園慢慢地踱步，一圈，兩圈直到平靜的潮水沒(méi)過(guò)了難過(guò)的泥潭。用周華健的歌來(lái)詮釋朋友：“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。 ”【早戀】這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的青年太熟悉不過(guò)了。家長(zhǎng)、老師等所謂的“過(guò)來(lái)人” 都要將它扼殺在搖籃里， 決不讓它日益滋長(zhǎng)。 不過(guò) “早戀”像以前的地下黨，你不讓我光明正大，我就底下暗中行事；你要扼殺我，哼，殺了一個(gè)“我” ，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“我”呢。這可能就是早戀的生命力之強(qiáng)的所在。早戀，不能說(shuō)對(duì)與錯(cuò)，只能講是否值得。如果它讓你在各方面都有改進(jìn)，有動(dòng)力，何樂(lè)而不為？相反的話，這樣恐怕就不妙了。不過(guò)，有人說(shuō)： “沒(méi)有早戀的人生是失敗的人生。 ”這話不無(wú)道理。咬過(guò)這酸蘋(píng)