巴黎圣母院教學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、巴黎圣母院教學(xué)教案設(shè)計(jì)為方便教師更好的教學(xué)，小編給大家整理了巴黎圣母院教案設(shè)計(jì)，其教學(xué)環(huán)節(jié)之精彩、教學(xué)設(shè)計(jì)之精致、教學(xué)問題之精當(dāng),令人耳目一新,回味無窮。下面一起來學(xué)習(xí)下吧!【教學(xué)目的】1,激發(fā)學(xué)生閱讀?巴黎圣母院?的興趣,在課堂導(dǎo)讀根底上進(jìn)一步進(jìn)展自主閱讀2,消除閱讀?巴黎圣母院?中存在的障礙,大致理解小說的人物,情節(jié)及欣賞的角度【教學(xué)重點(diǎn)】1,消除閱讀障礙,提出閱讀?巴黎圣母院?的建議2,化長為短,以片段學(xué)習(xí)與影片相參照為案例進(jìn)一步學(xué)會閱讀,欣賞外國長篇小說的方法【教學(xué)難點(diǎn)】1,如何化繁為簡地介紹中世紀(jì)的歐洲及法國2,如何引導(dǎo)學(xué)生欣賞作者既精彩幽默有時又有些羅嗦冗長的語言【課前準(zhǔn)備】讓同學(xué)

2、進(jìn)入教學(xué)博客,完成討論區(qū)一吐為快中預(yù)設(shè)的問題,從而到達(dá)在閱讀,交流中合作解決問題的目的【教學(xué)內(nèi)容與活動安排】一,導(dǎo)入課堂背景音樂:法語版音樂劇?巴黎圣母院?中單曲?美人?吉普賽女郎(愛斯美拉達(dá)),鐘樓怪人(卡其莫多)是世界文藝長廊中的經(jīng)典形象,一個無與倫比地美,一個世所罕見地丑.但人們熟悉理解他們的途徑更多是通過電視,電影,音樂劇甚至是動畫片.?巴黎圣母院?是各種藝術(shù)門類改編 永久的主題.今天讓我們一起走進(jìn)?巴黎圣母院?,回到最原汁原味的小說本身.二,教學(xué)過程(一)走近雨果維克多middot;雨果 (1802.2.26-1885.5.22)是舉世知名的法國詩人,劇作家,小說家,散文家,政論家和

3、文藝?yán)碚摷?2002年他誕生200周年時,法國把當(dāng)年命名為雨果年,足見其在法國和世界文學(xué)史上極為重要的地位.作品有26卷的詩歌,20卷的小說,12卷劇本,21卷哲學(xué)論著,合計(jì)79卷之多,給法國文學(xué)和人類文化寶庫增添了一份非常輝煌的文化遺產(chǎn).在中國,雨果更多以小說家的身份出現(xiàn),因?yàn)橹袊淖x者更熟悉他的小說?巴黎圣母院?悲慘世界?海上勞工?笑面人?九三年?其中?巴黎圣母院?法國浪漫主義歷史小說的杰作浪漫主義文學(xué)的里程碑為雨果成為法國以致歐洲最重要作家之一奠定了堅(jiān)實(shí)的根底.(二)跨越閱讀障礙,提出閱讀建議1,問題一:拖沓冗長,難以繼續(xù)繞過障礙,先看故事.課堂討論:請用一句話來概括小說?巴黎圣母院?的

4、一個方面.例如:這是個關(guān)于_的故事,這里有_參考: 愛情,親情,人格分裂(神性與人性的爭斗),荒唐的司法,暴力與反暴力(封建與反封建,奇跡宮廷的互相救助)概述小說情節(jié) 主線索 1482年副線索 1482-16年 16年前的故事2,問題二:如何欣賞小說中關(guān)于建筑,歷史,政治以及新的技術(shù)近三分一的內(nèi)容(1)有紀(jì)念意義的建筑物愈來愈少,人們似乎看著它們逐漸被侵吞,終于吞沒在那些房屋之中,我們的祖先有過一個石頭的巴黎,而我們的子孫將會有一個石灰的巴黎了.(2)這個將消滅那個 十八世紀(jì)開始的歐洲宗教改革在當(dāng)時已現(xiàn)端倪,文中預(yù)言印刷術(shù)將消滅宗教,消滅建筑的見地決非危言聳聽,歷史沿著雨果的思想和預(yù)言一步步地

5、走了過來(3)雨果在小說中有時候忍不住要說上兩句,評論一番,寫上一篇小論文.當(dāng)我們平心靜氣地往下閱讀的時候,就不得不佩服作者真正的博學(xué)以及對世間的洞察才能.3,問題三 情節(jié)的荒唐,不可理喻,怎么可能有這樣的故事存在中世紀(jì)的歐洲黑暗的年代二位一體的封建專制統(tǒng)治(三)欣賞文章的亮點(diǎn)1,作為雨果個人文學(xué)藝術(shù)特色的最明顯標(biāo)志之一的是對照法的廣泛應(yīng)用,最為典型的要算是美與丑的對照課堂討論:小說如何表達(dá)這些寫作主張(1)人物形象上的美丑對照愛斯美拉達(dá)無與倫比的美卡西莫多的美(2)情節(jié)上的美丑對照法國法庭的審訊:外表公正莊嚴(yán)實(shí)那么荒唐殘忍奇跡王朝的審訊:似有悖常理卻隱含著真正意義上的公正.2,在故事的情節(jié)安排上追求離奇,出人意料,生動曲折,3,大膽的夸張,綺麗的夢想4,小說語言帶有詩韻味(四)電影片段與文本的比較,以此感受小說語言的魅力(1)愛斯梅拉達(dá)救助受刑法的卡其莫多(眼睛的描繪)(第六卷 四 一滴水 一滴淚)(2)拯救愛斯梅拉達(dá)于絞刑架下 (動作 心理)(第八卷 六 三人心不同)三,作業(yè)課外從內(nèi)容和人物設(shè)置上對?巴黎圣母院?和?達(dá)