微機應用課程設(shè)計教案宿州學院

1、宿 州 學 院2012 至2013 學年第2學期 微機應用課程設(shè)計 課程教案 課程編碼： SJ085413 總學時周學時： 16 / 16 開課時間： 2013年 5月 6日第 10周至第 16 周 授課年級、專業(yè)、班級：2012級所有本科班級 使用教材： 自編 教研室： 計算機教研室 授課教師： 李文藝，李娜，汪才印 1 / 7（1）課程基本信息：本課程教學目的和要求要求學生理解微機應用的相關(guān)知識和在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的應用，掌握基于微機的控制系統(tǒng)設(shè)計的基本方法與基本步驟，獲得一定的動手能力，達到培養(yǎng)創(chuàng)新能力目的。本課程教學方法 選擇以下方面：教師講授（ ），課堂討論（ ），多媒體教學（

2、），當堂測驗（ ），提問式教學（ ），實驗（ ）。選擇其中幾項，或補充其它方法。學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)方法通過學生自己完成課程設(shè)計的全部內(nèi)容，鍛煉學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神。教材選用原則和特點 教材的選用原則應該保證教材的實用性并能夠體現(xiàn)最新的教學方法和教學科研成果?？己朔绞?、考核方式：考察；2、評分辦法：平時成績40分、課程設(shè)計報告60分，共計100分；教學參考資料1彭虎.微機原理與接口技術(shù)(第3版).北京:電子工業(yè)出版社.2012.3.2張毅剛.單片機原理與應用(第2版).北京:高等教育出版社.2012.4.3韓克，薛迎霄.單片機應用技術(shù)基

3、于Proteus的項目設(shè)計與仿真.北京:電子工業(yè)出版社.2012.3.對課程的分析總結(jié) 教師完成本學期教學任務后，結(jié)合試卷評析和教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)反饋信息，應認真總結(jié)分析教案編寫的成功經(jīng)驗、存在的不足，為下一步教案編寫積累經(jīng)驗。以促進教案編寫更加規(guī)范、有序，提高教學水平，保證教學質(zhì)量。（2）課程進度計劃表節(jié) 次內(nèi) 容講 授第一階段：1節(jié)2節(jié)綜合所利用的課程選定課程設(shè)計的題目。學生動手教師指導第二階段：3節(jié)6節(jié)根據(jù)課程設(shè)計的題目設(shè)計出系統(tǒng)的原理圖選擇所使用的原件。學生動手教師指導第三階段：7節(jié)8節(jié)設(shè)計系統(tǒng)的硬件部分，并仿真硬件部分。學生動手教師指導第四階段:9節(jié)11節(jié)設(shè)計系統(tǒng)的程序部分，調(diào)試程序。

4、學生動手教師指導第五階段12節(jié)16節(jié)完成系統(tǒng)聯(lián)合調(diào)試，測試系統(tǒng)，提交實習報告。學生動手教師指導（3）教案正文 引言：微機應用課程設(shè)計是一個應用型比較輕的課程，軟硬件結(jié)合、體積小，容易嵌入到各種應用系統(tǒng)中。得到廣泛應用。從工業(yè)自動化、自動控制、智能儀器儀表、消費類電子產(chǎn)品等方面，直到國防尖端技術(shù)領(lǐng)域，微機都發(fā)揮著十分重要的作用。本課程主要鍛煉學生動手能力，學會設(shè)計微機的最小系統(tǒng)。第一階段：1節(jié)2節(jié)本階段主要完成以下幾項工作：1、 介紹微機應用課程設(shè)計的性質(zhì)，授課方式，利用的知識和涉及的課程，完成方法，實施步驟，引領(lǐng)學生回顧所學的知識，指導學生根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)、興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等選定課程設(shè)計的

5、題目。題目清單如下：題目1：微機控制的順序控制系統(tǒng)；題目2：汽車倒車測距儀；題目3：機械手專用控制器的設(shè)計；題目4：家用電熱淋浴器控制器的設(shè)計；題目5：公共場所安全報警系統(tǒng)；題目6：微型機控制的自動鉆床系統(tǒng)；題目7：交通燈控制系統(tǒng)；題目8：溫度多路數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；題目9：小型自動售貨機計算可控制系統(tǒng)；題目10：步進電機控制系統(tǒng)；題目11：多功能密碼鎖；題目12：微型計算機退火爐溫度控制系統(tǒng)；題目13：微機控制的順序控制系統(tǒng)；題目14：花樣跑馬燈霓虹燈控制；題目15：PWM電壓轉(zhuǎn)換驅(qū)動直流電機控制；題目16：多路壓力采集系統(tǒng)設(shè)計；題目17：LED點陣顯示；題目43 數(shù)字音樂盒的設(shè)計題目19：單片機

6、控制直流電動機；題目20：CAN總線節(jié)點設(shè)計；題目21：智能洗衣機控制器設(shè)計；題目22：智能電飯煲控制器設(shè)計；題目23：電子密碼鎖設(shè)計；題目24：全雙工串口通信設(shè)計；題目25 智能電子鐘（LCD顯示）題目26 電子時鐘（LED顯示）題目27 秒表設(shè)計題目28 定時鬧鐘題目29 音樂倒數(shù)計數(shù)器題目30 基于數(shù)字溫度傳感器的數(shù)字溫度計題目31 基于熱敏電阻的數(shù)字溫度計題目32 單片機控制步進電機題目33 波形發(fā)生器設(shè)計題目34 電容、電阻參數(shù)單片機測試系統(tǒng)的設(shè)計題目35 數(shù)字頻率計題目36 8位競賽搶答器的設(shè)計題目37 單詞記憶測試器程序設(shè)計題目38 數(shù)字電壓表設(shè)計題目39 可編程作息時間控制器設(shè)

7、計題目40 節(jié)日彩燈控制器的設(shè)計題目41 雙機之間CAN總線串行通信設(shè)計題目42 電子琴設(shè)計2、 學生可以自擬題目，但是必須同老師討論，經(jīng)過老師的允許方可進行。第二階段：3節(jié)6節(jié)本階段主要完成以下幾項工作：1、 根據(jù)課程設(shè)計的題目設(shè)計出系統(tǒng)的原理圖選擇所使用的原件；2、 老師指導學生分析原理圖的可行性，分析預測可能存在的問題。第三階段：7節(jié)8節(jié)本階段主要完成以下幾項工作：1、 指導學生設(shè)計系統(tǒng)的硬件部分，并仿真硬件部分。2、 幫助學生分析硬件設(shè)計時存在的問題，幫助學生解決存在的問題。第四階段:9節(jié)11節(jié)本階段主要完成以下幾項工作：1、 指導學生設(shè)計出軟件流程圖；2、 幫助學生分析程序部分存在的問題；3、 解決存在的問題。第五階段12節(jié)16節(jié)本階段主要完成以下幾項工作：1、 完成系統(tǒng)的聯(lián)合調(diào)試的綜合測試，測試軟硬件的配合性能。2、 指導