中學(xué)生安全法制教育教案

1、防范侵害，保護(hù)自己 教學(xué)目標(biāo)：（1）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生懂得生命的價(jià)值，警惕不法侵害，樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心；樹(shù)立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規(guī)則，尊重權(quán)利。（2）能力目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力；初步掌握辯證思維能力和分析問(wèn)題、理論聯(lián)系實(shí)際能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧，機(jī)智勇敢地與侵害行為作斗爭(zhēng)，增強(qiáng)與違法行為作斗爭(zhēng)的能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自我防范能力，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。（3）認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)一些不法侵害和意外險(xiǎn)情的情形，提高防范侵害的警惕性；善于運(yùn)用智慧保護(hù)自己，懂得用法律保護(hù)自己

2、。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：用智慧保護(hù)自己。教學(xué)難點(diǎn)：提高警惕是防范侵害的前提。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)一、引入新課二、教學(xué)過(guò)程同學(xué)們，下面聽(tīng)老師講一個(gè)故事給你們聽(tīng)：小麗通過(guò)網(wǎng)上聊天，認(rèn)識(shí)了阿林，并且很快地介紹自己的真實(shí)情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應(yīng)邀了。師：根據(jù)你們的猜測(cè)和想象，你說(shuō)他倆會(huì)怎樣？生：、（一）提高警惕過(guò)渡：剛才大家對(duì)小麗的遭遇作了很多猜測(cè)，那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢？同學(xué)們，讓我們一起來(lái)關(guān)注事情的進(jìn)展。1.播放影片2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢？生：、師小結(jié)：通過(guò)大家的分析，我們形成共識(shí)：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒(méi)有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。（板書(shū)：警惕

3、）3.師：我們?cè)诰W(wǎng)上交友要注意什么問(wèn)題呢？（課件出示）a.活動(dòng)：小組討論b.指名匯報(bào)教師歸納：總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒，青少年要提高警惕性；同樣，社會(huì)猶如網(wǎng)絡(luò)世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，我們同樣要提高警惕，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”（二）用智慧保護(hù)自己過(guò)渡：由于小麗在思想上沒(méi)有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，請(qǐng)你幫小麗想想辦法：1.小組活動(dòng)2.指名匯報(bào)3.（播放影片）我們來(lái)看小麗是怎樣逃脫的。（板書(shū)：智慧）4.師：當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。下面讓我們來(lái)欣賞一斷錄像。（出示錄像）5.師：

4、老師這里有一份材料，你們覺(jué)得他做法可取嗎？（出示:一個(gè)生命隨風(fēng)而去）生：、師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然要勇敢地同其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們？那該怎么辦？（板書(shū)：法律）6.介紹未成人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法三、拓展1、你有遭遇過(guò)不法侵害的經(jīng)歷嗎？通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為該怎么做？（出示課件）2、師總結(jié)：（出示課件）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，使大家懂得，在不法侵害發(fā)生前，我們要提高警惕，在不法侵害發(fā)生時(shí)，要用智慧保護(hù)自己，在不法侵害發(fā)生后，要用法律保護(hù)自己。只有我們多掌握一些自我保護(hù)的本領(lǐng)，積極地去保衛(wèi)自己的平

5、安，大家才能平安地學(xué)習(xí)，平安地生活，平安地成長(zhǎng)！3、 播放音樂(lè)，齊讀兒詩(shī)                   中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法教學(xué)目的： 1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容。 2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為， 3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28

6、日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過(guò)的，1999年11月1日起開(kāi)始實(shí)行的中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。    黨和政府歷來(lái)十分重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無(wú)限的希望，給予了無(wú)微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法一共八章。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。 二、主要內(nèi)容： （一）未成年人違法犯罪的前兆    俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”

7、，又有俗話說(shuō)：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過(guò)程。此間必然會(huì)出現(xiàn)諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說(shuō)的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒(méi)有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見(jiàn)的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類(lèi)6種1、言語(yǔ)：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話、好說(shuō)謊話、臟話不斷。2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無(wú)理、頂撞師長(zhǎng)、 愛(ài) 打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢(qián)，喜怒無(wú)常。3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。4、

8、 起居：生活懶散、飯量驟減、出沒(méi)無(wú)常、結(jié)群閑逛。5、打扮：注重打扮，過(guò)度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書(shū)刊、迷戀網(wǎng)吧。7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書(shū)包異物。8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺(jué)。在預(yù)防未成年人犯罪法中列出了九種不良行為：（1）曠課、夜不歸宿；     （2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人； （4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；（5）偷竊、故意毀壞財(cái)物； （6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌

9、舞廳等場(chǎng) 所；（9）嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。對(duì)具有以上所列不良行為的，青少年如果不及時(shí)教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。 例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒(méi)的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，但又得不到及時(shí)的教育和矯正，最終走向犯罪。 例二、北京曾處理過(guò)一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時(shí)矯正，最終也走

10、向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。（二） 預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開(kāi)始1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。    良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無(wú)小事；    從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 三、小結(jié)：我們要樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。小學(xué)生日常行為規(guī)

11、范是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛(ài)，注重小學(xué)生儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來(lái)我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對(duì)社會(huì)有用的好公民。 進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念 一、教學(xué)內(nèi)容：當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。三   

12、0; 知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益四：教學(xué)方法：通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。五： 教學(xué)過(guò)程：1引言：同學(xué)們都有十一、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？2闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)（1） 犯罪呈低齡化趨勢(shì)（2） 社會(huì)閑散青少年犯罪突出（3） 在校學(xué)生作案逐年遞增（4） 犯罪的類(lèi)型復(fù)雜3學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因 4總

13、結(jié)未成年人犯罪的原因（1） 社會(huì)的因素（2） 家庭的因素（3） 學(xué)生的心理因素 5、 相互交流 學(xué)生對(duì)某一案例,進(jìn)行討論,交流，各抒己見(jiàn) 6、 布置作業(yè) 本周大家就本節(jié)法制課寫(xiě)一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)一、知識(shí)技能目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，二、情感教育與價(jià)值觀：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。三、教學(xué)方法： 通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀四、教學(xué)過(guò)程：（一）引入： 結(jié)合上節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所?/p>

14、一次社會(huì)調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：1、 近年來(lái)當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；2、 未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。3、司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。 4、司法機(jī)關(guān)對(duì)未成年中學(xué)生有些什么希望，中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。（二）把收集材料，在班上進(jìn)行交流.（三）教授青少年自我保護(hù)十招 第1招 警惕“黃狼”入室 健康第一，高尚情趣?？咕苷T惑，抵制黃毒 第2招 學(xué)會(huì)獨(dú)處 獨(dú)自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑 第3招 現(xiàn)代居室內(nèi)的安全 現(xiàn)代居室，空間有限，安全規(guī)則，牢記心間 第4招 不要輕易“打”“聽(tīng)” 要打電話，先問(wèn)費(fèi)用，量入

15、為出，全家安寧 第5招 求助“快速突擊隊(duì)” 緊急危險(xiǎn)，求助莫慢，快撥110，轉(zhuǎn)危為安 第6招 火里逃生 防火須知，勿當(dāng)兒戲，火警電話，不可忘記 第7招 未成年少女自護(hù) 少女合群，防止無(wú)助，冷靜機(jī)智，勇敢自護(hù) 第8招 面對(duì)校園暴力 不卑不亢，自衛(wèi)適當(dāng)；對(duì)癥下藥，人人舒暢。 第9招 學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己 學(xué)法懂法，依法行動(dòng)；合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng) 第10招 電腦與自護(hù) 電腦神奇，積極學(xué)習(xí)，你是主人，莫做奴隸法制教育教案案例分析及討論教學(xué)目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生 養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)案例分析和學(xué)

16、生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：    保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。二、主要內(nèi)容（一）  你對(duì)法律知多少：1、 說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)。

17、未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法2、 請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情： 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。（二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育     隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師

18、的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。   案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。 請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益    未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。 案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲

19、的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢(qián)”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過(guò)調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。 案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所

20、答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。（四）學(xué)會(huì)斷案 案例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？   村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書(shū)，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法

21、 案例2.未成年人被判緩刑 學(xué)校能否拒絕入學(xué)？    16周歲的小華是某中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定。法院對(duì)小華盜竊一案開(kāi)庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書(shū)。不料，學(xué)校卻拿出一份開(kāi)除學(xué)籍的處分決定，聲稱(chēng)學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確， 為什么？  青少年學(xué)法刻不容緩一、導(dǎo)入 談到小明為泄私憤竟縱火一事，此案審判長(zhǎng)、龍崗法

22、院的侯慶山法官認(rèn)為，當(dāng)前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強(qiáng)的個(gè)性，他們考慮問(wèn)題往往帶有片面性和偏執(zhí)性，處理問(wèn)題時(shí)也易盲目、沖動(dòng)、不計(jì)后果，社會(huì)責(zé)任感相對(duì)欠缺。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，本案的發(fā)生具有一定的典型性。 據(jù)了解，小明只有小學(xué)文化。據(jù)他的老師介紹，小明是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)、很有孝心、不善言表的學(xué)生，為了不給家里增加負(fù)擔(dān)，曾主動(dòng)提出停學(xué)。社會(huì)知識(shí)欠缺和心理尚不成熟，導(dǎo)致他在自身的法律意識(shí)不強(qiáng)的情況下，觸犯了法律竟然不自知。 侯法官認(rèn)為，小明是犯了罪，但他主觀惡性并不大，社會(huì)危害相對(duì)較小。對(duì)這樣的未成年犯罪人群，在嚴(yán)肅審判的同時(shí)，還要幫助他們進(jìn)行深刻反思，使他們能鼓起勇氣重新面對(duì)美好人生。除司法工作人員應(yīng)對(duì)

23、其幫教外，家庭、學(xué)校、政府以至全社會(huì)都有義務(wù)來(lái)關(guān)心、幫助、教育他們，盡力將其改造為對(duì)社會(huì)有用的人。二、青少年法制學(xué)習(xí)刻不容緩（一）青少年違法犯罪活動(dòng)突出 日前記者從某市公安局獲悉，在 8月25日至30日一周，公安機(jī)關(guān)打擊刑事犯罪活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得關(guān)注的特點(diǎn)：即未成年人違法犯罪活動(dòng)突出。近日在該市的石景山分局和東城分局先后在三天內(nèi)打掉了兩個(gè)盜竊犯罪團(tuán)伙，抓獲10名犯罪嫌疑人，其中7名是未成年人，年齡最小的只有14歲。8月中旬，朝陽(yáng)分局連續(xù)打掉兩個(gè)騎摩托車(chē)搶奪作案的犯罪團(tuán)伙，抓獲7名犯罪嫌疑人，破獲騎搶案件24起，被抓獲的7名犯罪嫌疑人中有6人不滿16歲，有2人是在校學(xué)生。為此，警方呼吁，青少年

24、違法犯罪問(wèn)題應(yīng)該引起家長(zhǎng)、老師以及全社會(huì)的關(guān)注。（二）青少年法制學(xué)習(xí)的迫切性和重要性 1、專(zhuān)家指出，初始犯罪年齡與犯罪率有很大關(guān)系。11歲開(kāi)始犯罪的為65%；12-15歲開(kāi)始犯罪的為54%；16-21歲開(kāi)始犯罪的為46%。成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開(kāi)始犯罪的多七倍。理論上來(lái)說(shuō)，預(yù)防好青少年犯罪，可減少6/7犯罪。 今年1-5月份，在校中學(xué)生犯罪情況（含職高、寄宿、中專(zhuān)）共計(jì)25件、41人 ，其中未成年人32人，成年人9人，女性5人，占整個(gè)未成年人犯罪的25%。占所有案件的2.19%。學(xué)生主要集中在職高、寄宿學(xué)校。涉嫌犯罪的職高生有20名，寄宿生有10名，中專(zhuān)生有4名，普通中學(xué)生有7名。

25、犯罪類(lèi)型多為搶劫、尋釁滋事等，沒(méi)有高智商犯罪，基本沒(méi)有預(yù)謀。地域相對(duì)集中，犯罪嫌疑人與被害人多相識(shí)。搶劫物品多為隨身聽(tīng)等小件物品，也有手機(jī)。校園內(nèi)、學(xué)校附近犯罪的比較多。 分析犯罪原因：未成年人法律意識(shí)相當(dāng)薄弱。 2、青少年法制教育應(yīng)當(dāng)作為素質(zhì)教育的一部分。因?yàn)橐鰧W(xué)問(wèn)，首先要學(xué)會(huì)“做人”，懂法守法是“做人”的底線。 加強(qiáng)青少年法制教育，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是黨和國(guó)家關(guān)心的大事，是全社會(huì)關(guān)心的大事，也是千家萬(wàn)戶(hù)和老百姓關(guān)心的大事。加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有利于引導(dǎo)、保障和促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，是一項(xiàng)民心工程，德政工程，符

26、合廣大人民群眾的根本利益。通過(guò)法制教育，培育廣大學(xué)生的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，能夠提高勞動(dòng)者的綜合能力，也能更好地預(yù)防和減少青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，降低社會(huì)管理成本，有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。青少年學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持與政治思想教育相結(jié)合，與道德紀(jì)律教育相結(jié)合，與科技文化教育相結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，有助于豐富青少年一代的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)正確的科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，符合我國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向。因此，加強(qiáng)青少年法制教育，是落實(shí)江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想的具體實(shí)踐，是一項(xiàng)十分重要緊迫的工作。加強(qiáng)青少年法制教育，是保證國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的基本要求。目前，我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推

27、進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的歷史階段。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展，現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)，我國(guó)將進(jìn)一步改革開(kāi)放，不斷健全和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，應(yīng)對(duì)加入世貿(mào)組織之后的挑戰(zhàn)，積極參與全球經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。在世紀(jì)中華民族實(shí)現(xiàn)的偉大復(fù)興中，青少年肩負(fù)重大歷史使命。他們的法律素質(zhì)如何，不僅是關(guān)系各種人才整體素質(zhì)的高低問(wèn)題，而且也是關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的大問(wèn)題。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“法制教育要從娃娃抓起”。江澤民總書(shū)記要求，“要經(jīng)常地在學(xué)生中開(kāi)展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵

28、紀(jì)守法的道理?！币虼?，中共中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的四個(gè)五年普法規(guī)劃中，都將青少年列為法制教育的重點(diǎn)對(duì)象，提出了明確要求。加強(qiáng)青少年法制教育，從根本上講，就是要通過(guò)提高廣大青少年的法律素質(zhì)和現(xiàn)代法治觀念，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)中國(guó)加入世貿(mào)組織，適應(yīng)實(shí)施依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家需要，遵紀(jì)守法，依法辦事的勞動(dòng)者；造就一大批依法管理國(guó)家社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的現(xiàn)代化合格人才，擔(dān)負(fù)起興國(guó)強(qiáng)國(guó)重任。 加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育目標(biāo)的內(nèi)在需求。加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，是我國(guó)教育面向世界，面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)，進(jìn)行的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的重大改革。它對(duì)于提高整體國(guó)民素質(zhì)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)

29、略，保證人力資源的可持續(xù)發(fā)展，適應(yīng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)，都有十分重要的意義。江澤民總書(shū)記在關(guān)于教育問(wèn)題的談話中指出，“不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育”，這就為青少年學(xué)生的素質(zhì)教育提出了明確要求。學(xué)生的整體素質(zhì)包括思想政治道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)，也包括法律素質(zhì)。法律素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。特別是隨著依法治國(guó)方略的深入推進(jìn)，提高公民法律素質(zhì)的問(wèn)題就會(huì)顯得越來(lái)越重要。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識(shí)的成分，對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)判斷能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，都具有積極作用

30、。因此，在推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的進(jìn)程中，要切實(shí)加強(qiáng)法制教育，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。 加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，是引導(dǎo)和保障青少年健康成長(zhǎng)的重要保證。預(yù)防和減少青少年違法犯罪，是一個(gè)世界性課題。我國(guó)青少年所占人口比重很大，僅各級(jí)各類(lèi)在校學(xué)生就有兩億四千多萬(wàn)人，保障他們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。青少年正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，辨別是非觀念差，自控能力弱，可塑性很強(qiáng)，容易受到各種消極因素的影響。當(dāng)前，青少年違法犯罪問(wèn)題仍然比較突出。青少年團(tuán)伙犯罪和有組織的犯罪增多，暴力化程度加劇，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展，這些問(wèn)題已引起全社會(huì)的高度關(guān)注。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，青少

31、年違法犯罪的原因是多方面的，不學(xué)法、不懂法，法治觀念淡薄就是一個(gè)重要原因。另一方面，侵犯青少年合法權(quán)益和破壞青少年成長(zhǎng)環(huán)境的違法犯罪也呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢(shì)群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對(duì)象，需要提高自我防范能力。加強(qiáng)青少年法制教育，有利于從小培養(yǎng)青少年學(xué)生的遵紀(jì)守法、依法辦事的法律意識(shí)，增強(qiáng)明辨是非，抵御“黃、賭、毒”等不良社會(huì)現(xiàn)象影響的能力，以及依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和能力；有利于加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，貫徹落實(shí)“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，預(yù)防和減少青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，引導(dǎo)、規(guī)范、保障和促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 三、個(gè)案分析 （一）宿舍偷竊 付，男，200

32、0級(jí)學(xué)生。 該生于 2002年4月28日晚在學(xué)生宿舍偷竊同學(xué)的手機(jī)一部。鑒于該生事發(fā)后對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討，根據(jù)深圳大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例（修訂稿）第八條的有關(guān)規(guī)定，決定給予付留校察看處分。 案例分析：付趁同學(xué)已睡覺(jué)之機(jī)，見(jiàn)某同學(xué)的手機(jī)就放在書(shū)架上，頓起貪念，"順手牽羊"將其占為己有。事發(fā)后，該生在悔過(guò)書(shū)中寫(xiě)到："偷東西，表面上看是我個(gè)人品質(zhì)的敗壞，但深一層看，它會(huì)造成許多其它不良影響：第一，這種行為影響了我和同學(xué)們的感情和彼此之間的信任；第二，造成校內(nèi)的不良反應(yīng)。一些同學(xué)會(huì)以此為戒，而一些同學(xué)則可能會(huì)仿效我，就像我當(dāng)初一樣。所以在此，我衷心希望有這方

33、面想法和行為的同學(xué)不要抱僥幸心理，天網(wǎng)恢恢，是逃不過(guò)法眼的。要以我為戒，記?。阂皇ё愠汕Ч藕迏?！ 付同學(xué)的教訓(xùn)是深刻的，一個(gè)人如果不能保持良好健康的心態(tài)，不注意世界觀的改造，在物欲橫流的當(dāng)下，很容易抵抗不住誘惑，作出違紀(jì)甚至犯法的行為。偷竊是違紀(jì)犯法的行為，可因作案價(jià)值的大小和情節(jié)的輕重不同而受到紀(jì)律處分或追究刑事責(zé)任。 （二）案例：爭(zhēng)執(zhí)打架 張，男，2000級(jí)學(xué)生。2001年10月7日晚飯時(shí)間，該生在深圳大學(xué)荔山餐廳一樓與管理學(xué)院學(xué)生李發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，其后，張出手打了對(duì)方。事發(fā)后，該生對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行了較深刻的檢討，多次看望了對(duì)方并道歉，及時(shí)承擔(dān)了對(duì)方的醫(yī)療檢查費(fèi)用。該生嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，本應(yīng)嚴(yán)厲處罰，考慮到其認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，積極采取