中班教案《菊花》

1、中班教案菊花中班教案菊花1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受菊花的美、秋天的美，培育審美情趣。 2、在觀賞、熟悉菊花的基礎(chǔ)上，能用線條表現(xiàn)不同形態(tài)的菊花。 3、學(xué)習(xí)用棉簽以中心向外放射的方法畫(huà)菊花的花朵。 活動(dòng)預(yù)備：菊花實(shí)物或菊花圖片，棉簽若干，幼兒繪畫(huà)本，各色顏料，輕音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀賞漂亮的菊花。 （1）幼兒欣賞形態(tài)各異的菊花（實(shí)物或圖片），觀看比較其顏色、形態(tài)等特點(diǎn)。 老師：菊花是什么樣子的？這里有哪些顏色的菊花？菊花的花瓣有什么特點(diǎn)？你最喜愛(ài)哪一種菊花，為什么？ （2）小結(jié)：含苞欲放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開(kāi)的菊花，花瓣有的往外卷，像*卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花。） 2、學(xué)習(xí)棉

2、簽畫(huà)菊花。 （1）出示不同形態(tài)的菊花范畫(huà)兩張，引導(dǎo)幼兒觀看。 老師：老師這里有兩幅菊花圖，你們猜猜老師是用什么工具畫(huà)的？（引出工具：棉簽）這些菊花的花瓣有什么特點(diǎn)？ 老師教導(dǎo)對(duì)應(yīng)的菊花進(jìn)行小結(jié)：第一張菊花圖，花瓣全都是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)向外盛開(kāi)的；其次張菊花圖，有的花朵是直直的短線條，像煙花一樣綻放；有的花朵是彎彎的線條，有的花朵是橢圓形的。 （2）老師示范棉簽畫(huà)菊花。 老師：拿一根棉簽，蘸滿自己喜愛(ài)的顏色，蘸一蘸、舔一舔、畫(huà)一畫(huà)（老師邊念兒歌邊畫(huà)菊花）。畫(huà)完后把棉簽放回顏料盤(pán)子里，然后換支棉簽換種顏色畫(huà)。 （3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，重點(diǎn)提示用以中心向外放射的方法畫(huà)菊花的花朵。提示幼兒正確用法桌上的抹

3、布，留意保持桌面衛(wèi)生。 3、幼兒用棉簽繪畫(huà)菊花，老師巡回觀看并指導(dǎo)。 （1）交待要求：今日我們就要用棉簽和顏料來(lái)畫(huà)自己喜愛(ài)的菊花，留意不同的顏料不要混在一起。 （2）幼兒操作，老師觀看指導(dǎo)（播放輕音樂(lè)秋日私語(yǔ)） 4、幼兒作品展現(xiàn)。 老師將幼兒的菊花作品貼在黑板上，幼兒相互觀賞。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包。 中班教案菊花2 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)幼兒觀看各種外形和顏色的菊花，概括出它們的特征。 2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論菊花開(kāi)放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。 3、培育幼兒的語(yǔ)言力量。 活動(dòng)預(yù)備： 各種菊花

4、的圖片、一年四季的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、老師引導(dǎo)幼兒觀看各種外形和顏色的菊花，概括出它們的特征。 1、老師：小伴侶，你們看看老師手里拿的是什么花？請(qǐng)你們認(rèn)真看看，說(shuō)說(shuō)菊花是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉觀看菊花特征，如花開(kāi)在莖頂端，花的外形，顏色、葉子邊緣有鉅齒等。現(xiàn)在我們來(lái)看看菊花還有什么顏色或者外形呢？ 老師：讓幼兒先進(jìn)行觀看比較，而且認(rèn)真的說(shuō)說(shuō)菊花的特征和組成部分是什么，從這些動(dòng)身，加深幼兒對(duì)菊花的熟悉和理解。 2、菊花石一種艷麗、漂亮的花、花有大有小，花瓣有的窄有的寬。有的直有的彎，有的扁有的呈現(xiàn)圓管形，顏色有紫紅色、淺紅、黃、淺、黃、白、多種多樣顏色和外形的菊花是人們特別寵愛(ài)的花

5、。 老師：讓幼兒不止理解了菊花的的形狀和組成，而且還讓幼兒明白了各有什么顏色，而且是人們喜愛(ài)的花朵呢，讓幼兒產(chǎn)生喜愛(ài)的心態(tài)。 二、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論菊花開(kāi)放季節(jié)以及與人們的關(guān)系。 老師：菊花是什么時(shí)候開(kāi)的？秋天你可以在哪里看到菊花？人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花？（美化環(huán)境、菊花還可以做涼爽的飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭疼，）你們喜愛(ài)菊花嗎？為什么？你們還知道哪些花也是秋天開(kāi)的？這些花兒都特別美麗，人們種很多的花。讓花把我們的生活的地方裝扮的更美麗、更漂亮，我們大家都要愛(ài)惜它。 老師：從學(xué)習(xí)的這篇課文中讓幼兒明白菊花不僅是有什么組成，有什么顏色，有什么作用。而且還要讓幼兒明白、理解這些花給我們的生活帶

6、來(lái)了什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么去做，我們要好好的去愛(ài)惜，去愛(ài)護(hù)。讓我們的世界更加的美麗，產(chǎn)生喜愛(ài)祖國(guó)的情懷！ 中班教案菊花3 教學(xué)目標(biāo)： 1初步了解菊花的特征，知道菊花在秋天開(kāi)放。 2嘗試用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫(huà)。 3體驗(yàn)用彩泥作畫(huà)的樂(lè)趣。 活動(dòng)重點(diǎn)：用搓、捏、貼等方法制作泥貼畫(huà)。 活動(dòng)難點(diǎn)：菊花各部件的擺放合理。 活動(dòng)預(yù)備： 1.課件菊花真漂亮。 2.橡皮泥、泥工板。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 一、 觀看菊花 1老師：秋天到了，什么花會(huì)開(kāi)呢？ 2展現(xiàn)菊花，請(qǐng)幼兒觀看。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)菊花的特征。 老師：小伴侶喜愛(ài)菊花嗎？菊花的花瓣有什么特點(diǎn)呢？ 3幼兒觀看各種菊花圖片，說(shuō)說(shuō)不同種類的菊花的特征。老師播放課件【菊花圖

7、片】。 二、 制作菊花 1老師跟著課件示范制作菊花。老師播放課件【手工制作】中的制作步驟。 1）花蕊：將橡皮泥搓成小團(tuán)，壓扁，貼在泥工板上。 2）花瓣：將橡皮泥搓長(zhǎng)，將一端輕輕卷起，貼在泥工板上。 3）花莖：將橡皮泥搓長(zhǎng)，貼在泥工板上。 4）葉片：將橡皮泥搓長(zhǎng)，兩端捏的比較小，壓扁，貼在泥工板上。 2請(qǐng)幼兒跟著課件制作菊花粘貼畫(huà)。老師播放課件【手工制作】中的制作步驟。 3老師引導(dǎo)幼兒正確構(gòu)圖：留意菊花的形態(tài)，離花心近的地方花瓣搓的短一點(diǎn)，離花心遠(yuǎn)的地方搓的長(zhǎng)些。 三、 展現(xiàn)請(qǐng)每個(gè)幼兒上來(lái)展現(xiàn)自己的作品，老師點(diǎn)評(píng)。 活動(dòng)延長(zhǎng)：繪畫(huà)菊花 中班教案菊花4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、愿意用多種線條和炫彩棒渲染的

8、方法表現(xiàn)菊花的不同造型和顏色。 2、感知菊花的漂亮，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。 4、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 學(xué)問(wèn)預(yù)備：觀賞過(guò)各種菊花，對(duì)顏色和造型有基本熟悉 材料預(yù)備：幼兒之前設(shè)計(jì)的花瓶貼在有邊框的長(zhǎng)方形鉛畫(huà)紙；炫彩棒；小毛筆；清水；幼兒收集的菊花圖片；ppt. 活動(dòng)過(guò)程： 一、感知爭(zhēng)論 師：菊花會(huì)在什么季節(jié)開(kāi)？ 你看到過(guò)什么樣的菊花？ 提示：是什么顏色的？它的花瓣像什么？） 小結(jié)：秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，有紅色的，有黃色的，有紫色的，還有藍(lán)色的，五彩繽紛，五彩繽紛。菊花的花瓣有的像煙花，有的像圓圓的球，有的像風(fēng)車，有的像小兔耳朵，真是千姿

9、百態(tài)，漂亮極了。 二、講解示范 師：上次，我們裝扮了一個(gè)漂亮的花瓶，今日我們就把秋天里最漂亮的菊花插到花瓶里去，好嗎？ 1、師示范畫(huà)一朵菊花，引導(dǎo)幼兒關(guān)注菊花花瓣的造型。 2、師：那你喜愛(ài)什么樣的菊花，也把它種到花瓶里去，好嗎？ 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范畫(huà) 3、師：還有許多不一樣的菊花了，誰(shuí)來(lái)種一朵和我們都不一樣的菊花。 再請(qǐng)一幼兒嘗試畫(huà)菊花 4、炫彩棒渲染： 師：讓我們給漂亮的菊花澆澆水吧（重點(diǎn)引導(dǎo)用法毛筆蘸水渲染的方法） （菊花種在花盆里我們也要給它喝點(diǎn)水，這樣花兒才會(huì)開(kāi)的更香，更美麗。小刷子蘸點(diǎn)水，舔一舔，快給菊花喝點(diǎn)水。先給圓圓花心喝點(diǎn)水，每片花瓣都要喝到水，漸漸喝，一片一片都來(lái)喝，瞧，這下菊花

10、寶寶是不是開(kāi)的更好看了，這個(gè)臉?lè)鄯鄣?，亮亮的，真好看呀。?這盆菊花好看嗎？可是我們才種了3朵菊花，其實(shí)可以種5朵，6朵都可以，種的越多就會(huì)越好看（出示范例） 三、操作體驗(yàn) 師：讓我們一起給自己的花盆里也種上漂亮的菊花吧！ 幼兒操作，老師指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、線條的改變：鼓舞幼兒改變線條表現(xiàn)不同造型的菊花，并準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)有創(chuàng)意的作品 2、主動(dòng)換色：鼓舞幼兒種不同顏色的菊花 3、渲染的方法：引導(dǎo)幼兒正確用毛筆蘸水渲染 四、展現(xiàn)與溝通 1、菊花展要開(kāi)頭了，拿著你的菊花到老師這里來(lái)，嘉獎(jiǎng)你一個(gè)寶貼，表示你可以把菊花送過(guò)去展覽了,還沒(méi)完成的快點(diǎn)哦。 2、看看誰(shuí)的菊花最漂亮，也可以邀請(qǐng)媽媽（家長(zhǎng)）來(lái)看看哪盆菊花最

11、美麗。 小百科：菊花是經(jīng)長(zhǎng)期人工選擇培育的珍貴欣賞花卉，公元八世紀(jì)前后，作為欣賞的菊花由中國(guó)傳至日本。17世紀(jì)末葉荷蘭商人將中國(guó)菊花引入歐洲，18世紀(jì)傳入法國(guó)，19世紀(jì)中期引入北美。此后中國(guó)菊花遍及全球。 中班教案菊花5 一、設(shè)計(jì)意圖： 秋天的時(shí)候，各個(gè)單位門(mén)前花壇里的菊花都競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛，可對(duì)于菊花，孩子們的了解并不全面，為了加深對(duì)菊花的了解，我們一起設(shè)計(jì)并組織了這次活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1了解菊花花瓣的顏色、外形，知道菊花的作用。 2熟識(shí)一些關(guān)于菊花的歌曲。 三、活動(dòng)預(yù)備 一盆菊花 菊花茶、一次性紙杯、自制PPT課件、歌曲 四、活動(dòng)過(guò)程 1老師端出用紗巾蓋著的盆花，請(qǐng)幼兒聞一聞、猜一猜

12、老師手里拿的是什么？（花）是什么花呢？（菊花，我聞到菊花的味道了。） 2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你在哪些地方看到過(guò)菊花，都有哪些顏色？ 3展現(xiàn)課件一，了解菊花的顏色、外形。 老師小結(jié)：我們剛才看到了那么多美麗的菊花，它們有各種各樣的顏色，紅、黃、藍(lán)、綠、紫、白，甚至還有黑色的菊花呢。它們的花瓣外形也不一樣，有圓形的、橢圓形的，還有的象媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。那么，小伴侶們想一想，菊花除了長(zhǎng)的美麗，還有什么用呢？ 4出示課件二，逐一了解菊花的作用。 白色和黃色的菊花人們?cè)谇迕骷竟?jié)會(huì)用來(lái)祭祀逝去的親人，表達(dá)自己的思念之情。 有的菊花可以用來(lái)制作菊花飲料，比如小伴侶喝奶粉時(shí)用的菊花晶。 有些菊花還可以做藥，小伴侶喝

13、了它可以讓自己的眼睛更光明。 菊花有這么多作用，所以小伴侶以后可不要任憑摘哦！ 5在很早很早以前，我們的祖先就特別喜愛(ài)菊花，每年的重陽(yáng)節(jié)他們都會(huì)登高賞菊，有的對(duì)著菊花飲酒作詩(shī)。他們寫(xiě)了很多贊美菊花的詩(shī)詞呢。現(xiàn)在也有很多關(guān)于菊花的歌曲，讓我們也一起來(lái)品茶聽(tīng)歌吧。 6播放歌曲菊花臺(tái)，老師請(qǐng)幼兒喝菊花茶。 教學(xué)反思 一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是老師的一次成長(zhǎng)，就象在制作課件的時(shí)候，我了解了菊花竟然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以說(shuō)這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過(guò)程。 在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中，觀看菊花的時(shí)候，孩子們表現(xiàn)的特殊興奮，但老師怕孩子們太亂影響教學(xué)的進(jìn)行，主導(dǎo)的成分

14、多了一些，應(yīng)讓孩子多一些自己的思索和探究，讓他們自己去總結(jié)收獲所得。活動(dòng)僅僅是一個(gè)起點(diǎn)，任何一個(gè)活動(dòng)都需要孩子們?cè)趯?shí)際生活中去發(fā)覺(jué)查找更多的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，只有這些化為自身的東西，才是真正的訓(xùn)練。 中班教案菊花6 教材簡(jiǎn)介： 說(shuō)到秋天我們都會(huì)想到各種各樣的水果，漂亮的樹(shù)林，豐收的景象?？墒堑搅饲锾欤瑒e的花都凋謝了，只有菊花開(kāi)的轟轟烈烈。瞧！秋天的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅摹Ｋ齻円粋€(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，不正像是我們的孩子嗎？所以我覺(jué)得在秋天不賞菊是一種遺憾，在秋天不帶孩子們畫(huà)畫(huà)菊花，也是一種欠缺。所以，在活動(dòng)中我先帶幼兒觀賞各種漂亮的菊花，再讓幼兒用棉簽畫(huà)

15、菊花，最終品嘗菊花茶，了解菊花的其他用處。 棉簽畫(huà)作為諸多繪畫(huà)方式中的一種，以其簡(jiǎn)潔、取材便利而被幼兒園廣泛應(yīng)用，在活動(dòng)中我選取了三種有代表性的菊花特征：曲線像豆芽形的、橢圓形的、長(zhǎng)短直線形的，讓幼兒通過(guò)自己的創(chuàng)作，發(fā)覺(jué)菊花的美。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒在觀賞、熟悉菊花的基礎(chǔ)上，學(xué)畫(huà)不同形態(tài)的菊花，提高幼兒的繪畫(huà)技能。 2、提高幼兒的審美情趣，感受菊花的美、秋天的美。 活動(dòng)重點(diǎn)： 了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。 活動(dòng)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用棉簽以中心向外放射的方法畫(huà)菊花的花朵。 設(shè)計(jì)理念： 1、選擇“菊花”這一題材，正是體現(xiàn)了“幼兒園新剛要在藝術(shù)領(lǐng)域指處：引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙

16、的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣?！边@一理念。 2、活動(dòng)中我利用棉簽這個(gè)生活中常見(jiàn)的物品，來(lái)畫(huà)另外一個(gè)生活中常見(jiàn)的事物，體現(xiàn)了“現(xiàn)實(shí)生活是幼兒園課程的基本源泉”的基本理念。 3、活動(dòng)中我既讓幼兒學(xué)畫(huà)了菊花，還讓幼兒了解了菊花的其他特征，這也是幼兒園新剛要中“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感訓(xùn)練功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避開(kāi)僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和看法的傾向。”理念的體現(xiàn)。 設(shè)計(jì)思路： 在活動(dòng)中，圍圍著菊花，我調(diào)動(dòng)起了幼兒的各種感官，先是利用多媒體課件讓幼兒觀賞各種各樣形態(tài)、顏色的菊花，讓幼兒

17、有好的視覺(jué)享受；接著，把菊花搬到孩子們的身邊，讓他們摸一摸，問(wèn)一問(wèn)，嗅覺(jué)和觸覺(jué)得到滿意；然后再利用我為孩子們預(yù)備的各種顏料、棉簽讓孩子們大展身手，畫(huà)一畫(huà)漂亮的菊花。最終，孩子們?cè)谟^賞作品時(shí)，品嘗菊花茶，告知孩子們菊花有很高的藥用價(jià)值，它的根、莖及葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱。干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它始終是餐桌上人們寵愛(ài)的菜肴。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)幼兒對(duì)菊花就有了一個(gè)完整地了解，豐富了幼兒的生活閱歷，提高了幼兒的審美情趣，讓幼兒真正感受到了菊花的美、秋天的美。 教學(xué)過(guò)程： 一、通過(guò)多媒體課件，導(dǎo)入活動(dòng)。 1、師：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）你能看出秋天有哪些

18、改變嗎？ 2、你知道秋天什么花開(kāi)嗎？ 二、觀賞漂亮的菊花。 1、讓我們一起來(lái)看看秋天漂亮的菊花。播放PPT請(qǐng)幼兒觀看。 2、師：哇！這些菊花這么美麗，讓我們來(lái)比一比：它們有什么不一樣？（顏色、外形）。 3、師：菊花是什么樣子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開(kāi)的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花。） 4、看這些菊花真美麗，老師也為小伴侶帶來(lái)了幾盆菊花，請(qǐng)你們看一看，聞一聞、摸一摸把你的發(fā)覺(jué)告知我們。（我聞到菊花的香了，菊花摸起來(lái)滑滑的，很舒適） 三、學(xué)習(xí)棉簽畫(huà)菊花。 1、師：剛才小伴侶在看的時(shí)候，我給桌子上的菊花畫(huà)了一副畫(huà)，猜猜是用什么畫(huà)的？其實(shí)它們是用棉

19、簽畫(huà)出來(lái)的。你看！菊花的花瓣全都是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)向外盛開(kāi)的。它可以是直直的短線條，像煙花一樣綻放；可以是彎彎的線條；也可以是橢圓形的花瓣。老師邊說(shuō)邊教導(dǎo)對(duì)應(yīng)的菊花。 2、師：那它的葉子是什么樣的？綠色的鋸齒形的。師示范畫(huà)。 四、幼兒操作，老師巡回觀看指導(dǎo)。 1、交代要求：今日，老師也為小伴侶預(yù)備了棉簽和顏料，你們也來(lái)給面前的菊花畫(huà)張像，留意不能把不同的顏料混在一起，讓我們一起畫(huà)菊花吧！ 2、幼兒操作，老師觀看指導(dǎo)（播放輕音樂(lè)秋日私語(yǔ)） 五、作品展現(xiàn)，活動(dòng)評(píng)價(jià)。 1、布置菊花展并觀賞。師將幼兒畫(huà)好的菊花布置在展板上。 2、師：你們畫(huà)累了吧，在桌子上老師為你們預(yù)備了一杯水，請(qǐng)你們品嘗一下。和我們平

20、常在幼兒園喝的水一樣嗎？有什么不一樣？（有點(diǎn)甜、有點(diǎn)香的） 3、師：好喝嗎？老師告知你，我們剛才喝的就是用菊花泡出來(lái)的茶。 4、小結(jié)菊花的其他作用。 菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目，解氣消熱。它的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包，制作成工藝花束，并且，它還始終是餐桌上人們寵愛(ài)的菜肴，是人人都喜愛(ài)的一種花。 六、結(jié)束活動(dòng)。 秋天除了有漂亮的菊花外，還有很多其他的景色，讓我們?nèi)ネ饷嬲乙徽摇?中班教案菊花7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。 2、能用較形象的語(yǔ)言描述自己的觀看發(fā)覺(jué)。 3、了解菊花是秋天里開(kāi)放的一種美化環(huán)境的花卉，知道

21、要愛(ài)惜花卉。 4、培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。 5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 1、菊花課件。 2、每組一盆菊花。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能較形象的描述自己的觀看發(fā)覺(jué)，知道愛(ài)惜花卉。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？你看到的秋天是什么樣子的？（樹(shù)葉變黃、掉下來(lái)、有好多水果） 師：秋天里還有美麗的花。 二、播放秋天的菊花課件，激發(fā)幼兒觀看菊花的愛(ài)好。 師出示PPT課件這是什么花？（菊花） 這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長(zhǎng)什么樣子呢？ 三、幼兒自由感知、觀看菊花。 1、師：老師也為你們預(yù)備了菊花，我們一

22、起來(lái)看看。 讓幼兒自由地欣賞菊花盆景，并與同伴相互溝通。 2、師：菊花美麗嗎？你最喜愛(ài)哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長(zhǎng)什么樣，和你的好伴侶說(shuō)一說(shuō)。 3、讓幼兒溝通之后，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)的菊花。 四、老師依據(jù)幼兒的自由發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀看菊花。 1、師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣） 2、師：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等）我們看到了許多，但是有沒(méi)有誰(shuí)聞過(guò)菊花有什么氣味呢？ 3、老師請(qǐng)幼兒聞一聞。 4、師：菊花除了長(zhǎng)有花朵外，你還發(fā)覺(jué)長(zhǎng)有什么？（葉子） 5、師：菊花的葉子長(zhǎng)在哪里，是什么顏色？是什么樣的？

23、（葉子的邊緣有鋸齒） 6、請(qǐng)幼兒觀看葉子的顏色，并用手去摸一摸。 7、老師：老師總結(jié)幼兒的觀看發(fā)覺(jué)。 五、給幼兒介紹菊花的用途。 老師：菊花除了好看之外，還有什么用呢？ 可以用菊花泡茶喝。清明節(jié)黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料 六、讓幼兒了解菊花是秋天里開(kāi)放的花卉，知道要關(guān)懷、愛(ài)惜花卉。 老師：菊花美不美？我們?cè)撛趺慈?ài)護(hù)它呢？（花兒好看我不摘） 延長(zhǎng)活動(dòng)：用紙杯剪菊花。 活動(dòng)反思： 一次教學(xué)設(shè)計(jì)，也是老師的一次成長(zhǎng)，就象在制作PPT課件的時(shí)候，我了解了菊花竟然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以說(shuō)這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過(guò)程。 在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中

24、，觀看菊花的時(shí)候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)，參加的愛(ài)好非常深厚。但在溝通時(shí)，孩子們只停留在顏色的表達(dá)上，對(duì)菊花的形狀的描述不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，缺乏閱歷。因此，活動(dòng)中，老師講解并描述的成分多了一些，可在課前告知家長(zhǎng)，先帶孩子觀看了解一些菊花的學(xué)問(wèn)，這樣活動(dòng)中，孩子參加的主動(dòng)性會(huì)更濃，講解并描述更主動(dòng)，效果更好。最終延長(zhǎng)活動(dòng)用紙杯剪菊花，深受孩子的寵愛(ài)，進(jìn)展孩子動(dòng)手力量。 中班教案菊花8 科學(xué)：秋天的菊花 活動(dòng)目標(biāo)： 1運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。 2能用較形象的語(yǔ)言描述自己的觀看發(fā)覺(jué)。 3了解菊花是秋天里開(kāi)放的一種美化環(huán)境的花卉，知道要愛(ài)惜花卉。 4

25、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。 5培育幼兒動(dòng)手操作力量，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。 活動(dòng)預(yù)備： 1菊花課件。 2兩盆菊花。 活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用各種感官去觀看熟悉菊花。 活動(dòng)難點(diǎn)：能較形象的描述自己的觀看發(fā)覺(jué)，知道愛(ài)惜花卉。 活動(dòng)過(guò)程： 1.談話導(dǎo)入 讓幼兒知道菊花是秋天特有的花卉。 老師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天都有些什么呢？ 2播放秋天的菊花課件，激發(fā)幼兒觀看菊花的愛(ài)好。 給幼兒展現(xiàn)各種菊花的圖片。 老師：這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長(zhǎng)什么樣子呢？ 3.幼兒自由感知、觀看菊花。 讓幼兒自由地欣賞菊花圖片，并與同伴相互溝通。 老師：菊花美麗嗎？你最喜愛(ài)哪一種？菊花有哪些顏色？菊花

26、長(zhǎng)什么樣，和你的好伴侶說(shuō)一說(shuō)。 讓幼兒溝通之后，請(qǐng)1-2位幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)的菊花。 4老師依據(jù)幼兒的自由發(fā)覺(jué)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用看、摸、聞等多種感官有序地觀看菊花。 老師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣） 老師：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的頭發(fā)、燃放的煙花、蘿卜絲等）我們看到了許多，但是有沒(méi)有誰(shuí)聞過(guò)菊花有什么氣味呢？ 老師搬出兩盆菊花的實(shí)物，請(qǐng)幼兒上來(lái)聞一聞，并告知其他幼兒。 老師：菊花除了長(zhǎng)有花朵外，你還發(fā)覺(jué)長(zhǎng)有什么？（葉子） 老師：菊花的葉子長(zhǎng)在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒） 請(qǐng)幼兒上來(lái)觀看葉子的顏色，并用手去摸一摸。 老師：老師總結(jié)幼兒的觀

27、看發(fā)覺(jué)，并給幼兒提出思索的問(wèn)題：這邊只有兩盆菊花，剛剛我們看到菊花有各種各樣的，所以不同顏色的菊花，它們的莖和葉子是一樣的嗎？以后我們可以自己去觀看一下?？匆豢础⒙勔宦?、摸一摸，可以和班里的小伴侶共享你觀看到的菊花。 5.給幼兒介紹菊花的用途：可以喝 老師：菊花除了好看之外，還可以用菊花泡茶喝。有沒(méi)有誰(shuí)喝過(guò)菊花茶，它是什么味道的呢？ 6.讓幼兒了解菊花是秋天里開(kāi)放的花卉，知道要關(guān)懷、愛(ài)惜花卉。 老師：菊花美不美？但是看我們教室里的菊花，快要蔫了，我們?cè)撛趺慈?ài)護(hù)它呢？ 教學(xué)反思： 這節(jié)課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好?？梢哉f(shuō)在大家的爭(zhēng)論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提

28、高。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了，而且還更會(huì)問(wèn)了。這樣的自由探究活動(dòng)吸引了孩子們的留意力，也激發(fā)了他們 中班教案菊花9 活動(dòng)目標(biāo)： 1、鼓舞幼兒運(yùn)用棉簽畫(huà)出菊花的主要特征。 2、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)菊花堅(jiān)決堅(jiān)韌的精神。 3、培育幼兒養(yǎng)成良好的棉簽作畫(huà)常規(guī)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。 5、培育幼兒的觀賞力量。 活動(dòng)預(yù)備： PPT演示菊花圖片、老師范畫(huà)、棉簽、水粉紙 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天什么花兒開(kāi)放？ 小結(jié)：秋天來(lái)了，漂亮的菊花開(kāi)了，讓我們一起觀賞那些漂亮的菊花吧！ 二、觀賞千姿百態(tài)的菊花，播放PPT，幼兒觀賞。 提問(wèn)：這些菊花有什么不一樣？（幼兒爭(zhēng)論，引

29、導(dǎo)幼兒從顏色和外形比較。） 小結(jié)：菊花的顏色：紅色、黃色、粉色、紫色學(xué)習(xí)詞匯五彩繽紛;外形：含苞待放的菊花像球形；盛開(kāi)的菊花，花瓣像媽媽的卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花學(xué)習(xí)詞匯千姿百態(tài) 三、學(xué)習(xí)菊花不畏寒冷的精神。 菊花是秋天開(kāi)的花，是中國(guó)十大名花之一，（簡(jiǎn)潔介紹十大名花），被稱為花卉四君子（簡(jiǎn)潔介紹梅蘭竹菊）。菊花在百花紛紛枯萎的秋季開(kāi)放，它不怕寒冷，傲霜怒放。 提問(wèn)：天氣慢慢變冷，有的小伴侶開(kāi)頭怕冷了，每天早上都不能英勇的一下子就從被窩里起來(lái)，還有的幼兒喜愛(ài)成天呆在家里，這樣做對(duì)嗎？為什么？ 小結(jié)：冬天就要來(lái)臨，老師盼望每個(gè)小伴侶要像菊花一樣不怕寒冷，每天堅(jiān)持來(lái)幼兒園好嗎? 四、熟悉名畫(huà)

30、 引導(dǎo)幼兒觀看王少卿的秋風(fēng)麗日?qǐng)D，學(xué)習(xí)構(gòu)圖布局和顏色搭配。 五、講解畫(huà)菊花方法和留意事項(xiàng) 1、先畫(huà)瘦長(zhǎng)的花莖，然后在花莖的兩邊畫(huà)上大大的葉子，畫(huà)花瓣時(shí)，先畫(huà)花心再畫(huà)花瓣，花瓣是圍繞花心向外綻開(kāi)的，可以是直直的短線，也可以是一條條短弧線。 2、留意事項(xiàng)：作畫(huà)時(shí)，一個(gè)棉簽蘸一種顏色，換顏色是要換棉簽，保持畫(huà)面和衣服的潔凈。 六、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽用棉簽作畫(huà)。 七、觀賞與評(píng)價(jià)。 老師對(duì)線條流暢，能大致表現(xiàn)菊花特征的作品，以及有良好繪畫(huà)習(xí)慣的幼兒，賜予確定和表?yè)P(yáng)，最終將幼兒作品張貼在展現(xiàn)墻上。 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)中，圍繞菊花調(diào)動(dòng)幼兒的多種器官，利用多媒體課件，讓幼兒觀賞各種各樣形態(tài)和

31、顏色的菊花，讓幼兒有好的視覺(jué)享受，在熟悉了菊花的主要特征后，觀賞王少卿的菊花作品，更進(jìn)一步加深了印象，明白了基本構(gòu)圖和顏色搭配，幼兒在之后作畫(huà)就很順當(dāng)了，所以大部分幼兒的作品完成的很好。 中班教案菊花10 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)用顏料的先后畫(huà)出排水畫(huà)。 通過(guò)欣賞畫(huà)出菊花的形態(tài)特征。 經(jīng)過(guò)觀賞知道排水畫(huà)與其他繪畫(huà)不同。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 培育幼兒初步的制造力量。 教學(xué)預(yù)備： 一盆盛開(kāi)的菊花油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙 教學(xué)過(guò)程： 一、出示菊花 1、小伴侶知道這是這是什么花嗎？ 2、我們都來(lái)仔認(rèn)真細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長(zhǎng)的好不好看?。?3、小伴侶們誰(shuí)能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)菊花的形態(tài)？ 4、

32、那我們用繪畫(huà)的形式，把菊花的形態(tài)在畫(huà)上體現(xiàn)出來(lái)好不？ 5、老師要教你們一個(gè)新畫(huà)法，畫(huà)出菊花的形態(tài)。 二、了解顏料運(yùn)用 1、老師先給你們畫(huà)一幅菊花，讓你們來(lái)觀賞好不？ 2、老師畫(huà)完了，小伴侶看出來(lái)有什么不同沒(méi)？ 3、對(duì)！顏料用得多，顏料在涂抹時(shí)要按挨次 4、這就是我們今日要學(xué)的新畫(huà)法，這種畫(huà)法叫做排水畫(huà)。 5、這種畫(huà)法好不好玩？那我們快來(lái)學(xué)學(xué)吧！ 三、學(xué)繪畫(huà)菊花 1、先用油畫(huà)棒畫(huà)出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。 2、選用一個(gè)自己喜愛(ài)的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有挨次。 3、老師可以先教的畫(huà)，再讓幼兒動(dòng)手畫(huà)，老師指導(dǎo)。 教學(xué)結(jié)束： 相互觀賞作品，說(shuō)說(shuō)自己的作品。 教學(xué)反思： 手工是幼兒特別喜

33、愛(ài)的活動(dòng)，是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的制造活動(dòng)。前蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“兒童的才智在他的手指尖上?！笔止せ顒?dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)力量的進(jìn)展以及幼兒心理和其他力量的進(jìn)展。 中班教案菊花11 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)用顏料的先后畫(huà)出排水畫(huà)。 2、通過(guò)欣賞畫(huà)出菊花的形態(tài)特征。 3、經(jīng)過(guò)觀賞知道排水畫(huà)與其他繪畫(huà)不同。 4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 教學(xué)預(yù)備 一盆盛開(kāi)的菊花 油畫(huà)棒、水彩筆、畫(huà)紙 教學(xué)過(guò)程 一、出示菊花 1、小伴侶知道這是這是什么花嗎？ 2、我們都來(lái)仔認(rèn)真細(xì)看看菊花的形態(tài)，菊花長(zhǎng)的好不好看

34、??？ 3、小伴侶們誰(shuí)能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)菊花的形態(tài)？ 4、那我們用繪畫(huà)的形式，把菊花的形態(tài)在畫(huà)上體現(xiàn)出來(lái)好不？ 5、老師要教你們一個(gè)新畫(huà)法，畫(huà)出菊花的形態(tài)。 二、了解顏料運(yùn)用 1、老師先給你們畫(huà)一幅菊花，讓你們來(lái)觀賞好不？ 2、老師畫(huà)完了，小伴侶看出來(lái)有什么不同沒(méi)？ 3、對(duì)！顏料用得多，顏料在涂抹時(shí)要按挨次 4、這就是我們今日要學(xué)的新畫(huà)法，這種畫(huà)法叫做排水畫(huà)。 5、這種畫(huà)法好不好玩？那我們快來(lái)學(xué)學(xué)吧！ 三、學(xué)繪畫(huà)菊花 1、先用油畫(huà)棒畫(huà)出菊花的形態(tài)和輪廓，再涂上顏色。 2、選用一個(gè)自己喜愛(ài)的水粉色水彩筆，一步步的左右涂，要有挨次。 3、老師可以先教的畫(huà)，再讓幼兒動(dòng)手畫(huà)，老師指導(dǎo)。 教學(xué)結(jié)束 相互觀賞

35、作品，說(shuō)說(shuō)自己的作品。 中班教案菊花12 活動(dòng)目標(biāo) 1、不受物體排列形式、空間大小的影響，正確推斷6以內(nèi)數(shù)量的多少。 2、具有初步的觀看、比較、推斷等量的力量。 3、講解并描述自己的操作過(guò)程和結(jié)果。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒熟悉過(guò)6以內(nèi)的數(shù)，已經(jīng)具備推斷5以內(nèi)數(shù)量的力量幼兒熟悉菊花。 活動(dòng)過(guò)程： 一、菊花真漂亮。 老師出示菊花，引導(dǎo)幼兒觀看：這是什么花？它是什么顏色的？菊花好看嗎？菊花要送給誰(shuí)呢？ 二、誰(shuí)要菊花。幼兒目測(cè)并介紹自己的方法，引導(dǎo)幼兒用以前學(xué)習(xí)的目測(cè)方法，先看聚在一起的幾只小動(dòng)物，再接著數(shù)完其他的動(dòng)物。 1、老師：今日有很多小動(dòng)物都想要菊花，看它們是誰(shuí)？ 2、老師：你能用很快的方法看出

36、小動(dòng)物有幾只嗎？ 3、幼兒自由點(diǎn)數(shù)各種動(dòng)物的數(shù)量，教室重點(diǎn)觀看幼兒的點(diǎn)數(shù)方式，發(fā)覺(jué)不同的數(shù)數(shù)方法。 老師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你使怎么數(shù)的？比比誰(shuí)的方法數(shù)得又快又正確。 老師：原來(lái)小動(dòng)物分成兩組排隊(duì)，我們?cè)跀?shù)的時(shí)候可以先目測(cè)上面或下面的一部分，然后再接著數(shù)完全部，這樣數(shù)起來(lái)就又快又精準(zhǔn)了。 老師引導(dǎo)幼兒通過(guò)各自不同數(shù)數(shù)方法的比較，了解先目測(cè)部分再接著數(shù)完全部的方法既快又精準(zhǔn)。 三、菊花送給誰(shuí)。鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)量的正確感知。 老師：菊花要和數(shù)量最多的動(dòng)物一起玩。菊花應(yīng)當(dāng)送給誰(shuí)呢？ 請(qǐng)幼兒觀看畫(huà)面中每種動(dòng)物的數(shù)量，找出最多的動(dòng)物，并將菊花放在他們下面。 請(qǐng)個(gè)別幼兒送菊花，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出理由。并用語(yǔ)言講解并描述

37、：這種動(dòng)物是幾只，他們是最多的。所以把菊花送給它們。 四、小組操作活動(dòng)。 1、菊花送給誰(shuí)。請(qǐng)幼兒觀看畫(huà)面，用目測(cè)的方法數(shù)出每組物體的數(shù)量，并給數(shù)量最多的一組物體畫(huà)一朵菊花。 2、做卡片。請(qǐng)幼兒依據(jù)卡片上一面實(shí)物的數(shù)量，在卡片的另一面印數(shù)字。 3、水果豐收。請(qǐng)幼兒先將實(shí)物卡片按數(shù)量進(jìn)行排列，擺放在分類盒中，然后再插上數(shù)字卡片。 五、評(píng)價(jià)幼兒操作活動(dòng)。請(qǐng)幼兒講解并描述自己的操作過(guò)程和結(jié)果，重點(diǎn)評(píng)價(jià)操作“菊花送給誰(shuí)”這一組。 中班教案菊花13 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 秋天到了，班上的孩子時(shí)時(shí)常在野外摘些菊花來(lái)玩，小伴侶們玩得很興奮卻又叫不出花的名字。于是想趁孩子們對(duì)菊花很感愛(ài)好時(shí)，開(kāi)展熟悉菊花的活動(dòng)。 活動(dòng)目

38、標(biāo) 1、 使幼兒能正確地叫出菊花的名稱，知道其明顯的形狀特征（菊花的大小、顏色、氣味、葉子的外形）和用途。 2、 使幼兒初步把握從上到下有挨次的觀看物體的方法，引起幼兒的愛(ài)好，并培育幼兒愛(ài)惜花草的良好習(xí)慣。 3、 培育幼兒對(duì)事物的奇怪心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。 4、 充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺(jué)、探究和溝通的愛(ài)好。 5、 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：正確叫出菊花的名稱，知道其明顯的形狀特征； 難點(diǎn)：使幼兒初步把握從上到下有挨次的觀看物體的方法，養(yǎng)成愛(ài)惜花草的良好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備 1、 預(yù)備幾盆菊花；瓶插菊花幾枝； 2、 印有菊花或菊花葉子的小卡片（事先放在桌上

39、；） 3、 干菊花若干、幼兒園用的小茶杯（與幼兒人數(shù)相等）。 活動(dòng)過(guò)程 一、看卡片、找菊花 師：今日，老師帶了許多好看的卡片，小伴侶們想知道這些卡片上畫(huà)的是什么嗎？那就請(qǐng)每個(gè)小伴侶 把桌子上的卡片翻過(guò)來(lái)，看看卡片上畫(huà)的是什么？（花、葉子）對(duì)了，上面畫(huà)的是花和葉子，老師想請(qǐng)小伴侶到院里去找一找，看看我們幼兒園里有沒(méi)有跟卡片上一樣的花和葉子。找到后，就請(qǐng)你站在你找到的花和葉子的前面，老師看哪些小伴侶找得最對(duì)最快。（幼兒到室外園地中找菊花，老師把盆栽搬進(jìn)教室里放在桌子上）。 二、熟悉菊花 1、熟悉花 問(wèn)：你們是怎么找到這些花的呢？ 答：依據(jù)圖片上畫(huà)的花和葉子，圖片上的花是一絲一絲的，像一個(gè)拳頭，葉子

40、邊上是曲曲折折的。 問(wèn)：哪個(gè)小伴侶告知老師，我們搬到教室里的叫什么花？ 答：菊花。 師：我們都找對(duì)了嗎？請(qǐng)小伴侶先把剛才老師發(fā)給你們的卡片翻過(guò)去，放在桌子上，讓小卡片睡一會(huì)兒。 問(wèn)：菊花的中間是什么顏色？除黃的、白的顏色，我們還看到菊花有什么顏色？ 答：紅的、紫的。 問(wèn)：菊花的中間是什么顏色？長(zhǎng)得怎么樣？ 答：黃色的、密密的、細(xì)細(xì)的。 問(wèn)：菊花像什么？ 答：像毛線團(tuán)，像分開(kāi)的桔子。 問(wèn)：菊花是一樣大小嗎？ 答：不一樣大小的，有的菊花大，有的菊花小。 老師聞花（手在鼻前輕輕的扇） 問(wèn)：你們也想聞花嗎？就請(qǐng)小伴侶像老師一樣地聞花，聞到什么味了？（芳香味）。 小結(jié)：菊花真漂亮。菊花有許多顏色，有。有

41、。還有。；菊花的外形也許多。有的像。有的像。；菊花不是一樣大小的，有的大，有的小。 2、 熟悉葉。 問(wèn)：菊花的葉子 有沒(méi)有顏色，是什么顏色的？ 答：綠色的。 問(wèn)：菊花的葉子是什么樣子的？ 答：葉子的邊是曲曲折折的。 3、 熟悉莖和根。 問(wèn)：花和葉子是長(zhǎng)在什么上的？是不是菊花和葉子都長(zhǎng)在這上面呢？ 答：花和葉子都 是長(zhǎng)在莖上的。 問(wèn)：莖是什么樣的？ 答：長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。 問(wèn)：菊花有沒(méi)有根？怎么我們看不到根呢？沒(méi)有根菊花還會(huì)長(zhǎng)大嗎？ 答：菊花有根，根是長(zhǎng)在土里的，沒(méi)有根菊花不會(huì)長(zhǎng)大。 老師小結(jié)：菊花真漂亮，有的在有的小，菊花有各種顏色，有各種外形。菊花的葉子是綠色的，葉子的邊是彎曲的，聞菊花可以聞到淡淡的芳香。菊花的根被埋在土里，沒(méi)有根，菊花就長(zhǎng)不大。 4、 菊花的功用 菊花還可以做成好吃的東西呢！你們知道菊花可以做成什么好吃的東西嗎？ （菊花茶、藥。） 5、 品嘗菊花茶 （1） 讓幼兒揭開(kāi)杯子，看看杯子里放著什么？（干菊花）這些干菊花是工人叔叔、阿姨把新奇的菊花曬干做成的。 （2） （老師給幼兒沖水）問(wèn)：看看干菊花變了嗎？變成什么樣子？你們聞到了什么味兒？（