《水處理微生物學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、水處理微生物學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼:課程名稱:水處理微生物學(xué)英文名稱:Microbiology of Water Treatment課程類別:專業(yè)必修課學(xué) 時(shí):36學(xué) 分:2. 0適用對(duì)象 : 給水排水專業(yè)本科學(xué)生考核方式:考試先修課程:普通化學(xué)、物理化學(xué)、水分析化學(xué)二、課程簡介主要學(xué)習(xí)微生物、水生植物等的形態(tài)、分類、生理特性及其生活環(huán)境、給水和廢 水處理中常見的微生物及與之相關(guān)的實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容, 是給水排水工程有關(guān)專業(yè)課特 別是“水質(zhì)工程學(xué)”中生物處理的基礎(chǔ)課程。This course mainly introduces morphology , classification ,

2、 physiological and of and .s and those in water and wastewater treatment are introduced too. This course is a basic course for specialized related to Water and Wastewater Engineering, especially for in .三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的水處理微生物學(xué)課程是給水排水工程專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課。 本課程的任務(wù) 是使學(xué)生系統(tǒng)掌握微生物學(xué)的基本知識(shí), 了解微生物的形態(tài)、 掌握微生物的生理 特性、控制以及利用它們

3、的方法,掌握微生物、水生植物、水生動(dòng)物等在水體凈 化和水處理種的作用機(jī)理,熟悉水中微生物的檢驗(yàn)方法等。四、教學(xué)內(nèi)容及要求 (理論 26學(xué)時(shí)第一章 緒論(一 目的與要求通過學(xué)習(xí)后, 要求學(xué)生能夠了解生物的分類和命名法、 與水處理相關(guān)的主要生物 種類,明確水處理生物學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)。(二 教學(xué)內(nèi)容1. 主要內(nèi)容:(1水處理生物學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)(2生物的分類和命名法(3與水處理相關(guān)的主要生物種類2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):生物學(xué)、水處理生物學(xué)、物種、分類、微生物、林奈雙命名法、水生動(dòng)物、水生 植物。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1水中常見的微生物種類有哪些?(2微生物有哪些基本特征?為什么?能力要求:通

4、過本章學(xué)習(xí),學(xué)生了解水處理生物學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握水中常 見微生物的類型和特點(diǎn)。(三 課后練習(xí)第 4頁課后思考題 15題。(四教學(xué)方法與手段運(yùn)用多媒體課件,以課堂教學(xué)為主,提示學(xué)生去查閱一些課外參考書。第二章 原核微生物(一 目的與要求了解細(xì)菌、放線菌、絲狀細(xì)菌、光合細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌等原核微生物的形態(tài)、大小、 結(jié)構(gòu)、生理特性、繁殖及群體特征。(二 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) ? 細(xì)菌1. 主要內(nèi)容(1細(xì)菌的形態(tài)和大小(2基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu) ?(3繁殖方式(4群體特征2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):細(xì)菌的大小,細(xì)菌的三種基本形態(tài)(球狀、桿狀、螺旋狀,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu) (細(xì)胞壁和原生質(zhì)體 和特殊結(jié)構(gòu) (莢膜、 微莢膜和鞭毛

5、, 細(xì)菌的繁殖方式 (裂 殖和芽殖,細(xì)菌在不同培養(yǎng)基中的培養(yǎng)特征。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1細(xì)菌的一般結(jié)構(gòu)?(2細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)及作用?(3細(xì)菌在固體培養(yǎng)基中的培養(yǎng)特征?能力要求:能夠了解細(xì)菌的大小和基本形態(tài),掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)及作用,掌握 細(xì)菌在不同培養(yǎng)基中的培養(yǎng)特征。第二節(jié) 放線菌1. 主要內(nèi)容(1放線菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、種類(2放線菌的生理特性(3放線菌的群體特征2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):放線菌與人類的關(guān)系,放線菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu),放線菌的分類(基內(nèi)菌絲、氣 生菌絲、 孢子絲 , 放線菌的繁殖, 放線菌的群體特征 (介于霉菌和細(xì)菌之間 。 3. 問題與應(yīng)用思考題:(1放線菌的形態(tài)與群體特征?(2放線菌

6、的繁殖特征?能力要求:能夠了解放線菌的形態(tài)、代表屬,掌握放線菌的繁殖及群體特征。 第三節(jié) 絲狀細(xì)菌1. 主要內(nèi)容(1絲狀細(xì)菌的種類(2鐵細(xì)菌的特點(diǎn)(3硫磺細(xì)菌的特點(diǎn)(4球衣細(xì)菌的特點(diǎn)(5絲狀細(xì)菌與污泥膨脹之間的關(guān)系2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):鐵細(xì)菌,硫磺細(xì)菌,球衣細(xì)菌,污泥膨脹。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1鐵細(xì)菌、硫磺細(xì)菌和球衣細(xì)菌分別生存在什么環(huán)境中,對(duì)于水處理產(chǎn)生哪 些作用?(2絲狀細(xì)菌與污泥膨脹之間的關(guān)系如何?能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),要求學(xué)生能夠掌握幾種主要絲狀細(xì)菌的特點(diǎn)及其 與水處理之間的關(guān)系。第四節(jié) 光合細(xì)菌1. 主要內(nèi)容(1光合細(xì)菌的種類(2光合細(xì)菌的生理特性(3光合細(xì)菌的應(yīng)用2. 基

7、本概念和知識(shí)點(diǎn):光合細(xì)菌的種類及特點(diǎn), 光合細(xì)菌的生存環(huán)境、 繁殖條件等生理特性, 光合細(xì)菌 在水處理中的應(yīng)用。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1光合細(xì)菌的分類及其依據(jù)?(2光合細(xì)菌的生長及繁殖條件?(3什么叫光能自養(yǎng)菌?。(4光合細(xì)菌如何應(yīng)用于處理高濃度有機(jī)廢水?能力要求:通過本小節(jié)學(xué)習(xí),要求學(xué)生能夠掌握光合細(xì)菌的特點(diǎn),及其根據(jù) 營養(yǎng)類型的分類。第五節(jié) 藍(lán)細(xì)菌1. 主要內(nèi)容(1藍(lán)細(xì)菌的分布與生長環(huán)境(2藍(lán)細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)(3藍(lán)細(xì)菌的繁殖、生理特性2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):藍(lán)細(xì)菌的定義,藍(lán)細(xì)菌的生長環(huán)境,藍(lán)細(xì)菌的形態(tài)、大小,藍(lán)細(xì)菌的繁殖、 生理特性。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1藍(lán)細(xì)菌的構(gòu)造?(2藍(lán)

8、細(xì)菌的生長條件和生理特性?能力要求:通過本小節(jié)學(xué)習(xí),要求學(xué)生基本掌握藍(lán)細(xì)菌的大小、構(gòu)造及生理 特性。(三 實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn) 1:顯微鏡的使用及微生物形態(tài)的觀察。(四教學(xué)方法與手段運(yùn)用多媒體課件,演示部分原核微生物的實(shí)例圖片,以課堂教學(xué)為主。第三章 古菌(一 目的與要求通過學(xué)習(xí)本章,能夠了解古菌的特點(diǎn)、分類及產(chǎn)甲烷古菌的特征與應(yīng)用。 (二 教學(xué)內(nèi)容1. 主要內(nèi)容(1古菌的特點(diǎn)(2古菌的分類(3常見古菌2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):古菌形態(tài)特征,古菌的分類(泉古菌和廣古菌,產(chǎn)甲烷古菌的特點(diǎn)及應(yīng)用。 3. 問題與應(yīng)用思考題:(1古菌的形態(tài)特征?(2古菌的分類及分類依據(jù)?(3產(chǎn)甲烷古菌的特點(diǎn)?能力要求:通過本章

9、學(xué)習(xí),能夠了解古菌的特征,基本掌握產(chǎn)甲烷古菌的特 點(diǎn)。(三 實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn) 2:細(xì)菌的革蘭氏染色法。(四 教學(xué)方法與手段以課堂教學(xué)為主,結(jié)合多媒體教學(xué)手段,向?qū)W生演示古菌的一些實(shí)例圖片。第四章 真核微生物(一 目的與要求通過本章學(xué)習(xí),能夠了解酵母菌、霉菌、藻類、原生與微型后生生物等真核微生 物的形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)、生理特性、繁殖方式、培養(yǎng)特征及其對(duì)水處理的影響。 (二 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) ? 真核微生物概述1. 主要內(nèi)容(1真核微生物的定義(2真核微生物的特點(diǎn)與主要類群 ?(3真核微生物的細(xì)胞構(gòu)造2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):真核微生物,真核微生物與原核微生物的比較,真和維生物的主要類群,真 菌的主要特征,

10、真核微生物的細(xì)胞構(gòu)造。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1真核微生物與原核微生物有何異同?(2真菌的共通特征?(3真菌細(xì)胞核的構(gòu)成?能力要求:能夠了解真核微生物的大小和基本形態(tài), 掌握真核微生物與原核微生 物的異同,掌握真菌的主要特征。第二節(jié) 酵母菌1. 主要內(nèi)容(1酵母菌的定義(2酵母菌的分布及應(yīng)用(3酵母菌的形態(tài)和構(gòu)造(4酵母菌的繁殖方式(5酵母菌的培養(yǎng)特征2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):酵母菌的特點(diǎn),酵母菌的分布及在水處理中的應(yīng)用,酵母菌的形態(tài)和構(gòu)造, 酵母菌的繁殖方式,酵母菌的培養(yǎng)特征。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1酵母菌的特點(diǎn)?(2酵母菌在水處理中的應(yīng)用有哪些?(3酵母菌的繁殖方式及生活周期?能力要求

11、:能夠了解酵母菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu),掌握酵母菌的繁殖方式,生活史 及在水處理中的應(yīng)用。第三節(jié) 霉菌1. 主要內(nèi)容(1霉菌的分布及應(yīng)用(2霉菌的形態(tài)和構(gòu)造(3霉菌的繁殖(4真菌孢子的特點(diǎn)及培養(yǎng)特征2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):霉菌在水處理中的應(yīng)用,霉菌的形態(tài)構(gòu)造,霉菌的繁殖方式及菌落特征,真 菌孢子的特點(diǎn)。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1霉菌在水處理中的應(yīng)用有哪些?(2霉菌、放線菌、酵母菌、細(xì)菌的細(xì)胞形態(tài)和菌落特征有何異同?能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握霉菌的繁殖 方式,菌落特征及與水處理的關(guān)系,掌握真菌孢子的特點(diǎn)。第四節(jié) 藻類1. 主要內(nèi)容(1藻類的形態(tài)及生理特性(2藻類的分類(3藻

12、類對(duì)環(huán)境工程的影響2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):藻類的形態(tài),藻類的生理特性,綠藻、硅藻和金藻的特征,藻類與水處理之間的 關(guān)系。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1藻類的營養(yǎng)類型及生存環(huán)境?(2綠藻的生理特性?(3藻類對(duì)水處理的影響?。能力要求:通過本小節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解藻類的形態(tài),掌握藻類的生理特性, 掌握綠藻的分布特征,掌握藻類對(duì)水處理的影響。第五節(jié) 原生與微型后生動(dòng)物1. 主要內(nèi)容(1原生動(dòng)物的形態(tài)與構(gòu)造(2原生動(dòng)物的營養(yǎng)與繁殖(3肉足類原生動(dòng)物的分布及對(duì)水處理的影響(4鞭毛類原生動(dòng)物的分布及對(duì)水處理的影響(5纖毛類原生動(dòng)物的分布及對(duì)水處理的影響(6原生動(dòng)物在污水生物處理中的作用(7微型后生動(dòng)物對(duì)水處理的

13、影響(8微型動(dòng)物在污泥減量化中的應(yīng)用2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):原生動(dòng)物的定義,形態(tài)和構(gòu)造,原生動(dòng)物的繁殖方式,常見的原生動(dòng)物及對(duì) 水處理的影響, 常見微型后生動(dòng)物及對(duì)水處理的影響, 微型動(dòng)物在污泥減量化中 的應(yīng)用。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1原生動(dòng)物的繁殖方式有哪些?(2鞭毛類原生動(dòng)物對(duì)水處理的影響?(3輪蟲等微型后生動(dòng)物對(duì)水處理的影響?能力要求:通過本小節(jié)學(xué)習(xí),了解原生動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu),基本掌握微型后生 動(dòng)物對(duì)水處理的影響,掌握原生動(dòng)物對(duì)水處理的影響及應(yīng)用。第六節(jié) 底棲動(dòng)物1. 主要內(nèi)容(1底棲動(dòng)物的分類(2底棲動(dòng)物的基本特性(3底棲動(dòng)物的生活類型(4底棲動(dòng)物的攝食和生殖方式(5底棲動(dòng)物在水中的

14、分布及對(duì)水處理的影響2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):底棲動(dòng)物的定義, 分類和基本特性, 底棲動(dòng)物的生活類型, 底棲動(dòng)物的繁殖方式 及對(duì)水處理的影響。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1底棲動(dòng)物的繁殖方式有哪些?(2底棲動(dòng)物的主要類型?(3底棲動(dòng)物在水環(huán)境中的作用及生態(tài)學(xué)意義?能力要求:通過本小節(jié)學(xué)習(xí),了解底棲動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu),掌握底棲動(dòng)物對(duì)水 處理的影響與生態(tài)學(xué)意義。(三 課后練習(xí)75頁課后思考題。(四 教學(xué)方法與手段以課堂教學(xué)為主, 結(jié)合多媒體教學(xué)手段, 向?qū)W生播放實(shí)例圖片或視頻, 增加學(xué)生 的感性認(rèn)識(shí)。第五章 病毒(一 目的與要求1. 熟悉病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu);2. 掌握病毒的一般特征;3. 掌握病毒的繁殖方式。

15、(二 教學(xué)內(nèi)容1. 主要內(nèi)容(1病毒的特點(diǎn),宿主范圍和分類。(2病毒的大小、形狀及基本結(jié)構(gòu)。(3病毒的繁殖方式。(4烈性噬菌體的定義。(5溫和噬菌體和溶源性細(xì)菌之間的關(guān)系。2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)病毒的定義,病毒的特點(diǎn),病毒的分類,病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu),病毒的繁殖,烈 性噬菌體,溫和噬菌體。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述病毒的繁殖過程?(2簡述病毒的特點(diǎn)?(3溫和噬菌體和溶源性細(xì)菌之間的關(guān)系?能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解病毒的特征,掌握病毒的繁殖方式。 (三 課后練習(xí)課本課后思考題。(四教學(xué)方法與手段以課堂教學(xué)為主,結(jié)合多媒體教學(xué)手段,向?qū)W生播放一些實(shí)例圖片或視頻。第六章 微生物的生理特性(一

16、目的與要求通過本章學(xué)習(xí), 能夠了解微生物的生理特性, 即營養(yǎng)、 呼吸以及其他環(huán)境因素對(duì) 它們生活的影響。(二 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 微生物的營養(yǎng)1. 主要內(nèi)容(1微生物細(xì)胞的化學(xué)組分及生理功能(2微生物的營養(yǎng)類型(3培養(yǎng)基(4營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和運(yùn)輸2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)微生物學(xué)中營養(yǎng)的定義,微生物的營養(yǎng)物質(zhì),微生物的營養(yǎng)類型,培養(yǎng)基的 配置原則和分類,營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和運(yùn)輸途徑。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1微生物細(xì)胞的營養(yǎng)物質(zhì)有哪些?(2微生物的營養(yǎng)類型?(3培養(yǎng)基的分類?(4營養(yǎng)物質(zhì)的吸收和運(yùn)輸途徑?能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解微生物影響的定義,掌握營養(yǎng)物質(zhì)吸收 和運(yùn)輸?shù)耐緩健５诙?jié) 酶及其作用1

17、. 主要內(nèi)容(1酶的命名和分類(2酶的作用特性(3酶促反應(yīng)的影響因素和動(dòng)力學(xué)2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)酶的定義,酶的命名方法,酶的分類,酶的作用特點(diǎn),酶的活性,酶促反應(yīng), 酶促反應(yīng)的影響因素,酶促反應(yīng)動(dòng)力學(xué)3. 問題與應(yīng)用思考題:(1酶的主要分類(2酶促反應(yīng)的影響因素(3酶的活性和酶的活性中心的定義能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解酶的命名方法,掌握酶的活性,酶促反 應(yīng)及影響因素。第三節(jié) 微生物的代謝1. 主要內(nèi)容(1微生物的新陳代謝。(2呼吸作用的本質(zhì)。(3微生物的呼吸類型。2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)新陳代謝的定義,呼吸作用的定義,呼吸作用的本質(zhì),基質(zhì)脫氫的四條途徑, 微生物的呼吸類型及在水處理中的應(yīng)

18、用,。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1新陳代謝的定義?(2呼吸作用的本質(zhì)是什么?(3基質(zhì)脫氫的四條途徑?(4微生物的呼吸類型?能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解新陳代謝的定義,掌握呼吸作用的本質(zhì) 及微生物的呼吸類型。第四節(jié) 環(huán)境因素對(duì)微生物生長的影響1. 主要內(nèi)容(1溫度的影響(2氫離子濃度的影響(3氧化還原電位的影響(4干燥的影響(5滲透壓的影響(6光及輻射的影響(7化學(xué)藥劑的影響2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)各種環(huán)境因素,如溫度,氫離子濃度,氧化還原電位,滲透壓,光及輻射等 對(duì)微生物生長的影響。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述細(xì)菌生長與溫度和氫離子濃度的關(guān)系(2滲透壓的定義及對(duì)微生物生長的影響。(3表面

19、活性劑對(duì)微生物生長的影響?能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠掌握溫度等環(huán)境因素對(duì)微生物生長的影響。 (三 實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn) 3: 培養(yǎng)基的制備。(四教學(xué)方法與手段以課堂教學(xué)為主,結(jié)合多媒體教學(xué)手段。第七章 微生物的生長和遺傳變異(一 目的與要求通過本章學(xué)習(xí),能夠了解微生物的生長規(guī)律,測定方法,遺傳規(guī)律,變異規(guī)律及 在水處理中的應(yīng)用。(二 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 微生物的生長及其特性1. 主要內(nèi)容(1生長與繁殖的基本概念(2微生物生長的測定方法(3微生物生長特性2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)生長與繁殖的定義,微生物生長測定方法(計(jì)數(shù)法,測生長量法,微生物的生 長曲線。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1微生物的生長測定中計(jì)數(shù)法有

20、哪幾種?(2簡述微生物的生長曲線?能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解生長與繁殖的定義,掌握微生物生長的 計(jì)數(shù)方法和微生物的生長曲線,掌握微生物膜的生長特性。第二節(jié) 微生物的遺傳1. 主要內(nèi)容(1遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)及其存在形式(2遺傳物質(zhì)的復(fù)制(3遺傳信息的傳遞和表達(dá)(4基因表達(dá)的調(diào)控2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)核酸, DNA 的分子結(jié)構(gòu)及其多樣性,遺傳物質(zhì)在微生物細(xì)胞中的存在形式, DNA,RNA 的復(fù)制過程,遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑,結(jié)構(gòu)基金,調(diào)節(jié)基金和操縱 基因。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述 DNA , RNA 的復(fù)制過程?(2簡述操縱基因的調(diào)控功能?能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

21、,掌握遺傳物質(zhì)的復(fù)制 過程,掌握基因的調(diào)控功能。第三節(jié) 微生物的變異1. 主要內(nèi)容(1微生物變異的主要類型(2基因突變。(3基因重組。2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)變異的定義,基因突變,突變發(fā)生機(jī)理與途徑,基因重組,基因重組的途徑。 3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述基因突變的發(fā)生機(jī)理(2簡述基因突變的主要類型(3簡述基因重組的途徑能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解變異的定義,掌握基因突變的發(fā)生機(jī)理 與途徑,基因重組的途徑。第四節(jié) 遺傳工程1. 主要內(nèi)容(1基因工程(2遺傳工程在水污染控制及環(huán)境工程中的應(yīng)用2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)基因工程的定義,遺傳工程在水污染控制中的應(yīng)用,超級(jí)微生物。3. 問題與應(yīng)用思考

22、題:(1簡述基因工程的定義(2 DNA 重組的過程能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解基因工程及遺傳工程在水處理中的作用。 第五節(jié) 微生物的馴化和保藏1. 主要內(nèi)容(1微生物的馴化(2微生物的保藏與復(fù)壯2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)馴化的定義,污泥馴化機(jī)理,維生物的保藏方法,微生物的復(fù)壯方法。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述菌種的保藏方法(2簡述污泥馴化機(jī)理能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解污泥馴化機(jī)理及菌種的保藏、復(fù)壯方法。 (三 實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn) 4:微生物的分離、培養(yǎng)和純化技術(shù)。(四教學(xué)方法與手段以課堂教學(xué)為主,結(jié)合多媒體教學(xué)手段。第八章 微生物的生態(tài)(一 目的與要求通過本章學(xué)習(xí), 能夠了解微生物生態(tài)系統(tǒng)

23、的特征, 微生物在環(huán)境中的分布以及微 生物之間的相互關(guān)系。(二 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的基本概念及特征1. 主要內(nèi)容(1種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。(2生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。(3生態(tài)系統(tǒng)的特征。(4微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈的定義,生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成,生態(tài)系統(tǒng)的特征,微 生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述生態(tài)系統(tǒng)的特征(2簡述微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成,生態(tài)系統(tǒng)的特征,掌 握微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。第二節(jié) 微生物在環(huán)境中的分布1. 主要內(nèi)容(1土壤中的微生物(2水體中的微生物(3空氣

24、中的微生物(4極端環(huán)境中的微生物2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)土壤中的微生物的種類,水體中微生物的種類,空氣中的微生物的種類。 3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述水體中微生物的種類能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解土壤、水體和空氣中的微生物的種類。 第三節(jié) 微生物之間的相互關(guān)系1. 主要內(nèi)容(1互生關(guān)系。(2共生關(guān)系。(3拮抗關(guān)系。(4寄生關(guān)系。2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)互生關(guān)系,共生關(guān)系,拮抗關(guān)系,寄生關(guān)系。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述拮抗關(guān)系的主要形式(2簡述共生關(guān)系的定義(3簡述拮抗關(guān)系對(duì)水處理的影響能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解幾種微生物之間相互關(guān)系。(三 課后練習(xí)176頁課后思考題。(四教學(xué)方

25、法與手段以課堂教學(xué)為主,結(jié)合多媒體教學(xué)手段。第九章 大型水生植物(一 目的與要求1. 熟悉水生植物的主要類型。2. 掌握大型水生植物的繁殖與分布特點(diǎn)。(二 教學(xué)內(nèi)容1. 主要內(nèi)容(1大型水生植物的界定及其主要類群。(2大型水生植物的繁殖與分布特點(diǎn)。(3常見的大型水生植物。2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)大型水生植物的主要類群,大型水生植物的繁殖方式及分布特點(diǎn)。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述大型水生植物的分布特征(2舉例說明常見的漂浮植物能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解大型水生植物的特點(diǎn),掌握其分布特征。 (三 課后練習(xí)186頁課后思考題。(四教學(xué)方法與手段以課堂教學(xué)為主,結(jié)合多媒體教學(xué)手段,向?qū)W生播放

26、一些實(shí)例圖片或視頻。第十章 微生物對(duì)污染物的分解與轉(zhuǎn)化(一 目的與要求通過本章學(xué)習(xí), 能夠了解微生物對(duì)水體中有機(jī)污染物和無機(jī)污染物的分解與轉(zhuǎn)化 作用。(二 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 微生物對(duì)有機(jī)物的分解作用1. 主要內(nèi)容(1生物分解的一般特點(diǎn)與分類(2有機(jī)物的好氧生物分解(3有機(jī)物的厭氧生物分解2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):有機(jī)物生物分解的定義,生物分解的分類,好氧生物分解,厭氧生物分解。 3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述有機(jī)物的好氧生物分解過程(2簡述有機(jī)物的厭氧生物分解過程能力要求:能夠了解有機(jī)物生物分解的一般特點(diǎn),掌握有機(jī)物好氧生物分解 與厭氧生物分解的過程。第二節(jié) 有機(jī)物的生物分解性1. 主要內(nèi)容(1

27、有機(jī)物的生物分解性評(píng)價(jià)方法(2有機(jī)物的生物分解性與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):生物分解性試驗(yàn),生物分解性與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系,生物分解性與濃度的關(guān)系。 3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述生物分解性與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系(2簡述共代謝現(xiàn)象?能力要求:能夠了解生物分解性評(píng)價(jià)方法,掌握生物分解性與分子結(jié)構(gòu)之間 的關(guān)系。第三節(jié) 不含氮有機(jī)物的生物分解1. 主要內(nèi)容(1纖維素、半纖維素、木質(zhì)素的生物分解(2淀粉的生物分解(3脂肪的生物分解(4芳香族化合物的生物分解(5烴類化合物的生物分解2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):纖維素、半纖維素、木質(zhì)素的生物分解,淀粉、脂肪、芳香族化合物、烴類化合 物的生物分解。3. 問題

28、與應(yīng)用思考題:(1淀粉生物分解的過程(2芳香族化合物生物分解的特點(diǎn)能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解纖維素、淀粉等不含氮有機(jī)物生物講解 的特點(diǎn)。第四節(jié) 含氮有機(jī)物的生物分解1. 主要內(nèi)容(1氮的循環(huán)(2蛋白質(zhì)的生物分解(3尿素的轉(zhuǎn)化2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):自然界中氮循環(huán),蛋白質(zhì)生物分解的過程,尿素的轉(zhuǎn)化過程。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1繪圖說明自然界中的氮循環(huán)(2簡述蛋白質(zhì)生物分解的過程(3簡述尿素的轉(zhuǎn)化過程。能力要求:通過本小節(jié)學(xué)習(xí),能夠了解含氮有機(jī)物生物分解的特點(diǎn),掌握氮 的循環(huán)過程,掌握蛋白質(zhì)及尿素的生物分解過程。第五節(jié) 微生物對(duì)無機(jī)元素的轉(zhuǎn)化作用1. 主要內(nèi)容(1硫的生物轉(zhuǎn)化(2磷的生物

29、轉(zhuǎn)化(3金屬的生物轉(zhuǎn)化2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):硫化作用,硫化細(xì)菌,反硫化作用,鐵、鉻、汞的生物轉(zhuǎn)化過程。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述反硫化作用(2簡述磷的生物轉(zhuǎn)化過程(3簡述鐵的生物轉(zhuǎn)化過程能力要求:通過本小節(jié)學(xué)習(xí),掌握硫、磷、鐵、汞的生物轉(zhuǎn)化過程。第六節(jié) 生物對(duì)污染物的濃縮與吸附作用1. 主要內(nèi)容(1水生生物對(duì)污染物的濃縮作用(2微生物對(duì)有機(jī)污染物的吸附作用(3微生物對(duì)金屬的吸附作用2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn):生物濃縮, BCF ,生物積累,生物放大,生物吸附。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述生物濃縮的概念(2生物積累與生物放大的區(qū)別(3舉例說明微生物對(duì)金屬的吸附作用能力要求:通過本小節(jié)學(xué)習(xí)

30、, 掌握生物濃縮, 微生物對(duì)有機(jī)污染物與金屬的吸附 作用。(三 課后練習(xí)219頁課后思考題。(四 教學(xué)方法與手段以課堂教學(xué)為主,結(jié)合多媒體教學(xué)手段,向?qū)W生播放實(shí)例圖片或視頻。第十一章 污水生物處理系統(tǒng)中的主要微生物(一 目的與要求通過本章學(xué)習(xí),能夠了解污水生物處理的基本原理,活性污泥法,生物膜法,生 物脫氮、生物除磷方法及污水的厭氧生物處理方法。(二 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 污水生物處理的基本原理1. 主要內(nèi)容(1污水生物處理的基本原理(2污水生物處理的基本類型(3污水生物處理系統(tǒng)中的微生物2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)生物濾池,活性污泥法。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1污水生物處理的基本原理(2污水生物處理的

31、基本類型能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí), 能夠了解污水生物處理的基本原理與基本類型, 初步 了解生物濾池與活性污泥法的食物金字塔結(jié)構(gòu)。第二節(jié) 有機(jī)污染物好氧生物處理的基本原理及其主要微生物1. 主要內(nèi)容(1污水的好氧生物處理(2活性污泥法處理構(gòu)筑物內(nèi)的微生物(3生物膜法2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)好氧生物處理,活性污泥法,生物膜法。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1活性污泥法中微生物及其作用(2生物膜法中微生物及其作用能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí), 能夠了解活性污泥法及生物膜法中微生物種類及其工 作原理。第三節(jié) 有機(jī)污染物厭氧生物處理的基本原理及其主要微生物1. 主要內(nèi)容(1污水厭氧生物處理(2參與厭氧生物處理的微生物

32、。(3厭氧處理的各種構(gòu)筑物。2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)厭氧生物處理,不產(chǎn)甲烷微生物,產(chǎn)甲烷微生物,厭氧處理構(gòu)筑物。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述厭氧生物處理的機(jī)理?(2簡述常見的幾種厭氧生物處理構(gòu)筑物?能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠掌握厭氧生物處理的機(jī)理及常見反應(yīng)器。第四節(jié) 無機(jī)污染物生物處理的基本原理及常見微生物1. 主要內(nèi)容(1生物脫氮(2生物除磷(3含硫廢水的生物處理(4含金屬廢水的生物處理2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)生物脫氮, 生物除磷, 含硫廢水的生物處理, 生物沉淀處理法、 生物吸附處理法。 3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述幾種常見的含金屬廢水的生物處理方法(2簡述含硫化氫廢水的生物處理方法

33、能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠掌握含無機(jī)污染物的廢水采用的生物處理方法。 第五節(jié) 生物處理法對(duì)污水水質(zhì)的要求1. 主要內(nèi)容(1酸堿度(2溫度(3營養(yǎng)物質(zhì). 基本概念和知識(shí)點(diǎn)酸堿度,溫度對(duì)生物處理法的影響,有毒物質(zhì)對(duì)生物處理法的影響。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述溫度對(duì)生物處理法的影響(2簡述 BOD5對(duì)生物處理法的影響能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí), 能夠了解酸堿度、 溫度、 有毒物質(zhì)對(duì)生物處理的影響。 (三 課后練習(xí)248頁課后思考題。(四教學(xué)方法與手段以課堂教學(xué)為主,結(jié)合多媒體教學(xué)手段。第十二章 水生植物的水質(zhì)凈化作用及其應(yīng)用(一 目的與要求1. 了解水生植物的水質(zhì)凈化功能。2. 掌握水體修復(fù)生態(tài)工程技術(shù)與水生植物的關(guān)系。(二 教學(xué)內(nèi)容1. 主要內(nèi)容(1大型水生植物的水質(zhì)凈化功能。(2浮游藻類的水質(zhì)凈化功能。(3常見的大型水生植物與水體修復(fù)生態(tài)工程的關(guān)系。2. 基本概念和知識(shí)點(diǎn)水質(zhì)凈化,吸收氮磷,吸收重金屬,水體修復(fù)生態(tài)工程技術(shù)。3. 問題與應(yīng)用思考題:(1簡述浮游藻類的水質(zhì)凈化功能(2舉例說明挺水植物系統(tǒng)的凈水原理能力要求:通過本節(jié)學(xué)習(xí),能夠掌握大型水生植物的凈水功能,了解其與水體生態(tài)修復(fù)之間的關(guān)系。(三 課后練