全國(guó)經(jīng)典誦讀教案一等獎(jiǎng)經(jīng)典誦讀教案.doc

1、全國(guó)經(jīng)典誦讀教案一等獎(jiǎng) 經(jīng)典誦讀教案 經(jīng)典誦讀教案:孝為根本五2班誦讀目的1.通過(guò)講故事、小組討論的形式讓學(xué)生理解論語(yǔ)二那么的含義。2.通過(guò)配樂(lè)朗讀論語(yǔ)，熟讀成誦，體會(huì)論語(yǔ)的語(yǔ)言的節(jié)奏感和韻律感。3.學(xué)生在學(xué)習(xí)論語(yǔ)內(nèi)容的同時(shí)，理解論語(yǔ)中積極的道理，感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，使學(xué)生體會(huì)到孝敬長(zhǎng)輩的重要。誦讀重點(diǎn)：讓學(xué)生明白論語(yǔ)中的道理，熟讀成誦誦讀難點(diǎn)：感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。使學(xué)生體會(huì)到孝敬長(zhǎng)輩的重要。誦讀過(guò)程一、情景導(dǎo)入：師：孩子們，這節(jié)課由老師和你們一同上一節(jié)國(guó)學(xué)課。孝順是中華的傳統(tǒng)美德。在論語(yǔ)中也充分表達(dá)了“孝”的思想。課前老師給你們布置任務(wù)了找一找有關(guān)論語(yǔ)的簡(jiǎn)介。誰(shuí)愿意給大家介紹

2、一下。真是找資料的小能手，會(huì)學(xué)習(xí)的孩子1.出示課件：以滾動(dòng)文字的形式介紹論語(yǔ)。論語(yǔ)是我國(guó)古代儒家的一部重要經(jīng)典，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。這部書大約最后編定于戰(zhàn)國(guó)初期。因其成于眾手，詳細(xì)作者已難考定，但集中地反映了孔子的思想。今本論語(yǔ)共二十篇。補(bǔ)充：儒家是中國(guó)古代最有影響的學(xué)派。儒家思想是一種奉孔子前551年-前479年為宗師，所以又有稱為孔子學(xué)說(shuō)，對(duì)中國(guó)以及遠(yuǎn)東文明發(fā)生過(guò)重大影響并持續(xù)至今的意識(shí)形態(tài)。儒家思想指的是儒家學(xué)派的思想，由春秋末期思想家孔子所創(chuàng)立?？鬃觿?chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)在總結(jié)、概括和繼承了夏、商、周三代尊尊親親傳統(tǒng)文化的根底上形成的一個(gè)完好的思想體系。師：儒家是中國(guó)古代

3、最有影響的學(xué)派。儒家思想是由春秋末期思想家孔子所創(chuàng)立。下面讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下孔子。一起來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫短片。2.播放視頻-動(dòng)畫短片師：從動(dòng)畫短片中你們都知道了什么？3.出示孔子圖片，介紹孔子?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋后期魯國(guó)人。他是儒家學(xué)派的創(chuàng)立者、中國(guó)古代最著名的思想家和教育家?？鬃铀枷塍w系的核心概念是“仁”?！叭省钡淖詈?jiǎn)單表述就是“愛(ài)人”，即對(duì)人尊重和有同情心?？鬃影岩浴叭省睘楹诵牡膫惱淼赖滤枷胴瀼氐秸晤I(lǐng)域，提出“仁政”的學(xué)說(shuō)。提出富民、惠民的主張。反對(duì)一味使用嚴(yán)刑峻法，而要先用嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己、以身作那么，通過(guò)道德感化搞好政治。通過(guò)對(duì)論語(yǔ)的介紹，讓學(xué)生整體的理解這本書和孔子，大體理解本

4、書的內(nèi)容。師：他希望以“仁愛(ài)”為核心思想來(lái)治理國(guó)家，不要施以嚴(yán)刑，而要用嚴(yán)格的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己、以身作那么。下面就讓我們一起來(lái)研讀論語(yǔ)其中的二那么。二、整體感知，讀中感悟：一學(xué)習(xí)文言文。1.出示課件，自讀、指讀、齊讀、閉眼齊背。師：論語(yǔ)共二十篇，這兩那么分別出自論語(yǔ)中的學(xué)而篇和里仁篇。內(nèi)容：子曰：“弟子入那么孝，出那么弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，那么以學(xué)文。”學(xué)而子曰：“父母之年，不可不知也。一那么以喜，一那么以懼。“里仁論語(yǔ)是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn)。它蘊(yùn)含著許多深入的道理，膾炙人口、廣為流傳。 它深深地吸引人，這不只是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。老

5、師在領(lǐng)讀的過(guò)程中，注意糾正學(xué)生的讀音，如：“弟：即悌tì，謹(jǐn)jn，懼jù”學(xué)生容易讀錯(cuò)，應(yīng)加以強(qiáng)調(diào)，以免學(xué)生自讀過(guò)程中定型，就不便于糾正了。2.老師糾正字音，如“弟：即悌tì， 謹(jǐn)jn，懼jù”3.學(xué)生齊讀、閉眼背誦：論語(yǔ)讓學(xué)生在讀的過(guò)程中，體會(huì)節(jié)奏。以小組討論形式展開教學(xué)，先讓學(xué)生齊讀要講的話，然后根據(jù)老師出示的注釋，各小組討論每句話的意思，并根據(jù)句義談?wù)劚窘M的感悟。4.出示課件-子曰：“弟子入那么孝，出那么弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，那么以學(xué)文?！睂W(xué)而1學(xué)生齊讀：2課件出示重點(diǎn)字、詞的注釋：入：入門在家。 孝：子女孝順父母。 弟：即“悌”敬

6、重兄長(zhǎng)。出：與“入”相對(duì)，指出門在外。 謹(jǐn)：小心慎重。 仁：有仁德的人。泛：廣泛的意思。3小組討論本句話所表達(dá)的意思-組員交流，派代表發(fā)言，總結(jié)小組意見(jiàn)。由于學(xué)生剛從二年級(jí)剛升入三年級(jí)，表達(dá)才能上雖有一定進(jìn)步，但在表述上海存在一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的要求不宜過(guò)高，只要能根據(jù)自己的理解，輕松地表達(dá)句子的意思即可，不必逐字逐句的翻譯，反而給學(xué)生的理解上增加負(fù)擔(dān)，壓制了學(xué)生的興趣。譯文：孔子說(shuō)：“弟子們?cè)诩?，要孝順父母；出門在外，要遵從兄長(zhǎng)，言行要慎重、老實(shí)可信，要廣泛地去愛(ài)眾人，親近有仁德的人。這樣做之后，假如還有剩余精力，就再去讀書學(xué)習(xí)。5.與弟子規(guī)比照。師：孩子們你們覺(jué)得這句話熟悉嗎？是不是在哪見(jiàn)

7、過(guò)、聽(tīng)過(guò)？弟子規(guī)6.指名背弟子規(guī)總敘弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，那么學(xué)文。譯文：弟子規(guī)這篇文章，是根據(jù)古代圣賢對(duì)子弟的一些教導(dǎo)寫出來(lái)的。在日常生活中首先，要孝順父母，與兄弟姊妹和睦相處；其次，還應(yīng)該做到行為語(yǔ)言慎重謙和，說(shuō)話做事講究信譽(yù)。要平等博愛(ài)地和大家相處，并且親近有仁義道德的人，向他好好學(xué)習(xí)。做好這些事情后，假如還有多余的時(shí)間和精力，就應(yīng)該多多學(xué)習(xí)文化知識(shí)。師：弟子規(guī)以論語(yǔ)•學(xué)而中的“弟子入那么孝，出那么弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，那么以學(xué)文。”開篇的。其核心思想是孝悌仁愛(ài)。你們知道這里的圣人指的是誰(shuí)嗎？孔子6.課件出示-子曰：“

8、父母之年，不可不知也。一那么以喜，一那么以懼?！袄锶?學(xué)生齊讀：2小組討論本句話所表達(dá)的意思-組員交流，派代表發(fā)言，總結(jié)小組意見(jiàn)。年：年齡，年紀(jì)。譯文：孔子說(shuō)：“父母的年紀(jì)，不可以不知道。一方面為他們的長(zhǎng)壽而快樂(lè)，一方面又為他們的衰老而擔(dān)憂?！弊寣W(xué)生在交流、討論的過(guò)程中，感受到論語(yǔ)深入的教育意義。同時(shí)學(xué)生感受到孝敬長(zhǎng)輩的重要性，把養(yǎng)成教育與國(guó)學(xué)課堂嚴(yán)密的結(jié)合起來(lái)。7.指名讀二那么論語(yǔ)。二聽(tīng)“孝”的故事1.出示課件，組員代表講故事師：古人說(shuō)，“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。烏鴉長(zhǎng)大以后，會(huì)尋找食物反哺自己的母親；羊羔跪著吮吸乳汁，是懷著感恩的心情。動(dòng)物尚且知道孝敬父母，更何況作為萬(wàn)物之靈的人類呢

9、！“孝”就是我們做人的根本之一。它不僅是最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)，而且，幾千年來(lái)，一幕幕與“孝”有關(guān)的故事，共同演繹了中國(guó)文化特有的風(fēng)景。百里負(fù)米子路是孔子的學(xué)生，對(duì)父母非常孝順。他小時(shí)候，家里很窮。一次，他聽(tīng)說(shuō)百里之外的米很廉價(jià)，就跑去買了背回來(lái)，做給父母吃，自己卻還是用野菜充饑。父母死后，子路做了大官。每當(dāng)吃著豐富的飯菜，他總是感慨說(shuō)：“如今父母去世了，我想再吃野菜，再為父母去背米，已經(jīng)是不可能了！”是啊，人生最遺憾的事，莫過(guò)于“子欲養(yǎng)而親不待”呀！父母唯其疾之憂唐朝有位叫李皋的人，常常說(shuō)：“除了生病以外，無(wú)論發(fā)生什么，都不讓父母為我擔(dān)憂?！庇幸淮?，李皋被人誣告，受到審訊。為了防止父母擔(dān)驚受怕，他

10、每天受審時(shí)，都身穿素服；可仍然像平常一樣，穿著官服回家。在父母前面，說(shuō)話做事也像平常一樣沉著，好似什么事情都沒(méi)有發(fā)生。不久，李皋被貶官到潮州。赴任前，他撫慰父母說(shuō)：“我得到了升遷?！敝钡秸嫦啻蟀?，官?gòu)?fù)原職，他才把事情的經(jīng)過(guò)告訴父母。扇枕溫席黃香是漢朝江夏人，從小就懂得孝敬父母。九歲那年，母親去世了。他非常悲傷，對(duì)父親更加關(guān)心、照顧。夏天，天氣炎熱，晚上屋里還有蚊子，使人難以入睡。為了讓父母睡得安穩(wěn)，小黃香每天晚上總是先用扇子為父親睡得安穩(wěn)，趕走蚊子，才讓父母躺下。冬天，屋外寒風(fēng)刺骨，屋內(nèi)被褥冰冷。黃香怕父親受涼，每天晚上睡前，就先用自己的體溫為父親把被窩捂熱，再讓父親上床睡覺(jué)。黃香的孝行很快傳

11、遍了左鄰右舍，人們都被他的事跡感動(dòng)了，紛紛稱贊說(shuō)：“天下無(wú)雙，江夏黃香?！?.組員說(shuō)感悟師：聽(tīng)完了這些故事，想想你為父母做過(guò)什么？你有什么感悟？師：我們常聽(tīng)到“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話。就像故事中說(shuō)的人生最遺憾的事，莫過(guò)于“子欲養(yǎng)而親不待”呀！父母愛(ài)子，無(wú)微不至，等到子女想回報(bào)父母的恩情時(shí)，老天卻降下了難測(cè)的災(zāi)禍！是啊，與其等到失去了方知可貴，何如擁有時(shí)倍加珍惜？三、拓展活動(dòng)：1.提問(wèn)：以前學(xué)過(guò)哪些寫父母愛(ài)子，報(bào)答父母恩情的詩(shī)？唐代詩(shī)人孟郊游子吟2.出示詩(shī)歌，配樂(lè)師譯：古代交通不興旺，離鄉(xiāng)在外的人，常常一年半載回不了家。守候在家的父母，總是擔(dān)憂遠(yuǎn)游在外的兒女。再給游子的信中，自然離不了