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文檔簡介

1、政治解放和人類解放 依法保護人類共有的家園 初中政治第三冊教案 第五課 依法保護人類共有的家園教學目的1.知識目的識記:我國幾個主要的環(huán)境保護的根本原那么。理解:簡要說明我國環(huán)境保護的根本原那么。列舉實例,說明依法治理環(huán)境的重要性和緊迫性?;顒樱焊鶕?jù)各自的體驗,分析p 一個自己感觸最深的環(huán)境問題,對國家和個人應如何依法保護環(huán)境發(fā)表看法。對學校周邊的環(huán)境問題進展調(diào)查,并向有關部門提出治理環(huán)境的建議。2.才能目的要求學生初步學慣用歷史的觀點對待環(huán)境問題,用聯(lián)絡的觀點認識環(huán)境問題的危害,用開展的觀點理解依法保護環(huán)境的極端重要性;初步學慣用比照的方法理解環(huán)境違法與環(huán)境犯罪的區(qū)別,以及對它們處分的不同,

2、進步學生的辨析才能;學習運用理論聯(lián)絡實際的原那么認識環(huán)境問題,進步其參與環(huán)?;顒拥牟拍?。3.思想覺悟目的要求通過有關環(huán)境知識的學習,增強學生的環(huán)境意識;通過對有關環(huán)保法律的學習,增強其依法治理環(huán)境的法律意識;通過對依法治理環(huán)境的學習,初步培養(yǎng)學生在環(huán)境問題上的權(quán)利和義務的觀念;要求培養(yǎng)初步的在環(huán)境問題上的學以致用、知行統(tǒng)一的意識。教學重點1.環(huán)境問題及其危害。 2.我國環(huán)境保護的根本原那么。 3.青少年應自覺履行保護環(huán)境的義務。 教學難點 依法保護環(huán)境的重要性和緊迫性課時安排 3課時。教學過程第一課時 人類面臨嚴重的環(huán)境問題導入新課請同學們閱讀第五課的內(nèi)容,閱讀的要求是粗讀,即只讀課題、框題、

3、目題。閱讀后,老師提問,學生答復,老師在黑板右上角列出本課的知識總體框架構(gòu)造。請同學們閱讀以下材料,理解人類環(huán)境的狀況。材料一:從本世紀30年代至40代發(fā)生了馬斯河谷煙霧事件一周內(nèi)死亡60人、洛杉磯光化學煙霧事件、多諾拉煙霧事件全鎮(zhèn)45%人口患病、死亡17人、倫敦煙霧事件、水俁病汞污染事件等震驚世界的八大公害事件;進入80年代以后,又發(fā)生了規(guī)模更大、影響范圍更廣、危害更為嚴懲的博帕爾泄漏事件3300人死亡,20萬人致殘、菜茵河污染事件160千米河段魚死亡,483平方千米范圍內(nèi)井水不能飲用,造成宏大經(jīng)濟損失等等。材料二:世界森林面積急劇減少,近20_年來,地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀抻

4、,進入80年代,每年砍伐森林15萬平方千米,熱帶雨林每年消失11萬平方千米、土壤侵蝕嚴重、物種資減少、水資匱乏世界上有80個國家,20億人口在缺水的邊緣、礦產(chǎn)資枯竭等等。提問:上述材料說明了什么?設計此問題的目的是啟發(fā)學生對環(huán)境問題考慮學生答復后,老師歸納。上述材料說明人類面臨嚴重的環(huán)境問題。環(huán)境問題已成為人類面臨的最為迫切的問題之一,引起當代人的深思,終究為什么會出現(xiàn)如此嚴重的環(huán)境問題。以及環(huán)境問題最終會給人類帶來哪些危害,這正是本節(jié)課我們要搞清楚的問題。一、人類面臨嚴懲的環(huán)境問題板書 1.人類環(huán)境板書 環(huán)境的含義及環(huán)境要素的內(nèi)容板書 提問:環(huán)境是指什么?環(huán)境要素主要包括哪些內(nèi)容?(學生答復

5、后,老師概括)。環(huán)境是指影響人類生存和開展的各種天然的和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體。理解這里的環(huán)境,要掌握三層意思:以人類為中心,指人類周圍的情況和條件;它指人類周圍的自然因素的總體,其范圍是很廣泛的;它主要包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生動物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等環(huán)境要素,這些要素中,既包括天然的,也包括經(jīng)過人工改造的自然要素。地球是人類生命的搖籃,人類又是自然環(huán)境的利用者和改造者,人的活動對環(huán)境產(chǎn)生重大影響,導致當代人類面臨嚴重的環(huán)境問題。2.環(huán)境問題板書環(huán)境問題的含義及其主要表現(xiàn)板書請同學們閱讀教材第59頁內(nèi)容后答復上述問題。學生答復后,老師歸納。所謂環(huán)境問題,是指人類不合理地開發(fā)利用自然資所造成的環(huán)境污染與破壞。它詳細表現(xiàn)為兩個方面;一是指向自然

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