物理：11電荷及其守恒定律-基礎(chǔ)知識(shí)講解ppt課件

1、“靜電場(chǎng)是電學(xué)的根底知識(shí)，承前啟后，也是靜電場(chǎng)是電學(xué)的根底知識(shí)，承前啟后，也是歷年高考的重點(diǎn)之一歷年高考的重點(diǎn)之一.需求我們?cè)诹私飧靖拍畹母仔枨笪覀冊(cè)诹私飧靖拍畹母咨?，掌握電荷守恒定律、?kù)侖定律、場(chǎng)強(qiáng)疊加、勻強(qiáng)電上，掌握電荷守恒定律、庫(kù)侖定律、場(chǎng)強(qiáng)疊加、勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)等有關(guān)規(guī)律動(dòng)等有關(guān)規(guī)律.學(xué)會(huì)運(yùn)用電場(chǎng)線、等勢(shì)面等幾何方法籠學(xué)會(huì)運(yùn)用電場(chǎng)線、等勢(shì)面等幾何方法籠統(tǒng)地描畫電場(chǎng)的分布；熟練將運(yùn)動(dòng)學(xué)和力學(xué)的規(guī)律運(yùn)用統(tǒng)地描畫電場(chǎng)的分布；熟練將運(yùn)動(dòng)學(xué)和力學(xué)的規(guī)律運(yùn)用到電場(chǎng)中，分析、處理帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題

2、到電場(chǎng)中，分析、處理帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題. 本章特點(diǎn)之一是概念多且籠統(tǒng)本章特點(diǎn)之一是概念多且籠統(tǒng).靜電場(chǎng)的概念及靜電場(chǎng)的概念及電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能等物理量的了解都是電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能等物理量的了解都是比較籠統(tǒng)的，但是我們可以把它們與重力場(chǎng)及重力加速比較籠統(tǒng)的，但是我們可以把它們與重力場(chǎng)及重力加速度、高度、高度差、重力勢(shì)能等進(jìn)展類比，在類比中加度、高度、高度差、重力勢(shì)能等進(jìn)展類比，在類比中加深對(duì)本章知識(shí)的掌握深對(duì)本章知識(shí)的掌握.本章特點(diǎn)之二是綜合性較強(qiáng)本章特點(diǎn)之二是綜合性較強(qiáng).許多知識(shí)是在力學(xué)許多知識(shí)是在力學(xué)知識(shí)的根底上學(xué)習(xí)的，所以在學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)前要復(fù)習(xí)好知識(shí)的根底上

3、學(xué)習(xí)的，所以在學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)前要復(fù)習(xí)好必要的力學(xué)規(guī)律必要的力學(xué)規(guī)律.在分析問(wèn)題的過(guò)程中要經(jīng)常把力、電在分析問(wèn)題的過(guò)程中要經(jīng)常把力、電規(guī)律親密聯(lián)絡(luò)，綜合運(yùn)用規(guī)律親密聯(lián)絡(luò)，綜合運(yùn)用.本章對(duì)才干的詳細(xì)要求是概本章對(duì)才干的詳細(xì)要求是概念準(zhǔn)確，不亂套公式，懂得規(guī)律的成立條件及適用范圍，念準(zhǔn)確，不亂套公式，懂得規(guī)律的成立條件及適用范圍，從規(guī)律出發(fā)進(jìn)展邏輯推理，把相關(guān)知識(shí)融會(huì)貫穿，靈敏從規(guī)律出發(fā)進(jìn)展邏輯推理，把相關(guān)知識(shí)融會(huì)貫穿，靈敏處置物理問(wèn)題處置物理問(wèn)題.第一節(jié)電荷及其守恒定律第一節(jié)電荷及其守恒定律學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的：1.閱歷摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)驗(yàn)閱歷摩擦起電和感應(yīng)起電的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，了解使物體帶電的方法，能

4、從物質(zhì)微觀構(gòu)造的角過(guò)程，了解使物體帶電的方法，能從物質(zhì)微觀構(gòu)造的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì)度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì).2了解電荷守恒定律了解電荷守恒定律.3知道什么是元電荷，知道電荷量的概念及其知道什么是元電荷，知道電荷量的概念及其單位，知道比荷的概念單位，知道比荷的概念.重點(diǎn)難點(diǎn)：起電的本質(zhì)與電荷守恒定律的了解重點(diǎn)難點(diǎn)：起電的本質(zhì)與電荷守恒定律的了解和運(yùn)用和運(yùn)用.易錯(cuò)問(wèn)題：把質(zhì)子、電子誤以為元電荷易錯(cuò)問(wèn)題：把質(zhì)子、電子誤以為元電荷.一、電荷及起電方式一、電荷及起電方式 1物質(zhì)的電構(gòu)造：原子由帶物質(zhì)的電構(gòu)造：原子由帶的原子的原子核和帶核和帶的電子組成，電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn)的電子組成，電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn)

5、.原原子核的正電荷的數(shù)量跟核外電子的負(fù)電荷的數(shù)量子核的正電荷的數(shù)量跟核外電子的負(fù)電荷的數(shù)量，所以整個(gè)原子對(duì)外界較遠(yuǎn)位置表現(xiàn)為所以整個(gè)原子對(duì)外界較遠(yuǎn)位置表現(xiàn)為.金屬原子中離原子核較遠(yuǎn)的電子，往往會(huì)脫離金屬原子中離原子核較遠(yuǎn)的電子，往往會(huì)脫離原子核的束縛而在金屬中自在活動(dòng)，這種能自在活動(dòng)的原子核的束縛而在金屬中自在活動(dòng)，這種能自在活動(dòng)的電子叫做電子叫做 ，失去電子的原子便成了帶正電的，失去電子的原子便成了帶正電的離子離子. 正電正電負(fù)電負(fù)電相等相等電中性電中性自在電子自在電子2三種起電方式三種起電方式(1)摩擦起電：用絲綢摩擦的玻璃棒帶摩擦起電：用絲綢摩擦的玻璃棒帶，那么，那么絲綢帶有絲綢帶有，這

6、是由于玻璃棒上的部分，這是由于玻璃棒上的部分轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到了絲綢上；用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶了絲綢上；用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶 ，毛皮帶，毛皮帶 ，這是由于毛皮上的部分這是由于毛皮上的部分轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上.正電正電負(fù)電負(fù)電 電子電子 負(fù)電負(fù)電 正電正電 電子電子 (2)感應(yīng)起電：把帶電體移近不帶電的導(dǎo)體，可感應(yīng)起電：把帶電體移近不帶電的導(dǎo)體，可以使接近帶電體的一端帶以使接近帶電體的一端帶電荷，遠(yuǎn)離的一端帶電荷，遠(yuǎn)離的一端帶電荷，這種景象叫做電荷，這種景象叫做，利用靜電感，利用靜電感應(yīng)使物體帶電的過(guò)程叫做應(yīng)使物體帶電的過(guò)程叫做 .(3)接觸起電：不帶電的物體與帶電的物體接觸接觸起電：不

7、帶電的物體與帶電的物體接觸后會(huì)帶上電荷，這種使物體帶電的方式叫做后會(huì)帶上電荷，這種使物體帶電的方式叫做 ，兩個(gè)完全一樣的物體接觸后，會(huì)使電荷量?jī)蓚€(gè)完全一樣的物體接觸后，會(huì)使電荷量.異號(hào)異號(hào)同號(hào)同號(hào)靜電感應(yīng)靜電感應(yīng)感應(yīng)起電感應(yīng)起電接觸起電接觸起電平分平分感應(yīng)起電的方式能使絕緣體帶電嗎？感應(yīng)起電的方式能使絕緣體帶電嗎？【思索【思索提示】不能提示】不能.絕緣體中幾乎沒(méi)有自在電絕緣體中幾乎沒(méi)有自在電荷荷.二、電荷守恒定律二、電荷守恒定律表述一：電荷既不會(huì)表述一：電荷既不會(huì)，也不會(huì)，也不會(huì)，只能，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到 ，或者從物體的一部分，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到 .在轉(zhuǎn)移過(guò)程中，

8、電荷的總量堅(jiān)持不變?cè)谵D(zhuǎn)移過(guò)程中，電荷的總量堅(jiān)持不變.表述二：一個(gè)與外界沒(méi)有表述二：一個(gè)與外界沒(méi)有 交換的系統(tǒng)，電荷交換的系統(tǒng)，電荷的的堅(jiān)持不變堅(jiān)持不變.消滅消滅創(chuàng)生創(chuàng)生另一個(gè)物體另一個(gè)物體另一部分另一部分電荷電荷代數(shù)和代數(shù)和三、電荷量三、電荷量1電荷量：電荷的多少電荷量：電荷的多少.其國(guó)際單位是其國(guó)際單位是 ，簡(jiǎn)稱庫(kù)，用簡(jiǎn)稱庫(kù)，用C表示表示.2元電荷：最小的電荷量，即元電荷：最小的電荷量，即 所帶的電荷所帶的電荷量，用量，用e表示，表示，eC，最早由美國(guó)物理，最早由美國(guó)物理學(xué)家學(xué)家測(cè)得測(cè)得.3電子的比荷：電子的電子的比荷：電子的 與電子的與電子的 之之比比. 庫(kù)侖庫(kù)侖1.61019密立根密立根

9、電荷量電荷量質(zhì)量質(zhì)量電子電子一、三種起電方式的比較一、三種起電方式的比較摩擦起電摩擦起電感應(yīng)起電感應(yīng)起電接觸起電接觸起電產(chǎn)生產(chǎn)生條件條件兩不同絕緣體兩不同絕緣體摩擦?xí)r摩擦?xí)r導(dǎo)體靠近帶電體時(shí)導(dǎo)體靠近帶電體時(shí)導(dǎo)體與帶電導(dǎo)導(dǎo)體與帶電導(dǎo)體接觸時(shí)體接觸時(shí)現(xiàn)象現(xiàn)象兩物體帶上等兩物體帶上等量異種電荷量異種電荷導(dǎo)體兩端出現(xiàn)等量導(dǎo)體兩端出現(xiàn)等量異種電荷，且電性異種電荷，且電性與原帶電體與原帶電體“近異近異遠(yuǎn)同遠(yuǎn)同”導(dǎo)體上帶上與導(dǎo)體上帶上與帶電體相同電帶電體相同電性的電荷性的電荷摩擦起電摩擦起電感應(yīng)起電感應(yīng)起電接觸起電接觸起電原原因因不同物質(zhì)的原不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子核對(duì)核外電子的束縛力不子的束縛力不同而發(fā)生

10、電子同而發(fā)生電子得失得失導(dǎo)體中的自由導(dǎo)體中的自由電子受帶正電子受帶正(負(fù)負(fù))電物體吸引電物體吸引(排排斥斥)而靠近而靠近(遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離)電荷之間的相電荷之間的相互排斥互排斥實(shí)實(shí)質(zhì)質(zhì)均為電荷在物體之間或物體內(nèi)部的轉(zhuǎn)移均為電荷在物體之間或物體內(nèi)部的轉(zhuǎn)移1.感應(yīng)起電勝利的關(guān)鍵在于先分開兩物體感應(yīng)起電勝利的關(guān)鍵在于先分開兩物體(或先或先斷開接地線斷開接地線)然后再移去帶電體然后再移去帶電體.2兩個(gè)完全一樣的帶電金屬球，接觸后再分開兩個(gè)完全一樣的帶電金屬球，接觸后再分開時(shí)各自的帶電量可用公式時(shí)各自的帶電量可用公式計(jì)算計(jì)算. 二、電荷守恒定律的了解二、電荷守恒定律的了解1“中性、中性、“中和的本質(zhì)中和的本質(zhì)電

11、中性的物體是有電荷存在的，只是代數(shù)和為電中性的物體是有電荷存在的，只是代數(shù)和為0，對(duì)外不顯電性；電荷的中和是指電荷的種類、數(shù)量到達(dá)對(duì)外不顯電性；電荷的中和是指電荷的種類、數(shù)量到達(dá)異號(hào)、等量時(shí)，正負(fù)電荷代數(shù)和為異號(hào)、等量時(shí)，正負(fù)電荷代數(shù)和為0.2“總量含義：指電荷的代數(shù)和總量含義：指電荷的代數(shù)和.3起電過(guò)程中電荷變化起電過(guò)程中電荷變化不論哪一種起電過(guò)程都沒(méi)有發(fā)明電荷，也沒(méi)有不論哪一種起電過(guò)程都沒(méi)有發(fā)明電荷，也沒(méi)有消滅電荷消滅電荷.本質(zhì)都是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，也就是說(shuō)物體所本質(zhì)都是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，也就是說(shuō)物體所帶電荷的重新分配帶電荷的重新分配.4守恒的廣泛性守恒的廣泛性電荷守恒定律同能量守恒定律一樣，

12、是自然界電荷守恒定律同能量守恒定律一樣，是自然界中最根本的規(guī)律，任何電景象都不違背電荷守恒定律，中最根本的規(guī)律，任何電景象都不違背電荷守恒定律，涵蓋了包括近代物理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的微觀粒子在變化中遵守涵蓋了包括近代物理實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的微觀粒子在變化中遵守的規(guī)律的規(guī)律.如：由一個(gè)高能光子可以產(chǎn)生一個(gè)正電子和一如：由一個(gè)高能光子可以產(chǎn)生一個(gè)正電子和一個(gè)負(fù)電子，一對(duì)正、負(fù)電子可同時(shí)湮沒(méi)、轉(zhuǎn)化為光子個(gè)負(fù)電子，一對(duì)正、負(fù)電子可同時(shí)湮沒(méi)、轉(zhuǎn)化為光子.在這種情況下，帶電粒子總是成對(duì)產(chǎn)生或湮沒(méi)，電荷的在這種情況下，帶電粒子總是成對(duì)產(chǎn)生或湮沒(méi)，電荷的代數(shù)和不變代數(shù)和不變. 如圖如圖111所示，掛在絕緣細(xì)線下的小輕質(zhì)所示，掛在

13、絕緣細(xì)線下的小輕質(zhì)通草球，由于電荷的相互作用而接近或遠(yuǎn)離，所以通草球，由于電荷的相互作用而接近或遠(yuǎn)離，所以 ()圖圖111A甲圖中兩球一定帶異種電荷甲圖中兩球一定帶異種電荷B乙圖中兩球一定帶同種電荷乙圖中兩球一定帶同種電荷C甲圖中兩球至少有一個(gè)帶電甲圖中兩球至少有一個(gè)帶電D乙圖中兩球只需一個(gè)帶電乙圖中兩球只需一個(gè)帶電【解析】假設(shè)兩物體相互排斥，必定帶同種【解析】假設(shè)兩物體相互排斥，必定帶同種電荷；假設(shè)兩物體相互吸引，二者能夠帶異種電荷，也電荷；假設(shè)兩物體相互吸引，二者能夠帶異種電荷，也能夠一個(gè)帶電荷，另一個(gè)不帶電荷能夠一個(gè)帶電荷，另一個(gè)不帶電荷.當(dāng)只需一個(gè)物體帶當(dāng)只需一個(gè)物體帶電時(shí)，不帶電物體

14、由于遭到帶電物體電荷的作用，原子電時(shí)，不帶電物體由于遭到帶電物體電荷的作用，原子內(nèi)部的異種電荷趨向于接近帶電物體，同種電荷趨向于內(nèi)部的異種電荷趨向于接近帶電物體，同種電荷趨向于遠(yuǎn)離帶電物體，這一過(guò)程類似于靜電感應(yīng)，因此兩物體遠(yuǎn)離帶電物體，這一過(guò)程類似于靜電感應(yīng)，因此兩物體之間的吸引力大于排斥力，宏觀上顯示的是吸引力之間的吸引力大于排斥力，宏觀上顯示的是吸引力.綜綜上知，上知，B、C選項(xiàng)正確選項(xiàng)正確.【答案】【答案】BC1絕緣細(xì)線上端固定，下端絕緣細(xì)線上端固定，下端懸掛一輕質(zhì)小球懸掛一輕質(zhì)小球a，a的外表鍍有鋁膜，的外表鍍有鋁膜，在在a的近旁有一絕緣金屬球的近旁有一絕緣金屬球b，開場(chǎng)時(shí)，開場(chǎng)時(shí)a

15、、b不帶電，如圖不帶電，如圖112所示，現(xiàn)所示，現(xiàn)使使b球帶電，那么球帶電，那么()圖圖112Aa、b之間不發(fā)生相互作用之間不發(fā)生相互作用Bb將吸引將吸引a，吸在一同不分開，吸在一同不分開Cb立刻把立刻把a(bǔ)排斥開排斥開Db先吸引先吸引a，接觸后又把，接觸后又把a(bǔ)排斥開排斥開解析：選解析：選D.b球帶電就能吸引輕質(zhì)小球球帶電就能吸引輕質(zhì)小球a，接觸，接觸后電荷量重新分配，那么后電荷量重新分配，那么a、b球帶同種電荷，然后就要球帶同種電荷，然后就要相互排斥相互排斥.因此此題突出因此此題突出“近旁，以表達(dá)吸引并能接觸近旁，以表達(dá)吸引并能接觸. 如圖如圖113所示，將帶有所示，將帶有負(fù)電的絕緣棒移近兩

16、個(gè)不帶電的導(dǎo)負(fù)電的絕緣棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球，兩個(gè)導(dǎo)體球開場(chǎng)時(shí)相互接觸體球，兩個(gè)導(dǎo)體球開場(chǎng)時(shí)相互接觸且對(duì)地絕緣，以下方法中能使兩球且對(duì)地絕緣，以下方法中能使兩球都帶電的是都帶電的是()圖圖113A先把兩球分開，再移走棒先把兩球分開，再移走棒B先移走棒，再把兩球分開先移走棒，再把兩球分開C使棒與甲球瞬時(shí)接觸，再移走棒使棒與甲球瞬時(shí)接觸，再移走棒D先使乙球瞬時(shí)接地，再移走棒先使乙球瞬時(shí)接地，再移走棒【解析】由于靜電感應(yīng)，甲球感應(yīng)出正電荷，【解析】由于靜電感應(yīng)，甲球感應(yīng)出正電荷，乙球感應(yīng)出負(fù)電荷，把兩球分開后，它們帶上了等量異乙球感應(yīng)出負(fù)電荷，把兩球分開后，它們帶上了等量異種電荷，所以種電荷，所以

17、A正確；假設(shè)先將棒移走，那么兩球不會(huì)正確；假設(shè)先將棒移走，那么兩球不會(huì)有靜電感應(yīng)景象產(chǎn)生，所以不會(huì)帶上電荷，有靜電感應(yīng)景象產(chǎn)生，所以不會(huì)帶上電荷，B錯(cuò)誤；使錯(cuò)誤；使棒與甲球接觸，那么兩球會(huì)因接觸而帶上負(fù)電荷，所以棒與甲球接觸，那么兩球會(huì)因接觸而帶上負(fù)電荷，所以C正確；假設(shè)使乙球瞬時(shí)接地，那么乙球上感應(yīng)出的負(fù)正確；假設(shè)使乙球瞬時(shí)接地，那么乙球上感應(yīng)出的負(fù)電荷因受斥力而被導(dǎo)走，再將棒移走，由于甲、乙是接電荷因受斥力而被導(dǎo)走，再將棒移走，由于甲、乙是接觸的，所以甲球上的電荷會(huì)重新分布在甲、乙兩球上，觸的，所以甲球上的電荷會(huì)重新分布在甲、乙兩球上，結(jié)果是兩球都帶上了正電荷，所以結(jié)果是兩球都帶上了正電荷

18、，所以D正確正確.【答案】【答案】ACD【思想總結(jié)】對(duì)每一種起電方法要了解起電【思想總結(jié)】對(duì)每一種起電方法要了解起電過(guò)程，如感應(yīng)起電是由于外來(lái)電荷過(guò)程，如感應(yīng)起電是由于外來(lái)電荷(電場(chǎng)電場(chǎng))的作用使某導(dǎo)的作用使某導(dǎo)體內(nèi)電荷重新分布，接觸起電是由于電荷間作用使兩導(dǎo)體內(nèi)電荷重新分布，接觸起電是由于電荷間作用使兩導(dǎo)體間電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移體間電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移.2例題中，能使甲、乙兩球帶同種電荷的是例題中，能使甲、乙兩球帶同種電荷的是()解析：選解析：選CD.接觸起電使甲、乙兩球都帶負(fù)電，接觸起電使甲、乙兩球都帶負(fù)電，所以所以C對(duì)，乙球瞬時(shí)接地，甲球帶正電，乙球不帶電，對(duì)，乙球瞬時(shí)接地，甲球帶正電，乙球不帶電，再移

19、走棒，甲、乙兩球均帶正電，故再移走棒，甲、乙兩球均帶正電，故D對(duì)對(duì).如圖如圖114所示，有一帶正電的驗(yàn)電器，當(dāng)一所示，有一帶正電的驗(yàn)電器，當(dāng)一金屬球金屬球A接近驗(yàn)電器的小球接近驗(yàn)電器的小球B(不接觸不接觸)時(shí)，驗(yàn)電器的金箔時(shí)，驗(yàn)電器的金箔張 角 減 小 ， 那 么張 角 減 小 ， 那 么()圖圖114A金屬球能夠不帶電金屬球能夠不帶電B金屬球能夠帶負(fù)電金屬球能夠帶負(fù)電C金屬球能夠帶正電金屬球能夠帶正電D金屬球一定帶負(fù)電金屬球一定帶負(fù)電【思緒點(diǎn)撥】接近和接觸驗(yàn)電器金屬球都可【思緒點(diǎn)撥】接近和接觸驗(yàn)電器金屬球都可以判別其能否帶電，前者發(fā)生的是靜電感應(yīng)景象，后者以判別其能否帶電，前者發(fā)生的是靜電感

20、應(yīng)景象，后者是由于帶電體所帶的電荷可以轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器上是由于帶電體所帶的電荷可以轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器上.【解析】驗(yàn)電器的金箔之所以張開，是由于【解析】驗(yàn)電器的金箔之所以張開，是由于它們都帶有正電荷，而同種電荷相互排斥，張開角度的它們都帶有正電荷，而同種電荷相互排斥，張開角度的大小決議于兩金箔帶電荷量的多少大小決議于兩金箔帶電荷量的多少.假設(shè)假設(shè)A球帶負(fù)電，接球帶負(fù)電，接近驗(yàn)電器的近驗(yàn)電器的B球時(shí)，異種電荷相互吸引，使金箔上的正球時(shí)，異種電荷相互吸引，使金箔上的正電荷逐漸電荷逐漸“上移，從而使兩金箔張角減小，選項(xiàng)上移，從而使兩金箔張角減小，選項(xiàng)B正正確，同時(shí)否認(rèn)選項(xiàng)確，同時(shí)否認(rèn)選項(xiàng)C.假設(shè)假設(shè)A球不帶電，

21、在接近球不帶電，在接近B球時(shí)，球時(shí)，發(fā)生靜電感應(yīng)景象使發(fā)生靜電感應(yīng)景象使A球接近球接近B球的端面出現(xiàn)負(fù)的感應(yīng)球的端面出現(xiàn)負(fù)的感應(yīng)電荷，而背向電荷，而背向B球的端面出現(xiàn)正的感應(yīng)電荷球的端面出現(xiàn)正的感應(yīng)電荷. A球上負(fù)的感應(yīng)電荷與驗(yàn)電器上的正電荷發(fā)生球上負(fù)的感應(yīng)電荷與驗(yàn)電器上的正電荷發(fā)生相互作用，由于負(fù)電荷離驗(yàn)電器較近而表現(xiàn)為吸引作用，相互作用，由于負(fù)電荷離驗(yàn)電器較近而表現(xiàn)為吸引作用，從而使金箔張角減小，選項(xiàng)從而使金箔張角減小，選項(xiàng)A正確，同時(shí)否認(rèn)選項(xiàng)正確，同時(shí)否認(rèn)選項(xiàng)D.【答案】【答案】AB【思想總結(jié)】驗(yàn)電器可以判別物體能否帶電、【思想總結(jié)】驗(yàn)電器可以判別物體能否帶電、帶電荷的種類及電荷量的多少

22、帶電荷的種類及電荷量的多少.當(dāng)帶電體接近驗(yàn)電器金當(dāng)帶電體接近驗(yàn)電器金屬球或接觸驗(yàn)電器金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔都會(huì)張開，屬球或接觸驗(yàn)電器金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔都會(huì)張開，但要留意區(qū)分帶電體接近驗(yàn)電器金屬球和接觸金屬球時(shí)，但要留意區(qū)分帶電體接近驗(yàn)電器金屬球和接觸金屬球時(shí)，驗(yàn)電器所帶電荷的不同驗(yàn)電器所帶電荷的不同.3(2019年武漢市調(diào)研測(cè)試年武漢市調(diào)研測(cè)試)如圖如圖115所示，所示，用起電機(jī)使金屬球用起電機(jī)使金屬球A帶上正電，接近驗(yàn)電器帶上正電，接近驗(yàn)電器B，那么，那么()圖圖115A驗(yàn)電器金箔不張開，由于球驗(yàn)電器金箔不張開，由于球A沒(méi)有和沒(méi)有和B接觸接觸B驗(yàn)電器金箔張開，由于整個(gè)驗(yàn)電器都帶上驗(yàn)電

23、器金箔張開，由于整個(gè)驗(yàn)電器都帶上了正電了正電C驗(yàn)電器金箔張開，由于整個(gè)驗(yàn)電器都帶上驗(yàn)電器金箔張開，由于整個(gè)驗(yàn)電器都帶上了負(fù)電了負(fù)電D驗(yàn)電器金箔張開，由于驗(yàn)電器下部箔片都驗(yàn)電器金箔張開，由于驗(yàn)電器下部箔片都帶上了正電帶上了正電解析：選解析：選D.A球帶正電，接近驗(yàn)電器球帶正電，接近驗(yàn)電器B時(shí)，發(fā)生時(shí)，發(fā)生靜電感應(yīng)，驗(yàn)電器的金屬球帶負(fù)電，金屬箔片帶正電而靜電感應(yīng)，驗(yàn)電器的金屬球帶負(fù)電，金屬箔片帶正電而張開張開.有有A、B、C三個(gè)完全一樣的金屬球，三個(gè)完全一樣的金屬球，A帶帶1.2104C的正電荷，的正電荷，B、C不帶電，現(xiàn)用相互接觸的方不帶電，現(xiàn)用相互接觸的方法使它們都帶電，那么法使它們都帶電，那

24、么A、B、C所帶的電荷量能夠是下所帶的電荷量能夠是下面哪組數(shù)據(jù)面哪組數(shù)據(jù)()A6.0105C,4.0105C,4.0105CB6.0105C,4.0105C,2.0105CC4.5105C,4.5105C,3.0105CD5.0105C,5.0105C,2.0105C【解析】三個(gè)球電荷量的總和大于原來(lái)【解析】三個(gè)球電荷量的總和大于原來(lái)A球球的電荷量，由電荷守恒定律排除的電荷量，由電荷守恒定律排除A項(xiàng)；無(wú)論什么時(shí)候，項(xiàng)；無(wú)論什么時(shí)候，假設(shè)三個(gè)球同時(shí)接觸，那么每球各分總電荷量的假設(shè)三個(gè)球同時(shí)接觸，那么每球各分總電荷量的1/3，且之后無(wú)論怎樣接觸，各球的電荷量都不會(huì)再發(fā)生變化且之后無(wú)論怎樣接觸，各球

25、的電荷量都不會(huì)再發(fā)生變化.假設(shè)三球電荷量不相等，最后一次必為兩球接觸，那么假設(shè)三球電荷量不相等，最后一次必為兩球接觸，那么必有兩個(gè)球的電荷量相等必有兩個(gè)球的電荷量相等.從而可排除從而可排除B；選項(xiàng)；選項(xiàng)C、D，均滿足電荷守恒定律，設(shè)從第一次兩球接觸開場(chǎng)，如均滿足電荷守恒定律，設(shè)從第一次兩球接觸開場(chǎng)，如A、B接觸，接觸，A、B各帶電荷量各帶電荷量6.0105C，第二次第二次B、C接觸后各帶電荷量接觸后各帶電荷量3.0105C，三，三球所帶電荷量分別為球所帶電荷量分別為6.0105C、3.0105C、3.0105C；第三次用；第三次用A、B接觸，各分電荷量接觸，各分電荷量4.5105C，即選項(xiàng)即選

26、項(xiàng)C的分配結(jié)果，由此又可推知，以后無(wú)論怎樣接的分配結(jié)果，由此又可推知，以后無(wú)論怎樣接觸，電荷量也不會(huì)多于觸，電荷量也不會(huì)多于4.5105C，從而選，從而選C而否認(rèn)而否認(rèn)D.【答案】【答案】C【思想總結(jié)】此題用電荷守恒定律排除和遞【思想總結(jié)】此題用電荷守恒定律排除和遞推找出獲得所給電荷量分配的途徑，即可最終得到結(jié)果推找出獲得所給電荷量分配的途徑，即可最終得到結(jié)果.4(2019年北京市東城區(qū)高三綜合練習(xí)年北京市東城區(qū)高三綜合練習(xí))原來(lái)甲、原來(lái)甲、乙、丙三物體都不帶電，今使甲、乙兩物體相互摩擦后，乙、丙三物體都不帶電，今使甲、乙兩物體相互摩擦后，乙物體再與丙物體接觸，最后，得知甲物體帶正電乙物體再與

27、丙物體接觸，最后，得知甲物體帶正電1.61015 C，丙物體帶電，丙物體帶電81016 C那么對(duì)于最后那么對(duì)于最后乙、丙兩物體的帶電情況以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是乙、丙兩物體的帶電情況以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A乙物體一定帶有負(fù)電荷乙物體一定帶有負(fù)電荷81016 CB乙物體能夠帶有負(fù)電荷乙物體能夠帶有負(fù)電荷2.41015 CC丙物體一定帶有正電荷丙物體一定帶有正電荷81016 CD丙物體一定帶有負(fù)電荷丙物體一定帶有負(fù)電荷81016 C解析：選解析：選AD.由于甲、乙、丙原來(lái)都不帶電，由于甲、乙、丙原來(lái)都不帶電，即都沒(méi)有凈電荷即都沒(méi)有凈電荷.甲、乙摩擦導(dǎo)致甲失去電子甲、乙摩擦導(dǎo)致甲失去電子1.610

28、15 C而帶正電，乙物體得到電子而帶而帶正電，乙物體得到電子而帶1.61015 C的負(fù)電的負(fù)電荷；乙物體與不帶電的丙物體接觸，從而使一部分負(fù)電荷；乙物體與不帶電的丙物體接觸，從而使一部分負(fù)電荷轉(zhuǎn)移到丙物體上，故可知乙、丙兩物體都帶負(fù)電荷，荷轉(zhuǎn)移到丙物體上，故可知乙、丙兩物體都帶負(fù)電荷，由電荷守恒可知乙最終所帶負(fù)電的多少為由電荷守恒可知乙最終所帶負(fù)電的多少為1.61015 C81016 C81016 C，故，故A、D正確正確.1以下判別小球能否帶電的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)以下判別小球能否帶電的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是是()A用一個(gè)帶電體接近它，假設(shè)可以吸引小球，用一個(gè)帶電體接近它，假設(shè)可以吸引小球，那么小球

29、一定帶電那么小球一定帶電B用一個(gè)帶電體接近它，假設(shè)可以排斥小球，用一個(gè)帶電體接近它，假設(shè)可以排斥小球，那么小球一定帶電那么小球一定帶電C用驗(yàn)電器的金屬球接觸它后，假設(shè)驗(yàn)電器用驗(yàn)電器的金屬球接觸它后，假設(shè)驗(yàn)電器的金屬箔能改動(dòng)角度，那么小球一定帶電的金屬箔能改動(dòng)角度，那么小球一定帶電D假設(shè)小球能吸引小紙屑，那么小球一定帶假設(shè)小球能吸引小紙屑，那么小球一定帶電電解析：選解析：選BD.用一個(gè)帶電體接近它，假設(shè)可以用一個(gè)帶電體接近它，假設(shè)可以吸引小球，小球能夠帶異種電荷，也能夠不帶電；假設(shè)吸引小球，小球能夠帶異種電荷，也能夠不帶電；假設(shè)可以排斥小球，那么小球一定帶同種電荷可以排斥小球，那么小球一定帶同種電荷.用驗(yàn)電器的用驗(yàn)電器的金屬球接觸它時(shí)，還需知道驗(yàn)電器金屬球的帶電情況才