《富饒的西沙群島》優(yōu)質(zhì)課教案范文一富饒的西沙群島教案.doc

1、富饒的西沙群島優(yōu)質(zhì)課教案范文 一富饒的西沙群島教案富饒的西沙群島優(yōu)質(zhì)課教案范文【課前準備】(一)教學(xué)背景參與教學(xué)的是本校三年級電腦實驗班的學(xué)生。從20_年9月至今，經(jīng)過兩年多的電腦學(xué)習(xí)和理論，學(xué)生已具備了初步的電腦操作技能。能較為純熟地打字，速度快的學(xué)生每分鐘可打10個字；能上網(wǎng)查閱自己需要的學(xué)習(xí)信息，并能把搜集到的圖片制作成幻燈片；同時，還能純熟地運用校園網(wǎng)進展網(wǎng)上交流。(二)教材內(nèi)容的分析p 富饒的西沙群島是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級上冊的一篇精讀課文。通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。教學(xué)這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生理解我國南海水域的廣闊

2、與富饒，感受西沙群島風(fēng)光的美麗，從而陶冶情操，進步審美才能；二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美，積累好詞佳句。(三)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析p 由于經(jīng)歷了兩年多課改理論的鍛煉，這局部學(xué)生思維敏捷、學(xué)習(xí)主動性強，并掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。能較好地理解祖國的語言文字，有主動積累語言的積極性，語感才能較強，有獨特的語言感悟才能和較高的朗讀程度，能針對畫面用自己的語言盡情地表達自己的所思、所感。西沙群島一帶的海水顏色鮮艷、異常美麗，但因相距數(shù)千里，學(xué)生很難有實際的感受；對海里魚的品種、數(shù)量之多，學(xué)生都缺乏感性認識。為此，師生應(yīng)在教學(xué)中充分而恰當?shù)匕l(fā)揮信息技術(shù)的作用。(四)教學(xué)目的確實定1.讀懂課文的主要內(nèi)容，理解西沙群島是一

3、個美麗富饒的寶島；能有感情地朗讀課文，通過朗讀感悟，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。2.背誦自己喜歡的段落。3.抄寫課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累?！編熒拥慕虒W(xué)過程】(一)利用多媒體，理解西沙群島的地理位置，初步感知課文內(nèi)容1.觀看地圖，介紹西沙群島的地理位置(媒體展示地圖)。2.全文朗讀視頻演播，初步實現(xiàn)信息技術(shù)與教材內(nèi)容的整合，使學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，并抒發(fā)自己的初 步感受。(二)以學(xué)生為主體，借助多媒體朗讀、感悟和品味課文內(nèi)容師述：你們有這么多的感慨，一定想到課文里去親自領(lǐng)略西沙群島的獨特魅力吧。請讀課文，找出你最喜歡的自然段細細讀一讀，動手畫一畫。生：“我喜歡課文的第5自然段?！?讀第5

4、自然段)“我覺得這個自然段描寫海龜?shù)木渥雍苡腥??！鄙骸拔乙蚕矚g這個自然段，但是我有一個問題：為什么漁業(yè)工人要把海龜翻一個身，抓回家去，而不讓海龜在海里自由自在地游泳呢?”師：(巧妙地展示課件)“我們來看一看，漁業(yè)工人是不是把海龜抓回家了呢?”生：“不是。他們只是逗逗海龜，看看他們龐大的身軀四腳朝天、沒法逃跑的滑稽樣子?！鄙骸拔蚁矚g第6自然段”(讀)?！耙驗槲液芟矚g鳥，喜歡看鳥兒在天空中自由自在飛翔的樣子?！鄙骸拔乙蚕矚g第6自然段”(讀)?！拔矣X得這些鳥兒很得意，我喜歡它們在茂密的樹林里棲息?！睅煟骸拔魃橙簫u是鳥的天下。島上一片片茂密的樹林養(yǎng)育了這些鳥兒，鳥兒的糞便也成了養(yǎng)育這片樹林的珍貴

5、肥料。生：“我喜歡第4自然段”(讀)?！拔蚁矚g這一段的理由很多：第一，這個自然段的好詞好句很多；第二，我很喜歡魚，很想把他們抓回來養(yǎng)在自己家里，不過我知道他們在海里生活更幸福，因為它們在那里有許多朋友；第三，我有一個問題，為什么說西沙群島的海里一半是水，一半是魚?”師：“你這個問題提得真好!我們暫時放一放，先看看作者是怎樣描寫魚的?！?展示課件)有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。師：“誰愿意把這個長句子讀一讀，要讀出你的喜歡之情?！?請了4個學(xué)生朗讀，老師相機評價)“你把飄飄搖搖讀得真

6、神氣，我眼前仿佛出現(xiàn)了魚兒自如游動的情景?！薄坝械难劬A溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓，這一句經(jīng)過你的朗讀，它仿佛游得更帶勁了?！睅煟骸白髡咦プ◆~兒的外形特點，進展了生動活潑的描寫。讓我們一起潛入海底，親眼去看看這些得意的魚兒吧?！?配樂播放視頻材料)師：“宋心舟同學(xué)說她特別喜歡海里的這些魚，李老師也很喜歡這些魚，李老師把海里的局部魚兒請到了我們這兒來做客，也請你們抓住魚兒的外形特點進展說話練習(xí)?！?學(xué)生紛紛上臺面對課件指著自己喜歡的魚練習(xí)說話)生：“有的魚長得怪怪的，藍色的頭，金黃色的尾巴，得意極了?！鄙骸坝械聂~身上長滿了斑點，像豹子一樣，游動的時候尾巴一甩一甩的，真好看?！鄙?/p>

7、：“有的魚眼睛鼓鼓的，身上長滿了斑點，尾巴藍藍的，真有趣?！鄙骸坝械聂~長著斑馬一樣的條紋，游動的時候，就像一匹小斑馬在奔跑?！睅煟骸拔疫€知道，有的同學(xué)從網(wǎng)上下載了許多海魚，制作成精巧的幻燈片。請大家互相欣賞欣賞?！?學(xué)生與電腦互動)師：“我們?nèi)缃駚碜x讀這兩句話，一定會有更深的體驗?！?出示課件)各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。師：“人們?yōu)槭裁凑f西沙群島的海里一半是水，一半是魚?”生：“因為西沙群島的魚很多，所以人們說西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！鄙骸罢n文里說，各種各樣的魚多得數(shù)也數(shù)不清，人們才說西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！睅煟骸皠倓?/p>

8、我們一起走進了西沙群島，領(lǐng)略了它那迷人的風(fēng)采。如今，請你們用一句話來描繪你對西沙群島的整體感受，或用一句話來抒發(fā)你對西沙群島的感情?！鄙骸拔矣X得西沙群島太美了，簡直就是人間仙境?！鄙骸拔矣X得西沙群島很美很美，海水五光十色，瑰麗無比；魚兒成群結(jié)隊，各種各樣；海龜無比龐大；海鳥數(shù)不勝數(shù)。這些美景就像一幅很美很美的畫?！鄙骸拔矣X得西沙群島的物產(chǎn)很豐富，有珊瑚，有海參，有魚，有海龜，有海鳥，還有威武的大龍蝦，真是應(yīng)有盡有?！崩蠋熣垖W(xué)生板書：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富(三)借助電腦，積累美詞佳句師：“好的文章，我們要有感情地朗讀，深深地感悟，細細地品味；好的詞句，我們也要積極地去積累，去運用，去開展?！闭垖W(xué)生運用電腦，把自己喜歡的美詞佳句打在電腦上，然后展示出來，并有感情地朗讀?！菊n后的拓展】運用校園網(wǎng)發(fā)帖子，交流讀后感40分鐘的課堂學(xué)習(xí)，遠遠不能滿足學(xué)生的求知欲。為了充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，老師鼓勵他們課后利用校園網(wǎng)發(fā)帖子，在網(wǎng)上盡情地抒發(fā)自己學(xué)習(xí)富饒的西沙群島后的感受，并在網(wǎng)上互相對話和交流?，F(xiàn)摘錄局部帖子如下：李文盛：今天，我們學(xué)了22課，我覺得西沙群島太美了，簡直就是人間仙境，我真想親自去看一看。謝言：太美了，太美了，西