補(bǔ)牙精選作文250字_1

1、補(bǔ)牙精選作文250 字補(bǔ)牙不知道在哪個(gè)時(shí)候，我的牙齒被蟲(chóng)子咬了幾個(gè)洞。今天爸爸媽媽帶我去看牙， 剛到口腔科門(mén)口我就開(kāi)始害怕起來(lái)，因?yàn)槲铱吹绞迨灏⒁潭急谎泪t(yī)手里的那把細(xì)細(xì)的，很鋒利的電鉆磨著牙，仿佛很痛的樣子。輪到我了，我緊張的爬上椅子，躺下去的時(shí)候，我的心里砰砰直跳。幫我補(bǔ)牙的醫(yī)生阿姨溫柔的對(duì)我說(shuō)； “沒(méi)關(guān)系的，阿姨用手里的工具把你的牙磨幾下就好了！” 醫(yī)生阿姨的話讓我緊張的心情輕松了許多。電鉆“滋滋滋”的響，我張大嘴巴，雙手緊緊地抓著躺椅的兩側(cè)，我的心里不停的給自己打氣。幸虧，不一會(huì)就結(jié)束了，牙齒上的洞也沒(méi)了。回家時(shí)，醫(yī)生阿姨對(duì)我說(shuō)“以后要少吃甜食，多吃蔬菜，而且飯后一定要漱口。 ”我照著醫(yī)

2、生阿姨的話做了現(xiàn)在我的牙齒很安康，再也沒(méi)有蟲(chóng)洞了！【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：淺談精選作文的立意寫(xiě)作必讀】“意”是文章的“主心骨”，是一篇文章的靈魂， “立意”是寫(xiě)好文章的前提。清代學(xué)者王夫之說(shuō)： “意猶帥也；無(wú)帥之兵，謂之烏合之眾。 ”這里的“意”，就是指文章的中心思想或主習(xí)題。這句話的意思是說(shuō)： “中心思想好比是統(tǒng)帥，材料、詞句好比是士兵，沒(méi)有統(tǒng)帥的士兵是烏合之眾，是打不了勝仗的。 ”王夫之的話說(shuō)明：一篇文章假如沒(méi)有明確的中心，無(wú)論材料多么充足，遣詞造句多么講究，都算不上好文章。那么，同學(xué)們?cè)诹⒁鈺r(shí)應(yīng)注意什么呢？一、意在筆先意在筆先就是精選作文時(shí)，先要確定好中心思想再動(dòng)筆，不要想到哪兒寫(xiě)到哪兒。美國(guó)著

3、名作家斯陀夫人，寫(xiě)了一部轟動(dòng)世界的書(shū)，書(shū)名是湯姆叔叔的小屋。(next88)作者以她的所見(jiàn)所聞，真實(shí)而生動(dòng)地描述了美國(guó)南方奴隸制的黑暗和反動(dòng)。這部書(shū)的中心思想，斯陀夫人在動(dòng)筆之前就確定了。她曾對(duì)親戚說(shuō)：“只要我活著，就一定要讓全國(guó)的人都知道奴隸管理辦法的野蠻與殘忍。 ”于是湯姆叔叔的小屋誕生了。因?yàn)樗⒁馍羁?，小說(shuō)一出版就轟動(dòng)了世界，出版后的幾天內(nèi)就賣了一萬(wàn)多冊(cè)。由于這本書(shū)在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中具有深遠(yuǎn)的影響， 斯陀夫人受到美國(guó)總統(tǒng)林肯的接見(jiàn)。這件事也證明了立意關(guān)系到一部作品的成敗，在動(dòng)筆之前一定要有明確的中心思想。二、意多亂文從前有一位畫(huà)家，愛(ài)畫(huà)山水畫(huà)。朋友請(qǐng)他畫(huà)一幅青松圖，他畫(huà)了一棵挺拔的青松，

4、色彩鮮明，主習(xí)題突出。后來(lái)他想：松樹(shù)和柏樹(shù)是同科植物，假如畫(huà)上柏樹(shù)就更好了。于是又畫(huà)上柏樹(shù)。又一想：再畫(huà)上竹和梅，不就成了“歲寒三友”嗎？于是又揮筆劃上了竹和梅！畫(huà)著畫(huà)著，他又想：有松需有山，有山必有石當(dāng)他把這幅畫(huà)送給朋友時(shí)，朋友怎么也看不出這幅畫(huà)要表現(xiàn)什么。這個(gè)故事說(shuō)明：一個(gè)作品只能有一個(gè)中心，假如這也想表現(xiàn)，那也想表現(xiàn)，結(jié)果往往讓人摸不著頭腦。同學(xué)們?cè)诖_定了中心后，寫(xiě)作時(shí)所有的事件都要圍繞這個(gè)中心展開(kāi)。例如要寫(xiě)“一位善于啟發(fā)學(xué)生的教師”，就應(yīng)選擇這位教師如何啟發(fā)學(xué)生的典型事例去寫(xiě)，而不要既寫(xiě)這位教師熱愛(ài)學(xué)生又寫(xiě)這位教師的幽默幽默，還寫(xiě)這位教師的敬業(yè)精神，等等。結(jié)果，文章不三不四，沒(méi)有了中心

5、。俗話說(shuō)，“船老大多了要翻船”，寫(xiě)文章也是這樣。一篇文章只能立一個(gè)“意”，表現(xiàn)一個(gè)中心，否則，意多勢(shì)必亂文。三、意需深掘材料好比是大地，中心思想是埋藏在地下的金礦和石油，只有向下發(fā)掘， 才能找到金礦，打出石油。材料開(kāi)掘得越深，中心就越明確，文章也就越有意義。所謂“意需深掘”就是要深入開(kāi)掘材料的思想含義，也就是從生活中提煉出深刻的思想。宋代有一個(gè)李秀才，他的女兒能讀會(huì)寫(xiě)，遠(yuǎn)近聞名。一次，有人在路上拾到一枚破銅錢(qián)，銅錢(qián)上依稀刻著“開(kāi)元”二字。開(kāi)元是唐玄宗的年號(hào)，這枚銅錢(qián)當(dāng)然就是唐代的了。恰巧這時(shí)，李秀才的女兒經(jīng)過(guò)這里，拾錢(qián)人對(duì)她說(shuō)： “請(qǐng)用破錢(qián)為習(xí)題作一首詩(shī)吧。 ”女孩兒接過(guò)銅錢(qián)，沉思了一會(huì)兒，吟

6、誦道：半輪殘?jiān)卵趬m埃，依稀猶有開(kāi)元字；想得清光未破時(shí)，買(mǎi)盡人間不平事。圍觀的人先是一愣，隨即齊聲喝彩，連連夸贊小女孩兒才思敏捷，詩(shī)歌意義深遠(yuǎn)。一枚破銅錢(qián)，在別人看來(lái)，不管怎樣觀察，也不容易寫(xiě)出好詩(shī)來(lái)，這個(gè)女孩兒卻運(yùn)用聯(lián)想，表現(xiàn)了一個(gè)深刻的中心。詩(shī)的頭兩句寫(xiě)實(shí)，后兩句寫(xiě)虛。作者通過(guò)描述一個(gè)破銅錢(qián)，揭露了不合理社會(huì)的金錢(qián)萬(wàn)能的本質(zhì)。同學(xué)們?cè)陂_(kāi)掘主習(xí)題時(shí)，要在一個(gè)材料面前，多問(wèn)幾個(gè)為什么,反復(fù)分析研究，并要透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)，深掘它的涵義，然后用最有力、最簡(jiǎn)潔的方法表現(xiàn)出來(lái)。四、意貴創(chuàng)新清代大畫(huà)家鄭板橋曾有一句詩(shī)： “領(lǐng)異標(biāo)新二月花。 ” 意思是文章應(yīng)像二月的春花一樣，獨(dú)樹(shù)一幟。英國(guó)文學(xué)家王爾德也曾說(shuō)

7、過(guò)： “第一個(gè)把女子比做花的是天才，第二個(gè)是庸才，第三個(gè)那簡(jiǎn)直是蠢才了。由此可見(jiàn)，文貴新，立意更應(yīng)該有所創(chuàng)新，不能老跟在別人后面，人云亦云。立意怎樣才算有獨(dú)創(chuàng)性？好文章的立意應(yīng)該是 “從意中所有， 從語(yǔ)中所無(wú)”。也就是說(shuō)，大家都有這樣的想法，但是大家未能表達(dá)出來(lái)，讓你給寫(xiě)出來(lái)了，這就是新穎，這就是獨(dú)創(chuàng)。立意的獨(dú)創(chuàng)性并不是憑空而來(lái)，也不可隨意杜撰，它是從生活中來(lái)的。 只要平常注意觀察和體驗(yàn)四周的生活，善于從常見(jiàn)的事物中認(rèn)識(shí)到新的東西，領(lǐng)略到新的涵義，寫(xiě)文章就能出新意。五、意盡則止唐朝詩(shī)人祖詠在參加科舉考試中作了一首終南望余雪的詩(shī)，詩(shī)是這樣寫(xiě)的：終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。這首詩(shī)是從“望”的角度來(lái)安排構(gòu)造的。詩(shī)人從長(zhǎng)安向終南山望去，看見(jiàn)終南山的一些景色。通過(guò)景物描寫(xiě)，作者含蓄地表達(dá)了對(duì)處在饑寒交迫中的老百姓的同情和關(guān)切。這就是這首詩(shī)的“意”。唐朝錄用人才，選拔官員，所進(jìn)行的考試科目只有一個(gè)，就是作詩(shī)，并且在詩(shī)的構(gòu)造上有嚴(yán)格的手冊(cè)，即五言律詩(shī)。要求考生作詩(shī)必須寫(xiě)八句，每句五個(gè)字，假如不按手冊(cè)寫(xiě)，就不錄取。而祖詠在審清習(xí)題目，確定立意后，就揮筆寫(xiě)了以上四句詩(shī)。此詩(shī)因不符合手冊(cè)而落選了。有人問(wèn)他： “你為什么不多寫(xiě)幾句呢？”他干脆利落地答復(fù)：“意盡！ ”這就是說(shuō)，根據(jù)中心的需要，四句詩(shī)就表達(dá)得很充分了，假如多寫(xiě)就是畫(huà)蛇添足。只要意盡，何必再硬湊下去呢？雖然