七下政治知識點(diǎn)總結(jié)

1、七下道德與法治基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)第一單元 青春時(shí)光第一課 青春的邀約1進(jìn)入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？答：青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。2青春期的生理變化帶給我們的影響是什么？答：積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活擁有無限可能。消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。3青春期的我們應(yīng)怎樣追求美？答：在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4我們應(yīng)

2、以怎樣的心態(tài)對待青春期的生理變化？受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖， 有的先長高。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲 弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。6怎樣調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理？答： (1) 參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。(2) 通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(3) 通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(4) 還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的 “心理保健醫(yī)生”。自

3、我調(diào)節(jié)的方法：把自己的想法寫下來；參加體育活動(dòng)；學(xué)習(xí)自我暗示；試試自我解嘲。7步入青春期，我們的獨(dú)立意識有什么變化？答：步入青春期，我們的獨(dú)立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對未知的事物充滿好奇。8思維的獨(dú)立要求我們?nèi)绾巫?？答：思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。9如何認(rèn)識思維的批判性？(思維的批判性是什么)答：產(chǎn)生：在我們的成長中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。批判是什么：批判既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思。思維的批判性的表現(xiàn)：思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，

4、并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說 “不 ”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。 “學(xué)貴有疑 ”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。10 青少年培養(yǎng)批判精神有什么作用 (意義 ) ？怎樣培養(yǎng)批判精神？答： (1) 作用 (意義 )：有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。 “學(xué)貴有疑 ”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。(2) 做法：要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題 “學(xué)貴有疑 ”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣。11 批判的技巧有

5、哪些？答：批判既包括對外部事物的質(zhì)疑、批評，又包括對自己的反思。技巧：批判只針對事情本身，而不攻擊他人。批判要具有一定的建設(shè)性。12 青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？答： (1) 青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無限可能。(2) 青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。(3) 青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時(shí)代的要求。13 我們應(yīng)怎樣進(jìn)行青春的創(chuàng)造？答： (1) 敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。(2) 關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對國家和社會(huì)有用的

6、創(chuàng)造者。(3) 創(chuàng)造離不開實(shí)踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。第二課 青春的心弦14 到了青春期，男生和女生的差異有哪些？答：(1)生理方面差異更加明顯。(2)在社會(huì)文化的影響下， 在性格特征、 興趣愛好、 思維方式等多方面表現(xiàn)出特點(diǎn)。15 男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現(xiàn)？答：(1) 生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。(2) 心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。16 如何認(rèn)識性別刻板印象？答： (1) 含義：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。

7、2 2) 影響：性別刻板印象會(huì)影響認(rèn)識自己、同學(xué)、朋友，也影響自身潛能的發(fā)揮。接受自己生理性別，不要過于受其影響。17 怎樣看待男生女生生理性別特征(對青春期男生女生生理變化的態(tài)度 )?答： (1) 生理性別特征是與生俱來的。 (2) 應(yīng)平靜而欣然地接受。(3)我們在接受自己的勝利性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響，18 認(rèn)識性別角色有什么作用？(1) 有助于了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)塑造自我形象、與異性相處；(2) 性別刻板印象會(huì)影響認(rèn)識自己、同學(xué)、朋友，也影響自身潛能的發(fā)揮。接受自己生理性別，不要過于受其影響。19 男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢？對我們有何啟示？答： (1)

8、 原因：各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。(2) 啟示：認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。20 怎樣對待不同性別間的差異(對待男生女生性別差異的態(tài)度)?答：不同性別的個(gè)體雖然有差別，但不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。21 怎樣理解青春期的心理萌動(dòng)？答： (1) 含義：一股從未有過的心潮涌動(dòng)，一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。(2) 表現(xiàn)：在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。22 與異性交往(相處)的作用有哪些？答

9、： (1) 有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。(2) 從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。(3) 是我們成長的重要方面，也是考驗(yàn)。23 怎樣經(jīng)受與異性交往的考驗(yàn)(與異性交往的正確態(tài)度或做法) (與異性交往的原則)?答：異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。24面對青春期的心理萌動(dòng)，我們該如何認(rèn)識和面對異性情感？答： (1) 認(rèn)識：對異性朦朧的情感是青春成長中的正常現(xiàn)象。對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，但這不是真正的愛情。(2) 正確態(tài)度：面對朦朧的情愫，應(yīng)該慎重對待，理智處理。25什么是真正的愛情？答：愛情需要

10、具有愛他人的能力，包含自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自 律。第三課 青春的證明26怎樣認(rèn)識青春期成長的渴望？(探索青春的原因)答：年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，對未來更加憧憬和向往?？释薪∶郎碥|、充實(shí)大腦，渴望自由、渴望飛翔， “指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。青春的我們有無盡遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。27 青春的探索需要自信的原因及做法(自信的意義、作用)答： (1

11、) 原因：自信讓我們充滿激情。有了自信，才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。(2)做法：相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。自強(qiáng)可以讓我們更自信?？朔栊?、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我，不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。28青春的探索需要自強(qiáng)的原因及做法。答：(1)原因：自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、 戰(zhàn)勝自我的努力。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永

12、不停息。(2)做法：相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信?？朔栊?、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我不 斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。29對于剛剛步入青春期的我們，怎樣助力青春成長？(青春期飛翔的力量有哪些？)(探索青春的方法)答：對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。青春的探索需要自強(qiáng)，自強(qiáng)可以讓我們更自信。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！30 什么叫“行己有恥 ”？我們該怎樣做到 “行己有恥

13、 ”？答： (1) 含義：一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。(2)做法：知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。有知恥之心，提高辨別恥”的能力。行動(dòng)之前，審查愿望;行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；行動(dòng)之后，反思效果與影響。樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān) 決不做。磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力。31 怎樣增強(qiáng)自控力？答：增強(qiáng) 我不要”的力量。增強(qiáng) 我想要”的力量。加強(qiáng)自我監(jiān)控。32 怎樣做到“止于至善 ”？答：有自己的格調(diào)，有至善”追求。從點(diǎn)滴小事做起， “勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ”，積少成多，積善成德。在生活中尋找 “賢 ”，將他們作為榜樣。養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身不

14、足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正行為。去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，以修身為本，行走在 “止于至善 ” 的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。33榜樣的作用有哪些？答：榜樣是一面鏡子、一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想 的思考，給予我們自我完善的力量。善于尋找好的榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、我們的國家才 會(huì)變得更加美好。34什么是慎獨(dú)？答：慎獨(dú)，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。35對青春的最好證明是什么？答：激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，給青春插上飛翔的翅膀，

15、助力青春成長。以修身為本， 行走在 “止于至善 ”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。第二單元 做情緒情感的主人第四課 揭開情緒的面紗36 情緒受哪些因素影響？常見的情緒？答：個(gè)人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境，周圍情況的變化。喜、怒、哀、懼。37情緒的作用或影響？答：（ 1 ）影響我們的行為和觀念，（2）它可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上，（3 ）也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。38青春期情緒的特點(diǎn)？答：情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。39怎樣對待青春期情緒？（ 1 ）體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同的感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓

16、我們生活更加絢爛多彩（ 2 ）青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒。40如何正確對待自己的各種情緒？答：（ 1 ）保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。（ 2 ）適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會(huì)危害我們的身體健康。41調(diào)節(jié)情緒的方法？答：在生活中，每個(gè)人都有調(diào)節(jié)情緒的放啊，歸納起來，常用的方法主要包括“改變認(rèn)知評價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。42為什么要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒？（ 1 ）學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)，主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更

17、好地適應(yīng)環(huán)境；（ 2 ）運(yùn)用情緒調(diào)節(jié)的方法，我們還可以幫助同學(xué)和家人改善情緒保持積極樂觀的心境。43如何管理憤怒？答：與信賴的長者交流；自我提醒；運(yùn)用 我感到憤怒，是因?yàn)?這樣的表達(dá)方式；尋找一種適合自己排解憤怒 的運(yùn)動(dòng)方式；寫一封信。44怎樣安慰他人？答：為他做些體貼的事；做一份耐心的聽眾；設(shè)身處地，向他表示理解；幫助他轉(zhuǎn)移注意。45情緒具有感染性表現(xiàn)？答： （ 1 ）人與人之間的情緒會(huì)相互感染，即使沒有語言的交流，一個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周圍的人。（ 2 ）情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往，（3）在人際交往，我們需要了解自己的情緒，接受它們，

18、并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。第五課 品出情感的韻味46情感與情緒的關(guān)系是怎樣的？答：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的、相對穩(wěn)定。47情感有什么作用？答：情感是人最基本的精神需求情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我 們作出行動(dòng)。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我

19、們生命成長的體現(xiàn)。48情感有哪些種類？答：情感是復(fù)雜的，有基礎(chǔ)情感：安全感；有高級情感：道德感。有正面體驗(yàn):愛的情感；也有負(fù)面體驗(yàn):恐懼感；有兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感。49情感對我們影響有哪些？答：我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。50情感是如何發(fā)展的？答：情感伴隨著我們生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體驗(yàn)，在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富，深刻，我們的輕快才可能更加寬廣、博大。51體味美好情感的重要性？答：生活中美好的人和事務(wù)，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，這些情

20、感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。52美好情感是如何產(chǎn)生的？答：情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。53負(fù)面情感的意義?答：（ 1 ）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈（ 2 ）學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。54如何傳遞情感正能量？答：（1 ）在生活中，我們要不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在情感體驗(yàn)中用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。（2 ）在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（

21、3）我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。周圍的世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。第三單元 在集體中成長第六課 “我”和“我們”55什么是集體？答：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。56集體的意義？答：（ 1 ）在集體中，我們可以被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸宿感。（ 2 ）當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，57如何認(rèn)識集體的力量？答：（ 1 ）集體的力量來源于集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作（ 2 ）個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，

22、就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力。58集體力量的作用表現(xiàn)？答：（ 1 ）借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。（ 2 ）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人，（ 3 ）集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長。59集體生活的作用？答：培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 ;培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。展示、發(fā)展自己的個(gè)性；完善個(gè)性，豐富自己的個(gè)性。60如何在集體中涵養(yǎng)品格？答： （ 1 ）在集體中，我們要認(rèn)真扮演好自己的角色，承擔(dān)自己應(yīng)盡的職責(zé)； 在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)

23、值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍囵B(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（ 2 ）在集體交往中，我們學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處，培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。61為什么我們可以在集體中發(fā)展個(gè)性？答：（ 1 ）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個(gè)平臺上，我們可以認(rèn)識和完善自我。（ 2 ） 人與人之間的差異， 是我們發(fā)展和完善個(gè)性的 “明鏡” ，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。 包容他人的不同， 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（ 3 ）實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。62怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性？答：（ 1 ）在集體中，我們要不斷認(rèn)識和完善自我。

24、（ 2 ）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，完善個(gè)性。（ 3 ）積極參與集體共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。63如何理解并處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的矛盾和沖突？答：（ 1 ）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。（ 2 ） 我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間下存在矛盾甚至沖突， 這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。（ 3 ）面對沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對等的，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找

25、到解決沖突的平衡點(diǎn)。64堅(jiān)持集體主義意味著什么？答：不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。第七課 共奏和諧樂章65如何讓和聲更美？答：（ 1 ）盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；（ 2 ）對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議；（ 3 ）在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的；當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把積極利益放在個(gè)人利益至上，堅(jiān)持集體主義。（ 4 ）在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性，保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧及他人的極端個(gè)人注意。（

26、 5 ）在集體生活無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。66如何對待集體規(guī)則？答：（ 1 ）集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽，我們要積極地遵守和維護(hù)規(guī)則。（ 2 ）當(dāng)我們感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾或沖突時(shí)，要理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，爭取找到解決沖突的平衡點(diǎn)。（ 3 ）對于集體要求中存在的不合理因素，我們應(yīng)該通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。67如何處理角色沖突？答：（ 1 ）考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛

27、 好以及任務(wù)的緊迫程度。（2 ）當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)充整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。（ 3 ）學(xué)會(huì)調(diào)整自己的節(jié)奏，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。68集體中的小群體是如何形成的？有著怎樣的影響？答：（ 1 ）形成：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體，在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。（ 2 ）影響：在小群體中，與同伴更容易理解、溝通，在與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)

28、中增長才干。小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖一起，這樣的小群體往往有害于我們的成長。69小群體和集體的關(guān)系？答：（ 1 ）在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與機(jī)體的建設(shè)。（ 2 ）不能很好地融入時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生于小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突。甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。70什么是小團(tuán)體主義？答：小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。71如何避免小團(tuán)體主義？答：（ 1 ）面對矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“憂”，

29、不為人言所“惑”；（ 2 ）明辨是 非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。第八課 美好集體有我在72什么是集體的愿景？答：擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同共同的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。73集體愿景的作用？答：是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致、開拓進(jìn)取。74美好集體對我們成長和發(fā)展有著怎樣的意義？答：（ 1 ）美好的集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。（2）在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛 和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活

30、信念。75美好的集體應(yīng)有怎樣的氛圍？答：（ 1 ）美好的集體民主的、公正的每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒有偏見與排斥；（ 2 ）美好的集體是充滿關(guān)懷與關(guān)愛 的。（ 3 ）美好的集體是善于合作的 ;（ 4）美好的集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同，相互激勵(lì)和競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。76怎樣在共建中盡責(zé)？（如何建設(shè)美好集體）答：（ 1 ）集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。（ 2 ）共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華與智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

31、（ 3 ）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格和才能的要求，通過民主程序選舉了與服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。（ 4 ）主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，積極維護(hù)集體榮譽(yù)，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。77如何理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與收獲？答：（ 1 ）承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提，在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，是自我磨礪的過程，在這個(gè)過程中們我們或許會(huì)感覺到有壓力，或許要付出勤苦，但擁有這樣的經(jīng)歷，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)大自我成長的空間。（ 2 ）勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。（

32、3 ）集體生活，我們需要學(xué)會(huì)接納他人、 理解和包容他人;學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、 互相幫助 ;學(xué)會(huì)參與、 學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng) 這些是我們走向社會(huì)的 “必修課”78怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長？答：（ 1 ）從實(shí)際情況出發(fā)，盡己所能，發(fā)揮所長，認(rèn)真對待并努力分擔(dān)集體的事務(wù)。（2 ）悉心呵護(hù)集體榮譽(yù)和利益。（3 ）積極參與集體建設(shè)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。（4 ）學(xué)會(huì)接納他人、理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)心他人、互相幫助；學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。79為什么要在集體中承擔(dān)責(zé)任？答：（ 1 ）承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。（ 2 ）在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，有助于我們學(xué)會(huì)正確地做事，提高能力，獲得他人的認(rèn)可與尊重，擴(kuò)

33、大自我成長的空間。（ 3 ）勇于擔(dān)責(zé)可以為我們贏得信任，讓我們被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。第四單元 走進(jìn)法治天地第九課 法律在我們身邊80法律與生活的關(guān)系？答： （1）法律就在我們身邊;法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中， 滲透到生活的方方面面;法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。（ 2 ）我們在生活中形成的各種社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要法律來調(diào)節(jié)；（3）作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。（ 4 ）法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間，81什么是法律？答：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理

34、社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。82什么是法治？答：就是依法對國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律之上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律、遵守法律依法辦事。83法治的重要性是什么？答：（ 1 ）法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要方式。（ 2 ）法治助推中國夢的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn) 政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。84十八屆四中全會(huì)提出 全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么？答：建立中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。85法律與道德的共同作用？答：是人們生活中的行為規(guī)范，共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。86法律有哪些特征？答：（ 1 ）法律是由國家制定或認(rèn)可的。（ 2 ）法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（3 ）法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力，87法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里？答：（ 1 ）法治社會(huì)里，公