春季語文工作計劃

1、春季語文工作計劃春季語文工作計劃春季語文工作計劃集合 7 篇為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質(zhì)教育，切實搞好語文教育教學工作，語文教研組根據(jù)學校的工作計劃和教導處教育教學工作的安排意見，結(jié)合組內(nèi)實際情況，特制訂工作計劃如下：一、基本情況：一、基本情況：本學期我校 16 年級共有 20 個教學班，專職語文教師 20 人，教師都能積極的投入到教研教改中，不斷探索教學規(guī)律，總結(jié)教學經(jīng)驗，但課堂教學效率還有待高，課堂藝術性還有待于加強。二、主要工作措施：二、主要工作措施：（一）加強理論學習，增強課程改革的意識1、組織組內(nèi)教師學習新課程標準，各位教師利用業(yè)余時間閱讀小學語文教師小學語文教學研究和教

2、育理論著作，并定期開展研討活動。2、加強教研學習，緊緊圍繞教導處制定的工作目標，切實訂好各年級的教育教學計劃，合理安排教學進度。（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備，突出重點，解決難點，著力提高集體備課質(zhì)量。2、配合學校大課題的要求，做好子課題的研究。（三）規(guī)范教研組活動，提高教學實效。1、以課堂教學研究為陣地，不斷提高課堂教學水平。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。2、要夯實一年級新生的拼音教學，做到每個學生都要

3、進行過關測試。3、以作文教學為重點，加大研究力度，要重視作文與學生活動及社會關系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性。4、進一步強化寫字教學和朗讀教學，加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質(zhì)量。5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。（四）扎實開展經(jīng)典誦讀活動，提高學生人文素養(yǎng)本學期，語文教研組將在各年級廣泛開展“誦讀中華經(jīng)典詩文，爭做現(xiàn)代少年君子”活動，從學校到班級要堅持從實際出發(fā)，認真落實“四個結(jié)合”（即：校級活動與班級活動相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相

4、結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合），使這一具有豐富文化內(nèi)涵和教育意義的活動迅速在全校鋪開，并得到健康發(fā)展。（五）、期末做好組內(nèi)檔案資料積累工作。月工作安排：九月：1、教研組制定教研計劃，教師各自制定教學計劃。2、：交流教研組工作計劃，明確工作要求。全體語文教師學習語文課程標準。3、制定經(jīng)典誦讀活動方案。十月：1、學科理論學習。2、一年級拼音測試。（一年級備課組主持）3、組內(nèi)開展課堂教學研討活動，上好一節(jié)研究課。（四年級備課組）十一月：1、教案、作業(yè)檢查。2、經(jīng)典誦讀活動讀書體會交流（二年級備課組主持）3、教師匯報課。（五年級備課組）4、學科理論學習。十二月：1、學科理論學習。2、教改經(jīng)驗交流座談會。4、

5、經(jīng)典誦讀活動讀書體會交流。（三年級備課組主持）一月：1、教案、作業(yè)檢查。2、案例、課后反思教學論文等收集、交流。3、經(jīng)典誦讀活動讀書體會交流。（四五年級組主持）4、做好教研組資料收集整理工作。5、撰寫期末教研總結(jié)。科組將深入學習教育教學理論，今年是全省教學質(zhì)量年。積極開展教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，抓好常規(guī)教學，加強教學研究工作，向教研要質(zhì)量。主要工作和措施如下：一教學常規(guī)工作一教學常規(guī)工作提高常規(guī)課堂教學實效性，要求本科組教師制定教學工作計劃。課堂教學體現(xiàn)學生的主體地位。講究課堂效率。按照學校要求，每5 個周進行一次教學常規(guī)檢查，檢查任務包括教案、作業(yè)批改、作文批改、聽課、教研活動、網(wǎng)絡

6、教研等等。組織教師做好月考評卷工作，畢業(yè)班教師做好備考復習工作。二、推廣語文教學中好的做法二、推廣語文教學中好的做法讓學生說一些名句名篇，課前。教師做點評；早讀或檢查學生背誦課文情況；課后，要求學生寫周記，教師做檢查。三、教研活動三、教研活動聽課交流。設立年級備課組長：初一年級、初二年級、初三年級、高一年級、高二年級、高三年級。開展校內(nèi)公開課，每星期舉行一次教研活動。同年級教師集體備課。第二次月考前上優(yōu)質(zhì)課、上公開課，第二次月考后陳程程上公開課。區(qū)教研活動，上觀摩課。四、培養(yǎng)青年教師四、培養(yǎng)青年教師初一年級帶領，以年級為單位。初二年級帶領，初三年級林書健帶領盧娜，高一年級王維帶領，高二年級王辭

7、冬帶領，高三年級陳英敏帶領。形成傳幫帶模式，建立師徒關系，互相多聽課交流，促進青年教師更快更好成長。五、指導學生五、指導學生做到有課題、有組織、有計劃。開展征文比賽活動，對學生開展豐富多彩的學習活動。指導學生開展研究性學習。豐富學生業(yè)余生活。一、工作重點一、工作重點、學習方面（）繼續(xù)加強識字和寫字，爭取在一年級結(jié)束時能將寫字姿勢和習慣基本養(yǎng)成；（）繼續(xù)加強閱讀習慣的培養(yǎng)。爭取在本學期末大部分學生能養(yǎng)成每日必讀的好習慣，能積累背誦日有所誦古詩首弟子規(guī)三字經(jīng)。（）繼續(xù)加強作業(yè)的監(jiān)控。希望孩子能在對待作業(yè)的態(tài)度、情感方面得到穩(wěn)固。（）繼續(xù)加強早讀、午讀的紀律和效果。、關于班級管理（）繼續(xù)加強班干部的

8、培養(yǎng)，全面撒網(wǎng)，重點關注，提升孩子的主人翁意識和責任感。（）狠抓四項評比活動及值日生工作職責的落實。（）從“學習習慣和文明禮儀”兩方面著手，落實每周評比機制，力求營造“激流勇進”“你爭我趕”的百花齊放大局。（）開展形式多樣的節(jié)日、紀念日班隊活動，豐富孩子的學習生活，鍛煉孩子的各方面能力。（）加強孩子的體育鍛煉，煉好體能，增強體質(zhì)。爭取能在下一屆校園體育節(jié)上有所突破，進入年段前三。二、具體措施二、具體措施（一）學習方面、關于作業(yè)（）做好作業(yè)的過程性監(jiān)控。一年級是學習的起步階段，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，對今后的學習將起到事半功倍的效果。這學期還是要求家長必須對孩子的作業(yè)進行每每簽評，根據(jù)孩子完成作業(yè)的

9、態(tài)度、時間、知識掌握的情況及寫字姿勢等進行評價，以利于老師對孩子進行有針對性的輔導；如果是朗讀或背誦等口頭作業(yè)，請家長嚴格按老師的要求去落實。作業(yè)的完成情況，每天都會在信息中進行反饋。希望在配合中，孩子能盡早習得好習慣。、關于閱讀（）必須要求孩子每天擠出至少半小時的時間閱讀，讀日有所誦等詩文時要求大聲朗誦，并背誦下來；讀課外讀物時，要求輕聲指讀。（）要求兩個星期能讀一本書，這個學期下來能讀本。（繪本除外）（）要認真對待學?！靶猿砷L足跡卡”，讀完本書后，由校長親自簽名，并得到一份由校長送出的小禮物。（）探討是否共讀一本書，以給孩子更明確更具體的閱讀方法。、關于班級的常規(guī)學習活動。（）每周一（

10、寫字比賽）；每周三（寫話比賽）；每周四（識字方法交流及知識點小測；課外閱讀指導）；每周五（單元內(nèi)容拓展、繞口令）；（）晨讀（）周五進行學生在校表現(xiàn)互評（學校與班級）。（二）班級管理、班級干部的培養(yǎng)原則讓每個孩子都能在起跑線上得到同等機會，本學期的班級各項崗位還是遵遁“百花齊放”的原則，讓每個孩子都參與班級管理，在管理中尋找自信，得到能力與責任的鍛煉。、班干部管理辦法給予班長、副班長、中隊長、副中隊長特殊的職責和權(quán)力，每個同學在自己的職責范圍內(nèi)應做好提醒監(jiān)督的作用，并給每人分發(fā)一枝不同顏色的筆，給表現(xiàn)不好的同學每人扣分。利于老師更直接地了解孩子扣分的原因。、班級文化建設努力營造班級文化氛圍，定期

11、補充班級圖書，鼓勵孩子帶書交換閱讀，定期更換學習園地內(nèi)容，與孩子共同養(yǎng)好花、魚，為班級學習氛圍增添情趣，利于身心健康。同時增加一面“廣告欄”，及時地將班級好人好事、重點通知等宣布。、狠抓“四項評比”“值日生工作”（）落實“四項評比”的負責人（文明守紀：中隊長、班長；環(huán)境衛(wèi)生：值日生、大組長、副班長；集會兩操：中隊長；儀表形象：副中隊長、大組長）每周為流動紅旗“爭二保一”。（）每天確定一名值日組長，由值日組長點名，并在值日結(jié)束后再點名；如果發(fā)現(xiàn)早退、忘記兩次以上，則取消評優(yōu)資格。（期末評選“衛(wèi)生楷?！钡闹饕獏⒄眨?、班級評優(yōu)方案（）關于班級文化墻“紅旗”的評比。首先是“學習習慣”，本學期開始，每周

12、給每個孩子分的基礎分，主要從作業(yè)方面去處理，做得相當好的加分，做得不太理想的扣分；到周五累計分數(shù)，如果達到分以上，則獎勵一面紅旗和一份小獎品。如果已被扣分，則要通過寫日記或下次作業(yè)爭取展示才能再加分；在每周的“寫字、寫話、單元小測”中表現(xiàn)優(yōu)秀的也可加分。（期末評選“作業(yè)楷模”主主要依據(jù)）其次是“文明禮儀”，方法同上，內(nèi)容主要從“個人衛(wèi)生、課間表現(xiàn)、課堂表現(xiàn)、值日生工作、課前準備”等方面去評，如果不滿分，平時可以通過做好人好事來爭取分數(shù)；同時小組一周得分可參與統(tǒng)分。（第一名每人加分；第二、三名每人加分）；每周五的互評得全優(yōu)者加分。（期末評選“文明標兵”的主要依據(jù)）（）關于期末學校及班級各項評優(yōu)活

13、動。認真落實每周五的學校、班級互評活動，原則上“值日生不認真負責”兩次以上將取消評選資格；學校各項評優(yōu)與班級評優(yōu)名單不重復。（每期評優(yōu)情況將作業(yè)期末評選“班級模范生”的主要依據(jù)。其中“評優(yōu)方案”參考上學期評優(yōu)細則）另班級互評條例。、班級開展的節(jié)日、紀念日等活動。（）配合學校開展“講述一本書”活動。（具體按班級周歷表）（）本學期擬開展“我為媽媽獻枝花三八婦女節(jié)”活動、“端午粽飄香剪貼報比賽”、六一游園等活動。、健全班級博客，充分發(fā)揮平臺的互動功能，增進學校、家庭二位一體的溝通情感。、整理本學期孩子的成長檔案袋（將每單元語、數(shù)試卷；寫字單、繪畫作品等裝入）（添置“書櫥”）、探討“班級口號、班歌、班

14、訓、班徽”及“培養(yǎng)目標”。（五好少年）一、指導思想：一、指導思想：根據(jù)學校工作思路，圍繞教導處和教科室的工作計劃，本學期我們高年級語文教研組將加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。二、工作目標：二、工作目標：我們將以新課程改革為突破口，全面落實新課程標準，優(yōu)化課堂教學，切實提高教學質(zhì)量，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。本組成員團結(jié)協(xié)作，積極參加研討，使教研活動規(guī)范化、專題化、經(jīng)?；ㄟ^學習提高教師研討水平。三、具體工作和措施：三、具體工作和措施：（一）、常規(guī)工作

15、1、以備課為突破口。樹立正確的備課觀，繼續(xù)推行集體備課方式，強化備課的質(zhì)量觀念，并在組內(nèi)公開教學，檢驗集體備課效果，規(guī)范備課的書寫格式和可操作性。2、以上課為途徑。（1）注重常態(tài)課的研究和分析。在學校教科室及蹲點領導的帶動下，本學期我們教研組每位老師將繼續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的交流學習，每位老師將按計劃聽好常態(tài)課。除參加校級的教研活動，還將上好同課異構(gòu)和一人同課，并將規(guī)范組織交流。（2）開展教學研究課活動。我們將以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對自己的教學研究主題，切實開展課堂實踐與探索。本學期教研組內(nèi)有施老師等四位教師承擔校級教學研究課，其余教師在教研組內(nèi)進行教研課

16、探討。3、以作業(yè)布置與批改為基礎。切實做好六認真工作，做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)等。嚴格執(zhí)行減負規(guī)定，控制每天的家庭作業(yè)量。合理選擇配套的同步練習作業(yè)，提倡作業(yè)分層布置，增強作業(yè)的實踐性和開放性。作業(yè)批改做到及時、認真、細致、規(guī)范。4、以培優(yōu)補差為手段。在大力提高教學質(zhì)量的同時，抓好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮學生學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心，有針對性地進行補差。對學困生要多一點關愛，多一點激勵，多一點提問，多一點交流，使其在學科內(nèi)容上做到日日清、周周清、月月清。5、學科競賽活動促發(fā)展。結(jié)合教材，點面結(jié)合地開展各項活動。做到計劃落實、場所落實、內(nèi)容落實，并及時作好小結(jié)。讓每個

17、學生的個性特長得到充分發(fā)展，從而進一步激發(fā)他們的學習熱情。在組織學科活動時充分體現(xiàn)三個性：參與人員的全面性、活動的趣味性、評價的激勵性。6、特色教育打造人生底色。（1）開展大量的課外閱讀。讓學生在讀書中獲取知識，學會做人。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書二次。每生每周至少看一本書，同時做好相應的記載。為使讀書蔚然成風，教研組將開展講故事比賽、讀書筆記評比活動等。（2）寫字訓練。各班要求學生充分利用時間進行硬筆字訓練，教師對學生的寫字要進行認真地指導。（二）、重點工作1、加強集體備課的研究。落實和規(guī)范“集體備課”：做到內(nèi)容提前確定、教材人人參與鉆研。主講人要準備好發(fā)言稿，講教學方法、講教學

18、設想，組內(nèi)其他教師參與評析修改，做到領會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，再實踐修改完善，并注意教學實踐與課題研究的結(jié)合，最后形成高質(zhì)量的集體備課教案。2、切實開展教研活動，規(guī)范評課議課。在年級組內(nèi)落實同課異構(gòu)和一人同課。在教研組集體備課的前提下，年級組內(nèi)老師輪流進行課堂教學實踐，并組織其他教師認真聽課并做好聽課筆記。聽課活動之后，教研組及時開展評課活動，并再次修改完善集體備課的教案。3、認真撰寫教學反思，提升教學內(nèi)涵。平時上課結(jié)束，養(yǎng)成及時修改教案、記錄教學點滴感悟的習慣，及時寫好有質(zhì)量的教學反思。（三）、創(chuàng)新工作1、加強教研組

19、活動。教研組落實組內(nèi)教研，狠抓理論學習，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。教師利用辦公室圖書現(xiàn)有資源，努力學習現(xiàn)代知識、科學理論、開拓視野，使自己成為一名“學習型”的教師。2、繼續(xù)完善學校網(wǎng)站，充實內(nèi)容。一、指導思想：一、指導思想：本學期,我校語文教研組以我校工作計劃為依據(jù)，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設，抓實常規(guī)管理，立足課堂教學，提升教學質(zhì)量，切實優(yōu)化教育教學過程、推

20、進素質(zhì)教育，促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長。二、工作目標：二、工作目標：1、利用各種資源，打造活力課堂；2、加強常規(guī)管理，做到規(guī)范有序；3、深化反思力度，形成研課模式；4、圍繞主題研究，構(gòu)建學習型團隊。三、具體工作和要求：三、具體工作和要求：1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習語文課程標準，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育

21、的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結(jié)題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。4、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非

22、常有好處的。5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。四、具體安排：四、具體安排：二月份：1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；2、開展老師每人一節(jié)展示課活動，組內(nèi)進行備課，聽課，評課。三月份：1、繼續(xù)進行每人一節(jié)的教師展示課活動，組內(nèi)進行備、講、評，最后寫出總結(jié)；2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。四月份：1、組內(nèi)學習有關教育教學新理念的文章；2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業(yè)批改情況。五月份：1、繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量，深抓學生寫字；2、班內(nèi)進行課外閱讀匯報活動。六月份：1、加強學科復習，迎接期末考試；2、期末教學檢查；3、期末教學質(zhì)量分析。一、指導思想一、指導思想本

23、學期我組將緊緊圍繞市、區(qū)教育局教研室的工作思路和重點，以深入研究、推進中學語文課程改革為中心，緊緊圍繞課程實施中的實際問題，共同研討解決問題的方法，扎實而有效地提升語文課程實施水平。按教務處要求，以深化“減負增效”為目標，以“推進學案導學，打造高效課堂”為中心，在教學中深入實施我校的“以學定教、少教多學、學導結(jié)合、及時反思”的十六字方針，構(gòu)建以學生自主學習、主動發(fā)展為目標的課堂教學模式，全面提高我校的語文教學質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。二、教研組基本情況二、教研組基本情況我組共有成員 27 名。男教師 5 名，女教師 22 名。其中高級教師5 名，一級教師 12 名，非一級教師 10 名。

24、區(qū)學科帶頭人 2 名，常州市教學能手 2 名，常州市教壇新秀 2 名。在市、區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一、二等獎多人。三、學期工作要點三、學期工作要點1 1、強化備課組功能，積極倡導集體備課、強化備課組功能，積極倡導集體備課繼續(xù)深入學習普通高中語文課程標準和普通高中課改方案，正確把握課程性質(zhì)，理解課程標準的基本理念，了解課程的設計思路，提高思想認識，廣泛開展理論學習和教法研究，全面提高全組教師的教學科研水平，積極促進教師專業(yè)成長。2 2、加大教學常規(guī)檢查落實力度、加大教學常規(guī)檢查落實力度備課努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合，備課標、備教材、備學生、備教法、勤反思，教案教學目標、教學重點、教學難點

25、、教學準備、教學過程、板書設計、作業(yè)布置與反饋等環(huán)節(jié)齊全。力爭做到教學內(nèi)容問題化、討論問題情景化、問題結(jié)論多樣化、目標任務分層化、方法選擇多樣化。作文倡導寫課時教案，指導教案與講評教案分列，訓練目標明確，重點突出，優(yōu)化過程，注重效率；講評要點面結(jié)合，積極提倡互評互改；講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚?？茖W的進行作業(yè)的布置和批改工作。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)量要適當，作業(yè)形式要多樣。作業(yè)的批閱要講科學重實效，原則上要求全收全改，也可根據(jù)實際創(chuàng)新批閱方式；作業(yè)批閱要及時認真，要有次數(shù)、有等級、有日期，必要時要有批語；批改后要認真講評，督促學生改錯，并要有批復。積極提倡教師建立“作業(yè)批改記錄”，積極

26、倡導學生使用專用糾錯本。每月完成兩次大作，要求教師認真批閱。3 3、積極開展教學研討，大力開展校本培訓、積極開展教學研討，大力開展校本培訓認真做好示范課、匯報課、研討課等各種形式的公開課，保證公開課質(zhì)量和聽課質(zhì)量。抓好評課活動，圍繞課堂教學中出現(xiàn)的重點難點問題，開展深入研討。優(yōu)化研討的內(nèi)容和形式，可以嘗試專題講座、自主研修、學術沙龍、課堂研討等形式，營造教研氛圍，提高教研水平。加大課題研發(fā)力度，積極申報課題。每位教師每學期精讀一本教學專著，寫好教育教學筆記，有摘錄、有隨筆；上一節(jié)有質(zhì)量的公開課，有教案、有反思，每月至少教一篇有價值的教學反思，青年教師做到一課一反思；參與課題研究，寫一篇有價值的

27、教研論文。4 4、積極參加各種征文競賽活動、積極參加各種征文競賽活動對省、市、區(qū)級的學生作文競賽要高度重視，認真指導，確保參賽的高質(zhì)量，爭取在各項比賽中獲得優(yōu)異的成績。5 5、做好新槐文學社工作、做好新槐文學社工作健全文學社組織機構(gòu)，發(fā)展一批文學社成員，培養(yǎng)一批學生文學骨干。以文學社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。出版好新槐社刊。定期更新網(wǎng)頁，加強宣傳力度，進一步打響新槐文學社的知名度，為建設優(yōu)質(zhì)、多樣、特色的學校貢獻力量。四、總體思路與重點四、總體思路與重點在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結(jié)個人的教育、教學

28、心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究；抓好高三語文復習備考工作，努力提高語文教學質(zhì)量。高一年級，加強新教材研究，把握教材的特點，深入學習、研究教材的內(nèi)涵，探討教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求。了解近幾年高考語文命題趨勢，打好本級學生語文基礎。高二年級，在抓好常規(guī)教學的同事，繼續(xù)挖掘教學深度，提高課堂教學效益。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系。密切關注 20 xx 年高考動向，為來年高考語文成績的飛躍夯實基礎。高三年級，深入研討 20 xx 年江蘇高考語文命題規(guī)律，認真積極地做好高考復習階段的工作

29、，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在備課組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，同意貫徹落實于高考復習的教學過程中。復習中力求做到：強化針對性，提高實效性；認真進行考試檢查工作，并做到科學地分析每次考查結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在 20 xx 年高考中再創(chuàng)佳績。五、主要活動五、主要活動二月份：二月份：1、開展開學第一次教研活動，解讀教務處的文件精神，傳達本學期教研組計劃，提出新學期在教學、科研、文學社建設等方面的相關要求。2、參加武進區(qū)高三備課組長會議3、各備課組總結(jié)期末考試得失，制定新學期教學計劃4、校內(nèi)公開課研討活動5、高三語文備課組迎接區(qū)教研室調(diào)研6、組織學生參加武進區(qū) 20 xx 年中學生

30、作文競賽暨常州市中學生作文競賽選拔賽活動7、新槐文學社負責人會議，交流本學期活動開展計劃三月份：三月份：1、校本教研2、組織學生參加常州市第十二屆中學生作文競賽3、撰寫區(qū)中語會年會論文4、文學社選拔文學社成員，召開文學社議事機構(gòu)成員會議。召開文學社干部會議并開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。四月份：四月份：1、校本教研2、高二備課組長參加選修教學研討活動3、高三教師參加常州市高三教學研討會。（省前中）4、參加常州市高中語文教師基本功競賽活動5、社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件，積極向文學社投稿；開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活

31、動。五月份：五月份：1、校本教研2、開展主題講座，組織學生第二次向文學社投稿，各年級負責人做好宣傳發(fā)動工作，并做好編輯稿件的工作。做好作品錄入新槐網(wǎng)站工作。一月份1、各年級準備期末考試，高三參加期末調(diào)研測試，高三教師認真做好調(diào)研測試情況分析。2、做好學期總結(jié)工作。3、對本學期積極參與文學社活動的社員、指導老師進行表彰。一、指導思想一、指導思想本學期我校高段語文教研組以學校工作計劃為核心，以新的課改理念為導向，以小學語文課程標準為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培

32、養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作目標二、工作目標1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。5、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)

33、驗，創(chuàng)出佳績。三、主要工作三、主要工作1、加強教研組建設，構(gòu)建“學習型教研組”。（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。（2）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。（3）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個學期都要有針對性地進行教學常規(guī)