




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠主題圖今有雉兔同籠,上有三十五頭,今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?下有九十四足,問雉兔各幾何? 籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有8個頭,個頭,從下面數(shù),有從下面數(shù),有26只腳。雞和兔各幾只?只腳。雞和兔各幾只?雞雞876543210兔兔012345678腳腳161820222426283032 提問提問:通過填表,你發(fā)現(xiàn)了什么?通過填表,你發(fā)現(xiàn)了什么? 每多一只雞,就會少一只兔子,同時少兩只腳;每多一只兔,每多一只雞,就會少一只兔子,同時少兩只腳;每多一只兔,雞就少一只,同時多兩只腳。雞就少一只,同時多兩只腳。 所以有
2、所以有3只雞,只雞,5只兔。只兔。列表法:列表法:假設(shè)籠子里都是雞。假設(shè)籠子里都是雞。(1)如果籠子里都是雞,就有)如果籠子里都是雞,就有8216只腳,比題只腳,比題目中少目中少261610只腳。只腳。(2)那么需要用兔換雞,一只兔比一只雞多)那么需要用兔換雞,一只兔比一只雞多2只腳,只腳, 有有1025只兔。只兔。(3)所以有)所以有853只雞。只雞。假設(shè)全是雞:假設(shè)全是雞:(1 1) 8 82 21616(只)(只)(2 2) 262616161010(只)(只)(3 3)兔:)兔:10102 25 5(只)(只)(4 4) 雞:雞:8 85 53 3(只)(只) 答:雞有答:雞有3 3只
3、,兔有只,兔有5 5只。只。假設(shè)籠子里全是兔。假設(shè)籠子里全是兔。(1)如果籠子里都是兔,就有)如果籠子里都是兔,就有 8432只腳,比題只腳,比題目多目多32266只腳。只腳。(2)那么需要用雞換兔,一只雞比一只兔少)那么需要用雞換兔,一只雞比一只兔少2只腳,只腳,有有 623只雞。只雞。(3)所以有)所以有835只兔。只兔。假設(shè)全是兔:假設(shè)全是兔:(1 1) 8 84 43232(只)(只)(2 2) 323226266 6(只)(只)(3 3)雞:)雞:6 62 23 3(只)(只)(4 4)兔:)兔:8 85 55 5(只)(只) 答:雞有答:雞有3 3只,兔有只,兔有5 5只。只。問題
4、:(問題:(1)這道題是)這道題是“雞兔同籠雞兔同籠”這一類的問題嗎?這一類的問題嗎? (2)解決這個問題,你喜歡用哪種方法呢?)解決這個問題,你喜歡用哪種方法呢?1. 有龜和鶴共有龜和鶴共40只,龜?shù)耐群旺Q的腿共有只,龜?shù)耐群旺Q的腿共有112條。龜、鶴各有幾只?條。龜、鶴各有幾只?日本的日本的“龜鶴算龜鶴算”問題就是從我國的問題就是從我國的“雞兔同籠雞兔同籠”問題問題演變來的。演變來的。 小結(jié)小結(jié):當(dāng)數(shù)目較小時用列表法:當(dāng)數(shù)目較小時用列表法比較方便,當(dāng)數(shù)目比較大時,最比較方便,當(dāng)數(shù)目比較大時,最好運用假設(shè)法,但要特別注意:好運用假設(shè)法,但要特別注意:如果假設(shè)是雞,先求出的是兔子如果假設(shè)是雞,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 1-Cinnamoyltrichilinin-生命科學(xué)試劑-MCE
- 建筑施工特種作業(yè)人員安全技術(shù)理論考核試題(建筑電工專業(yè)試題)
- 知識產(chǎn)權(quán)申請流程中的效率提升建議
- 科技助力班級體育活動信息化管理探索
- 藥品結(jié)款方式合同范本
- 科技產(chǎn)品品牌的社交媒體推廣方法研究
- 科技創(chuàng)新助力環(huán)境保護的現(xiàn)代策略
- 現(xiàn)代人如何調(diào)整作息以適應(yīng)快節(jié)奏生活
- 環(huán)境保護中基于大數(shù)據(jù)的污染源分析決策工具
- 社區(qū)老年人的生活方式與健康教育的關(guān)聯(lián)性研究
- 網(wǎng)頁設(shè)計和制作說課稿市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件
- 《新媒體營銷》新媒體營銷與運營
- 食用油營銷整合規(guī)劃(含文字方案)
- 蘇教版科學(xué)五年級下15《升旗的方法》教案
- 現(xiàn)代工業(yè)發(fā)酵調(diào)控緒論
- 超高性能混凝土項目立項申請(參考模板)
- 電纜橋架招標(biāo)文件范本(含技術(shù)規(guī)范書)
- 試車場各種道路施工方案設(shè)計
- PS零基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)教程(適合純小白)PPT課件
- XX輸變電工程公司作業(yè)風(fēng)險評估數(shù)據(jù)庫(精品模板)
- 涂裝行業(yè)常用日語單詞集
評論
0/150
提交評論