主動(dòng)溝通,健康成長精品課件

1、Company Logo4主動(dòng)溝通主動(dòng)溝通 健康成長健康成長將樂縣第四中學(xué) 項(xiàng)燕敏Company Logo老師期望學(xué)生老師期望學(xué)生? ?尊重學(xué)生,和藹可親學(xué)識淵博,教學(xué)水平高公平正直,風(fēng)趣幽默英俊漂亮(時(shí)尚) 學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)異誠實(shí)守信,有責(zé)任感關(guān)心集體,樂于助人講究衛(wèi)生,禮貌待人 聰明伶俐,活潑開朗 學(xué)生期望老師學(xué)生期望老師 ？LOGOLOGO新型的師生關(guān)新型的師生關(guān)系系：民主平等民主平等亦師亦友亦師亦友Company Logo網(wǎng)絡(luò)、熱線、周記、書信、交談網(wǎng)絡(luò)、熱線、周記、書信、交談 在新型師生關(guān)系中，在新型師生關(guān)系中，我們可以用哪些方式我們可以用哪些方式開展師生交往活動(dòng)呢？開展師生交往活動(dòng)

2、呢？Company Logo情感劇場Company Logo劇情要求：劇情要求： 1、老師是怎么想的？ 2、這場沖突還有可能如何發(fā)展? 假如你是小強(qiáng),你會(huì)如何解決？ 3、為什么會(huì)有不同的結(jié)果？Company Logo劇情要求：劇情要求： 1、老師是怎么想的？ 2、這場沖突會(huì)如何發(fā)展、如何解決？ 3、解決的方式相同嘛？結(jié)果相同嘛？ 為什么會(huì)有不同的結(jié)果？可能的做法可能的做法結(jié)果如何結(jié)果如何課堂頂撞老師，恨課堂頂撞老師，恨厭老師厭老師, ,從此不聽從此不聽課課, ,甚至故意和老甚至故意和老師做對；或悶在心師做對；或悶在心里里, ,見老師就躲見老師就躲師生關(guān)系惡化師生關(guān)系惡化造成師生隔閡造成師生隔閡

3、尊重老師，不頂撞尊重老師，不頂撞老師，課后主動(dòng)找老師，課后主動(dòng)找老師溝通老師溝通主動(dòng)溝通理解主動(dòng)溝通理解加深師生情感加深師生情感當(dāng)時(shí)”小強(qiáng)”可能的做法及結(jié)果:Company Logo1、主動(dòng)溝通、主動(dòng)溝通前提前提2、掌握溝通方法：、掌握溝通方法：從教師的角度考慮問題從教師的角度考慮問題正確對待老師的表揚(yáng)和批評正確對待老師的表揚(yáng)和批評原諒老師的錯(cuò)誤原諒老師的錯(cuò)誤Company Logo師師生生交交往往中中的的煩煩惱惱我不煩惱了我不煩惱了 在師生交往中不可避免會(huì)在師生交往中不可避免會(huì)發(fā)生一些小磨擦或不愉快，發(fā)生一些小磨擦或不愉快，遇到下列情形，我會(huì)這樣與遇到下列情形，我會(huì)這樣與老師溝通老師溝通 C

4、ompany Logo我的畫竟然沒有我的畫竟然沒有被選上被選上Company Logo決賽 下列的做法是否合適？下列的做法是否合適？ 為什么？為什么？ 見到老師不問候，進(jìn)辦公室不敲門；見到老師不問候，進(jìn)辦公室不敲門；在課堂上和老師開玩笑在課堂上和老師開玩笑打聽老師的隱私，從背后突然拍打打聽老師的隱私，從背后突然拍打老師老師Company Logo4、掌握師生交往的禮儀禮貌待師禮貌待師注意場合注意場合勿失分寸勿失分寸Company Logo實(shí)踐實(shí)踐篇篇需要解決需要解決的問題的問題溝通方法溝通方法重要提示重要提示情境一指出老師指出老師的錯(cuò)誤的錯(cuò)誤原諒老師錯(cuò)誤原諒老師錯(cuò)誤，課下找老師以誠課下找老師以

5、誠懇的態(tài)度指出老懇的態(tài)度指出老師的錯(cuò)誤師的錯(cuò)誤選擇恰當(dāng)?shù)膱龊稀⑦x擇恰當(dāng)?shù)膱龊?、恰?dāng)?shù)姆绞?；以恰?dāng)?shù)姆绞剑灰圆粋蠋煘榍安粋蠋煘榍疤?。提。情境二對待老師對待老師的批評的批評正確對待批評正確對待批評, ,有則有則改之，無則加勉改之，無則加勉理解老師良苦用心理解老師良苦用心; ;老師的批評是愛護(hù)老師的批評是愛護(hù), ,鞭策鞭策, ,期待期待情境三被老師冤被老師冤枉時(shí)枉時(shí)主動(dòng)溝通主動(dòng)溝通，向老師耐心，向老師耐心解釋，爭取老師的理解解釋，爭取老師的理解冷靜、解釋要真實(shí)冷靜、解釋要真實(shí); ; 如老師錯(cuò)了如老師錯(cuò)了, ,原諒老原諒老師的過錯(cuò)師的過錯(cuò)Company Logo師生情意老師學(xué)生理解理解溝通溝通寬容寬容尊重尊重Company Logo真情速遞 請你現(xiàn)在給老師留言，它可以是一句真誠的感謝，一句贊美，一個(gè)祝福，一個(gè)心愿，一點(diǎn)歉意或者一個(gè)促進(jìn)良好師生關(guān)系建立的建議LOGO老師寄語老師寄語Company Logo 長大后我就成了你小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地.長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你.長大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣.小時(shí)候我以為你很