詩歌對比閱讀課件

1、2017高考備考之高考備考之古詩詞鑒賞之比較閱讀古詩詞鑒賞之比較閱讀 高考真題（2014全國卷）閱讀下面兩首詩，完成8-9題。 含山店夢覺作 唐韋莊 曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。 燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。 宿漁家 宋郭震 幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。 燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。 注 韋莊（約836-910）：字端己，長安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。 9兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達了詩人什么樣的感情？（6分） 高考真題（2015全國卷）閱讀下列這首唐詩，完成8-9題發(fā)臨洮將赴北亭留別發(fā)臨洮將赴北亭留別 閱

2、說輪臺路，連年見雪飛。 春風不曾到，漢使亦應(yīng)稀。 白草通疏勒，青山過武威 勤王敢道遠，私向夢中歸8與與白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京相比，本詩描寫相比，本詩描寫塞塞外景物的角度外景物的角度有何不同？請簡要分析。（有何不同？請簡要分析。（5分）分）高考真題（高考真題（2016全國卷）閱讀下面宋詩，完成閱讀下面宋詩，完成8-9題。題。內(nèi)宴奉詔作 曹翰三十年前學(xué)六韜，英名常得預(yù)時髦。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高。庭前昨夜秋風起，羞睹盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ坎芎玻?23-992），宋初名將。六韜：古代兵書。時髦：指當代俊杰。陣云：戰(zhàn)爭中的云氣。這里有戰(zhàn)陣之意。9.這首

3、詩與辛棄疾的這首詩與辛棄疾的破陣子（醉里挑燈看劍）破陣子（醉里挑燈看劍）題材相似，但題材相似，但情感基情感基調(diào)調(diào)卻有所不同，請指出二者的不同之處。卻有所不同，請指出二者的不同之處。 5一、名詞解釋一、名詞解釋所謂對比鑒賞就是將語言、內(nèi)容、形象所謂對比鑒賞就是將語言、內(nèi)容、形象表現(xiàn)手法相近或相反的兩首詩歌放在表現(xiàn)手法相近或相反的兩首詩歌放在一起進行比較、鑒別、賞析。一起進行比較、鑒別、賞析。二、考情回顧：二、考情回顧： 命題特點，不同詩人作品的比較；同一詩人作品的比較。 命題考點：1、比較形象2、比較語言3、比較表達技巧4、比較內(nèi)容情感 三、合作探究三、合作探究1、真題示例(2014山東卷)閱讀

4、下面兩首宋詩，然后回答問題。尋詩兩絕句 陳與義楚酒困人三日醉， 園花經(jīng)雨百般紅。 無人畫出陳居士，亭角尋詩滿袖風。 愛把山瓢莫笑儂，愁時引睡有奇功。醒來推戶尋詩去， 喬木崢嶸明月中。注居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。 1.“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫的景色特點有何不同？請作簡要分析。問題例析 例題展示 閱讀兩首古詩，然后回答問題。 齊安郡中偶題 暮熱游荷池上 杜牧 楊萬里 兩竿落日溪橋上， 細草搖頭忽報儂， 半縷輕煙柳影中。 披襟攔得一西風。 多少綠荷相倚恨， 荷花入暮猶愁熱， 一時回首背西風。 低面深藏碧傘中。這兩首詩都運用了什么修辭手法來刻畫荷的形象？請指出兩首

5、詩中荷所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。求“同”關(guān)鍵詞： （杜詩） 恨 （楊詩）愁 擬人辨“異”關(guān)鍵詞： （杜詩）回首 背 （楊詩） 低面 藏參考答案：都采用擬人的修辭手法。杜詩凄怨低沉。“綠荷”有“恨”而“背西風”，含有詩人感傷遲暮之恨，表露作者傷感不平之情。楊詩活潑有趣。“荷花”被西風吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情。 從以上題中可看出詩詞比較閱讀的從以上題中可看出詩詞比較閱讀的原則和方法是什么？原則和方法是什么？ 比較鑒賞基本原則：整體把握，求同辨異。比較鑒賞，即“求同辨異”。比較閱讀與單篇詩歌的閱讀沒有本質(zhì)上的區(qū)別，只有兩點外在的、形式

6、上的區(qū)別：一是閱讀的對象在數(shù)量上的區(qū)別，二是比較鑒賞多了一道“作比較”的步驟。 比較方法：求“同”關(guān)鍵詞 尋“異”關(guān)鍵詞。大部分的比較類詩詞都可以借助關(guān)鍵詞來更好地分析異同。關(guān)鍵詞可能是描述意象的動詞、形容詞，可能是直接或間接表明情感的動詞等，當然也有的找不出具體的詞，要結(jié)合詩詞的整體內(nèi)容去理解。 12 閱讀下面兩首詩，簡析兩首詩中閱讀下面兩首詩，簡析兩首詩中采蓮少女形象采蓮少女形象的異同點，并分析的異同點，并分析詩人通過塑造的采蓮少女形象，詩人通過塑造的采蓮少女形象，各表達出什么樣的感情各表達出什么樣的感情。 采蓮曲采蓮曲 王昌齡王昌齡 采蓮曲采蓮曲 白居易白居易 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩

7、邊開。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。 菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通。菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通。 亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。 逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。 注：縈波：在水波上旋轉(zhuǎn)浮動。飐風：在水中搖擺。搔頭：古代婦女綰注：縈波：在水波上旋轉(zhuǎn)浮動。飐風：在水中搖擺。搔頭：古代婦女綰發(fā)的簪子。發(fā)的簪子。 答案：兩首詩中的采蓮少女都熱愛勞動，辛勤勞作。答案：兩首詩中的采蓮少女都熱愛勞動，辛勤勞作。王詩中少女美麗、歡樂，充滿青春活力；王詩中少女美麗、歡樂，充滿青春活力；白詩中少女羞澀、純真，情感真摯。白詩中少女羞澀、純真，情感真摯。兩首詩都傳達出作者的歡悅、驚喜之情。兩首詩都傳達出作者的歡悅、驚喜之情。強化訓(xùn)練 江上漁者 農(nóng)家望晴 范仲淹 雍裕之江上往來人，但愛鱸魚美。 嘗聞秦地西風雨，為問西風早晚回？君看一葉舟，出沒風波里。 白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場高處望云開。1兩首詩所表達的內(nèi)容與思想感情有什么異同之處？請結(jié)合詩句簡要分析。答：相同點：兩首詩都是憫農(nóng)詩，表達了作者對下層勞動人民的關(guān)心和同情。不同點：范詩寫的是江上的漁民。人們只知道鱸魚好吃，但它是漁民冒著生命危險打來的。雍詩寫的是秦地的