福建省論文人才培養(yǎng)模式論文：福建省少體校人才培養(yǎng)模式的研究

1、論文發(fā)表專家一福建省論文人才培養(yǎng)模式論文：福建省少體校人才培養(yǎng)模式的研究摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法、個(gè)案研究法等研究方法，在對福建省少體校人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀進(jìn)行綜合分析與比較的同時(shí)，初步探討了影響人才培養(yǎng)模式形成的幾個(gè)主要因素，并提出了未來福建省少體校人才培養(yǎng)模式發(fā)展的建議。關(guān)鍵詞：福建?。簧倌陜和w校；人才培養(yǎng)模式；發(fā)展取向一、研究方法（一）文獻(xiàn)資料法通過查閱培養(yǎng)模式論，體育教學(xué)模式論等相關(guān)書籍，并系統(tǒng)檢索關(guān)于青少年業(yè)余體校研究的科研論文，搜集福建省少體校學(xué)生培養(yǎng)的文件以及“國家高水平人才培養(yǎng)基地”考評資料，為本文研究打好基礎(chǔ)。（二）個(gè)案研究法將人才培養(yǎng)過程中某人才培養(yǎng)效果較

2、好的少體校作為個(gè)案研究對象，進(jìn)行詳細(xì)研究，以供其它學(xué)校借鑒。二、研究結(jié)果與分析（一）福建省少年業(yè)余體?，F(xiàn)有人才培養(yǎng)模式的類型分論文發(fā)表專家一福建省地域遼闊，各地區(qū)的人口數(shù)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，體育水平差距很大。新形勢下，各區(qū)縣結(jié)合自身特點(diǎn)，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，尋求發(fā)展出路，逐漸形成獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)因培養(yǎng)方式的顯著差異大致可分為四類，即三集中式培養(yǎng)、一集中式培養(yǎng)、依托式培養(yǎng)、綜合式培養(yǎng)，具體類型如下表所示:（二）福建省少年業(yè)余體校現(xiàn)有類型人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)分析研究發(fā)現(xiàn)“三集中”式人才培養(yǎng)模式屬早期的類型，這種模式的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生集中，便于管理，但弊端是風(fēng)氣較差，學(xué)生的接觸面狹窄?！岸小笔脚囵B(yǎng)的好

3、處是訓(xùn)練和教學(xué)的質(zhì)量得到了保證，但學(xué)訓(xùn)分家導(dǎo)致學(xué)習(xí)和訓(xùn)練相脫節(jié)。依托式培養(yǎng)是目前新型的培養(yǎng)方式，它較好的利用了學(xué)校資源又保證了學(xué)生的質(zhì)量，但受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平影響較大，生源只能以周圍地區(qū)學(xué)生為主，具有一定的局限性。（三）各類型人才培養(yǎng)模式的比較分析1、項(xiàng)目設(shè)置由表可知，各類型學(xué)校項(xiàng)目設(shè)置主要以奧運(yùn)項(xiàng)目為主，非奧運(yùn)項(xiàng)目大部分是各地的傳統(tǒng)及優(yōu)勢項(xiàng)目，主要有田徑、體操、籃球、排球、足球、舉重、游泳等?！叭小笔脚囵B(yǎng)的學(xué)校所開設(shè)的項(xiàng)目種類較多，除傳統(tǒng)項(xiàng)目外還適宜開展一些新興項(xiàng)目如跆拳道、羽毛球等論文發(fā)表專家一“一集中”式培養(yǎng)的學(xué)校所開設(shè)的項(xiàng)目大多為本地區(qū)的傳統(tǒng)項(xiàng)目和優(yōu)勢項(xiàng)目，其中重競技項(xiàng)目培養(yǎng)出較多的苗

4、子。依托式培養(yǎng)的體校由于于中小學(xué)聯(lián)合，群眾性大眾化的項(xiàng)目比較多且一些新興項(xiàng)目開展情況也較好。2、培養(yǎng)目標(biāo)福建省少體?；旧鲜菆?jiān)持“體教結(jié)合，讀訓(xùn)并重”原則，以“向省、國家隊(duì)輸送優(yōu)秀體育后備人才，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀體育骨干”做為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)。但各個(gè)學(xué)校在對學(xué)生培養(yǎng)中的傾向又有所不同，“三集中”培養(yǎng)的少體校主要以培養(yǎng)優(yōu)秀苗子向高一級運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送為目標(biāo)。“一集中”培養(yǎng)的少體校由于自身的訓(xùn)練及師資條件有限，學(xué)校工作的重點(diǎn)放在了發(fā)現(xiàn)苗子培養(yǎng)加工后輸送到條件較好的省市級少體校。3、培養(yǎng)方案福建省少體校人才培養(yǎng)是在圍繞實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育這個(gè)教學(xué)目標(biāo)下按照國家大綱開設(shè)的，目前，“三集中”式培養(yǎng)的少體校中一部分采用上午學(xué)習(xí)、下午訓(xùn)練、晚上自修的時(shí)間安排，一部分少體校則安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間與普通中學(xué)一致，訓(xùn)練時(shí)間利用普通學(xué)生的課