五年級上語文復習素材第一、二單元知識點_蘇教版

1、.五年級上語文復習素材-第一、二單元知識點蘇教版五年級語文上冊第一單元知識點1.?師恩難忘?是一篇深情而又樸實的記敘文，作者是著名作家劉紹棠。作者通過對小學一年級時一位教學有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感謝之情。2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。這句話的意思是田老師擅長用講故事的形式給我上語文課，使我從小對文學產(chǎn)生了興趣，受得了文學的啟蒙。3.關于感謝師恩的名句：老師，人類靈魂的工程師。一日為師，終身為父。假設我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假設我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假設我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！4.八字成語列舉

2、：十年樹木，百年樹人。 前人栽樹，后人乘涼。 八仙過海，各顯神通。寧為玉碎，不為瓦全。 一夫當關，萬夫莫開。 千里之行，始于足下。5.?陶校長的演講?是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學生每天從安康、學問、工作、道德四方面問一問自己，以此鼓勵和鞭策自己不斷進步。演講稿情真意切，充分表達了老一輩教育家對學生的關心和保護。6.本課每一問構(gòu)造類似，都是以“問的什么為什么要問希望怎么辦的形式呈現(xiàn)的。7.“建筑人格長城指健全個人的人格?！罢嫒酥刚嬲\、不虛偽的人?！翱茖W的安康堡壘指通過科學合理的生活作息而塑造成的安康、強壯的身體。8.陶行知的名言： 捧著一顆心來，不帶半根草去。千教萬教教人求真，千學萬學

3、學做真人。我是中國人，我愛中華國。中國如今不得了，將來一定了不得。9.?古詩兩首?中?尋隱者不遇?的作者是唐代詩人賈島。課文主要寫了詩人與童子的問答，表達了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望絕望一線希望徹底絕望。?所見?是清代詩人袁枚的作品。詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。作者在對鄉(xiāng)村自然的描摹過程中，抒發(fā)了自己對鄉(xiāng)村田園風光的喜歡之情。10.?題秋江獨釣圖?是清代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩通過九個“一寫出了秋江邊漁人獨釣的逍遙。同時也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨寂寞的心情。五年級語文第二單元知識點一.?去翻開大自然綠色的課本?1.?

4、去翻開大自然綠色的課本?是一首清新明快的詩歌，作者是著名作家孫友田。文題蘊含豐富，以“綠色的課本喻“大自然，形象貼切且引人遐思。2.把“大自然說成是“綠色的課本是因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們安康成長。二.?裝滿昆蟲的衣袋?1.?裝滿昆蟲的衣袋?課文記敘了法國著名的昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事，贊揚了法布爾孜孜以求、鍥而不舍的探究和鉆研精神。?昆蟲記?是他的代表作。2.之所以用“裝滿昆蟲的衣袋為題，是因為這個題目最能集中表達法布爾對昆蟲的迷戀、珍愛。同時，也讓我們知道，一個人只有執(zhí)著地追求，才能

5、在他所從事的事業(yè)中獲得輝煌成就。三.?變色龍?1.?變色龍?一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、打量變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個方面描繪了變色龍的特征。提醒人們要保護動物。2.“變色龍比喻沒有原那么見風使舵的人。類似的三字俗語有：紙老虎外強中干的人 井底蛙孤陋寡聞見識不廣的人 千里馬德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜?哈巴狗趨炎附勢百依百順的人四.?金蟬脫殼?1.?金蟬脫殼?從脫殼前、脫殼中、脫殼后介紹了蟬脫殼的過程，脫殼時身體各部分出來的順序是背頭腳尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。2.“金蟬脫殼還是三十六計中的一計，比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)現(xiàn)?！叭嬤€有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計、空城計等。3.歇后語列舉： 韓