《讀懂爸爸媽媽的心》教案

1、讀懂爸爸媽媽的心教案甘亭學(xué)校 馬保印教材分析讀懂爸爸媽媽的心是人教版品德與社會三年級下冊第一單元的第二課。本單元由三個主題構(gòu)成：家人的愛；讀懂爸爸媽媽的心；來自社會的愛。整個單元以愛作為主線，引導(dǎo)學(xué)生通過一些具體的生活情景，去感受、體驗、理解家人對自己成長付出的深切而厚重的愛。本課的重點是讓學(xué)生感受父母的養(yǎng)育之恩，懂得父母為培育自己付出了許多的辛勞，能初步理解父母，學(xué)會與父母溝通，并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心。本課程的基本理念之一就是要關(guān)注每一個學(xué)生的成長。以社會主義核心價值體系引導(dǎo)學(xué)生的道德發(fā)展，豐富學(xué)生的社會認(rèn)識和內(nèi)心世界，健全學(xué)生的人格，使他們能夠以積極的生活態(tài)度參與社

2、會，成為有愛心、有責(zé)任心、有良好行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能1學(xué)習(xí)從多角度理解和體諒父母，懂得父母對子女的教育方式各有不同，但蘊含著對子女深深的愛。2能理解父母對自己的嚴(yán)格要求。過程與方法1做到自己會做的事自己做，不讓父母操心，并能幫父母干家務(wù)活。2知道用自己的行為為爸爸媽媽分憂，從小學(xué)會體諒父母，虛心接受父母的教育，以實際行動給父母帶來快樂。三、情感態(tài)度和價值觀1初步懂得理解父母，與父母溝通。2了解爸爸媽媽的喜怒哀樂，激發(fā)學(xué)生對父母的熱愛之情。教學(xué)重點1學(xué)習(xí)從多角度理解和體諒父母，懂得父母對子女的教育方式各有不同，但蘊含著對子女深深的愛。2能理解父母對自己的嚴(yán)格要求。教學(xué)

3、難點1理解父母望子成龍的迫切愿望，在生活中愿意與父母交談自己的感受和想法。2能夠互相尊重、相互理解。教學(xué)方法品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“兒童的品德和社會性源于他們對生活的認(rèn)識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。所以根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容，我采用了以下教學(xué)方法：情境創(chuàng)設(shè)、問題情景的創(chuàng)設(shè)、引導(dǎo)法等。我還采用了多媒體教學(xué)手段，加深學(xué)生的感受，攻克重點，提高教學(xué)的效果。課前準(zhǔn)備1多媒體課件2音樂：感恩的心3采訪表、愛心卡課時安排兩課時教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課故事導(dǎo)入1.出示小虎的故事：我和爸爸媽媽生活在一起，我經(jīng)常都不理解爸爸媽媽，他們經(jīng)常對我發(fā)火，有時候我都受傷了，他們都還訓(xùn)

4、斥我，一點兒都不關(guān)心我，有時候我都懷疑自己到底是不是他們口中的“小寶貝”呢。2.同學(xué)互說說說看，你的爸爸媽媽有沒有讓你不懂的時候？板書課題：讀懂爸爸媽媽的心。2、 新課學(xué)習(xí)活動一：說說我的心里話1在生活中，你對爸爸、媽媽的某些行為有困惑或不理解的地方嗎？說說你們的心里話。2師：看來，你們對父母不理解的地方真不少，父母的愛需要我們用心去體會，只是你們年齡還小，一些同學(xué)沒能理解家長的一片苦心，因而和爸爸媽媽之間出現(xiàn)了一點小小的問題。是不是可以嘗試下先站在父母的角度想一想，為什么父母會這樣做？3大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，交流讓父母了解自己心情的好辦法?；顒佣杭偃缥沂前职謰寢?轉(zhuǎn)換角色情景表演：假如我

5、是爸爸媽媽。A、如果孩子晚上遲遲沒回家父母會是怎樣的心情，在孩子回來后會說什么？B、如果孩子就是不寫作業(yè)，作為父母會是怎樣的心情，會對孩子說什么？C、如果孩子辛苦做了幾個菜，父母品嘗時會說些什么？2表演結(jié)束后引導(dǎo)學(xué)生去回憶平常生活中爸爸媽媽怎樣關(guān)心自己，特別是要引導(dǎo)學(xué)生說說從每一天的身邊小事中，體會父母對自己的愛的故事。3小結(jié)：爸爸媽媽的愛是無私的，我們每個孩子都是父母的心頭肉，有的爸爸媽媽可能把自己的愛表達得明顯一點，有的父母卻用嚴(yán)厲隱藏著這份愛。不管怎樣，爸爸媽媽都是深深地愛著我們的?；顒尤罕晨勘?，猜一猜1根據(jù)自己平時對爸爸媽媽或家里其他人的了解，先設(shè)想一下他們愿望、苦惱愛好他們會給出怎

6、樣的答案。2課前采訪爸爸媽媽或家里人問問他們的愿望苦惱愛好把結(jié)果填在表格中。3在課堂上讀一讀，交流爸爸媽媽填的表格?？纯凑l對家里人最了解，誰在采訪中有了新的發(fā)現(xiàn)。4讓學(xué)生拿出了課前家長填寫的心愿表格，讓每個學(xué)生認(rèn)真讀讀。當(dāng)學(xué)生讀了心愿表格后相信學(xué)生會有一個共同的感受，就是爸爸媽媽的心愿記錄最多的是我們的成長問題，他們是那么的愛我們，這時學(xué)生會真切的感受到那份無私的愛。在認(rèn)真的閱讀中靜靜的思考，審視自己的以往做法。5小結(jié)：對父母的最好的回報就是使他們少點煩惱，多些快樂，不給爸爸媽媽添麻煩?；顒铀模翰蛔鲂÷闊┎シ拧案卸鞯男摹苯o每個小組發(fā)上的愛心卡“，讓每個小組把討論的“如何不給爸爸媽媽添麻煩的具體

7、做法”寫在上面。三、 結(jié)論總結(jié)愛是相互的，回到家能夠給爸爸媽媽一個微笑，為爸爸媽媽做一件小事，和爸爸媽媽說說你的心里話，真的這會讓父母感受到我們對他們的愛。有一首詩是這樣說的：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！崩蠋熖貏e希望你們每個人通過今天的學(xué)習(xí)都能努力做到體諒自己的父母，理解自己的父母，牢記自己父母的生日和一些特殊節(jié)日，為父母送孝心、送驚喜，從小做一個有孝心的孩子。最后老師衷心地祝愿所有的父母都能贏得你們的理解和感激！也祝愿所有同學(xué)能享受到父母更多的信任和關(guān)愛！四、課堂練習(xí)1. 如果“我”晚上遲遲沒回家，父母會是怎樣的心情，在“我”回來后他們會說什么？ 2.為了不做小麻煩，“我”可以怎樣做呢？3.你知道爸爸媽媽的心愿嗎？快快寫下來吧。五、作業(yè)布置1.調(diào)查一次爸爸媽媽的小心愿，與自己的心愿做對比，寫出自己的感受，使用“