名師工作室個人研修計劃（6篇)

1、名師工作室個人研修計劃（6篇） 文 21世紀是個快速發(fā)展的時代，無論是經(jīng)濟科技還是教育，都處在日新月異的環(huán)境中，所以作為教育者更需要在歷史滾滾向前的浪潮中，不斷更新觀念，汲取知識，更換思想，提高自己的教育教學(xué)能力。在今年縣教育局組建“名師工作室”之時，我毫不猶豫地報了名，很有幸加入了*帶領(lǐng)的“?？h語文名師工作室”，以此平臺督促自己成長進步。現(xiàn)特制定2018年專業(yè)發(fā)展計劃如下： 一、自我情況分析 我生活在一個教育世家，父親、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等，分別在小學(xué)、初中、大學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地干著教育。我的血管里好像就淌著“教育”的血液。無論在家還是在學(xué)校每天討論的話題都離不開它。所以我不僅能做到勤勉

2、還能做到樂業(yè)。 自1995年7月參加工作以來，我一直從事著語文教學(xué)，一干就是二十多年。初出茅廬時愿意向向老教師請教，后來邊教邊學(xué)邊思考邊總結(jié)，現(xiàn)在甘愿回到原點保持一顆向上進取的心，努力學(xué)習(xí)理論，“察納雅言”取長補短。所以我現(xiàn)在已經(jīng)獲得了市骨干教師、市名師的稱號，渴望在“?？h語文名師工作室”的工作中，讓自己再上一個新臺階。 二、工作目標 在名師工作室首席名師*老師的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，通過閱讀專著、觀摩名師課堂、積極參與各項教研活動研討、及時進行自我反思總結(jié)等方式，促進自身專業(yè)的發(fā)展（包括教師專業(yè)成長和教師的專業(yè)能力及專業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展），樹立終身學(xué)習(xí)的理念，保持終生學(xué)習(xí)。爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的新型

3、教師，使自己在師德、專業(yè)能力、科研與教學(xué)能力以及學(xué)術(shù)水平等綜合素養(yǎng)方面有一個質(zhì)的飛躍，成為一名優(yōu)秀的初中語文老師。 三、具體工作計劃 1.深入領(lǐng)會課程標準精神和部編教材特色，科學(xué)備好每一節(jié)課。有效落實新教材立德樹人理念，扎實提高學(xué)生語文素養(yǎng)，進一步提高課堂教學(xué)的有效性。 2.用讀書豐富自己的人生，計劃每天讀書不少于半個小時，讀書容包括個人修養(yǎng)類和專業(yè)成長類。今年爭取讀二十本書。 3.通過語文工作室的引領(lǐng)爭取使自己的課堂教學(xué)有明顯提升，每年至少講授一節(jié)高質(zhì)量的公開課或示課、優(yōu)質(zhì)課。 4.每年至少精心撰寫一篇高質(zhì)量的論文，爭取在上級評比中獲獎或在刊物上發(fā)表。 5.研究中考試題，將中考精神落實到每節(jié)

4、課中，切實提高學(xué)生成績，保證中考質(zhì)量，為學(xué)生人生負責。 6.爭取由教書匠成長為真正的名師，講授的每一節(jié)課不僅突出重點、難點及完成教學(xué)目標任務(wù)，還要有自己的風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡聽，由衷的喜歡上語文。 有幸成為祿豐縣舍資小學(xué)*名師工作室的學(xué)員，我將得到老師和各位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，通過參與工作室的各種活動，能夠?qū)W習(xí)到了更多的知識。為了讓自己在今后的一年中有更大進步，特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃： 一、發(fā)展目標： 依照名師工作室的具體計劃，結(jié)合自己的實際情況，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導(dǎo)和各位老師的幫助下，使自己各方面取得長足的進步。 師德高尚，底蘊

5、豐富，善于反思，視角開闊是我尋求的目標。特別要在語文的教育教學(xué)上逐漸做到：理論豐富，見解獨到；方法嫻熟，風(fēng)格鮮明，向一位優(yōu)秀的語文教師靠近。 二、具體規(guī)劃： 1、從教育教學(xué)的理論入手，加強學(xué)習(xí)，深入的研究，廣泛的積累素材，探索語文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì)。用理論提升自己的課堂教學(xué)。 2、加強個人修養(yǎng)，錘煉師德，嚴格要求自己，使自己勝任于名師工作室； 3、通過讀書筆記，教學(xué)反思等方法，認真積累實踐經(jīng)驗和教學(xué)方法，爭取把自己的理論研修形成于論文。 4、積極配合主持人的工作，響應(yīng)工作室的號召，完成各項工作，與大家和諧相處，共同進步； 5、積極思考，努力實踐，博采眾長，逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)主和教學(xué)風(fēng)格。同時利用

6、各種機會，勇于展現(xiàn)自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭光，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階。 三、具體措施： 1、廣泛閱讀，進步修養(yǎng)。在課余生活中廣泛瀏覽各類教育書籍，使自己的專業(yè)理論知識有更大的進步。要學(xué)習(xí)針對中學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理疏導(dǎo)的各類書籍，要全面把握學(xué)生的心理特點，善于應(yīng)用技能，有針對性地進行思想教育工作。不但如此，還要多學(xué)習(xí)教育大師的名著；要瀏覽各種雜志。 2、勤思動腦，不斷反思。要想成為一位優(yōu)秀教師，只有在教學(xué)中勤于思考，勤于研究，不斷反思，不斷總結(jié)，才能有質(zhì)的突破。 在教學(xué)中，要備好課，要針對教學(xué)中的不足及時查漏補缺，及時尋求幫助，及時進行反思，并總結(jié)提

7、煉到自己的教學(xué)中去。逐漸構(gòu)成自己獨特的教學(xué)特點。力求天天有一些收獲，天天有一些進步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上腳踏實地、穩(wěn)健地前進。 3、借助平臺，突破自我。信息化網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體，名師工作室的成立對我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。所以要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進行心靈的溝通，進行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導(dǎo)。讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長，在成長中蛻變，在學(xué)習(xí)中突破自我。利用工作室提供的學(xué)習(xí)平臺，在各位經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，爭取本身業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平的最大進步，讓自己早日成為一位擅長語文教學(xué)的優(yōu)秀教師。

8、 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)鳩江區(qū)*“名師工作室”相關(guān)文件精神，按照名師工作室職責的總體要求，切實發(fā)揮名師的示、引領(lǐng)和輻射作用，本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹立為學(xué)生為教師服務(wù)的方針，創(chuàng)造性地開展工作。 二、工作目標 1以研課、磨課為形式，塑造自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點； 2以課題研究為載體，組織有效的教學(xué)研究，提高撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思的能力； 3認真學(xué)習(xí)工作室其他成員的優(yōu)點，虛心請教，揚長避短。 4以激發(fā)自身潛力為目的，積極參加各校教學(xué)評獎活動，讓自己得到更多的鍛煉機會。 三、工作容及措施 1聚焦課堂教學(xué)，塑造個性特質(zhì)。 課堂是教師的職業(yè)場所，教學(xué)是

9、教師的第一要務(wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。通過工作室成員部開課、開設(shè)講座等形式，相互學(xué)習(xí)，在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓自己具有較高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，力爭形成鮮明的教學(xué)個性和特色，確保在同行中有一定的影響。 2做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。 在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，在學(xué)校我還要成為學(xué)科教學(xué)的示者和青年教師成長的幫扶者。同時，工作室組長將積極創(chuàng)造條件參加各級教學(xué)評獎活動，開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座，借此，我們展示工作室實踐成果，追求輻射效應(yīng)。 3考察學(xué)習(xí)觀摩，借勢給力成長。 為達此目標，工作室

10、組長將爭取經(jīng)常組織我們外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次的學(xué)術(shù)交流，提供與區(qū)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會，以開闊視野，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進自身成長。 4用讀書豐盈自我。 學(xué)校訂閱的教學(xué)雜志，工作室推薦的教學(xué)理論著作，我要認真閱讀和學(xué)習(xí)，還要定期向其他同事借閱教育專著，讓閱讀成為自己的習(xí)慣。 5以“觀課、聽課、評課”來提升自己。 學(xué)會取他人之長，補己之短。積極探索教學(xué)工作新思路，結(jié)合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的問題，主動想辦法解決，堅持寫教學(xué)反思，積極撰寫論文。 有幸成為*縣正名師工作室的學(xué)員，我將得到老師和各位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，通過參與工作室的各種活動，能

11、夠?qū)W習(xí)到了更多的知識。為了讓自己在今后有更大進步，特制定發(fā)展規(guī)劃如下： 一、發(fā)展目標： 依照名師工作室的具體計劃，結(jié)合自己的實際情況，以名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導(dǎo)和各位老師的幫助下，使自己各方面取得長足的進步。 師德高尚，底蘊豐富，善于反思，視角開闊是我尋求的目標。特別要在語文的教育教學(xué)上逐漸做到：理論豐富，見解獨到；方法嫻熟，風(fēng)格鮮明，向一位優(yōu)秀的語文教師靠近。 二、具體規(guī)劃： 1、從教育教學(xué)的理論入手，加強學(xué)習(xí)，深入的研究，廣泛的積累素材，探索語文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì)。用理論提升自己的課堂教學(xué)。 2、加強個人修養(yǎng)，錘煉師德，嚴格要求自己，使

12、自己勝任于名師工作室； 3、通過每月寫讀書筆記，教學(xué)反思等方法，認真積累實踐經(jīng)驗和教學(xué)方法，爭取把自己的理論研修形成于論文。 4、積極配合主持人的工作，響應(yīng)工作室的號召，完成各項工作，與大家和諧相處，共同進步。 5、積極思考，努力實踐，博采眾長，逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)主和教學(xué)風(fēng)格。同時利用各種機會，勇于展現(xiàn)自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭光，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階。 三、具體措施： 1、廣泛閱讀，進步修養(yǎng)。在課余生活中廣泛瀏覽各類教育書籍，使自己的專業(yè)理論知識有更大的進步。要學(xué)習(xí)針對中學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理疏導(dǎo)的各類書籍，要全面把握學(xué)生的心理特點，善于應(yīng)用技能，

13、有針對性地進行思想教育工作。不但如此，還要多學(xué)習(xí)教育大師的名著；要瀏覽各種雜志。 2、勤思動腦，不斷反思。要想成為一位優(yōu)秀教師，只有在教學(xué)中勤于思考，勤于研究，不斷反思，不斷總結(jié)，才能有質(zhì)的突破。 在教學(xué)中，要備好課，要針對教學(xué)中的不足及時查漏補缺，及時尋求幫助，及時進行反思，并總結(jié)提煉到自己的教學(xué)中去。逐漸構(gòu)成自己獨特的教學(xué)特點。力求天天有一些收獲，天天有一些進步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上腳踏實地、穩(wěn)健地前進。 3、借助平臺，突破自我。信息化網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體，名師工作室的成立對我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。所以要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進行

14、心靈的溝通，進行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導(dǎo)。讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長，在成長中蛻變，在學(xué)習(xí)中突破自我。利用工作室提供的學(xué)習(xí)平臺，在各位經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，爭取本身業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平的最大進步，讓自己早日成為一位擅長語文教學(xué)的優(yōu)秀教師。 根據(jù)辦學(xué)共同體名師工作室計劃安排，我有幸成為高中英語名師工作室的一名成員。我要好好把握這個機會學(xué)習(xí)、研究，使自己各方面的能力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升?，F(xiàn)制定專業(yè)發(fā)展計劃如下： 一、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊。 嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反

15、思與提升相結(jié)合的原則，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。 二、個人發(fā)展目標和要求 1、個人發(fā)展目標 在學(xué)習(xí)交流過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參與工作室的各類項目研究并完成研究任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時能全面提升自己的教學(xué)能力和教科研能力。 2、個人工作要求 （1）勤讀書 讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解 “英語課程標準”的基本理念、目標和各階段的要求等。 不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學(xué)得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性

16、、藝術(shù)性。 （2）樂教學(xué) 認認真真上好每一堂課，鉆研教材，時常反思。注意跟學(xué)生交流，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和經(jīng)驗，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 （3）多研究 開展教育科研活動，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，特別是英語學(xué)科發(fā)展動態(tài)，把教學(xué)實踐經(jīng)驗升華為理論，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示和輻射作用，逐步提高教育科研能力。 （4）細品評 學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。 三、年度主要研究容 1、深入研究現(xiàn)行外研版英語教材，研究其編排體系特點、容等，做到高瞻遠矚。 2、調(diào)查研究當前教育現(xiàn)狀，找出高中英語教育教學(xué)中急需解決的重大問題，有針對性的實施教學(xué)改革。 3、了解高中英語教學(xué)的新成果與新視點，明確英語課程改革的方向，改革教學(xué)模式，靈活教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。 新學(xué)期到來，為了提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)，我制定了以下個人研修計劃。 一、研修目標： 1.提高對教材文本的分析能力。 2.提高課堂的應(yīng)變處理能力。 3.提高教育教學(xué)研究能力。 二、研修方式： 1.聽課、評課。 2.