小說(shuō)知識(shí)點(diǎn)整理

1、小說(shuō)知識(shí)點(diǎn)整理2018年高考語(yǔ)文小說(shuō)知識(shí)點(diǎn)整理小說(shuō)以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái) 反映人物性格和社會(huì)生活。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)三要素。情節(jié)一般包括開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。按照篇幅及容量可分為長(zhǎng)篇、中篇、短篇和微型小說(shuō)。按照表現(xiàn)的內(nèi)容可分為科幻、公案、傳奇、武俠、言情等。按照體制可分為章回體小說(shuō)、日記體小說(shuō)、書(shū)信體小說(shuō)、自傳體小說(shuō)。按照語(yǔ)言形式可分為文言小說(shuō)和白話小說(shuō)。一、關(guān)于小說(shuō)的常識(shí)小說(shuō)是通過(guò)人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生 活的一種文學(xué)體裁。1 .主題是通過(guò)人物、事件反映的中心思想。2 .人物描寫(xiě)（語(yǔ)言、肖像、行

2、動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě)）3 .情節(jié)（序、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲）4 .環(huán)境（自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境）5 .寫(xiě)作技巧（表達(dá)手法、表達(dá)方式、語(yǔ)言特點(diǎn)）（一）小說(shuō)的三要素：人物：主人公刻畫(huà)人物的方法：語(yǔ)言描寫(xiě) 動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě) 外 貌描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)正面描寫(xiě) 側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）（環(huán)2境描寫(xiě)襯托對(duì)比等）環(huán)境：自然環(huán)境一一渲染氣氛、烘托心情社會(huì)環(huán)境一一交代時(shí)代背景情節(jié)：序幕、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲（二）小說(shuō)的特點(diǎn)人物個(gè)性鮮明；故事情節(jié)完整；環(huán)境描寫(xiě)逼真；主題思想深刻；構(gòu)思角度精巧（我們?cè)陂喿x小說(shuō)時(shí)就應(yīng)該從這些方面入手，捕捉答題技巧。）二、小說(shuō)的命題基本上圍繞著七個(gè)關(guān)鍵詞：1、標(biāo)題：分析小說(shuō)標(biāo)題的內(nèi)涵

3、或作用2、環(huán)境：分析小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用3、情節(jié)：著重于情節(jié)的概括、情節(jié)的特點(diǎn)分析、情節(jié)的高潮 或結(jié)尾作用理解、情節(jié)的合理性探究。4、人物：人物個(gè)性特征分析、主要人物形象的辨析 、人物 性格發(fā)展的合理性探究。5、表達(dá)技巧：分析小說(shuō)寫(xiě)作技巧或品味語(yǔ)言特色6、主題：概括小說(shuō)主題7、探究：著重小說(shuō)意蘊(yùn)、主旨等的全面理解或小說(shuō)要素某一 側(cè)面的歸納、合理性探究?？键c(diǎn)解析：（一）情節(jié)一一人物成長(zhǎng)的歷史分析小說(shuō)故事情節(jié)的切入點(diǎn)：3抓住場(chǎng)面；尋找線索；理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)。分析小說(shuō)故事情節(jié)時(shí)要注意兩點(diǎn)：情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說(shuō)的情節(jié) 時(shí)必須抓住主要的矛盾沖突；分析情節(jié)不是鑒賞小說(shuō)的目的，而是手段

4、，是為理解人物 性格、把握小說(shuō)主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過(guò)程中， 要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說(shuō)主題的作 用。1 .分析情節(jié)特點(diǎn)：全文看：a結(jié)構(gòu)模式：一波三折式，作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng) 故事的戲劇性、可讀性。變色龍；設(shè)置懸念，多次設(shè)置懸 念；生活的橫片段，將時(shí)空濃縮到一個(gè)小小的點(diǎn)上。b線索特點(diǎn)：明暗雙線c敘述視角：以第一人稱“我”為敘述視角（有限視角），敘 述人局限性較強(qiáng)，可以使故事情節(jié)更真實(shí)；以第三人稱為敘 述視角（無(wú)限視角），寫(xiě)法自由靈活切換。d敘述方式：順序、插敘、倒敘等。對(duì)話形式；將故事情節(jié)與 情景描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)（或渲染故事的悲劇色彩，或淡化故事的 悲劇色彩，具

5、體看情景是樂(lè)景還是哀景）。e組織材料的詳略f選材技巧：以小見(jiàn)大、托物言志、點(diǎn)面結(jié)合開(kāi)頭看：倒敘式（把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)），制造懸念；祝 4福結(jié)尾看：戛然而止，留下空白式；出人意料式；悲劇結(jié)局; 大團(tuán)圓結(jié)局。開(kāi)頭結(jié)尾看：首尾呼應(yīng)式，作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。中間和結(jié)尾：情節(jié)突轉(zhuǎn)2 .情節(jié)的作用：交代人物活動(dòng)的環(huán)境設(shè)置懸念（有時(shí)是倒敘），引起讀者閱讀的興趣線索或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展刻畫(huà)人物性格表現(xiàn)主旨或深化主題引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。比方 說(shuō)有一波三折式的情節(jié)安排使小說(shuō)結(jié)構(gòu)緊密、完整。比方小說(shuō)的開(kāi)頭結(jié)尾用首尾呼應(yīng) 式。線索是連貫文章始終的脈絡(luò)，也可以說(shuō)是文章的綱。抓住線 索，對(duì)理解文章、

6、掌握結(jié)構(gòu)、把握中心大有作用。線索常見(jiàn) 的有：人物：孔乙己中的“我”，就是一個(gè)線索人物。小說(shuō)通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞反映出孔乙己的性格核遭遇?！拔摇辈粌H是孔乙己悲慘遭遇的見(jiàn)證人，也是安排故事情節(jié)的重要線索。時(shí)間：如偉大的悲劇記敘了斯科特和他的隊(duì)員悲壯的失敗以及覆滅。 其線索的語(yǔ)言標(biāo)志：1912年1月16日這一 天一 1月18日2月17日夜里1點(diǎn)鐘-3月2日一一天中午 一3月21日3月29日?？臻g：從百草園到三味書(shū)屋文章先回憶童年時(shí)代在百草 園的快樂(lè)生活，后寫(xiě)在三味書(shū)屋的讀書(shū)生活。從百草園到三 味書(shū)屋，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，一目了然。事件：如皇帝的新裝線索是：皇帝“愛(ài)新裝一做新裝一看新裝一穿新裝一展新裝”。事物：

7、莫泊桑項(xiàng)鏈，以項(xiàng)鏈為線索，寫(xiě)了得請(qǐng)柬，借 項(xiàng)鏈，丟項(xiàng)鏈，賠項(xiàng)鏈，明真相。感情：我的老師感情線索一回憶、依戀、思念我的蔡 老師。記敘的七件事，始終貫穿著老師愛(ài)學(xué)生、學(xué)生愛(ài)老師 的強(qiáng)烈感情。小說(shuō)線索分為單線和雙線兩種。要求分析的“小說(shuō)線索”，一 般都是雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，相互交織。但注意的明暗交織 的雙線必須是由一個(gè)共同點(diǎn)來(lái)連接。如魯迅小說(shuō)藥“華家 故事”和“夏家故事”的連接點(diǎn)就是“藥”。小說(shuō)線索分為單線和雙線兩種。要求分析的“小說(shuō)線索”，一 般都是雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，相互交織。但注意的明暗交織 的雙線必須是由一個(gè)共同點(diǎn)來(lái)連接。如魯迅小說(shuō)藥“華家 故事”和“夏家故事”的連接點(diǎn)就是“藥”。明線：由人

8、物活動(dòng)或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來(lái)的線索。暗線：未直接描繪的人物活動(dòng)或時(shí)間所間接呈現(xiàn)出來(lái)的線索； 人物的心理變化和情感變化。藥有一明一暗兩條線索。明線是華老栓一家：老栓刑場(chǎng)買“藥”-小栓茶館吃“藥”一-茶客茶館談“藥” -華大媽上墳。暗線是夏瑜一家：夏瑜刑場(chǎng)就義 夏瑜的血茶館被吃 茶客茶館談夏瑜一一夏四奶奶上墳。明線是主線，突出群眾的愚昧麻木；暗線是次線，揭示革命者的悲哀。兩條線索從并行到融合，突出因群眾的冷漠而帶來(lái)的革命者 的悲哀。小說(shuō)中多次寫(xiě)到某個(gè)細(xì)節(jié)，它前后有什么不同？有什么作 用？【解析】小說(shuō)中如多次寫(xiě)到某個(gè)細(xì)節(jié)（情節(jié)或者行為），其前 后的不同主要要聯(lián)系前后文，從主旨表達(dá)和情感體現(xiàn)兩方面

9、去分析它的異同。而它的作用大致有如下幾個(gè)方面：創(chuàng)設(shè) 背景，渲染氣氛，鋪墊伏筆、暗示情節(jié)發(fā)展，刻畫(huà)人物、 推動(dòng)情節(jié)，突出主旨、抒寫(xiě)情感。小說(shuō)在敘述某件事情的時(shí)候又穿插了某些細(xì)節(jié)，有什么作 用？【解析】小說(shuō)在敘述某件事情的時(shí)候又穿插了某些細(xì)節(jié)，其 主要作用有：補(bǔ)充敘述，完善情節(jié)；照應(yīng)前文，為下文 情節(jié)發(fā)展蓄勢(shì)； 上下銜接，過(guò)渡自然。（二）環(huán)境一一人物活動(dòng)的舞臺(tái)1社社會(huì)環(huán)境一一故事發(fā)生的時(shí)代背景。作用：交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù) 雜的社會(huì)關(guān)系；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或 決定人物性格；揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。2、自然環(huán)境一一人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景， 如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、

10、景色、場(chǎng)面等。作用：自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值，表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí) 間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)；渲染氣氛，營(yíng)造氛圍；烘托人物 性格，或某種心理；為刻畫(huà)人物做鋪墊；展開(kāi)、推動(dòng)情節(jié) 深化主旨；象征和暗示。（三）人物 小說(shuō)刻回的核心表現(xiàn)人物的手法：1正正面描寫(xiě)一一直接描寫(xiě)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、肖像、心理表現(xiàn)人物性格特征，如 概括介紹、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心 理描寫(xiě)等。2 、側(cè)面描寫(xiě)一一間接描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)，概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接寫(xiě)主人 公。如用有關(guān)人物的對(duì)話，心理活動(dòng)，事件敘述等烘托所要描寫(xiě)的主要人物的性格特征；在情節(jié)發(fā)展中展現(xiàn)人物性格特 征；環(huán)境描寫(xiě)襯托或烘托。形象刻畫(huà)基本技巧

11、：1、肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)。2、語(yǔ)言描寫(xiě)?？坍?huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展 描摹人物的語(yǔ)態(tài)，使形象刻畫(huà)栩栩如生、躍然紙上。3、心理描寫(xiě)：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感，表現(xiàn)人物思想 品質(zhì)，刻畫(huà)人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。4、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：更細(xì)膩地展示人物某一特征。細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中細(xì)膩描繪的最小環(huán)節(jié)。如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)、 服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描 寫(xiě)等，成功的細(xì)節(jié)可以增強(qiáng)藝術(shù)感染力，是文學(xué)創(chuàng)作和記敘 文不可忽視的技巧。小說(shuō)人物形象的切入點(diǎn)：面對(duì)這些題型，我們?cè)撊绾谓獯鹉兀?一般可從四方面揣摩： 第一，重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等, 因它們直接決定著

12、人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)揭示人物的 思想感情和性格特征。第三，小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以 分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。 第四，注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。人物的作用：1、主要人物的作用：小說(shuō)往往通過(guò)對(duì)主人公的形象塑造，來(lái) 揭示主旨。2 .次要人物的作用對(duì)主要人物起陪襯作用；貫穿全文的線索，特別是以第一人稱敘述的“我”，多起到 敘述和見(jiàn)證人的作用，增加小說(shuō)的真實(shí)性；同主要人物一同揭示或凸顯主旨；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。3a工U力. 我：結(jié)構(gòu)方面：作為全文的線索，貫穿全文。情節(jié)方面：推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。人物方面：突出、豐富

13、主人公的形象敘述角度：第一人稱的“我”既是故事的見(jiàn)證者，也是故事 的參與者，可以使故事更加真實(shí)可信，也可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā) 展。主題方面：揭示、深化小說(shuō)的主題。4、物象的作用突出人物性格，揭示深化主題；反復(fù)出現(xiàn)、串起相關(guān)情節(jié)，從而成為全文的線索，兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔茫灰r托環(huán)境，或者具有象征意義。（四）主題一一反映社會(huì)生活是小說(shuō)的歸屬9根據(jù)要求組織語(yǔ)言表達(dá)：小說(shuō)通過(guò)描繪XX事情節(jié)，暗示了刻畫(huà)了抒發(fā)了 （呼 吁）如孔乙己：通過(guò)對(duì)斷腿前后的孔乙己遭遇的描寫(xiě)（情節(jié)）， 刻畫(huà)了受封建文化和封建科舉制度毒害的下層知識(shí)分子形象（形象），控訴了封建文化和封建科舉制度的罪惡。如何把握小說(shuō)的主題呢？1、從小說(shuō)的標(biāo)

14、題入手。標(biāo)題有時(shí)可以突出主題，一語(yǔ)雙關(guān)， 對(duì)主題的表現(xiàn)起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。2、從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手，尤其注意高潮和結(jié)局，矛盾雙方的結(jié)局；3、聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫(xiě)，認(rèn)識(shí)人物形象的 思想性格上所打上的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出的 時(shí)代特征，達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的；4、從小說(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。5、注意從真、善、美與假、惡、丑的角度給小說(shuō)定性，是悲劇性的、喜劇性的還是悲喜交加的。（五）小說(shuō)的寫(xiě)作技巧（一）表達(dá)方式1 、描寫(xiě)的角度、對(duì)象、特點(diǎn)、作用2 、記敘的人稱、順序（順敘倒敘插敘補(bǔ)敘平敘）（二）結(jié)構(gòu)方式I 、小說(shuō)的開(kāi)頭 2 、小說(shuō)的結(jié)局（三）表現(xiàn)手法鋪墊襯托 巧合對(duì)

15、比象征 欲揚(yáng)先抑 突轉(zhuǎn)伏筆 懸念細(xì)節(jié)描寫(xiě) 照應(yīng) 渲染 以小見(jiàn)大捕捉精妙技巧的題型主要有三種：文中主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法或者說(shuō)表達(dá)技巧、藝術(shù)特色 以及用它塑造形象時(shí)所起的作用，這就需要考慮到細(xì)節(jié)描寫(xiě)、 象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、懸念、巧合等； 文中特有的表達(dá)方式（記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情）是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的； 在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn)，例如：語(yǔ)言精煉、句式整齊（或 句式靈活，富于變化）、有節(jié)奏感和韻律美、用詞準(zhǔn)確而形象（特別注意動(dòng)詞的使用）、詞語(yǔ)豐富而多樣、語(yǔ)言幽默風(fēng)趣或 清新自然質(zhì)樸等，巧妙使用技巧，形象生動(dòng)；使讀者能感受 到哪些藝術(shù)審美情趣。對(duì)表達(dá)技巧的評(píng)價(jià)鑒賞，就是分析文章運(yùn)用

16、了哪些表達(dá)技巧，表達(dá)了什么內(nèi)容，達(dá)到了什么藝術(shù)效果等?？梢詮南聨追矫嫒シ治觯喝朔Q的作用一般涉及到描寫(xiě)的角度，敘述人稱的選擇第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者 以真實(shí)生動(dòng)之感。第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)#間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由 敘述順序的安排手法的運(yùn)用及作用。順敘：能按某一順序（時(shí)間或空間）較清楚地進(jìn)行記敘。倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明， 使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，人物形象或內(nèi)容更加充實(shí) 豐滿，與上文或下文對(duì)比照應(yīng)；人物前后變化的對(duì)比照應(yīng)

17、。 補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。平敘：俗稱“花開(kāi)兩枝，各表一朵”，（指敘述兩件或多件同 時(shí)發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應(yīng)得體） 描寫(xiě)（白描、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等）的特點(diǎn)、作用。白描：純用線條勾畫(huà)，不加渲染烘托。以小見(jiàn)大，寥寥幾筆 勾勒出畫(huà)面，表現(xiàn)了性格、主題。人物對(duì)話描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活 動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種 特殊的效果。人物肖像、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、 性格特征。景物描寫(xiě)：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的 情感和思想。特別注意，如果是對(duì)景物的描寫(xiě)，要注意：A. 抓住事物的特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)；B.

18、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等描寫(xiě)角度；13C.常見(jiàn)技巧的使用全面準(zhǔn)確地把握細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用：a推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。使故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。b展示人物性格。一些細(xì)小的動(dòng)作、簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，可以表現(xiàn)出 一個(gè)人的性格、精神風(fēng)貌。c凸顯環(huán)境特征。文章中作者主觀感情的流露，往往要借助典 型環(huán)境的描寫(xiě)。d表達(dá)真摯情感。一篇文章能感染讀者，往往因?yàn)槠浔磉_(dá)的情 感真摯。而真摯情感除了來(lái)源于親身經(jīng)歷的生活，還來(lái)源于 成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。e深化作品主題。好的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有助于折射廣闊的生活畫(huà)面， 表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題。表現(xiàn)手法角度?？词欠襁\(yùn)用了象征法、對(duì)比法、襯托法、先抑后揚(yáng)法、托物 言志法、借景抒情法等手法，以及用它們塑造形象所起的

19、作 用。從結(jié)構(gòu)安排角度。看是否開(kāi)頭結(jié)尾各有特色；是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應(yīng)；設(shè)置懸念，制造波瀾；起承轉(zhuǎn)合，曲折 有致等。（六） 理解小說(shuō)標(biāo)題：題型有：小說(shuō)的標(biāo)題如何理解？有何作用？14解題思路：1、通過(guò)分析小說(shuō)的主要情節(jié)；2、通過(guò)分析小說(shuō)的主 要人物。標(biāo)題的含義和作用：注意標(biāo)題的字面義（表面義）和深層含義（比喻義、引申義、象征義）。標(biāo)題的一般作用1主題2人物3情節(jié)4環(huán)境5順序6線索7懸念8手法交代小說(shuō)的主要情節(jié)；交代小說(shuō)的主要對(duì)象（人物、事物），為塑造和突出人物形 象服務(wù)。運(yùn)用修辭，生動(dòng)形象（象征、比喻、雙關(guān)等）。交代人物活動(dòng)的環(huán)境。暗示小說(shuō)主題，作為情感載體，抒發(fā)作者感情。（內(nèi)容上）作為線