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文檔簡介
1、 林沖棒打洪教頭第一課時教案教學內容:蘇教版五年級上冊語文林沖棒打洪教頭。教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字,綠線中的8個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過對課文語文文字的朗讀品味,讓學生初步受到古典文學的熏陶,培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。教學重點:理解由生字組成的詞語。教學難點:通過初讀課文,感知課文內容。教具準備:課件教學過程:一、導入1、出示課件:電視劇水滸傳中的好漢歌。2、同學們,誰知道剛才聽的是什么歌?你最喜歡水滸傳里的哪一位好漢?水滸傳里面一共給我們塑造了多少位好漢的形象?3、你知道什么樣的人叫好漢嗎?4、引出課題,今天這節(jié)課就讓我們一起來學習
2、這108位好漢中第一位出場的:(生齊說)林沖棒打洪教頭。二、初讀課文,讀通課文 1、學生自讀課文,師提出自學要求:(1)將課文中的生字新詞標出,讀準字音,對于自己不理解的詞語,可以查字典、詞典。(2)試著按一定順序給課文分段,并概括段落大意。 2、檢查自學情況(1)課件出示 :生詞學習槍棒 押解 理睬 白晝 羞慚 灰溜溜 款待 推辭 較量 衣裳 依草附木 措手不及 騙吃騙喝指生讀,小組讀,齊讀。(2)課文朗讀,指幾位小朋友一人讀一段,其他小朋友認真聽,如果有讀錯的地方,及時糾正。(3)齊讀課文,并再次思考如何給課文分段。(4)討論如何進行分段。第一部分(第1自然段)故事的開始林沖被押解滄州來到柴進莊上。第二部分(第23自然段)故事的發(fā)展林沖受到柴進厚待,接受洪教頭挑戰(zhàn)。第三部分(第47自然段)故事的高潮林沖與洪教頭比武。(對話、動作、精彩場面)第四部分(第8自然段)故事的結局洪教頭敗給林沖,滿面羞慚而去。三、生字書寫指導四、學生當堂進行描紅,師巡視指導。 五、布置作業(yè) 1、抄寫生字。 2、完成課后作業(yè)第二題。 3、比一比,再組詞。棒( )押( ) 騙( ) 捧( ) 捍( ) 編( )板書設
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