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文檔簡介

1、 林沖棒打洪教頭第一課時教案教學內容：蘇教版五年級上冊語文林沖棒打洪教頭。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，綠線中的8個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過對課文語文文字的朗讀品味，讓學生初步受到古典文學的熏陶，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。教學重點：理解由生字組成的詞語。教學難點：通過初讀課文，感知課文內容。教具準備：課件教學過程：一、導入1、出示課件:電視劇水滸傳中的好漢歌。2、同學們，誰知道剛才聽的是什么歌？你最喜歡水滸傳里的哪一位好漢？水滸傳里面一共給我們塑造了多少位好漢的形象？3、你知道什么樣的人叫好漢嗎？4、引出課題，今天這節(jié)課就讓我們一起來學習

2、這108位好漢中第一位出場的：（生齊說）林沖棒打洪教頭。二、初讀課文，讀通課文 1、學生自讀課文，師提出自學要求：（1）將課文中的生字新詞標出，讀準字音，對于自己不理解的詞語，可以查字典、詞典。（2）試著按一定順序給課文分段，并概括段落大意。 2、檢查自學情況（1）課件出示 ：生詞學習槍棒 押解 理睬 白晝 羞慚 灰溜溜 款待 推辭 較量 衣裳 依草附木 措手不及 騙吃騙喝指生讀，小組讀，齊讀。（2）課文朗讀，指幾位小朋友一人讀一段，其他小朋友認真聽，如果有讀錯的地方，及時糾正。（3）齊讀課文，并再次思考如何給課文分段。（4）討論如何進行分段。第一部分（第1自然段）故事的開始林沖被押解滄州來到柴進莊上。第二部分（第23自然段）故事的發(fā)展林沖受到柴進厚待，接受洪教頭挑戰(zhàn)。第三部分（第47自然段）故事的高潮林沖與洪教頭比武。（對話、動作、精彩場面）第四部分（第8自然段）故事的結局洪教頭敗給林沖，滿面羞慚而去。三、生字書寫指導四、學生當堂進行描紅，師巡視指導。 五、布置作業(yè) 1、抄寫生字。 2、完成課后作業(yè)第二題。 3、比一比，再組詞。棒（ ）押（ ） 騙（ ） 捧（ ） 捍（ ） 編（ ）板書設

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