高考作文開頭訓(xùn)練唐朗

1、高考作文開頭訓(xùn)練整理：唐朗一、高考作文開頭的特點(diǎn)快速入題、開篇切題、文字簡(jiǎn)約、新穎別致、文采斐然二、高考作文開頭常見的幾種形式：（一）開門見山議論入題式閱讀下列文章開頭并分析其特點(diǎn)注意他們與話題的關(guān)系。（1）人生最寶貴的財(cái)富是什么？是權(quán)勢(shì)，是金錢嗎？不是。人生最寶貴的財(cái)富是人，是人的本身。人，才是真正的無價(jià)之寶。人生最寶貴的財(cái)富（2）在通常情況下，我們都把“誠信”作為一個(gè)正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人誠實(shí)守信，喜歡老老實(shí)實(shí)做事的人；可是在特殊情況下，不誠不信也不為過。誠信（3）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。六國論（4）人生的追求，就如水上行舟，只有高揚(yáng)起兩面風(fēng)帆：相信自己與善于

2、聽取別人的意見，我們才能進(jìn)退自如，抵達(dá)勝利的彼岸。相信自己與聽取別人的意見（5）天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時(shí)也是美。圓滿與殘缺規(guī)律總結(jié)：所謂開門見山，即直截了當(dāng)?shù)貒@話題亮出自己的觀點(diǎn)，使讀者一目了然。開門見山的好處：干凈利落、不兜圈子、明白醒目、簡(jiǎn)潔有力，猶如暮鼓晨鐘給讀者當(dāng)頭棒喝。遷移訓(xùn)練：以“尊嚴(yán)”為話題寫一個(gè)開門見山式的開頭。_。基本要求：首先，寫作者要能夠提煉出能夠引領(lǐng)主題的開頭。其次，這個(gè)開頭本身語言要非常凝練，要有一種先發(fā)制人的效果，使讀者產(chǎn)生閱讀欲望。（二）名言引申式閱讀下列文章開頭并分析畫線部分的特點(diǎn)注意他們與話題的關(guān)系。（1）古語云：

3、索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字。因有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。誠信（2）阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來！”我說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來！”誠信就是一個(gè)人靈魂的支點(diǎn)。誠信（3）盲聾女作家海倫·凱勒告訴我們：“對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來說，自信是命運(yùn)的主宰”；惠特曼則認(rèn)為：“自信是靈魂的防腐劑”；莎士比亞總結(jié)道：“信心是走對(duì)成功的第一步，缺乏信心則是失敗的主要原因”。人生因自信而成功。自信（4）同是高貴，陶淵明告訴我們“不要為五斗米折腰”；李白解釋說：

4、“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；于謙則表示“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。高貴雖不同的人而解釋有所差異，但它都是人們美好心靈的體現(xiàn)。高貴1、規(guī)律與特點(diǎn)采取拿來主義，直接引用與話題相關(guān)的名言，進(jìn)行聯(lián)想、發(fā)揮，通過引申揭示其現(xiàn)實(shí)意義，從而提出論點(diǎn)，快速切題。其好處是自然深刻，有文采，簡(jiǎn)便易操作。2、具體思維過程寫作時(shí)，只要有了話題，我們首先可以尋找與話題相關(guān)的或者說能夠體現(xiàn)話題的名言警句歌詞俗語，然后引出自己的論點(diǎn)即可。3、學(xué)法指導(dǎo)在平日有意識(shí)的積累一些常見話題的精彩名言警句，避免書到用時(shí)方恨少。遷移訓(xùn)練：根據(jù)下面的話題寫一個(gè)格言警句式開頭。（1）以“尊嚴(yán)”為話題，根據(jù)所提供的名言警句

5、寫一個(gè)開頭段。士可殺而不可辱。 禮記安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。李白志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。馮夢(mèng)龍東周列國志喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個(gè)無望的民族。陳祖芬自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。毛姆（英國作家）仰不愧于天，俯不怍于人。孟子威武不能屈，富貴不能淫，此之謂大丈夫。孟子佛爭(zhēng)一柱香，人爭(zhēng)一口氣俗語人要臉，樹要皮。俗語_（2）以“成與敗”為話題，自選警句寫一個(gè)開頭段。相關(guān)名言警句不干固然遇不到失敗，也絕對(duì)遇不到成功。鄒韜奮失敗，對(duì)強(qiáng)者是個(gè)逗號(hào)，對(duì)弱者是個(gè)句號(hào)。蔣筑英拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。法拉第灰心生失

6、望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。培根失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。愛默生不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。拿破侖光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。拿破侖失敗是成功之母。諺語沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。尼采成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。冰心_（三）化虛為實(shí)式（1）如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。幸福就是一種感覺。幸福（2）什么是幸福？幸福是果園里農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)

7、的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。幸福（3）當(dāng)別人失敗時(shí)，你不因此而嘲諷他，這便是尊重。當(dāng)一位殘疾人走在大街上時(shí)，你不用異樣的眼光看他，這便是尊重。當(dāng)一個(gè)人上臺(tái)演講卻忘了演講詞時(shí)，作為觀眾的你不因此而喝倒彩，這就是尊重。在大千世界里，我們需要尊重，更應(yīng)該尊重別人。尊重（4）當(dāng)老師在課堂上講課，同學(xué)們抬頭認(rèn)真聽課時(shí)，這是同學(xué)對(duì)教師的尊重；當(dāng)別人正在發(fā)表自己的看法，聽者不打斷他的講話，這是聽者對(duì)講話人的尊重；當(dāng)你吃盡自己碗中的殘飯時(shí)，這是你對(duì)農(nóng)民的尊重。人與

8、人之間離不開尊重，尊重能使世界變得更加美好。尊重規(guī)律分析化虛為實(shí)式在化虛為實(shí)中，主題為虛，事例為實(shí)，如尊重不可以說“什么樣就是尊重”即不能直接看到。（化虛為實(shí)從很大程度上相當(dāng)于作文中的化大主題為小切入點(diǎn)），實(shí)包括兩種，一種是可當(dāng)作論據(jù)的具體事件（有人有），另一種則是生活現(xiàn)象，不落到具體人身上，如果說前者是點(diǎn)，后者則是面，這種手法句式，語氣尤為重要。遷移訓(xùn)練：以“選擇”為話題寫一個(gè)化虛為實(shí)的開頭段。_（三）借物起興式閱讀下列文章開頭并分析其特點(diǎn)畫線句子與后面文字的關(guān)系，話題與前面句子的關(guān)系。（1）蒲公英放棄了母親溫暖的懷抱，插上翅膀，去尋找屬于自己的世界；雨滴放棄了天空中游蕩的自由，化做甘露親吻

9、萬物，于是百花嫣然，萬物蓬勃。放棄，并不是不作為，恰恰相反，有時(shí)只有適當(dāng)?shù)姆艞壊拍芨玫刈鳛椤７艞墸?）天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。人生因?qū)捜荻惒始姵?。寬容?）遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，時(shí)時(shí)惦念、夜半縈回的地方，還是家。親情是一個(gè)人永遠(yuǎn)難以割舍的。親情（4）風(fēng)從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過，留下了什么呢？痕跡（5）沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的

10、飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的舞臺(tái)。天生我材必有用，自信者永遠(yuǎn)是舞臺(tái)的主角。自信規(guī)律分析借物起興式借生活中的其他事物開頭，通過一組排比句子來強(qiáng)化其文采，最終落在話題材料上。這種格式的開頭重在平時(shí)的喻體積累與思維訓(xùn)練。遷移訓(xùn)練：（一）請(qǐng)以“完美與缺憾”為話題寫一個(gè)借物起興式的開頭段。_（二）請(qǐng)以“選擇”為話題根據(jù)提供的要求寫開頭段。（1）寫一個(gè)借物起興的開頭段。_（2）寫一個(gè)借物起興的開頭。_（3）寫一個(gè)化虛為實(shí)的開頭段。_（五）故事導(dǎo)入式用故事開頭，特別是生動(dòng)有趣的故事，容易激發(fā)讀者的興趣，讓閱卷老師興趣大

11、增，不再感到無聊，其中好處不言而喻。運(yùn)用這種手法開頭，需注意以下幾點(diǎn)：首先是用作開頭的故事要精心選擇，故事要有利于作者觀點(diǎn)的引出。其次是因?yàn)楣适卤旧韮H僅是一個(gè)話題的引線，所以敘述不宜過細(xì)，篇幅不宜過長，只要能達(dá)到引出正文的目的就行，不可為求生動(dòng)而面面俱到。范例賞析：1、我常常被那個(gè)叫做尾生的古人感動(dòng)得落淚?！拔采c女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死?！蔽采褪沁@樣一位執(zhí)著得可愛的君子，為了那一個(gè)或許并不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那一份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛(wèi)它。我從他的身上看到了閃光的兩個(gè)字誠信。守住心靈的契約2、哲學(xué)家與徒弟坐于草叢邊，哲人問，如何能將這片草除凈

12、？有曰，用刀割，簡(jiǎn)單；有曰，用藥除，方便；也有曰，用手拔，干凈。哲人笑曰，明年來。次年，哲人已走，現(xiàn)于徒弟們眼前的是一片綠油油的麥田。哲人留言：用愛去占據(jù)它。世界千變?nèi)f化，疑問層出不窮，答案也豐富多彩，然而如何能盡善盡美呢？用愛。何以用愛？有愛！豐富中的至美3、一位老人在火車上不小心掉了一只新鞋，在眾人的惋惜聲中，老人毫不猶豫地把另一只鞋也從窗口扔掉。解釋說，這雙鞋無論多么昂貴，對(duì)他而言都失去作用，而撿到這雙鞋的人就不同了。所以與其留一只對(duì)自己無用的鞋，倒不如放棄，或許能成全了另一個(gè)人。在老人身上，我讀到了睿智，讀到了理解，更讀到了“放棄”的底蘊(yùn)。有時(shí)失去不是憂傷，而是一種美麗。放棄故事導(dǎo)入型

13、開頭遷移訓(xùn)練：1、 觀音大士求人不如求己。_ 2、非洲獅子與羚羊競(jìng)爭(zhēng)。_綜合性遷移訓(xùn)練：請(qǐng)以“合作”為話題，運(yùn)用所提供的不同資料，依據(jù)所講內(nèi)容按照不同形式各寫一個(gè)作文開頭。1、開門見山式_2、名言引申式_3、化虛為實(shí)式_4、借物起興式_5、故事導(dǎo)入式_高考作文結(jié)尾方法薈萃方法一 畫龍點(diǎn)睛法這種方法，又叫卒章顯志法，主要用于記敘性文體。一般是在全文即將煞尾時(shí)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言把主題思想或?qū)懽饕庵济鞔_地表達(dá)出來，有的是用議論或抒情的方式進(jìn)行概括，有的是對(duì)文中的人物、事件加以評(píng)論，有的是引用名言、警句或詩句加以點(diǎn)化。如：“何處是歸程？長亭更短亭?！辈还芪覀円允裁礃拥纳矸萑ピ忈尅凹摇钡膬?nèi)涵，我們都應(yīng)知道

14、家中有等待，家中有愛。（何處是歸程？長亭更短亭）方法二 自然收束法就是指順著文思發(fā)展的趨勢(shì)自然而然地收束全文，而不去刻意地設(shè)計(jì)一些諸如哲理、象征之類的語句。如：聶華苓的人，又少了一個(gè)，寫了一個(gè)女乞討者三年前后的不同形象與神態(tài)，表現(xiàn)了人格的墮落這一深刻的主題。文中作者未加任何評(píng)論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經(jīng)過。結(jié)尾寫道：“砰地一聲，大門被踢上了。那女人回過來頭，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼。她已經(jīng)不認(rèn)得我了！”這一不加修飾的自然結(jié)尾，給讀者留下了無限的思考余地，令人回味無窮。方法三 議論抒情法用抒情議論的方式，表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴。我們把帶有總結(jié)性

15、的結(jié)尾也歸于這一類，即在文章結(jié)束前再一次陳述作者的觀點(diǎn)，這種總結(jié)性的結(jié)尾，可以用于各種文體，是一種相當(dāng)保守但有效的結(jié)尾。寫記敘文，在最后一個(gè)段落歸納出整體印象，或者整理出個(gè)人的觀點(diǎn)、感覺。若是說明文、議論文，就是把前面的分論點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)或強(qiáng)調(diào)深化。如：我明白了，美并不像星光那般若明若暗，也不像落花那樣伶仃無助，更不像霧靄那樣轉(zhuǎn)瞬即逝美是豐盛的、實(shí)在的。美在奮斗中，拼搏是美的激情；美在磨煉中，頑強(qiáng)是美的本色；美在追求中，自信是美的氣質(zhì)。是的，美在我們的身邊。（美，在我們身邊）方法四 呼喚號(hào)召法結(jié)尾以飽滿的激情發(fā)出呼吁、號(hào)召，以激發(fā)、鼓舞讀者。如：每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)

16、一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，讓我們用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧?。?，無處不在）方法五 發(fā)問啟思法即結(jié)尾時(shí)以發(fā)問的形式提出問題。如：不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人？何必要熄滅風(fēng)中的燭光？何必要讓所有的孩子都必須成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性的模型？（角度）方法六 首尾呼應(yīng)法結(jié)尾與開頭相呼應(yīng)，又不與開頭簡(jiǎn)單重復(fù)，首尾圓合，渾然一體。如郭沫若的白

17、鷺一文開頭說：“白鷺是一首精巧的詩?！苯Y(jié)尾又說：“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！薄鞍樖窃姟?，這一不尋常的比喻，特別是結(jié)尾具體化為“散文詩”，突出了白鷺的平凡面美好、樸素而高潔的特點(diǎn)，贊頌了白鷺的美。方法七 懸疑深刻法結(jié)尾用富有文采、意蘊(yùn)深刻的語言，耐人尋味；也可以是懸疑性的，讓讀者猜測(cè)、參與、推敲；或者不直接收尾，留有余地，或運(yùn)用省略號(hào)，啟發(fā)讀者自己去思考，給人以無限的遐思的還有一種方法，就是在結(jié)尾處再現(xiàn)重要的場(chǎng)景或用景物加以烘托，給人以情韻深厚、含蓄雋永、余味無窮的美感。如：風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去

18、，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（雨中品讀）方法八 出乎意料法指事情的結(jié)局在人們的意料之外，但又在情理之中。這樣的結(jié)尾意味深長，既能使敘述曲折有致，又能豐富文章內(nèi)容，有時(shí)還能起到深化主題的作用。在小小說里，又稱“歐·亨利式”的結(jié)尾。如莫泊桑項(xiàng)鏈的結(jié)尾就是這樣的。文章結(jié)尾升格訓(xùn)練題一、審題訓(xùn)練1、運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛法點(diǎn)題時(shí)，必須以全文的內(nèi)容為依托，語言簡(jiǎn)潔，實(shí)事求是，不能任意拔高或貶低。下列作文的結(jié)尾屬于任意拔高或貶低的一項(xiàng)是（ ）A棗核在以棗核為線索，寫了身居異國他鄉(xiāng)對(duì)祖國的種種思戀之后，結(jié)尾寫道：改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。B我的明星

19、夢(mèng)在寫了自己追求明星夢(mèng)的種種經(jīng)歷之后，結(jié)尾寫道：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明確；然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”冰心的話讓我懂得了成功背后的艱辛。C學(xué)會(huì)放棄在寫了放棄的種種緣由后，寫道：生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，為了全人類的小朋友都過上好生活，我必須放棄！D明天，我有一個(gè)美好的夢(mèng)想在記敘了對(duì)明天的憧憬之后，結(jié)尾寫道：為了實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想，我要把握。請(qǐng)相信：我一定能創(chuàng)造出美好的明天。2、下列結(jié)尾中不屬于使用自然收束法的一項(xiàng)是（ ）A終于，我那顆冰冷的心在母愛的呵護(hù)下，漸漸融化了。重讀母親，我讀懂了母親那鬢角的白發(fā)；重讀母親，我讀懂了母親那

20、眼角的皺紋；重讀母親，我讀懂了母親那手中的粗糙；重讀母親，我也讀懂了母親那一生無悔的奉獻(xiàn)?。ㄖ刈x母親）B夜已深了，篝火晚會(huì)在一陣狂歌勁舞中結(jié)束了。隨著即將熄滅的篝火，游人們才戀戀不舍地回到了駐地。（那一次篝火晚會(huì)）C老吉時(shí)時(shí)處處為病人著想，大家稱贊他是個(gè)有求必應(yīng)的“華佗”。這不，他又背著藥箱，踏著夕陽，去給鄰村的鄉(xiāng)親看病去了。（踏著夕陽的鄉(xiāng)村醫(yī)生）D兄妹倆被美妙的樂曲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子月光曲記錄下來。（月光曲）3、用抒情議論的方式收束文章，能夠很好地表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾。請(qǐng)你為陽光與陰影一文擬一個(gè)抒情議論式的

21、結(jié)尾。_4、呼喚號(hào)召法是一種激勵(lì)讀者充滿激情的寫法。請(qǐng)你為話題“真愛”擬一個(gè)結(jié)尾。_5、結(jié)尾巧妙發(fā)問，可以引發(fā)讀者深思。請(qǐng)你為挫折與理想一文擬一個(gè)結(jié)尾。_6、下面是兩篇作文的開頭，請(qǐng)你據(jù)此分別擬一個(gè)與之呼應(yīng)的結(jié)尾。（1）沒有付出哪有累累碩果生活就像一個(gè)魔方，很多事情都發(fā)生在人們的意料之外，很多人認(rèn)為出人意料的事情都是偶然發(fā)生的，其實(shí)不然。只要我們仔細(xì)分析其前因后果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的必然性，發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都在情理之中，須知沒有付出哪會(huì)有累累碩果？_（2）守衛(wèi)精神的火種有一種火華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！_升格演練

22、1、用意蘊(yùn)含蓄深刻的語言結(jié)尾，耐人尋味。請(qǐng)你從所學(xué)的課文中找出一兩個(gè)例子。_2、請(qǐng)你用情景再現(xiàn)的方法為話題“成長”擬一個(gè)結(jié)尾。_3、下面是一位考生寫的應(yīng)試作文，請(qǐng)你根據(jù)文章的思路，將結(jié)尾補(bǔ)上。生命是一朵常開不敗的花其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓那里開滿鮮花。題記快樂的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻經(jīng)常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的漂亮卻要積聚無數(shù)的水汽。假如把這些都看成是一

23、次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和漂亮的彩虹。冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的漂亮。當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨?！奔偃缭庥龃煺?，仍能以奮斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦假如可以當(dāng)作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅(jiān)貞氣節(jié)。昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫照吧！假如不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換

24、來了漢匈兩地人民的短暫安寧。蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的漂亮，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗?fàn)?。因?yàn)橐换ǖ蛄慊臎霾涣苏麄€(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。人們常說，風(fēng)雨過后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。_4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一個(gè)結(jié)尾。在“生命銀行”中，愛是一筆巨大的財(cái)富

25、。它不僅能夠使我們提升個(gè)人生命的品質(zhì)，而且使我們?cè)庥瞿婢澈?，能夠得到最好的回?yīng)和幫助。因此，我們平時(shí)就應(yīng)在“生命銀行”中，不斷增加愛的“存款”。你有“愛的存款”嗎？你打算怎樣增加“愛的存款”呢？請(qǐng)以“愛的存款”為話題寫一篇文章。要求：立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。_參考答案1以“尊嚴(yán)”為話題寫一個(gè)開門見山式的開頭。（1）人要活得有尊嚴(yán)。做人就要做一個(gè)大寫的人，一個(gè)頂天立地的人，一個(gè)“仰不愧于天，俯不怍于人”的人。（2）自尊是獲得尊嚴(yán)的前提。試想一個(gè)連自己都不尊重的人，別人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊之。（3）丟失自尊就是丟失了做人的根本，沒有尊嚴(yán)就等于沒有了做人的骨氣

26、。一個(gè)有骨氣的人，都是一個(gè)極其自尊的人。（4）任何人都有尊嚴(yán)，不要傷害他人的尊嚴(yán)。俗話說“己所不欲，勿施于人”，要想贏得尊嚴(yán)首先要學(xué)會(huì)尊重別人。根據(jù)下面的話題寫一個(gè)格言警句式開頭。2以“尊嚴(yán)”為話題，根據(jù)所提供的名言警句寫一個(gè)開頭段。士可殺而不可辱。禮記安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。李白志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。馮夢(mèng)龍東周列國志喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個(gè)無望的民族。陳祖芬自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。毛姆（英國作家）仰不愧于天，俯不怍于人。孟子威武不能屈，富貴不能淫，此之謂大丈夫。孟子佛爭(zhēng)一柱香，人爭(zhēng)一口氣俗語人要

27、臉，樹要皮。俗語參考答案：禮記云：士可殺而不可辱。當(dāng)尊嚴(yán)與生命二者不可得兼時(shí)，寧可放棄生命，也不能舍棄做人的尊嚴(yán)。正是為了保持做人的尊嚴(yán)，廉者寧可餓死也不接受嗟來之食，志士寧可渴死也不貪飲盜泉之水。維護(hù)尊嚴(yán)是做人的根本。喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個(gè)無望的民族。尊嚴(yán)是立國立人的無價(jià)之寶。3以“成以敗”為話題，自選警句寫一個(gè)開頭段。相關(guān)名言警句不干固然遇不到失敗，也絕對(duì)遇不到成功。鄒韜奮失敗，對(duì)強(qiáng)者是個(gè)逗號(hào)，對(duì)弱者是個(gè)句號(hào)。蔣筑英拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定會(huì)成功。法拉第灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。培根失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。愛默生不

28、會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。拿破侖光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起。拿破侖失敗是成功之母。諺語沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花。尼采成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。冰心_“成功的花，人們只驚羨慕它的現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨”。冰心老人的這句話提醒我們：成功是奮斗的苦根上結(jié)出的甜果。失敗，對(duì)強(qiáng)者是個(gè)逗號(hào)，對(duì)弱者是個(gè)句號(hào)。面對(duì)失敗，強(qiáng)者能夠?qū)移蛯移?，弱者則一蹶不振。其實(shí)失敗和成功對(duì)我們一樣有價(jià)值。不會(huì)從失敗中尋找教訓(xùn)的人，他們的成功之路是遙遠(yuǎn)的。叔本華說：“一個(gè)人的心靈必須飽受挫折

29、，才能有船艙般的穩(wěn)重航行于大海中，否則將只是風(fēng)的玩具”。尼采也說：“沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花”。失敗也是我們所需要的，因?yàn)樗统晒?duì)我們一樣有價(jià)值。4以“選擇”為話題寫一個(gè)化虛為實(shí)的開頭段。參考答案：田世國選擇了母親，留下了捐腎救母的千古佳話；李素麗選擇了乘客，才會(huì)“為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站”；王偉選擇了國家，把身影留在了永恒的藍(lán)天。在心田上放牧，請(qǐng)握好自己的鞭子。在心田上放牧5請(qǐng)以“完美與缺憾”為話題寫一個(gè)借物起興式的開頭段。參考答案：茉莉花香氣襲人，但卻缺少艷麗的顏色；牡丹國色天姿，卻沒有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，卻又渾身是刺如果我們用完美的眼光來看待這些花，有誰能夠真正完美呢？

30、但有誰敢說它們都不美呢？因?yàn)檎沁@些缺憾，使得它們各具風(fēng)味，別具一格。完美與缺憾6請(qǐng)以“選擇”為話題根據(jù)提供的要求寫開頭段。寫一個(gè)借物起興的開頭段。參考答案：河蚌選擇了忍受沙粒摩擦的痛苦，因而形成了寶貴的珍珠；礦石選擇烈火焚身的冶煉，才成為了有用的鋼材；人生也只有選擇生活的磨勵(lì)，才經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮。是魚兒就選擇大海，因?yàn)橹挥写蠛２拍芊湃昔~兒遨游；要駿馬就選擇草原，因?yàn)橹挥胁菰拍苋悟E馬馳騁；是雄鷹就選擇藍(lán)天，因?yàn)橹挥兴{(lán)天才能任由雄鷹翱翔；作為萬物之靈我們的人生更應(yīng)有所選擇。7 請(qǐng)以“朋友”為話題根據(jù)提供的要求寫開頭段。1、寫一個(gè)借物起興的開頭參考答案：如果沒有了船槳，木筏再不能遠(yuǎn)航；如果沒有了

31、翅膀，鳥兒再不能飛翔；如果沒有了北極星，夜行的人也許會(huì)迷失方向；如果沒有了朋友，生活將會(huì)變得暗淡無光。（2）寫一個(gè)化虛為實(shí)的開頭段。參考答案：在你成功時(shí)，為你喝彩的未必是你的朋友。但當(dāng)你陷入泥潭，伸手拉你一把的必定時(shí)你真正的朋友。朋友是每個(gè)人成長過程中不可缺少的一部分。擁有朋友，我們就擁有兩個(gè)世界；擁有朋友，我們就擁有兩份快樂；擁有朋友，我們就會(huì)減少一半痛苦，所以，我們要珍惜朋友。朋友就是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的依依不舍；朋友就是“莫愁前路知己，天下誰人不識(shí)君”的臨行鼓勵(lì)；朋友就是“海內(nèi)知知己，天涯苦比鄰”的離別叮嚀。人生之路正是因?yàn)橛辛伺笥巡旁阶咴綄?。如果沒有了朋友，也許會(huì)迷失方

32、向；如果沒有了朋友，生活將會(huì)變得暗淡無光。8、故事導(dǎo)入型開頭遷移訓(xùn)練1、觀音大士求人不如求己。2、非洲獅子與羚羊競(jìng)爭(zhēng)。示例：1、觀音大士座下，一男子虔誠禱告，忽發(fā)現(xiàn)身邊的觀音也在拜求，對(duì)此，觀音笑曰：“因?yàn)槲抑?，求人不如求己！”其?shí)，我們每一個(gè)人都是一座能量巨大的寶庫，只要努力，都會(huì)找到打開寶庫的鑰匙！2、太陽升起的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開始奔跑了。獅子知道如果它趕不上最慢的羚羊，就會(huì)餓死。對(duì)羚羊來說，它們也知道如果自己跑不過最快的獅子，就會(huì)全部被吃掉。在這個(gè)世界上，每個(gè)人所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。因此，你一定要有跑贏別人的智慧和勇氣，否則不是餓死，就是被吃掉。競(jìng)爭(zhēng)就是生存，發(fā)展

33、就是競(jìng)爭(zhēng)！9 綜合性遷移訓(xùn)練請(qǐng)以“合作”為話題，運(yùn)用所提供的不同資料，依據(jù)所講內(nèi)容按照不同形式各寫一個(gè)作文開頭。1、開門見山式合作可以使弱小的力量變強(qiáng)大。合作可以取長補(bǔ)短。當(dāng)今社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。2、名言引申式（1）俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。人也一樣，“金無足赤，人無完人”。每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人都不可能僅靠自己就能生存。所以，合作就成為必然，人類文明發(fā)展的歷史，每一步都有“合作”的影子。（3）俗話說“兄弟一心，齊力斷金”。一個(gè)人的力量太小，只有擁有合作，才能擁抱成功。3、化虛為實(shí)式如果僅

34、讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反?？梢姡挥泻献鞑拍馨l(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。4、借物起興式一粒沙子只有放在沙漠里才不被輕易刮走，一滴水只有放在大海里才不會(huì)干涸，一只大雁只有處在雁群中才不易被天敵所捕，一個(gè)人只有放在社會(huì)中才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。在社會(huì)中通過人與人之間的互相合作才使她的價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)。所以我說合作使生活更美好。5、故事導(dǎo)入式龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴，在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，合則雙贏，分則必改已成為大家的共識(shí)。文章結(jié)尾升格訓(xùn)練題答案1、答案：C2、答案：A3、答案：（示例1）悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。（示例2）如果你只看到太陽的黑點(diǎn)，那么你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，那