高考作文平評分標(biāo)準(zhǔn)

1、高考作文評分標(biāo)準(zhǔn) 一、  基礎(chǔ)等級的評分（滿分40分） 1、內(nèi)容（滿分20分） 等級評分標(biāo)準(zhǔn)將文章內(nèi)容切分為題意、中心、材料、感情四個方面，并提出不同檔次的標(biāo)準(zhǔn)： 一等(2017分)：切合題意，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯。 二等(1612分)：符合題意，中心明確，內(nèi)容充實，感情真實。 三等(117分)：基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容單薄，感情基本真實。 四等(60分)；偏離題意，中心明確或立意不當(dāng)，沒有什么內(nèi)容，感情虛假。 立意為基礎(chǔ)，材料為關(guān)鍵。 材料要求：記敘文，人物事件描寫具體實在；議論文，論據(jù)典型充足，能用新近報刊資料，用別人用的少的事例，避開陳舊材料，在“有創(chuàng)

2、新”項中也可以加分。 2、表達（滿分20分） 等級評分標(biāo)準(zhǔn)將文章的表達切分為四個方面，劃分為四個檔次： 一等(2017分)：符合文體要求，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，字體工整。 二等(1612分)：符合文體要求，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字體較工整。 三等(117分)：基本符合文體要求，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，字跡清楚。 四等(60分)；不符合文體要求，結(jié)構(gòu)混亂，語言不通順，語病多，字跡難辨。例句1命運是什么？我想起了項羽，想起了他本該一統(tǒng)江山反而烏江自刎；我想起了屈原，想起了他一生盡忠報國卻自沉汨羅。改：命運是什么？命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉重的叩

3、問。變“敘”為“述”將客觀記敘改為主觀講述將客觀記敘改為主觀講述例句2：我們多么向往沒有俗世競爭的凈土啊，多么希望有一個可以逃避的空間啊，多么渴盼沒有喧囂的安靜地方啊我們多么向往那種生活?。簹w隱于一片“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”的田園，在燕子對月亮的喃喃細(xì)語中，汲泉煮茗，但覺人淡如花，一身寵辱皆忘?；蛘咧蒙碛谝婚g“深深深幾許”的庭院，綠柳如煙，院門縈霧，枕一簾幽夢，帶半身閑愁，想想那些風(fēng)花雪月的事情2;化“意”為“象”（變理性表述為感性描述）可以增強感知力例句3：我想到了屈原沉江，想到了項羽自刎，想到了普羅米修斯被判刑，想到了拉奧孔被蛇咬死，他們的死都給世人留下了永遠(yuǎn)的思考。當(dāng)三閭大夫抱著石頭與

4、江水相擁，當(dāng)西楚霸王自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴，但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕響3:化用典故（有疊影效果和補白作用）可以引入文化場，強化情感（把自我的感情傾向強烈的表達出來）可以讓讀者介入進來 必須經(jīng)歷第二次語言模仿，改除“軟”“散”“慢”的學(xué)生腔大量使用凝練的熟語，大力營造對稱的語句，廣泛化用典故的時候摘抄喜歡的經(jīng)典句子是必須的文筆精華之類的書為了應(yīng)付考試，平時加強練筆，模仿（打造）好一些得意的語段以備應(yīng)考二：審題逆向思維、發(fā)散思維、系統(tǒng)思維、辯

5、證思維、形象思維、批判思維、幻想思維、分解思維、求證思維三：取悅改卷老師一、從內(nèi)容上取悅評卷老師很容易滑入以成人的思維來考量學(xué)生生國家責(zé)任、國際視野和宇宙意識立意高低不同，分?jǐn)?shù)高下立判2：用素材取悅老師力避俗氣素材要另辟蹊徑，去搜羅一些閱卷老師不清楚但又似乎了解的事例比如魯迅也會愛錢，貪財，小氣巴金也曾說謊還可以記住一些正面語境下不那么公開宣傳的人物事例反面人物的材料，正面用去讀點希臘寓言和西方的名人軼事正是一些閱卷老師欠缺的，也許會突襲成功陌生引發(fā)興趣，距離離產(chǎn)生美感3、從結(jié)構(gòu)上取悅老師鳳頭、豬肚和豹尾“鳳頭”的要義在吸引眼球。入題要快，開門見山永遠(yuǎn)勝于繞山繞水。開頭只能言簡意賅，三行字過后

6、還找不到切題的語言，閱卷老師就會生氣的了“豬肚”要求考場作文的“度”要足，“份兒”要夠。要學(xué)會煽情若要抒情，就應(yīng)該走“極端化”道路，哪怕話說過了頭豹尾考場作文制造“豹尾”就是為了徹底征服判分老師，使其意猶未盡還要從頭再讀怎樣做到豹尾要么打中老師理性思考的神經(jīng)要么觸及他情感爆發(fā)的關(guān)口“1”：一個出彩的標(biāo)題，(可以抓住閱卷人的心) 高考中一般只需十二秒就決定一篇作文的分?jǐn)?shù)，那么有一個好的開頭是關(guān)鍵！往往使用名句引入法，排比鋪文法和詩詞切入法的開篇最能引起老師的注意?！?”：三個優(yōu)美的事例，(最好是十分新穎的) “5”：五個自然段(除開頭結(jié)尾的部分) “7”：七句富有文采的句子(起到增味劑的作用)

7、“8”八百字左右（略超規(guī)定字?jǐn)?shù)，有充分發(fā)揮的空間）多用短句少用長句多引用貼切名言警句引用流行的通俗歌曲歌詞作文也是可以程序化的一個段落怎么程序化一個標(biāo)準(zhǔn)的議論段麻雀雖小五臟俱全的那種，應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子語段示例：觀點句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。知識就是力量。（觀點句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識，以及知識帶來的預(yù)見性。（分析句）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩一根食指，

8、但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國際聲譽的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時空本質(zhì)的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，知識能夠改變世界，知識能夠決定命運，知識能夠給人自由。（結(jié)論句）像做填空題平時要練，可以專練開頭或結(jié)尾，一次就幾十個字1、 太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博。 鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月

9、亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。3、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。2、01、讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時候/我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個春天(感謝汪國真)02、愿所有的幸福都追隨著你/

10、仰首是春，俯首是秋/愿所有的快樂都陪伴著你/月圓是畫，月缺是詩(旅行汪國真)03、我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影熱愛生命汪國真)04、沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山(山高路遠(yuǎn)汪國真)05、如果你是魚/不要迷戀天空/如果你是鳥/不要癡情海洋(選擇汪國真)06、如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了(飛鳥集泰戈爾)3、 1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。 2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作