小學(xué)體育走跑游戲教案

1、小學(xué)體育走跑游戲教案【篇一：三、四年級體育課教案走跑游戲】三三、四四年年級級體體育育課課教教案案【篇二：小學(xué)體育課教案快速跑與游戲】水平二（四年級）快速跑與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)易縣第五小學(xué)趙紅旭一、設(shè)計(jì)理念：本課以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以“動中思、動中健、動中樂”為主題，以學(xué)生能力發(fā)展為根本。教學(xué)中以圍繞鞋盒為主線，采用多種練習(xí)形式和激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考問題，在玩中學(xué)、學(xué)中玩。發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主觀能動性，力求一物多用。抓住教材本身的德育因素及器材本身的安全、環(huán)保因素，有機(jī)滲透新課標(biāo)理念，融兩綱教育于課堂教學(xué)之中。力爭在“快速跑”教學(xué)過程中展現(xiàn)一堂平實(shí)而富有生活化的體育

2、課。二、教材、學(xué)情分析主教材快速跑是發(fā)展學(xué)生基本活動能力的教材，是跑的基本技能和方法向日常生活遷移的重要準(zhǔn)備，是“跑”類教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，也是省小學(xué)生體育學(xué)習(xí)中首推的活動形式，所以學(xué)練該內(nèi)容非常重要。本課的教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生，他們中的大多數(shù)體能較好、且活潑好動，但參與運(yùn)動憑興致，有時(shí)顯得魯莽；少數(shù)學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄，基本活動能力較差，靈活、協(xié)調(diào)性也不好。而四年級學(xué)生畢竟有一定的體育技能儲備，他們不會滿足于簡單的跑的組織和活動形式。所以，本課將從安全教育入手，突出游戲與比賽性，積極促進(jìn)學(xué)生形成一定的快速奔跑的技能水平。三、教學(xué)目標(biāo)1 、在快速跑中認(rèn)識和掌握快速跑的基本動作要領(lǐng)，體會

3、快速跑教學(xué)中帶來的激情與樂趣。2 、學(xué)生能在練習(xí)中體現(xiàn)出靈巧與全身協(xié)調(diào)，發(fā)展速度、耐力、下肢力量等體能；3、能在同伴的鼓勵下在小組團(tuán)結(jié)協(xié)作中克服困難、拼搏爭先。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生快速跑的能力；2、教學(xué)難點(diǎn)：探究新的快速跑練習(xí)方法；五、教學(xué)流程（一）熱身部分：1、學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)，并介紹“12”報(bào)數(shù)、“123”報(bào)數(shù)、“1234”報(bào)數(shù)?，隨機(jī)報(bào)數(shù)舉手;2、游戲：報(bào)數(shù)跑3、熱身操：6-8節(jié)（二）學(xué)練部分：4 、關(guān)于鞋盒練習(xí)：教師介紹過鞋盒的技巧與相關(guān)知識，組織學(xué)生參與展示與互動，教師示范并介紹嘗試練習(xí)的要求，組織練習(xí)。5 、游戲（送快遞）：是課的高潮部分，運(yùn)用游戲、比賽教學(xué)法，學(xué)生雙手

4、拿著鞋盒快速跑到指定地點(diǎn)將鞋盒整齊疊起，后往返接力，鞋盒倒掉要扶正才能返回繼續(xù)比賽。（接力方式以錯位、擊掌為主）6 、游戲（收快遞）：將剛送來的快遞收回來，要求學(xué)生快速跑到指定地點(diǎn)，從上至下將疊好的鞋盒有序的拿回，往返接力，鞋盒倒掉要扶正才能返回繼續(xù)比賽。根據(jù)課堂的具體情況靈活的運(yùn)用，會收到良好的效果。（三）放松部分：8 、放松：放松操一邊放松，一邊總結(jié)，達(dá)到緩慢收心、總結(jié)評議的效果。六、教學(xué)主要特色1 、注重生活化理念，將鞋盒引入課堂，在鞋盒的不同用途中體現(xiàn)生活中處處存在運(yùn)動。2 、靈活運(yùn)用情景化、游戲化的教學(xué)方法，將枯燥的快速跑變得生動而有趣味。在快速跑教學(xué)中，努力激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)動手能

5、力和創(chuàng)新意識。3 、抓住主教材本身教學(xué)中的教育時(shí)機(jī)，自動滲透安全教育與環(huán)保教育?？焖倥芘c游戲課時(shí)計(jì)劃班級：四年級人數(shù)：45人課次：2時(shí)間：40分鐘【篇三：一年級下體育教案-300500米走跑交替人教版】教材：1.30。500米走跑交替；2.游戲：老鷹捉小雞。任務(wù)：一、通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會走，跑交替的方法，發(fā)展耐力，培養(yǎng)學(xué)生走和跑的正確姿勢。二、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神，發(fā)展協(xié)調(diào)動作，追拍，躲閃的能力和靈敏素質(zhì)。教學(xué)過程：（一）開始部分一、課堂常規(guī)：1整隊(duì)；2師生問好；3檢查人數(shù)；4宣布本課內(nèi)容：(1)300-500米跑交替；(2)游戲：老鷹捉小雞。二、隊(duì)列練習(xí)：轉(zhuǎn)法、踏步走、齊步走、立定。

6、三、徒手操1擴(kuò)胸2振臂3臂繞環(huán)4體側(cè)5體轉(zhuǎn)6腹背7壓腿8、關(guān)節(jié)繞環(huán)四、擺臂練習(xí)(二)基本部分一、300500米走跑交替動作：自然地跑一段，接著自然地走一段，這樣連續(xù)的跑和走交替進(jìn)行。重點(diǎn)：發(fā)展耐力，準(zhǔn)確協(xié)調(diào)掌握動作。難點(diǎn)：掌握正確的呼吸節(jié)奏。易犯錯誤：跑時(shí)上下肢不協(xié)調(diào)，憋氣跑。措施：保持好前后距離。組織：采用分組不輪換(二路縱隊(duì))進(jìn)行練習(xí)，男、女交替領(lǐng)跑。教法：1教師講解走、跑交替動作，要領(lǐng)和方法。2學(xué)生練習(xí)。3教師跟跑指導(dǎo)與糾正動作。4邊跑邊提示重難點(diǎn)。5對易犯錯誤動作及時(shí)糾正。要求：跑時(shí)動作輕松、協(xié)調(diào)，走時(shí)注意安全。二、游戲：老鷹捉小雞方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干隊(duì)，每隊(duì)選派一人做“老鷹”，排頭做“母雞”其它同學(xué)做小雞，老師發(fā)令后，“老鷹”去捉“小雞”母雞保護(hù)不讓老鷹捉到。規(guī)則：(1)“老鷹”與“母雞”不能互相推、拉、擁抱；(2)