作文范文之錯(cuò)別字多作文評(píng)語

1、錯(cuò)別字多作文評(píng)語【篇一：作文評(píng)語大全】作文評(píng)語大全作文評(píng)語一1 .關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán).通過這一篇?意外? 看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校,而更多的 是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事.這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫 很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題.2 .語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己筆蟲的形象以及 我與 知己的 知之情分,靈動(dòng)、俊雅.3 .關(guān)于生命脆弱的話題,我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多,它能在一剎 那消失.如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是 否可以感到生命的呼吸？是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān) 愛,這正是你的?斷章?所要說明

2、的主題吧.4 .文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出.5 .文章對(duì)?的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)？作了細(xì)膩而傳 神的刻畫.6 . ?切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.7 .這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì) ？的喜愛之情. 全文層次清楚,語句流暢.8 .事例表達(dá)生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻？一脈相承.最后,作 者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)？的情感,令人感動(dòng).9 .運(yùn)用比照手法,深化了主題；情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意 料之外,又在情理之中.語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛 憎包含在表達(dá)之中,能讓讀者去體會(huì),去深思.的：重在寫父親的感

3、情.人物形象飽滿、真實(shí),富于生活氣息.為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望！11 .你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉.本文表達(dá)了你平白的文風(fēng),誰說 白開水不是最正確的飲料？12 .你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但 如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了.13 .這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的 馳騁,這是你最大的成功之處.老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)那么可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到滴水看世界的效果.14 .如許娟秀的字跡,清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺, 這一

4、點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí).就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相 促進(jìn)好嗎？15 .文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá).你的作文功底 很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶.希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用 心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章.16 .文能言聲,我想文章正是你心靈的反映.人生的路途確實(shí)很曲折, 也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你.17 .文能怡情.不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的 心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程.18 .可以說你的文章充滿了真情實(shí)感.人嘛,失敗在所難免,有勇氣 能面對(duì)失敗就更加難能可貴.我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí).希 望你盡快調(diào)整

5、心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán).19 .真是 下筆如有神啊.看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品.內(nèi)容 如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底.只是如果把材料再按一定的邏 輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩.20 .看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛.希望你能 保持住這樣的文風(fēng),用純潔的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵.21 .作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青 年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,熟悉深刻,真是難能可貴.22 .讀你的文章真是一種享受.首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意.所謂 登山那么 情滿于山,觀海那么意溢于海,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng) 了別人,這是你作文

6、的最大成功.23 .清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你 今后寫作努力的方向24 .精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起 來.今后的寫作之路還很漫長(zhǎng),望你能努力思索,不斷創(chuàng)新.25 .雖然寫作對(duì)你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí) 走好每一步,堅(jiān)持寫作,從不輟筆.你的精神著實(shí)令人欽佩,以你 的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地.26 .雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,但社會(huì)的開展已經(jīng)全 球化,所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,適應(yīng)社會(huì)的 開展.作文評(píng)語二1 .文章前后連貫,形成完整的形象.2 .文章語言清新活潑 攤寫能抓住事物的主要特征,

7、篇幅短小精悍,值 得一讀.3 .內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新奇清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.4 .文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作.5 .特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.6 .文章能過清新有趣的語言,描寫了？的事.字里行間,充滿童年真童 趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.7 .詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,？?jī)?nèi)容更豐富更生動(dòng).8 .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見.9 .全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令 人眉開眼笑.10 .全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).11 .全文眉目清楚,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng).12 .注意觀察具體事物

8、,并展開適宜的想象,這是的成功之處.13 .文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng) 具體14 .文章內(nèi)容新奇,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).15 .取材真實(shí)生活,選材/恰當(dāng),很有新意,段落清楚,過渡自然,情趣盎然, 可讀性強(qiáng).16 .全文語言流暢彳亍文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之 作.17 .語言雖然并不華美,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津 有味.18 .文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文 語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.19 .這篇作文取材新奇,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清 新的生活氣息和兒

9、童情趣.20 .文章按事情開展的順序,記敘了？的事,語言比擬流暢,層次較清楚, 自始自終顯得其樂融融.21 .全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與幽默,讀來其樂無窮.22 .全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.23 .通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.24 .作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開彳亍文跌宕起伏,耐人尋味.25 .全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣.26 .全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索.這正表達(dá)了你的 思想意識(shí).27 .你的文章很有創(chuàng)意一一用幾何證實(shí)題的形式來完成構(gòu)思.全文文 學(xué)色彩很濃！28 .作者 形散神聚地駕馭水平很強(qiáng),整

10、篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺！29 .作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈.字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝.希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！作文評(píng)語三1 .字潦草得和地上的草一樣,東倒西歪,直不起腰來.范潁/評(píng)改2 .讀了你的作文,我煩躁的心情一下子變得開朗多了.作文明星 萬品品評(píng)3 .這篇作文里有不少讀不通的句子,仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般.作文尖子 一一朱云 評(píng)4 .字寫得大的大,小的小,就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣.作文大王一一汪艷評(píng)5 .人物對(duì)話結(jié)束后,你總是不打雙引號(hào)關(guān)門,難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣

11、？作文大王一一嚴(yán)福玲評(píng)6 .習(xí)作中的缺點(diǎn)太多,就像給長(zhǎng)方形畫高一樣,能畫無數(shù)條.作文明星一一萬品品評(píng)7 .希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣,拔地而起.作文大王一一汪艷評(píng)8 .作文中運(yùn)用了大量土語,你好似是這方面的專家.萬磊/評(píng)改9 .題目加上了省略號(hào),生動(dòng)新鮮,像翠綠的葉子一樣.丁逸珊/評(píng)改10 .你的文章像要凋謝的花朵,一點(diǎn)香味也沒有啦.想想,怎樣才能讓花兒重吐芬芳？雍慶/評(píng)改11 .內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢,舍不得多分幾段？郭曉莉/評(píng)改12 .作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感 到莫名其妙.丁逸珊/評(píng)改13 .有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,不太真實(shí),所以

12、讀到那兒,我心中不由打了個(gè)問號(hào).萬磊/評(píng)改14 .你的習(xí)作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會(huì)為你喊 加油的！雍慶/評(píng)改15 .語句不很通順,像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難 受的感覺.丁逸珊/評(píng)改16 .重點(diǎn)不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的 對(duì)象.【萬磊/評(píng)改17 .字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書書法家吧 ？雍慶/評(píng)改18 .錯(cuò)別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅 上拍下來呢？丁逸珊/評(píng)改【篇二：作文評(píng)語集錦】一、學(xué)會(huì)欣賞從孩子們專注的表情和動(dòng)作看出,他們學(xué)得比任何一次都要認(rèn)真, 可能是由于小老師的高帽子,也可能是初次嘗試

13、的新鮮感,還可能 是身邊同伴的習(xí)作吸引了他們,大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,細(xì)細(xì)地品嘗 著,也許從來沒有這樣用心來學(xué)習(xí),更不會(huì)這樣欣賞語言.看看孩 子們的點(diǎn)評(píng),就知道他們學(xué)會(huì)了什么：？你的想象真豐富,而且用了比喻、擬人的寫法,多好呀??？這兒的動(dòng)作描寫得真好,動(dòng)詞用得很確切.？二、增進(jìn)友誼？你的作文進(jìn)步真大,我想你一定會(huì)更出色的,加油呀！ ？你的字 寫得真棒,作文也寫得不錯(cuò),我應(yīng)該向你學(xué)習(xí),祝你更上一層樓！？三、促進(jìn)反思？中央還欠突出,成語用得多一點(diǎn)就更好了.？這里還可以更具體一點(diǎn).？看到這樣的評(píng)語,仿佛看到了自己的身影.四、增加梯度學(xué)生改完了作文,我總會(huì)去美美地欣賞,再來幾筆畫龍點(diǎn)睛,感覺 真的挺妙！學(xué)

14、生作文：？我把結(jié)打住,又根據(jù)原來的方法飛了起來. 放了一會(huì)兒,我覺得沒有意思就回家了 ？學(xué)生點(diǎn)評(píng)：？沒意思？嗎？放 風(fēng)箏很有趣的呀,怎么會(huì)這樣寫呢？師點(diǎn)評(píng)：對(duì)呀,你把整篇文章 都否認(rèn)了,小傻瓜！五、潤(rùn)物無聲?你的錯(cuò)別字比擬多,有時(shí)連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不加.如果每次都這樣,還 能做到語句通順,意思連貫嗎？要做到這幾點(diǎn)喲??？?哎,怎么老是丟掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？這可是很重要的,老師說過,小標(biāo) 點(diǎn)大作用.你的錯(cuò)別字也很多,以后要注意哦,不要成為一個(gè)小馬 虎.不過,你的作文中有很多的好詞好句,成語特多,真讓人羨慕, 繼續(xù)努力吧！ ？寫作的初衷本來就是鍛煉學(xué)生的思維,提升他們的寫話水平.學(xué)生 在欣賞的同時(shí),學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià),

15、還 ？情不自禁？地寫了這樣一大段,不 正是一次非常好的練習(xí)嗎？這樣的意外,難道不會(huì)讓老師？正中下懷？嗎？?jī)?yōu)秀作文批改評(píng)語1、批評(píng)式：例如：？此文語言不流暢,書寫不認(rèn)真,缺少生動(dòng)形象 的描寫,是一篇不成功的作文. ？如此評(píng)語,對(duì)于那些寫作不認(rèn)真的 學(xué)生,可適當(dāng)采用一下,但不可常用,否那么會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心.2、表?yè)P(yáng)式：？本篇作文選材新奇,構(gòu)思精巧,動(dòng)用了比照、反襯等 多種寫作手法,人物刻畫細(xì)致形象,讀后讓人久久難忘,是一篇上 乘的佳作？這樣的評(píng)語,適于那些寫作功底深厚的學(xué)生,老師衷 肯的評(píng)價(jià),會(huì)讓他們的作文更有高度與深度.3、鼓勵(lì)式：學(xué)生的寫作水平是不均衡的,有的作文只是局部或個(gè) 別句子、詞語精

16、彩,那么老師在寫評(píng)語的時(shí)候,就要抓住學(xué)生的這 些閃光點(diǎn),來激發(fā)他們的寫作興趣.？文中的兩個(gè)比喻句很美妙,獨(dú)特,讀后有身臨其境的感覺,我很喜歡,希望以后還能享受到,老 師相信你不會(huì)讓我失望的.？雖然寥寥數(shù)語,但這樣鼓勵(lì)所起的作用 是不可估量的.4、勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地,他們的喜怒哀樂盡顯 其中,因此教師在寫評(píng)語的時(shí)候,更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),把他 們引到積極向上的軌道.？人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧 困,在別人享受美食的時(shí)候,你可以沉浸在精神食糧的攝取中,它 將給你帶來無窮的樂趣,讓你在寬度與深度上超越他們?。课蚁?這樣幾句話帶有勸勉式的話語,足可以使那些因貧困帶來煩惱的學(xué)

17、生 感到釋然.5、反問式：教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn),提出一些帶有深 度的問題,讓學(xué)生自己去思考、解答,在不斷反思中提升寫作水平.例如：你認(rèn)為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的 體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？6、暗示式：？很喜歡你這篇作文,幽默、幽默之中不乏哲理,文筆 流暢如行云流水,如果書寫再漂亮些,不就更錦上添花了嗎？如此表?yè)P(yáng)之中的含蓄批評(píng),更會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈,引起他們的重視.7、研討式：針對(duì)寫作上的某些問題,教師可采用商量式的口氣,和學(xué)生共同探討、改良.例如：？如果引用一首和本文有關(guān)的詩(shī)開頭,你感覺如何？ ?表達(dá)的事件,采用插敘的方法是不是更引人入

18、勝？?結(jié)尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理,更會(huì)讓人回味無窮,你認(rèn) 為呢？精彩作文批改評(píng)語集錦1 .小姑娘,別忘了 ？學(xué)海無涯樂作舟,書山有路趣為徑 ?!人生的路 還長(zhǎng)著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大、清華的門開著, 少了一個(gè)你,多遺憾呀！2 .好筆力,好見地,讀史有眼,立論有識(shí),小子可造其竭力用功勉 成大器.？前程遠(yuǎn)大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作 問世了！能作此語,莫謂祖國(guó)無人也.3 .細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫,巧妙的前后照應(yīng),證實(shí)你已經(jīng)掌握了一定 的寫作技巧.從你的這篇文章,我仿佛看到了 21世紀(jì)的巴金！ ？4 .你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子, 是個(gè)懂

19、事的孩子,由于你寫出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作.我為有 你這樣的學(xué)生而快樂,只要把握住今天,你的未來一定會(huì)是美好而 幸福的.5 .一只不起眼的丑小鴨,飛進(jìn)了我的叢林,我憐愛她的自卑和嬌弱, 我欣賞她的老實(shí)和坦率,我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼.你信 嗎？這樣一只丑小鴨,真的會(huì)成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天 鵝.6 .自然界有許多小精靈,只要你仔細(xì)觀察它,它就會(huì)給你豐富的聯(lián) 想和有益的啟迪.有人觀察蜜蜂,贊美它無私的奉獻(xiàn)精神；有人觀 察螞蟻,佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹,喜歡它的倔強(qiáng).看, 這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說的一樣,螃蟹橫走可 愛,人要橫走就煩人了.這是你發(fā)現(xiàn)的道理,大

20、人也得佩服.7 .字是人的臉,這次作文書寫有明顯進(jìn)步,你的臉上也光榮多了. 不過,你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你,給你的作文蒙上了一層陰影. 我為你開一劑良方：不會(huì)寫的字問字典,寫完作文后,請(qǐng)教老師或 同學(xué),你愿意試一試嗎？8張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上,可現(xiàn)在,人家連續(xù)三次作文得 優(yōu),而你12個(gè)錯(cuò)別字,15個(gè)病句,夠悲慘了！你呀,你呀！不是沒 本領(lǐng),而是沒志氣9 .我替那些大人對(duì)你說聲？對(duì)不起？.不知道這真誠(chéng)的歉意是不是能 慰平你那被扭曲了的心靈.我能想象你在等車時(shí)的焦急；被車撇下 時(shí)的痛苦；擠在車內(nèi)的窘迫.我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨.但我 也要坦率地告訴你,老師也是這樣擠大的,老師還要告訴你,

21、正如 你以后會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)瀟灑的小伙子一樣,我們這個(gè)社會(huì)一定會(huì)美好 起來的,由于太陽(yáng)下有陰影,但是更多的是陽(yáng)光.10 .家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的,然而你現(xiàn)在的處境有些惡劣對(duì)此老師很同情,但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面,惡劣的環(huán)境能磨練自己的 意志,相信你會(huì)成功的；另一方面,我們要想方法改變一下環(huán)境, 可以大膽地去做姨夫的思想工作,勸他們少玩或不玩,這雖然有些 不太好,但 凡事在于一試,讓我們一起努力吧！13 .?明白曉暢,文采飛揚(yáng),這種老到的語言功夫是眾多考生無法望 其項(xiàng)背的？,14 .如果沒有異想天開,童年也就不會(huì)色彩斑斕了.換一個(gè)角度體會(huì) 一下指揮別人的威風(fēng),換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味,不

22、僅是一種樂事,還是一件好事.文中司令和小兵的語言和動(dòng)作既是兵的,又是孩子氣的,兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令 真為兵的神氣勁兒,令人忍俊不禁,由不得贊嘆作者描寫的活潑？.15 .第一次單獨(dú)做飯,免不了要手忙腳亂.根據(jù)做飯的先后順序,作 者依次寫了淘米、煲飯、炒菜的全過程.由于經(jīng)驗(yàn)缺乏,就要格外 細(xì)心；越細(xì)心,就越慌神兒.好在小作者挺機(jī)靈,關(guān)鍵時(shí)刻能急中 生智,轉(zhuǎn)危為安.作者抓住了 第一次彳故飯的特點(diǎn),文字不多；卻寫 得小有波瀾.別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂,文章可寫得步驟清楚.？16 .周智瑩小朋友真幸運(yùn),她能有個(gè) 月亮娃娃她太喜愛這個(gè)娃娃 了,所以對(duì)它觀察得很細(xì)致.她是按這樣的順序來觀察并描

23、寫的： 藍(lán)天一星星一月亮一小男孩和小女孩一可愛的小花貓.寫一個(gè)靜物 比擬容易,要把靜物寫得生動(dòng)而又具體就不那么容易了.周智瑩小 朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個(gè)靜物各局部的顏色、大孝 樣子,還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài),最后還寫出了自己 的聯(lián)想,字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情.17 .沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里,記敘了家里發(fā)生的一件大事 一一 爺爺給她找了位新奶奶.她明知道這應(yīng)該是件喜事,可是自己卻怎 么也快樂不起來,原因是她太愛自己的親奶奶了.沈思同學(xué),你不 是也很敬愛爺爺嗎？你不是也希望爺爺晚年幸?？鞓穯?？那么請(qǐng)你 在心里給新奶奶留個(gè)位置,像愛親奶奶那樣去愛新奶

24、奶吧！全信感 情真摯,語言流暢得體,格式正確無誤.初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫 得這樣好,是很不錯(cuò)的.？18 .你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當(dāng)時(shí) 的愉快心情寫上,那該多好19 .你給爸媽炒的菜真好,有時(shí)機(jī)讓老師一飽口福嗎？20 .你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠？21 .?老師曾經(jīng)對(duì)你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功.不 是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課 堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到快樂.今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng) 的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書寫,那么你會(huì)取得更好的成績(jī) 的,相信你會(huì)做到的！ ？22 .?當(dāng)你把自己的？杰作？

25、幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候, 老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣沖動(dòng)吧！這幅 畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎？告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫 一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大.？23 .?你把拔河比賽中的？長(zhǎng)繩？比作？拿不定主意的孩子？,太貼切了! 比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自 己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了！24 .你是一個(gè)多么重情的孩子?。∧愣嗝瓷朴诟形蛏钪械那?盡管 你對(duì)作文有些害怕,但你卻把握了作文的真諦一一我筆寫我情.只要寫出自己的真情,老師一定非常喜歡你的.25 .你是一個(gè)聰明敏感的孩子,你也曾有一個(gè)快樂的家庭,你也愛你 的家,

26、可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎？用你的聰明,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！26 .在你的筆下,秋天是多么美??！老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn) 而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉, 這一切,無不讓我感受【篇三：作文評(píng)語大全】小學(xué)教師批改作文評(píng)語集錦觀審入微,描寫生動(dòng)取材精慎,安排巧妙 描寫靈活,筆調(diào)輕松主旨正確, 表現(xiàn)詳明故事新奇,文字明潔吐詞雅潔,文字生動(dòng)敘事暢達(dá),抒情真摯 表達(dá)簡(jiǎn)潔切題娓娓道來,趣味橫生清新流暢,自然有致文字生動(dòng),寫景如 畫刻畫入微栩栩如生描寫深刻生動(dòng)文句優(yōu)美,表達(dá)生動(dòng)描寫深刻,結(jié) 構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)取材新奇,文筆老練結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),敘事詳盡內(nèi)容充實(shí),文字

27、流利行文 灑脫,趣味雋永布局新奇,用詞簡(jiǎn)潔 層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密記事生動(dòng)有趣 哀腕悲哀,感人肺的語重心長(zhǎng),句句感人 真情流露,感人殊深輕松有趣, 頗切題意立意甚佳,辭亦明暢情感豐富,識(shí)見超卓 言辭懇切,一氣呵成 文章簡(jiǎn)短,意味深遠(yuǎn)筆調(diào)美妙,余味無窮行文流暢,情意懇摯 文筆老練, 氣勢(shì)磅礴描寫細(xì)致,頗切題意情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚用詞切當(dāng),意境亦佳 推闡詳明,語甚中肯措辭得體,立論公正識(shí)見頗多,亦能達(dá)意簡(jiǎn)切宛要, 頗有見地 井然有條,行文流暢筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確 結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達(dá) 辭暢意達(dá),所見亦是 闡述詳盡,文詞簡(jiǎn)潔說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá)層次清楚, 見解正確深入淺出,明白簡(jiǎn)要分析清楚,詞亦順適用例恰當(dāng),解

28、說清楚 文尚可通 攤寫那么欠精彩 文句流暢,但首尾不能照應(yīng) 內(nèi)容欠充實(shí),結(jié)構(gòu) 不緊湊詞藻華美,內(nèi)容再求充實(shí)表達(dá)平順,再求精美 造詞生澀,未能達(dá)意 文字草率,有欠修飭詞能達(dá)意, 再求整飭文詞尚稱通順,但欠精練詞句重覆冗雜語多贅余,文欠生動(dòng) 段落要清楚,前后勿倒置閑文太多,須力求簡(jiǎn)暢描寫應(yīng)求深刻詞意可 采,尚待磨清婉有致,結(jié)尾稍差 文句不暢,表達(dá)呆滯較前進(jìn)步,望再努 力造句雜亂,意欠明顯詞句未能表達(dá)情意 詞句生硬,文意晦澀文句生 澀,未能達(dá)意語多贅余,文欠暢順筆法尚可,唯欠精 文句生澀,意不明 暢略有議論,再求暢達(dá) 引證不適切,語意欠詳明 雖切題旨,但不暢順 思路不清,意不明晰用詞欠妥,語氣不貫識(shí)

29、見不高,說理也欠圓妥 材料太貧乏,理 由欠充分 組織欠嚴(yán)密,辭意不明暢草率成篇,內(nèi)容貧乏立意雖佳,文那么 欠通 析論不明,語多欠詳小學(xué)生作文批改評(píng)語范例選集字跡a、本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟?端端正正的字跡,讓人看了真舒服 ？你的字像印的一樣漂亮？很慚 愧,我字沒有你寫的好看 ?b、隨隨便便,字哪能不像貓?zhí)偷乃频?字不在格子中間,當(dāng)然看起來不順眼 ？你的字東倒西歪,是不是今 天風(fēng)太大,才刮成這樣的？我不相信你的字寫不好,永遠(yuǎn)就這么潦 草？認(rèn)真耐心地寫,你會(huì)寫的比我還要棒 ?內(nèi)容a、這般豐富的內(nèi)容,簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀？你的習(xí)作有血有肉,讀起來真是一大享受 ？你的

30、作文內(nèi)容具體,我讀的十分過 癮？你平時(shí)肯定愛看作文書,才寫出這么多字 ？b、干巴巴的內(nèi)容如同白開水,一點(diǎn)味道也沒有,多加些優(yōu)美的詞句就好喝了 ？不如劉維維字?jǐn)?shù)多或者舉其他差生名字,你不覺得 有點(diǎn)難為情嗎？你的作文像90歲老太太的嘴,干癟空洞,講話直漏 風(fēng)？語句a、流暢生動(dòng)的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了？比喻得十分貼切,說明你一向觀察細(xì)心 ？你怎么想出這么巧妙的擬人句 的？反問句運(yùn)用在這里多么適宜 ？這個(gè)感慨句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的 感情？古詩(shī)引用恰到好處,我以后也要把學(xué)過的詩(shī)用到作文中去？歇后語用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了？b、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上,

31、 不小心就容易跌一跤？句子像被誰切斷了,不完整 ？寫好后仔細(xì)讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通 的地方？不要怕麻煩,好文章都是改出來的 ？不能老指望別人替你 改,要學(xué)會(huì)自己修改每句話 ？層次a、小節(jié)分的清清楚楚？小節(jié)劃分適宜？一個(gè)小節(jié)講一層意思,段 落清楚？?b、層次混亂,一節(jié)包含那么多內(nèi)容,讀著有喘不過氣來的 感覺？小節(jié)分的太少,你舍不得多分嗎 ？中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小 節(jié)？ 一、二小節(jié)不該分,要合并 ？這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不 上？詳略a、重點(diǎn)突出？重點(diǎn)局部寫的詳細(xì),不錯(cuò)？事情的經(jīng)過一五一十都 表達(dá)清楚了 ？按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn),重點(diǎn)描寫了？b、第x節(jié)寫的過于羅嗦？看不出這篇作文重點(diǎn)是什么？不

32、是重點(diǎn) 的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫？題目a、題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆？題目很有意思,讓人忍不住想看下去？告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目 ？題目加標(biāo)點(diǎn) 符號(hào)省略號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào)、破折號(hào),與眾不同？我很喜歡你這個(gè)有趣的題目？b、題目老一套,人家就沒多大興趣看你的作文了 ？這樣的題目人 人都會(huì)起,太一般？?jī)?nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào) ？動(dòng)動(dòng)腦筋,換 個(gè)啥題目更適宜？我看題目不如叫?？?更恰當(dāng)一些？標(biāo)點(diǎn)a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,看出來你是個(gè)做事頂真的人？標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確？?b、內(nèi)容再精彩,標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打,大家也不愿意讀你的 作文？丟了許多標(biāo)點(diǎn),你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀？標(biāo)點(diǎn)可不好吃?。繕?biāo)點(diǎn)

33、打的太多,讀起來一跳一跳的,仿佛病子走 路？希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)？ 一句話意思說完了應(yīng)該打句號(hào) ？省 略號(hào)占兩格,不能打在一個(gè)格子里 ？鼓勵(lì)的話語這篇寫的超過上一篇,繼續(xù)加油啊 ？?jī)?nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn),你很有希 望成為作文小組成員？多讀書細(xì)觀察勤思考,你的習(xí)作很快就會(huì)在 報(bào)刊上發(fā)表？丁逸珊、婁維又不是神童,他們能做到的,相信你也 能做到,而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色 ？都是秦老師教,你還怕寫作水 平不上升嗎？每晚堅(jiān)持看作文書,我就是這樣掌握了很多好詞語的？世上無難事,只怕有心人？現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了,這是 你認(rèn)真寫日記的結(jié)果？你不想成為作文明星嗎？練出一雙賊眼吧？?上次你的作文在班里公開朗讀,向你表示祝賀.下次爭(zhēng)取寫得更棒, 好嗎？ ？不要總擔(dān)憂自己比別人笨,只要按秦老師要求做,你的夢(mèng) 想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)